中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

國學(xué)經(jīng)典作文

時(shí)間:2022-08-05 16:46:34 國學(xué) 我要投稿

【熱門】國學(xué)經(jīng)典作文集合9篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編精心整理的國學(xué)經(jīng)典作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門】國學(xué)經(jīng)典作文集合9篇

國學(xué)經(jīng)典作文 篇1

  中華文化源遠(yuǎn)流長,古人給我們留下了許多國學(xué)經(jīng)典。國學(xué),是先人歷盡滄桑后的感悟,是先人對(duì)人生的品讀,是先人高尚的情懷,更是中華上下五千年凝聚成的靈魂。就像魚兒不能離開水源,大樹不能離開土壤,白云不能離開天空一樣。如果中華文化離開了國學(xué),就沒有了它自己的靈魂,只剩下一具毫無意義的空殼。

  國學(xué),對(duì)我的爺爺來說,是一個(gè)特殊的字眼。他對(duì)國學(xué)的喜愛,用狂熱來形容一點(diǎn)也不過分。從小到大,我的印象最深的便是爺爺書房里那些堆積如山的國學(xué)經(jīng)典。爺爺曾經(jīng)告訴過我,在我小的時(shí)候,他經(jīng)常抱著我在搖椅上坐著,一邊念著口中詩句,一邊逗著我玩兒。而我也不知道為什么,聽到那些詩句,總是會(huì)樂呵呵地笑起來。

  “守孝不知紅日落,思親常望白云飛。想見音容空有淚,欲聞教誨杳無聲。”這是爺爺經(jīng)常念的一首詩,小時(shí)候也許是還小,還不懂得這首詩的意思,只會(huì)在爺爺身旁咿咿呀呀地叫著,絲毫感受不到當(dāng)時(shí)沉悶的氣氛。長大后,才明白這首詩真正的含義,F(xiàn)在回想起那個(gè)場景,才發(fā)現(xiàn),每當(dāng)爺爺念起這首詩時(shí),總是在紅日落于西山時(shí)坐在門口,呆呆地看著遙遠(yuǎn)的天際線發(fā)呆。我似乎記得,當(dāng)時(shí),他那雙眼里似乎沒有了以往的光彩,但是,又好像有什么東西在他眼里緩緩流動(dòng),是什么呢?我有些看不透。那雙眼里擁有的情緒太多,讓我不知道如何解讀。

  也不知道是因?yàn)樽杂自跔敔斏磉呴L大而受到的熏陶,還是因?yàn)閲鴮W(xué)自身對(duì)我的吸引力。我從小學(xué)開始便漸漸喜歡上國學(xué)。比起外國詩人那些極富生活情趣的詩句,我更喜歡國學(xué)里蘊(yùn)含的深刻奧秘。當(dāng)同學(xué)之間都開始流行起用外國詩人所寫的詩句當(dāng)座右銘時(shí),我卻與眾不同的用了孔子在《論語·為政》中寫到的:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。我希望用這句話警醒自己,讓自己做一個(gè)勤學(xué)好問的人。

  不只是孔子,我還喜歡李白。

  “黃云萬里動(dòng)風(fēng)色,白波九道流雪山。”李白飄逸的詩風(fēng)毫不做作,一切都顯得那么瀟灑、自然,夸張而真實(shí)。他的詩常常給我以豪邁奔放、飄逸若仙的感受。不僅僅是他的詩歌,他傲然不屈,蔑視權(quán)貴,鄙夷庸俗,渴望自由的精神,也使他的人格充滿了魅力。我喜歡李白,正是因?yàn)槔畎讉ゴ蟮娜烁聍攘退h逸浪漫的詩風(fēng)深深吸引了我。他那充滿哲理的詩句,總是讓我懂得許多道理。

  國學(xué)經(jīng)典總是讓我們不斷的領(lǐng)悟到生命的意義,讓我們感悟到崇高的境界和高尚的情懷。國學(xué)經(jīng)典使我們修身養(yǎng)性,教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈,如何明辨是非。國學(xué)經(jīng)典猶如我們的精神食糧,凈化了我們的心靈,升華了我們的靈魂,伴隨著我們一路成長!

國學(xué)經(jīng)典作文 篇2

  從西周初年到春秋中葉,從口頭創(chuàng)作的民歌到貴族祭祀的樂歌,口中喃喃地念著這五百多年的人間百態(tài),心中有然而生的敬仰與盎然,似細(xì)水,長流……

  蒹葭

  “蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央……”

  好一個(gè)癡情人!

  獨(dú)立風(fēng)中,仿佛自己所懷念的戀人真的就在河的那邊。逆流而上,順流而下,只要心中還保留著那份強(qiáng)烈的感情,道路漫長難行怎樣?崎嶇難攀怎樣?坎坷回旋又有何妨?

  大片碧綠的蒹葭和癡情人內(nèi)心積攢的感情相交融,和癡情人離情別緒的感受相一致,于是,蒹葭成了離愛情最近的植物……

  芣苡

  找回灑遍山村的每一個(gè)角落,被青蔥的樹木掩映的山坡無處不洋溢著生氣。添加?jì)D女興高采烈的前去采集芣苡。

  時(shí)而拾起掉落地上的芣苡,時(shí)而一把一把的從莖上捋取芣苡,時(shí)而手持衣襟兜著摘來的芣苡,時(shí)而把衣襟把衣襟掖在腰間用來裝芣苡……

  怎樣清麗明朗的意境!

  怎樣愉快喜悅的心情!

  怎樣熱愛勞動(dòng)的人民!

  低眸,繼續(xù)淺吟這首回環(huán)復(fù)沓的小詩,哦不,是這首贊歌——采采芣苡,薄言袺之。采采芣苡,薄言擷之……

  君子于役

  都說,黃昏最容易勾起人們對(duì)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的親人的懷念,雞兒回窩,牛羊歸圈,有一次沐著夕陽的余暉遠(yuǎn)眺,服役的丈夫卻依舊不知?dú)w期。山村婦女那深深切切的思念誰人知?那無可奈何的愁煩誰人懂?只一聲深情的呼喚沖口而出:“曷至哉?”

  只是,戰(zhàn)爭的殘酷,征伐的.頻繁,又怎是一個(gè)山村婦女所能左右的?滿腹惆悵,滿腹惦念,即使喊出,天各一方,又怎能聽見?

  閉目呆立,那迷離悵惘、深沉綿渺的畫面在眼前徐徐展開——雞棲于桀,日之夕矣,羊牛下括。君子于役,茍無饑渴!

  呵!干嗎苦苦的追尋所謂神圣、所謂深刻?看看手中的《詩經(jīng)》,不正是么?聽聽“雎鳩”的歡快鳴叫,聞聞“東山”的戰(zhàn)火硝煙,看看“七月”的悲慘生活,在《風(fēng)》、《雅》、《頌》的每一個(gè)角落,感悟——不朽的經(jīng)典!

國學(xué)經(jīng)典作文 篇3

  “叮玲玲……”班主任謝老師走進(jìn)教室了,我們看見她的左手抱著一摞白紙,接著她小心翼翼地用右手抽出了一張輕輕地放在講桌上。

  那紙上寫的是什么呢?我們想。是回執(zhí)單?不對(duì),這么長。是試卷?不對(duì)吧!五、六單元還沒學(xué)完呢!

  過了一小會(huì)兒,見老師還不開口,我們開始小聲議論起來。終于,老師把白紙發(fā)了下來,我拿到了那張紙,故意把背面朝上,再一點(diǎn)點(diǎn)地打開。

  第二屆國學(xué)經(jīng)典大賽?當(dāng)這幾個(gè)字映入我的眼簾時(shí),我內(nèi)心激動(dòng)起來。太棒了!

  老師張開嘴巴大聲喊了幾句安靜,全班一下子又鴉雀無聲了。

  老師接著又嚴(yán)肅地說:“國學(xué)經(jīng)典大賽每班參加三到四個(gè)人,星期五第四節(jié)語文課我們投票競選!”老師話音剛落,同學(xué)們又興奮地討論起誰會(huì)參加比賽。我卻看了看要背的內(nèi)容,看得我都驚呆了。去年只考《弟子規(guī)》,現(xiàn)在還要考《大學(xué)》、《中庸》、《論語》………看得我的腦子都懵了,我能背完嗎?

  不管背不背得完,我都要去試試!我暗暗對(duì)自己說。

  星期五第三節(jié)課剛下,同學(xué)們就開始討論著選誰。四個(gè)名字在班上響起!袄钋噱、李?yuàn)W童、周芷涵、胡陽菲菲……”知道同學(xué)們?nèi)绱酥С治,我暗自高興:我一定會(huì)參加的!

  投票了!謝老師突然讓所有同學(xué)都站在講臺(tái)上,最終只選兩個(gè)人參加。什么?兩個(gè)人!完了!班長周芷涵和第一屆前五十強(qiáng)的胡陽菲菲被選定了!天,那天老師明明不是說四個(gè)人的嗎?此時(shí)我失望地低下了頭。

  我垂頭喪氣的,知道自己絕對(duì)不能去了。

  果不其然,最終胡陽菲菲、周芷涵以二十九、十五票取勝,我也只能安慰一下自己:沒關(guān)系,四年級(jí)再參加比賽吧!

  雖然落選,但是從現(xiàn)在起我就開始努力得背,四年級(jí),絕對(duì)可以贏得勝利!

國學(xué)經(jīng)典作文 篇4

  中華文化源遠(yuǎn)流長,博大精深,值得我們學(xué)習(xí)!吨腥A誦國學(xué)經(jīng)典誦讀》這本書正是中小學(xué)生國學(xué)啟蒙的一本好書。

  這本書分六個(gè)單元,每個(gè)單元都由三首古典詩詞和蒙學(xué)經(jīng)典:笠翁對(duì)韻兩個(gè)部分組成。不僅有專題詩詞,還有詩詞的譯文,注釋和簡析,以及一些小鏈接。其中如《村居》,《山行》等詩,大家早已耳熟能詳,還有的如“玄都觀里桃千樹,盡是劉郎去后栽”也在民間廣為流傳。這本書使國學(xué)之精華更接近人們平時(shí)的日常生活,讓中小學(xué)生更容易理解,方便記憶,能把圣人之訓(xùn)用在實(shí)處。

  這本書讓我了解了歷史與文化的走向,感受了人性的關(guān)懷與生命的尊嚴(yán)。我們要傳承文明,接續(xù)未來,以便于我們走向更加豐盈優(yōu)雅的人生。

  《中華誦國學(xué)經(jīng)典誦讀》這本書在擴(kuò)大我們的閱讀量的同時(shí),也在潛移默化地塑造著我們的思想、行為。讓優(yōu)秀的國學(xué)經(jīng)典始終伴隨著我們健康成長,讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚(yáng)光大!

國學(xué)經(jīng)典作文 篇5

  學(xué)國學(xué)經(jīng)典,做美德少年。這是我們今天中隊(duì)會(huì)的主題。經(jīng)過了本次中隊(duì)會(huì)我頗有感觸。

  首先先說“學(xué)國學(xué)經(jīng)典”我在本次中隊(duì)會(huì)我知道了原來中國國學(xué)經(jīng)典有很多我們不知道的,例如:《大學(xué)》《老子》《詩經(jīng)》《中庸》《論語》……并非只有平時(shí)的《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》。我知道了許多國學(xué)的小故事、和一些國學(xué)經(jīng)典里的名句、一些國學(xué)經(jīng)典歌……我這次對(duì)國學(xué)經(jīng)典有了深入的了解,我要學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典!

  接著說“做美德少年”我也懂得了許多的美德好少年該有的習(xí)慣與行為:在學(xué)校里遵守紀(jì)律、不打鬧,聽老師的話,講誠信懂禮貌,積極回答問題,老師講課不可以在底下玩,說話,搞小動(dòng)作、要團(tuán)結(jié),不以自己為中心,要以團(tuán)體、班級(jí)為中心、在公共場合不喧嘩,不隨地吐痰,講衛(wèi)生,聽父母的話,不讓父母太操心……這些道理我都懂,不過很少落實(shí)到行動(dòng),我現(xiàn)在要落實(shí)到行動(dòng)上。

  我對(duì)本次中隊(duì)會(huì)真是頗有感受。

國學(xué)經(jīng)典作文 篇6

  在我眼中,《三字經(jīng)》就是國學(xué)經(jīng)典。

  “人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……”在我們牙牙學(xué)語時(shí),母親就曾拿著本《三字經(jīng)》,一字一句地教我們念。后來,上了小學(xué),老師在國學(xué)課上也發(fā)給大家《三字經(jīng)》,教我們理解那些三個(gè)字背后的含義!度纸(jīng)》已經(jīng)不僅僅是一本普通的兒童啟蒙讀物,更是影響我一生的智慧經(jīng)典。

  《三字經(jīng)》里面包含了很多內(nèi)容,上至天文,下至地理,這其中還包含一些歷史事件和典故,真可謂是宋時(shí)的一本“百科全書”。

  《三字經(jīng)》中,有一句詩使我十分感動(dòng),那就是它的結(jié)尾句:勤有功,戲無益。戒之哉,宜勉力。這句詩的意思是:反復(fù)講了許多道理,只是告訴孩子們,凡是勤奮上進(jìn)的人,都會(huì)有好的收獲,而只顧貪玩,浪費(fèi)了大好時(shí)光是一定要后悔的。

  這個(gè)道理不難理解,也有很多長輩對(duì)我說過。雖然我心中有這句話,但我卻總是難于付諸行動(dòng)。在玩的時(shí)候,這句話卻早已不知被拋到哪里去了。

  真正地開始理解并付諸行動(dòng)是從一次考試后。那是一個(gè)春天,正是萬物復(fù)蘇的好季節(jié)?荚嚨哪且惶欤磺,正好下起了綿綿細(xì)雨,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,仿佛是給這座城市蒙上了一層輕紗。我坐在一個(gè)靠窗的位置,對(duì)著一張滿是題目的試卷發(fā)呆,當(dāng)時(shí)就在回想:“要是考試前不貪玩,多騰出點(diǎn)時(shí)間來復(fù)習(xí)功課該多好啊!如今也不用這般糾結(jié)!蔽铱荚嚽暗闹芰苣芰鋈ズ屯瑢W(xué)玩。又因?yàn)樽鍪虑橥贤侠灾苋找幌挛缍荚趯懽鳂I(yè),寫完作業(yè)了又沒時(shí)間復(fù)習(xí),滿腦子都在想著怎樣玩。所以,周六周末的時(shí)間都被荒廢掉了。父母也曾叮囑我復(fù)習(xí),卻也是左耳進(jìn)右耳出,根本沒當(dāng)回事。哪里想得到,考試說來就來,令我猝不及防。試考完了,心情也變得愈來愈沉重。也正是這時(shí),我想到了《三字經(jīng)》里的那句來自古人的教訓(xùn)“勤有功,戲無益。戒之哉,宜勉力!蔽业拇_是后悔了,后悔自己在大好時(shí)光里,沒做自己應(yīng)該做的事,并浪費(fèi)了那么多時(shí)間?珊蠡谟惺裁从茫繒r(shí)間已經(jīng)浪費(fèi)了,再也回不來了。唯一能做的,就是趁現(xiàn)在,在對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事,那么你的努力就一定會(huì)有回報(bào)。

  隨著時(shí)間的流逝,生活的閱歷也日益增加。邊讀《三字經(jīng)》,邊回頭看看,一些通俗的道理也就變得真實(shí)。

  何為國學(xué)經(jīng)典,唯《三字經(jīng)》稱贊!

國學(xué)經(jīng)典作文 篇7

  為傳承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化,營造經(jīng)典文化的學(xué)習(xí)氛圍,我校響應(yīng)新密市教體局的號(hào)召,開展了豐富多彩的中華詩文經(jīng)典誦讀活動(dòng),并于10月14日、本周五下午接受了教體局領(lǐng)導(dǎo)的驗(yàn)收。

  此次古詩文誦讀活動(dòng)共分為三個(gè)篇章。

  第一篇章是我們?nèi)熒餐b讀古詩《竹石》和《梅花》,我們雄壯豪邁的聲音感染了所有人,贏得了領(lǐng)導(dǎo)的陣陣掌聲。

  第二篇章是由各個(gè)年級(jí)分別表演。首先是一二年級(jí)的小朋友朗誦《三字經(jīng)》,他們童稚的聲音聽起來非常悅耳,并且個(gè)個(gè)搖頭晃腦,就好像古代的學(xué)堂一樣。這時(shí)我們中高年級(jí)的同學(xué)也沒閑著:中年級(jí)負(fù)責(zé)打拍子,高年級(jí)則負(fù)責(zé)變成“20xx”的隊(duì)形。然后該中年級(jí)表演了:三年級(jí)朗誦了《弟子規(guī)》,四年級(jí)則朗誦了《千字文》。接著該高年級(jí)的同學(xué)背誦《論語》了,我們意氣風(fēng)發(fā),氣勢磅礴。

  第三篇章是由全體老師慷慨激昂的誦讀我們學(xué)校自編自導(dǎo)的詩篇《我驕傲,我是二中專人》,隨著老師的誦讀,我們學(xué)生則配合著組成了新的隊(duì)形----“二中!弊中。我們師生配合默契,贏得的大家的掌聲。

  誦讀經(jīng)典,可以擦亮眼睛,可以啟迪智慧。讓我們誦讀經(jīng)典,傳承國學(xué)吧!讓經(jīng)典國學(xué)在我們二中專校園永遠(yuǎn)綻放。

國學(xué)經(jīng)典作文 篇8

  這幾天,徐老師向我們推薦了《國學(xué)經(jīng)典》這一本書,并且還給我們打印了這本書里比較好的名言,讓我們多背,讓這些名言永遠(yuǎn)做我們的生活導(dǎo)航。我們通過多讀、多背,漸漸的了解了這些名言的意思。

  就像“人生自古誰無死,留取丹青照汗青”這一句吧,我們就可以以字面上的意思來解釋這句名言。人生自古誰無死就是人生自古以來誰都要死亡,留取丹心就是留下一片赤誠丹心,照汗青就是要為光照史冊(cè)留下最精彩的一頁。連起來就是人生自古以來誰都要死亡,要為光照史冊(cè)留下一片赤誠丹心。這句話告訴我們,人沒有一個(gè)能長命百歲長生不老,所以活著要做一個(gè)能犧牲,有意氣的人。我們的一生都要向文天祥那樣的愛國。

  還有一些能瑯瑯上口而又意味深長的名言警句。比如“有志不在年高,無志空張百歲”、“志小則易足,易則無由進(jìn)”……一些能啟迪人心靈的諺語、名言都能讓人濫記于心。這才是讀詩、讀詞的最高境界—讀名言。中華文化源遠(yuǎn)流長,博大精深,值得我們學(xué)習(xí)。《國學(xué)經(jīng)典》這本書正是中小學(xué)生國學(xué)啟蒙的一本好書。

  這本書分行節(jié)儉、強(qiáng)自信、講智慧這三個(gè)單元,每個(gè)單元都由經(jīng)典要義、故事、生活、實(shí)踐和經(jīng)典誦讀四個(gè)部分組成。不僅有名家名言,還有貼近生活的人、事,以及一些膾炙人口的著作選讀。其中如“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”,大家早已耳熟能詳,還有的如“一粥一飯,當(dāng)思來之不易;半絲半縷,恒念物力艱辛”也在民間廣為流傳。這本書使國學(xué)之精華更接近人們平時(shí)的日常生活,讓中小學(xué)生容易理解,方便記憶,能把圣人之訓(xùn)用在實(shí)處。

  讀了這本書,不但讓我懂得一些做人的道理,行為的規(guī)范,更讓我明白了要把這些道理應(yīng)用在生活中。比如“由儉入奢易,由奢入儉難”,就是警示我們?cè)谌粘I钪幸趦節(jié)約,不要奢侈浪費(fèi)。又如“恃人不如自恃也”,就是教育我們要從小努力學(xué)習(xí),不斷增長自己的知識(shí)才能,增強(qiáng)自己的獨(dú)立性;漫長的人生道路上,我們不可能總是依靠父母和他人,而是應(yīng)該自立自強(qiáng)。

  《國學(xué)經(jīng)典》這本書在擴(kuò)大我們的閱讀量的同時(shí),也潛移默化地影響著我們的思想、行為,讓優(yōu)秀的國學(xué)經(jīng)典始終伴隨著我們健康成長,讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚(yáng)光大!

國學(xué)經(jīng)典作文 篇9

  乃中國文化,博大精深。國學(xué)經(jīng)典就是文化代表作之一,也是我國中華上下五千年的精髓。我眼中的國學(xué)經(jīng)典,它是奧妙的,又是智慧的。我認(rèn)為。國學(xué),乃是中國悠久傳統(tǒng)文化的明證:可謂經(jīng)典,應(yīng)當(dāng)是一些最優(yōu)秀,最精華,最有價(jià)值的經(jīng)典性著作了。因此其中的《論語》,是我想要論談的一本著作。

  說到論語,人們不禁會(huì)想到孔子,他被后人尊為“至圣先師”。他的思想至今仍然影響著中國乃至世界。諾要論道修養(yǎng)和為人世處之道,《論語》一書,可是你的撐腰主力,里面句句是精華,句句是教育領(lǐng)域的王道。

  其中有一句是教人修身做人的:“吾日三省吾身,為人謀不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”我覺得這句話,使我明白,每過完一天,要自我反省和總結(jié)這一天所干的事,有沒有對(duì)不起某人或某事,有沒有在學(xué)習(xí)上不上心,有沒有在友誼上盡心盡力,有沒有讓父母和老師擔(dān)心,然后改過自新后安心的給這一天打上句號(hào)。

  古人說的話,論言論句,句句都是美好的,正義的。再比如,“擇其善者而從之,其不善者而改之。”幾個(gè)人走在一起,其中必定有一個(gè)是我的老師,那么學(xué)習(xí)它好的方面,作為借鑒,其中不好的方面就加以改正。這樣的人的自我修養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力也就能大大提高。人之所以不能成功,就是因?yàn)椴荒軓膭e人的身上找到優(yōu)點(diǎn),然后學(xué)習(xí),不能認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn),然后改正。這種思想只會(huì)讓自己原地踏步,甚至被淘汰到后面去。這就是《論語》告訴我的。

  我覺得有一句,也耐人尋味。“三軍可奪師也,匹夫不可奪志也!避*的主帥可以換,但男子的志向不可以改變。人的志氣很重要,不能服輸,即使別人說你不行,你也要堅(jiān)持,而且還有更加努力地證明給他看。

  因此,我眼中的國學(xué)經(jīng)典,乃至論壇中的神圣,在我心中,在世界心中都是無法阻擋的文化美。國學(xué)經(jīng)典是每一個(gè)中國人的立身處世之本,更是我們不可或缺的精神力量。所以說,國學(xué)經(jīng)典,他有著一種獨(dú)特美,論語也好,《千字文》,《三字經(jīng)》也好,都有一種高貴的其中在里頭,故人們的經(jīng)典名句,保存至今,已化為一種精髓。它承載了“仁義忠恕孝悌禮信”的道德倫理觀,是中國文化歷史的一大經(jīng)典標(biāo)志,也是一種人們向往的追求。

【國學(xué)經(jīng)典作文】相關(guān)文章:

關(guān)于國學(xué)的作文精選-國學(xué)12-22

國學(xué)征文:學(xué)國學(xué) 考國學(xué)作文11-24

踏著國學(xué)的腳步作文-國學(xué)01-24

有關(guān)國學(xué)的作文大全-國學(xué)12-22

經(jīng)典的國學(xué)作文08-08

經(jīng)典國學(xué)的作文08-08

國學(xué)的作文11-26

國學(xué)經(jīng)典的作文08-08

國學(xué)的作文09-28

學(xué)國學(xué)、品國學(xué)、悟國學(xué)07-30