實(shí)用的童年的故鄉(xiāng)作文9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的童年的故鄉(xiāng)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
童年的故鄉(xiāng)作文 篇1
心還在童年的夢(mèng)幻里，歲月卻已幻化為春泥，滋潤(rùn)了一方土，一方人。
猶記得的童年故事里充滿著故鄉(xiāng)濃濃的鄉(xiāng)土氣息，淡淡的芬芳彌漫開來(lái)，不摻雜一絲一毫的鄉(xiāng)愁。正是那條通往童年故居的路，承載了太多太多童年的真趣，令我難以忘懷。
小時(shí)候，故鄉(xiāng)的路也是那一般綠油油的味道。我不知那是莧菜或是野草的氣味，還是那些常被我們虐待的青蛙們的氣息……總之，我總能感覺(jué)到心曠神怡，如此貼近自然。故鄉(xiāng)的土年復(fù)一年地培育出沉甸甸的稻穗，土地年復(fù)一年地被開墾，被耕種。以至于，故鄉(xiāng)的路也是松軟的。野花野草肆無(wú)忌憚地排列在兩側(cè)，路中央還有毛茸茸的一道隆起的路面，那相隔而形成的光禿禿的兩道是那三輪車或是單車走過(guò)的印跡。那時(shí)候的鄉(xiāng)路不通轟隆隆的汽車，只是默默地肩負(fù)著農(nóng)民的腳步與農(nóng)具的身軀。
我們愛(ài)去路上玩，絕不會(huì)有什么危險(xiǎn)。路是一代代人踏出來(lái)的，難免凹凹凸凸，正適合我們?nèi)鲆八频劓覒蜃分�。從蹣跚學(xué)步起，我們就總愛(ài)亂跑，絲毫不怕跌。因?yàn)楣枢l(xiāng)的土是甜的。有時(shí)嗒吧嗒吧地踩著，踩一腳陷一腳，現(xiàn)在想來(lái)仿佛是行走在松軟的生日蛋糕上。拌一腳，起來(lái)捏一捏鼻子舔舔嘴，望望前面幾個(gè)已笑得嘻嘻哈哈的伙伴，也咧開嘴偷偷地笑，調(diào)皮地吐出兩口便完了事。那便成了跌倒的滋味，嬉戲的滋味，無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)的滋味。
后來(lái)呀，故鄉(xiāng)漸漸跟上時(shí)代步伐了，涌現(xiàn)了摩托車，還有拖拉機(jī)。故鄉(xiāng)的路卻落伍了。終于，鎮(zhèn)上的人坐不住了，一揮手一句話，修路的工程隊(duì)便浩浩蕩蕩來(lái)了。修路那天，奶奶抱著我去看。我的一雙小手自始至終都捂著小耳朵，睜著無(wú)助的雙眼觀望著。我誠(chéng)惶誠(chéng)恐地看到細(xì)小的石塊被整車傾瀉而下，劇烈地砸在原本松散的土路上，發(fā)出陣陣痛苦的呻吟。眼見(jiàn)的，一輛輛拖拉機(jī)風(fēng)塵仆仆地遠(yuǎn)去，消失在遠(yuǎn)處的轉(zhuǎn)角。縈繞的余音仍令我恐懼。我很不情愿地看到我的“朋友”被填上一層厚重的石子，那感覺(jué)仿佛是路越泥濘我越喜歡。我知道我的小伙伴們也不情愿，我們不愿失去只屬于我們的幸福。可后來(lái)不知不覺(jué)中也就習(xí)慣了。原因是我們學(xué)會(huì)并迷戀上了打彈珠，隨便找一處綠蔭便在路邊撒開一伙鬧開了。一粒粒彈珠在我們的指間穿行著，在故鄉(xiāng)的路的脊梁上滾動(dòng)著。路上車是多了些，但我們?nèi)圆婚L(zhǎng)一絲戒備，總之車總會(huì)避開我們的。我們不傻，路是我們的好伙伴，好伙伴會(huì)保護(hù)我們的。我們便以此調(diào)皮地與爺爺奶奶的規(guī)勸對(duì)著干。
故鄉(xiāng)的路漸漸融入了我的童年，成為記憶中抹不去的一部分。故鄉(xiāng)的路在成長(zhǎng)，我欣喜地看到了；我也在成長(zhǎng)，故鄉(xiāng)的路也一定看到了，我聽到了他在嗖嗖地響，呼呼地吹，呵呵地笑……
而現(xiàn)在，故鄉(xiāng)的路變化更大了。不知何時(shí)披上了現(xiàn)代化都市的外衣，硬朗了，明亮了，不知何時(shí)又寬闊了些。故鄉(xiāng)的路是年輕的，帶給來(lái)者新的童年，為我們所無(wú)法體驗(yàn)的；故鄉(xiāng)的路固然也是古老的，上邊布滿了古人的腳印，承載著前者記憶中的美好童年時(shí)光。
與故鄉(xiāng)的路同行，我明白，人的心也許就應(yīng)該像故鄉(xiāng)的路，逐漸厚實(shí)開闊。
童年的故鄉(xiāng)作文 篇2
童年是難忘的，快樂(lè)的，我的童年是在老家——都昌度過(guò)的。
夏天的黃昏，是我最快樂(lè)的時(shí)候。那時(shí)，我常常和小伙伴到池塘里捉泥鰍。來(lái)到池塘邊我們看見(jiàn)池塘里聚集了許多的泥鰍。于是我們連忙脫下鞋子，卷起褲腳，“撲通”一聲跳下水去。水里的泥鰍活蹦亂跳。我把手伸進(jìn)水里，突然手很癢，“��！抓到了，抓到了！”可誰(shuí)知，這條敏捷的泥鰍逃走了，我很不服氣。我又把手伸進(jìn)水里，剛剛要捉到，泥鰍有從手中溜了�！斑@小東西太機(jī)靈！”“我就不相信了，捉不找你！”這回，我再把手伸進(jìn)水里，一捧，捧到了兩只�！肮�！我終于捉到泥鰍了，真是天助我也呀！”這歡聲笑語(yǔ)在空中回蕩。
風(fēng)和日麗是，我和幾個(gè)孩子來(lái)到花園，摘下雞冠花當(dāng)帽子，把芭蕉花串起來(lái)當(dāng)水簾，摘下一多菊花戴在頭上，把各種各樣的野花裝在花瓶里……
秋天的早晨，我和小伙伴沒(méi)事干，于是拿一張紙，做成風(fēng)車，在涂上花花綠綠的顏色，拿著風(fēng)車在草地上盡情的奔跑，隨著風(fēng)，風(fēng)車飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)著。此刻，我們的心情是多么開心快樂(lè)呀！
�。」枢l(xiāng)的童年是多么美好呀！要是時(shí)間能夠倒流，讓我回到童年，那該多好��！
童年的故鄉(xiāng)作文 篇3
仲夏的艷陽(yáng)，遍灑在山莊上，暖暖的南風(fēng)倦了疲憊的雙眼。突然，一聲長(zhǎng)鳴震醒了我。我搖晃著從車上走到這思念已久的故鄉(xiāng)。
一看到這美麗的故鄉(xiāng)，我一路上的疲勞消失得無(wú)影無(wú)蹤。
來(lái)到爸爸兒時(shí)的小屋，屋里已破爛不堪�？吹介T口這無(wú)邊無(wú)際的原野，感覺(jué)心曠神怡。步入田野，一股清香撲鼻而來(lái)。咦？是什么？原來(lái)是大片大片的油菜花發(fā)出的清香。再看，到處都是小白菜、番茄、玉米、土豆、花生……還有許多農(nóng)民在擺弄那片屬于他們自己的小田地。
走到那鄉(xiāng)間的小路上，有一種漫步在寧?kù)o的天堂里的感覺(jué)，在這里走路，可以隨意地走，隨意地跳，隨意地跑。這里的田野里什么都是自由自在的，都是無(wú)拘無(wú)束的，一切似乎都有生命力。隨意地問(wèn)一聲，好像旁邊的油菜花也會(huì)回答。
花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說(shuō)話似的一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。萎瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房，就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒(méi)有人問(wèn)它。玉米愿意長(zhǎng)多高，就長(zhǎng)多高，它若愿意長(zhǎng)上天去，也沒(méi)有人管。蝴蝶隨意地飛，一會(huì)兒從墻頭上飛來(lái)一對(duì)黃蝴蝶，一會(huì)兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰(shuí)家來(lái)的，又飛到誰(shuí)家去？太陽(yáng)也不知道。
這里的湖水清得能看見(jiàn)魚兒在水里自由自在地游來(lái)游去，用手輕輕一點(diǎn)，便從我的手指處輕輕漾開一圈一圈的波紋。用手輕輕一劃，后面的波紋追著我的手在嬉戲。
這美麗的故鄉(xiāng)，純樸的故鄉(xiāng)，可愛(ài)的故鄉(xiāng)，你永遠(yuǎn)在我的腦海里！
童年的故鄉(xiāng)作文 篇4
童年的駱駝隊(duì)緩緩走，踏碎了一地溫暖的冬陽(yáng)。悅耳的鈴聲打破了旅途的寂寞，至今還在遙遠(yuǎn)的夢(mèng)鄉(xiāng)回蕩。
——題記
假期，我去圖書館里“搜”書，穿梭在學(xué)作品的書架間，多個(gè)版本的《城南舊事》映入了眼簾。早就聽媽媽說(shuō)過(guò)，她小的時(shí)候就讀過(guò)林海音的這本著作，我不由得拿起它，走進(jìn)英子的世界里……
我的思緒隨著翻閱《城南舊事》而飄到那個(gè)小女孩的童年，飄到老北京的城南角落。透過(guò)英子稚嫩的眼睛我看到老北京的風(fēng)景，還有那形形色色的人和事。多么羨慕英子有個(gè)愛(ài)她、理解她的老爸；多么喜歡英子率真爽朗的個(gè)性；多么為秀貞的命運(yùn)而惋惜!就比如說(shuō)中伊始便提到的被封建倫理逼瘋的秀貞，這是一位獨(dú)自守在門外等待孩子的母親，卻被世人看作是瘋子。的確，在那個(gè)時(shí)代的北京，像秀貞這樣的社會(huì)人群并不會(huì)受到他人的關(guān)注與憐憫，但是純真的英子卻如冬日陽(yáng)光般照亮了秀貞孤僻的內(nèi)心。盡管如此，秀貞最終還是離去，雖然英子的生活中曾有過(guò)她的身影，可最終留下的卻只是一抹淡淡的哀愁，對(duì)英子說(shuō)又是揮之不去的回憶。生活在那個(gè)年代的老北京，英子并不能懂得什么名與利，對(duì)于周圍所遭遇的幸與不幸，她始終是充滿疑惑的。因?yàn)樵谒莻�(gè)天真爛漫的時(shí)期，不該發(fā)生這些的。
《城南舊事》似乎是在敘述著英子的童年，實(shí)際上描述了一幅英子眼睛里的人情畫卷，展現(xiàn)了成人世界的悲歡離合。英子面對(duì)著這個(gè)充滿疑惑的世界，又有著自己獨(dú)特的見(jiàn)解。那是一種單純而真實(shí)的想法，人畢竟只有在童年才會(huì)有發(fā)自內(nèi)心的想法。一旦童年逝去了，就連想法都會(huì)平淡無(wú)奇。童年對(duì)每個(gè)人說(shuō)都很寶貴，但英子的童年卻隨著爸爸的離世而一去不回，英子又開始了人生的另一個(gè)段落。人生段落似乎切換地匆匆忙忙，可見(jiàn)童年是多么的短暫寶貴�；莅拆^門前的秀貞、小伙伴妞兒、荒草叢中的小偷、親切體貼的宋媽，以及長(zhǎng)眠地下的慈父……身邊的人一個(gè)個(gè)離去，這使全書充滿悲傷色彩。真正失去的是什么，真正懂得的又是什么，這更是需要思考的問(wèn)題。真摯而現(xiàn)實(shí)的故事娓娓道，仔細(xì)品讀發(fā)現(xiàn)那里不僅充滿著對(duì)童年的緬懷，還有對(duì)溫暖的呼喚，就如一碗心靈雞湯，蕩漾在心底。讀者也會(huì)置身于那個(gè)世界的老北京，像孩子一樣，看北京，看大人，看周圍的一切。是啊，比起英子，我們又是何等的幸福。我們的童年，被色彩紛呈包圍著，懷著對(duì)公主世界的美好幻想，生活在萬(wàn)千寵愛(ài)的獨(dú)生子女家庭中。也許我們沒(méi)有必要，或者沒(méi)有機(jī)會(huì)很早就懂得照顧一家人與擔(dān)起一個(gè)家的責(zé)任，但英子是家里的老大，她從童年結(jié)束的那一刻起就懂得了這些，懂得了自己再也不是小孩子，也讓她懷揣著這份愛(ài)與責(zé)任，在學(xué)創(chuàng)作的道路上走得扎實(shí)而輝煌！
美好的童年不再，但童年，永遠(yuǎn)是作者心靈的故鄉(xiāng)。
望著冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)，駝背上載滿了彩色的疑問(wèn)與幻想，也載滿了深深的懷念、淡淡的感傷。作者懷念著北京城南的那些景色與人物，懷念著冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)與緩慢悅耳的鈴聲，懷念著那份塵封在心底卻從未逝去的童年。
一切如舊，陽(yáng)光依然星星點(diǎn)點(diǎn)地灑落在城南的胡同里，只是那把童年的剪刀，早已不知去向，再也無(wú)法繪出美麗的.童年畫。
在逝去的歲月里，有童年的生活童年的夢(mèng)，有校園的鐘聲老師的歌，有親人的呵護(hù)友人的愛(ài)，還有那故鄉(xiāng)的明月故鄉(xiāng)的風(fēng)……
童年的故鄉(xiāng)作文 篇5
秋天來(lái)了，樹上的果實(shí)已經(jīng)成熟，地里的莊稼開始豐收，人們臉上露出的喜悅笑容，就是秋季里最美的風(fēng)景！
俗話說(shuō)，“春天播下希望的種子，秋天收獲豐碩的成果”。對(duì)于我們農(nóng)民來(lái)說(shuō)，秋天就是最幸福的季節(jié)，因?yàn)槲覀冃量嘁荒甑膭谧�，在這個(gè)時(shí)候就要見(jiàn)到成效了。
秋天不光是豐收的季節(jié)，更是美麗如畫，讓人回味無(wú)窮的季節(jié)。先說(shuō)這時(shí)的果園里，彌漫著濃濃的果香，處處洋溢著豐收的喜悅。那蘋果樹上掛滿的一顆顆又紅又圓的蘋果，就好像小孩子的笑臉一樣，又可愛(ài)又討人喜歡。還有紫色的葡萄，黃黃的梨，整個(gè)一個(gè)果園里，成了水果的童話世界，我想，他們?cè)跊](méi)人的時(shí)候一定玩的很開心，就像我們那時(shí)候一樣天真無(wú)邪。
秋天的到來(lái)，也意味著農(nóng)忙的開始。各種春天播種的農(nóng)作物，這時(shí)候都要豐收了。不過(guò)天氣變得涼爽了，在地里干活也不像夏天那會(huì)酷熱難耐了。俗話說(shuō)，“有一份付出，就有一份回報(bào)”�，F(xiàn)在的收成，就是當(dāng)初付出勞動(dòng)的回報(bào)。我們?cè)诜攀罴俚倪@段時(shí)間里，也幫著家里干活，尤其秋忙的時(shí)候，全家大小全部上地幫忙干活。記得那時(shí)候，我們?nèi)胰嗽诎淼臅r(shí)候，坐在院子里剝剛扳收回來(lái)的玉米皮，一家人有說(shuō)有笑的，感覺(jué)好幸福。
秋天最大的節(jié)日就是中秋節(jié)了，這也是家家戶戶團(tuán)圓的日子。記得小時(shí)候的中秋節(jié)很熱鬧也很幸福，在這一天能吃到很多好吃的。尤其是晚飯?zhí)貏e豐盛，有很多水果還有我最愛(ài)吃的月餅。記得二哥特別喜歡吃桃子，看見(jiàn)桃子就像丟了魂似得，誰(shuí)也搶不過(guò)他。那時(shí)候雖然家里條件差，但一家人都很快樂(lè)，在我的記憶中，沒(méi)有一家人團(tuán)圓更幸福的事了。
“每逢佳節(jié)倍思親”，每到中秋節(jié)的時(shí)候，我就會(huì)想起我的家鄉(xiāng)，還有家鄉(xiāng)的親人。時(shí)間過(guò)得真快，一晃都好多年過(guò)去了，最疼愛(ài)的爺爺和奶奶也相繼離開了我們，如今父母也已蒼老了許多，時(shí)間帶走了過(guò)往，卻永遠(yuǎn)帶不走對(duì)親人的那份牽掛！
記得有一年，我生病了，整整嘔吐了一個(gè)晚上，母親一夜沒(méi)睡，一直守在我身旁照顧我，等到天還沒(méi)有大亮，就讓父親帶著我搭乘第一班班車去市里看病。那時(shí)候，爺爺和奶奶都在市里做生意，我只有在放假的時(shí)候去看他們。等車到了市里，下起了傾盆大雨，我們下車后，父親背上我一路奔跑，緊急趕往醫(yī)院，等到了醫(yī)院的時(shí)候，我看見(jiàn)父親一只腳在流血，原來(lái)在來(lái)醫(yī)院的途中，父親不小心踩到了一個(gè)破酒瓶子，他一路上忍受著疼痛送我到了醫(yī)院，雖然我那時(shí)候比較小，但那段往事我一直記得。
說(shuō)到親人們的愛(ài)，無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，只能銘記于心。歲月無(wú)痕，時(shí)光變遷，多少年漂泊在外，童年的記憶，似乎有些模糊，親人的思念卻愈加濃烈······
童年的故鄉(xiāng)作文 篇6
前幾天下場(chǎng)水雪，轉(zhuǎn)眼融化消失凈盡。馬上打春了，雪已成稀罕之物，一個(gè)冬天難見(jiàn)幾次雪影。記得小時(shí)候，哪年冬天不是下五六場(chǎng)雪。有時(shí)，前雪未化，后雪又來(lái)，摩肩接踵。厚厚的積雪，使人行走都困難，到處冰天雪地，粉妝玉砌。
雪經(jīng)常是在人們不經(jīng)意間來(lái)到的。晚上睡在棉香的溫暖被窩，只聽得東北風(fēng)在窗外呼嘯，吹得糊窗子的報(bào)紙亂處，呼啦呼啦地直響。早晨醒來(lái)，昏暗的室內(nèi)被雪光映明，窗臺(tái)上落著厚厚的雪。
打開門，雪隨風(fēng)撲進(jìn)堂屋。雪光剌眼。大地像鋪上一塊的白氈，從村莊連接到田野天邊。瓦房上，柴垛上，都蒙著厚厚的落雪，光禿禿的樹枝也變得毛乎乎的，像著上了節(jié)日盛裝。小伙伴們穿著厚厚的棉衣，呼朋喚友去上學(xué)。
村莊外白茫茫一片。偶爾還能瞅見(jiàn)野貓、黃鼠狼在雪上留下淺淺的梅花一樣爪印。往日田野上一望無(wú)邊蔥綠的冬小麥，此刻都睡在厚厚的雪被里面。旋風(fēng)吹起高處的積雪，揚(yáng)起漫天的雪霧粉塵，似面霧騰騰的磨房。田間地頭的溝坎不見(jiàn)了，都被風(fēng)雪抹平，漫無(wú)際涯的雪地上，只留下狂風(fēng)像帚把掃地一樣痕跡。
上學(xué)路上，我們小心翼翼，辯認(rèn)著以前走的路徑，或沿著前面人的腳印走。不然，就有可能踩進(jìn)水溝里。踩在松軟的雪地上，腳下發(fā)出嚓嚓響聲，清脆悅耳。路邊樹枝上壓著厚厚的絨雪，被風(fēng)吹掉或覓食的麻雀蹬掉，簌簌落下。有時(shí)，還能看到一個(gè)扛著銃子槍，戴著棉帽，斜挎著灰白帆布掛包，領(lǐng)著大黃狗，行走在麥田雪地里打野兔。
教室里，一排排小學(xué)生安安靜靜坐著聽老師講課。寒風(fēng)從稻草塞得不嚴(yán)實(shí)的窗戶里，吹進(jìn)來(lái)，吹得一個(gè)小同學(xué)禁不住，啊嚏！打個(gè)噴嚏，打得鼻涕涎水，小同學(xué)們都扭頭望他，偷偷地抿嘴笑。老師停下講課，走過(guò)去把窗戶再塞塞。一個(gè)小同學(xué)的腳，凍得不由自住地跺腳，看老師不禁止，其他幾個(gè)同學(xué)也跟著跺起腳來(lái)。老師溫和地說(shuō)，大家凍腳，就都跺跺腳吧！教室立即響起撲撲騰騰、乓乓乒乒地一陣陣跺腳聲。隔壁教室聽到這邊響起跺腳聲，也馬上跟著回應(yīng)起來(lái)。過(guò)一會(huì)兒，老師叫停下來(lái)上課，教室又變得靜靜的，只有老師洪亮的講課聲。小學(xué)生們正在聚精會(huì)神地聽老師講課文，突然啪地一聲，不知那個(gè)學(xué)生帶的火籠缸埋的苞谷花爆了，引得學(xué)生娃們哄堂大笑。
課間休息，小學(xué)生們涌出教室，跑進(jìn)校院雪地，滾起雪球，打起雪仗。有的看別人走進(jìn)樹下，突然搖落樹上雪的，雪落了別人一頭一身。有調(diào)皮的，乘別人不備，將雪粉塞別人脖領(lǐng)里，更是引來(lái)一場(chǎng)“惡戰(zhàn)”。小女學(xué)生們，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，找來(lái)老師的鐵掀鏟子，在門口堆起雪人。一個(gè)個(gè)雖然凍得小蛋臉紅撲撲的，小手紫紅，呵氣如霧，但玩得開心，一串串銅鈴般的歡聲笑語(yǔ)，回蕩在校院里。
放假下雪天，雖然寒風(fēng)剌骨，凍手凍腳，卻是我們小伙伴最開心快樂(lè)的日子。堰塘上結(jié)著厚厚的冰，如毛玻璃一樣閃亮。小伙伴們?cè)谘咛辽�，學(xué)著滑洋，飄飄欲仙；抽著陀螺，叭叭幾鞭，抽得陀螺旋轉(zhuǎn)半天不倒；推著鐵環(huán)，越跑越快，有時(shí)一不小心，人滑倒冰面，鐵環(huán)滾出老遠(yuǎn)。有的跑到結(jié)冰的水溝，敲來(lái)幾塊帶枯黃草莖的透明冰塊，砸在堰塘厚冰面上，冰塊四分五裂，像星球相撞，變成大小不等的碎塊，飛向四面八方。被砸處，露出一點(diǎn)白色的冰碴，或刀刃一樣裂紋。正玩著高興時(shí)，不知不覺(jué)中，天上又飄下鵝毛大雪，冰面上漸漸積上一層雪花，滑冰，打陀螺，推鐵環(huán)的小伙伴們，又在冰雪上，繪出無(wú)數(shù)別致花環(huán)和圓圈。一個(gè)個(gè)玩得臉上汗津津的，頭上冒著熱氣。那時(shí)，小伙伴一個(gè)個(gè)都很扒家。玩的時(shí)候，也不忘記把冰面上的干藕梗折斷，撿回家當(dāng)柴燒。
中午，晃晃不甚溫暖的太陽(yáng)出來(lái)，房頂上的雪開始融化，順著黑色瓦溝房檐撲嗒撲嗒下滴，在墻根的雪地上滴出一個(gè)個(gè)水窩。柳樹上雪化了，使黑黢黢的樹枝，也濕漉漉的。夜里寒氣下來(lái)，雪水又順著房檐、樹枝結(jié)成冰，如此循環(huán)，日復(fù)一日，房檐下的溜洋，結(jié)成有尺把長(zhǎng)，像一把把的冰刀，又像一座倒掛的冰山，寒光閃閃。柳樹長(zhǎng)枝條上，已被瑩冰包裹，風(fēng)一吹，發(fā)出吱呀吱呀的響聲，風(fēng)大從樹枝上吹擺掉，又摔成一地銀塊碎玉。
地面上也是一樣，今天正在融化的雪水，第二天早上地面結(jié)上一層冰和高低不平雪塊冰碴，凍得硬梆梆的。前仗雪還沒(méi)融化完，后一仗雪像趕 集似的又來(lái)。田野上銀妝素裹，村莊的路面，院內(nèi)地面，冰越結(jié)越厚，像蒙 上一層綠瑩瑩的琉璃，走在上面，又光又硬，若不小心，很容易摔跤。雪天，村民們除了必須的外出，大部分守在家里，生堆火，左右鄰舍，三五個(gè)聚在一起，邊烤火，邊敘著閑話，邊做針線活。在天寒地凍里，靜待年節(jié)和春天的到來(lái)。
門前的雪堆，瓦房后半坡雪，一直到開春的二三月間，才融化凈。這樣的情景，由于溫室效應(yīng)，氣溫升高，環(huán)境污染，溝塘干枯，在故鄉(xiāng)已不復(fù)存在。童年時(shí)，只覺(jué)得聽大人們講的神仙們生活居住玉苑瑤池，與冬天的冰清玉潔雪天相似。只不過(guò)瑤池玉府常年不變，人間的雪天的仙景，只有冬天才有。所以仙境才令人那么向往。如今，生活條件好了，吃穿不愁，是那個(gè)時(shí)候無(wú)法相比的�？森h(huán)境的惡化令人擔(dān)憂？難道經(jīng)濟(jì)發(fā)展真要以犧牲為代價(jià)？難道童年僅僅是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想，思來(lái)讓人惆悵迷惘。
童年的故鄉(xiāng)作文 篇7
凋零的樹，露不出一點(diǎn)雜質(zhì)。它度過(guò)了春的纏綿，夏的任性，深知抵擋不住冬的寒冷，方才收斂起來(lái)，享受著秋的安寧。秋天的小山丘，每一寸地都是我們?cè)?jīng)滾過(guò)、摸過(guò)，爬過(guò)的，兒時(shí)玩耍的天真爛漫，現(xiàn)在回想起來(lái)，別有一番滋味在心頭。
秋天的山丘上，平地上，野徑上，處處充滿童年的趣味和家鄉(xiāng)的野味。
秋的小山丘，楓葉綴滿在山丘的泥土上，飄揚(yáng)在紅色的楓葉樹上。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，是誰(shuí)吹響了號(hào)角？紅色流動(dòng)著，宛如一攤熾熱烈紅的屏障，印在了小山丘上。我們鄉(xiāng)村的孩子很野，但并不是人們所說(shuō)的壞孩子。我們會(huì)在小丘上爬樹，樹的枝干那么粗，幾個(gè)孩子仰頭望著大樹，怎么能爬得上去呢？我們一個(gè)接著一個(gè)，努力著，和樹枝一樣努力的向上生長(zhǎng)。太陽(yáng)烤著這片山丘，爬累了，爬熱了，我們這群野孩子干脆直接躺在楓葉鋪成的床上入睡了……
秋天的平地上，有著一大片麥田。這是我們的避難所，每當(dāng)遇到自認(rèn)為天大的事，我們就會(huì)來(lái)到這里，坐在兩根麥穗劍。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，吹干了我的眼淚，卻吹不彎麥穗，麥穗在風(fēng)中搖曳著，告訴我要像它一樣，心里空空的，不要裝任何心事，這樣，任憑風(fēng)怎么吹都吹不倒。
秋天的野徑，兩旁鋪滿了落葉，這就是秋釋放出的信號(hào)——葉落歸根，該回家了�？墒�，樹葉們也許不知道，它要回歸的家不僅僅是那棵樹的根，這一片野徑都是它的家，只要有故鄉(xiāng)泥土的地方，都是它的歸宿，因?yàn)�，這是它曾用生命滋養(yǎng)過(guò)的土地。就像我一樣，被我踩過(guò)的每一寸泥土，都有關(guān)于家鄉(xiāng)的回憶。
被秋雨沖刷過(guò)的記憶，已不能輪回。兒時(shí)的我們與兒時(shí)的山丘、麥田、野徑結(jié)下了不解之緣。等我們長(zhǎng)大成人，相約再次牽手來(lái)到這片土地。
童年的故鄉(xiāng)作文 篇8
從新加坡回來(lái)探望父親，下了飛機(jī)，剛從機(jī)場(chǎng)大巴上下來(lái)，又到了家。
小區(qū)一片僻靜，愈顯得舒適。雖然是小區(qū)，也永久性的在我心中占據(jù)著地位。
無(wú)論是這兒刮風(fēng)，無(wú)論是這兒下雨，都一片祥和。一個(gè)故鄉(xiāng)孩提時(shí)的游戲，永遠(yuǎn)是那么具有消解力，從沒(méi)有誰(shuí)反駁過(guò)：我的故鄉(xiāng)之美。
坐在公車上，便開始嘆惋，開始欣然。不光光是因?yàn)榭吹浇稚蠙M臥的街市，不光光是輝宏的大建筑，不光光是那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的影影綽綽的影子，密密的人群等等，而實(shí)在只是我對(duì)這里的每一點(diǎn)每一滴的深深眷戀，每一次感動(dòng)，每一次向往，每一次蕩入內(nèi)心。
后來(lái)下了車，走在小園道路上，被風(fēng)略吹一吹，都顫動(dòng)我的眉宇，波蕩我的心扉，于是，我的心中便佇足了詩(shī)，真的恨不得就此臥膝而坐，舉筆而題，可惜的是下一次微風(fēng)的清明，又把我?guī)ィ钡阶甙∽�，路過(guò)了群群建筑，最后走到了前方的拐角。
在這個(gè)拐角，風(fēng)終于讓我蒙蒙記起什么，最終我丟掉了質(zhì)惑：那時(shí)孩提時(shí)代的游戲。于是，就再次的感慨，再次的迷戀了。
記得她是我小學(xué)4年紀(jì)的同學(xué)。現(xiàn)在想起來(lái)，已經(jīng)沒(méi)什么興奮的了，那以前的事情由于她的離開，也帶上了傷感的色調(diào)，留下的只給我作惆悵，作彷徨了。
我記得那年圣誕挺冷的，我經(jīng)常到她家去打電腦，一玩就是兩個(gè)多小時(shí)，那時(shí)介意的是玩得不夠，沒(méi)留意什么。夜冷時(shí)我們時(shí)常到樓下小草地上跑著跳著，漫著笑著，她諷刺我的游泳說(shuō)這溫度我跳下去不用人救一定自己會(huì)上來(lái)，我被整得表情怪模怪樣，最后直到說(shuō)久了，累了，就各自回家了。有次她生病，我傻傻地捧著她的作業(yè)找她，但只對(duì)她說(shuō)了一大堆老師的任務(wù)，就得到她的厭惡做回報(bào)，我還呆呆地抓抓腦袋問(wèn)她下午的考試還去否，于是乎，又遭到一次厭惡的鄙視。那時(shí)特別流行什么柯南的動(dòng)畫片，我不大喜歡看，她說(shuō)那是她的偶像，我也跟著看了，看多了看著看著就入迷了，最后向她借碟子，最終忘記還了。我則愛(ài)打乒乓球，她就陪我下來(lái)租個(gè)臺(tái)子，錢也是她付的，然而由于她輸?shù)膽K，就抱怨連連，我仍然沒(méi)留意；可是我們?cè)谝黄鹨仓淮蜻^(guò)幾次，她就搬走了，搬時(shí)我不知道，她只對(duì)我說(shuō)，跟我在一起玩，覺(jué)得很開心。她走后，我學(xué)會(huì)了回憶，學(xué)會(huì)了牽掛，那么多的回響，那么多的思緒，最終忘不掉的，仍然是跟她在一起的游戲童年。
現(xiàn)在追憶起來(lái)，是這么一回事，只是怨恨那時(shí)我小，真的太小。最后一個(gè)片段是她走的前一天，那天晚上月色特別的朦朧，把我們走過(guò)的小園之路淡成了銀白，銀白把我們的故事斑駁成了夢(mèng)，話說(shuō)得很多，只待風(fēng)吹來(lái)一陣陣把它們沖淡，然后帶走了，帶向遠(yuǎn)方，這一帶，就帶到了現(xiàn)在，帶到了我此時(shí)站著的地方，帶到了數(shù)年后將要來(lái)臨圣誕之際，帶到了我的心坎里。我站在了她的樓下，確切的說(shuō)是以前居住的樓的下面。在我慢慢成熟，留念起她后，我曾抱著僥幸的心態(tài)去按對(duì)講機(jī)，11A，本來(lái)我就沒(méi)什么希望，而說(shuō)話的人告訴我找錯(cuò)人時(shí)，就又為我添上了一絲絲惆悵。今天，現(xiàn)在，睥睨著那棟古舊的大廈，我當(dāng)然知道她不可能是住這的，我還是按了11A，雖然回答的仍是那句，但我沒(méi)什么詫異沒(méi)什么失落，我的目的也就是手摸摸對(duì)講，舒張眉宇品嘗一下以前找她玩，等她玩時(shí)的滋味，能感覺(jué)到回味無(wú)窮，就足夠了。
離開后我的詩(shī)已經(jīng)不知不覺(jué)流溢出來(lái)了，也實(shí)在是忍不住了。
原來(lái)我睡過(guò)的草地上現(xiàn)在又睡上了人，夜晚沁水籠霧，又有兩個(gè)孩子跑到了樓下，看看天看看地，望望星星，打打鬧鬧，圍到我腿邊，抬頭望望我，咧嘴笑一笑，又繼續(xù)他們的游戲。
我不喜歡太多華麗，那些什么虛偽的東西，因?yàn)榫退闶禽x煌的大殿，總會(huì)顛覆，多美的圣地，總有大殿青苔，老月青山，值得回味的東西，慢慢沉淀下來(lái)，存入心底的，只是故鄉(xiāng)的情感，小時(shí)候純真的游戲罷了。
那么故鄉(xiāng)，你的每一次號(hào)召都給我生命的鼓舞，人性的張揚(yáng)。
童年的故鄉(xiāng)作文 篇9
在我的故鄉(xiāng)，小孩子是可以盡情揮灑他們的天性的；可以說(shuō)，在我的故鄉(xiāng)，小孩子是無(wú)憂無(wú)考慮的。所以，在我的童年中，快樂(lè)占據(jù)了我生活的全部。我每天可以享受草的芳一香，感受泥土的氣息，感受油菜花的清香，聆聽鳥兒的歌聲，看著燕子歸巢尋舊壘，看著夕陽(yáng)西下時(shí)天邊的金光，云的千變?nèi)f化，五彩繽紛；這樣的日子伴隨了我的整個(gè)童年。這樣的日子也是我一生中最喜歡的日子，最有意義的日子，最悠閑的日子。
故鄉(xiāng)的日子，是仙境般的日子，是超脫世俗般的日子，是世外桃源般的日子。故鄉(xiāng)的日子，讓我忽然有一種“富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)。聊乘化以歸盡，樂(lè)夫天命復(fù)奚疑”的感覺(jué)。
在我的記憶中，童年的故鄉(xiāng)給予了我童年的歡樂(lè)，童年的懵懂，童年的好奇；而這些卻始終縈繞在我心中，隨著時(shí)間的消逝，讓我一生都無(wú)法忘懷。
我的童年，是伴隨著歡樂(lè)氣氛的。記憶中，每當(dāng)我們放學(xué)后，我們可以要這一群小伙伴跑到密布的桑樹下，爬樹摘果；我們可以跑到家旁的小河中，潑水嬉戲；我們更可以將一截河道用泥巴攔下來(lái)，摸魚捉蝦；我們還可以背著幾根竹竿，綁上棉絮釣青蛙，然后再用青蛙釣蝦；這樣的日子幾乎伴隨了我的整個(gè)童年。
我的童年，是伴隨著懵懂度過(guò)的。記憶里，我可以不用了解世事的艱辛，人情的冷暖；我可以不用了解生活的艱難，家庭的貧困；我更可以不用了解學(xué)習(xí)的目的，理想的含義。所以，我的童年是困惑的，也是無(wú)憂無(wú)慮的。
另外，我的童年，是伴隨著好奇度過(guò)的。記憶深處，我經(jīng)常為一件事而迷惑不解，就好像我不知道世界為什么有魚，為什么能用釣竿釣到魚；不了解為什么有樹，為什么樹上能結(jié)果；同時(shí)我還迷惑為什么地球是圓的？等等，諸如此類的問(wèn)題還有很多，以至小小的腦袋中有著問(wèn)不完的問(wèn)題，好奇伴隨了我的整個(gè)童年。
童年，是歡樂(lè)的，是懵懂的，是好奇的。童年的日子，大概是我一生中最快樂(lè)，最悠閑，最無(wú)憂無(wú)慮的日子。也許，人總是失去過(guò)才明白吧；我現(xiàn)在有點(diǎn)明白中國(guó)古代道家所提倡的“返璞歸真”的含義了。
光陰一去不復(fù)返，如果能夠在睡夢(mèng)中再回到故鄉(xiāng)的童年，我做夢(mèng)都會(huì)笑醒的。
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