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小學(xué)我愛故鄉(xiāng)的龍河作文
“五.一”長假，我和弟弟乘車回到闊別已久的故鄉(xiāng)，看望了日夜思念的爺爺和奶奶。當(dāng)天中午，吃過奶奶精心為我們準(zhǔn)備的農(nóng)家小菜，跟爺爺說了一會兒話，我便帶著弟弟直奔村邊的五龍河——這令我魂牽夢繞的地方。
踏著松軟濕潤的故鄉(xiāng)泥土，走在熟悉而又陌生的鄉(xiāng)間小路，清香撲鼻，滿目綠色，心里感到無比的親切和舒暢。小路的兩旁整齊地站著高高的銀杏樹，一直延伸到遠(yuǎn)處的村鎮(zhèn)，路兩邊綠油油的麥田不時的隨風(fēng)向我們招手。走不多遠(yuǎn)，丘嶺般的河堤便橫在眼前，“五龍河到了！”我興奮地叫道。話音未落，弟弟箭一般沖向高高的堤壩。站在寬闊的河堤上，美麗的五龍河盡收眼底。清澈見底的河水像一條風(fēng)中舞動的玉帶，彎彎曲曲地流向遠(yuǎn)方。河邊到處是青青的野草，草叢中點綴著無數(shù)的小花朵，瞧！紅的、黃的、藍(lán)的、紫的五顏六色，像夜空中淘氣的星星向我不停地眨著眼睛，仿佛在熱情地歡迎我這個久違的朋友。雖然這些花草我大多叫不上名字，但我覺得它們比溫室花盆里嬌生慣養(yǎng)的花朵美麗多了、可愛多了。呵！這個雪白的小絨球不是蒲公英嗎？我輕輕走向前小心翼翼地摘下一棵，托在手中，將它放到嘴邊，用力吹去，頓時，這些白色的小傘，便飛向天空，告別了它的母親，告別了曾經(jīng)養(yǎng)育過它的這片土地，隨風(fēng)兒飄向遠(yuǎn)方，去找尋屬于自己的那片天空。
我的思緒隨著紛飛的蒲公英回到了從前：那時爸爸獨自工作在城市，每當(dāng)節(jié)假日都會趕回來看望我們姐弟倆和在家鄉(xiāng)日夜操勞的媽媽。每次總要領(lǐng)著我們姐弟倆來到河堤上，教我們唱兒歌背唐詩，給我們講故事陪我們做游戲。當(dāng)爸爸返城后，五龍河畔便成了我和小伙伴的游樂園：春天我們在這里挖野草采野花；夏天我們在這里捉小魚逮小蝦；秋天我們在這里尋蟈蟈捕螞蚱；冬天我們在這里堆雪人賽滑冰......長長的河堤留下我們多少歡聲笑語和美好的回憶！
“嘿！我就猜到你一回來準(zhǔn)會來這兒！”突然而來的喊聲把我從回憶中驚醒，我扭頭一看，寬寬的河堤上多了六七個小伙伴，他們都是我兒時的好朋友。他們有的提著小魚網(wǎng)，有的拎著大木盆，有的扛著釣竿，有的背著魚簍。我高興得和他們又擁又抱，興奮得不得了。調(diào)皮的男孩們已迫不及待地拉著弟弟沖向河邊，甩魚桿撒漁網(wǎng)，寧靜的河面一會兒便沸騰起來。我則和多年不見的小姐妹們，一邊訴說分別后的經(jīng)歷，一邊挖著野草采著野花編制著五顏六色的花環(huán)�！斑�！那些黑泥團，怎么還會動？”弟弟驚奇的喊聲吸引了我們的目光，我們大家齊圍攏過來。只見河邊淺淺的水洼里，一簇簇、一串串黑珍珠般可愛的小蝌蚪，搖擺著細(xì)細(xì)的小尾巴，在水里自由自在成群結(jié)隊地游來游去�！斑@是小蝌蚪呀！連它都不認(rèn)識？”小伙伴們爭先恐后地回答說。有個心急的小朋友，伸手在水里一抓，登時小手里翻跳著幾十只小精靈�！安灰獋λ鼈�，我記起來了，我學(xué)過《小蝌蚪找媽媽》，老師告訴我們，小蝌蚪長大了要變成青蛙，到田地里捉害蟲，青蛙可是大益蟲，我們要保護它們�！钡艿芗奔钡厝碌�。“這個我們早就知道了，我只是讓你看清楚，不是有意傷害它們的�！毙』锇榧t著臉爭辯到�！昂昧撕昧��！蔽亿s緊打圓場說，“我們大家都不會隨便傷害小生命的�！钡艿芸戳丝葱』锇轸~簍里蹦來跳去的小魚小蝦說：“小魚兒也是生命，它們的家在河里，我們也不能捉走它們�！薄拔覀冏叫◆~是為了讓你帶回家去養(yǎng)起來好玩的�！薄翱尚◆~兒也有媽媽，我們把它捉走，它們的媽媽怎么辦？離開媽媽的小魚兒能活下來嗎？”弟弟的話語引起了很大的反響，最后大家一致決定，放小魚兒回家，讓它們在媽媽的身邊，在溫暖的五龍河里快樂的長大。
太陽慢慢西下，暮色籠罩下的河面升騰起薄薄的煙霧，披了輕紗的五龍河更加寧靜更加美麗。我和小伙伴們戀戀不舍地和它告別，踏著晚霞的余暉，手拉手肩并肩，唱著兒時的歌謠，伴著歸鴉的啼叫，高高興興的走向綠樹環(huán)繞的村莊，走向我們溫馨的家。
五龍河，你甘冽的河水養(yǎng)育了我，你美麗的身軀是我永不厭倦的樂園，你給了我無憂無慮快樂無比的童年，這是高樓林立喧囂熱鬧的城市所不能給予的。五龍河，我愛你！我會常�；貋砜茨愕�。
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