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國(guó)學(xué)經(jīng)典作文

時(shí)間:2022-06-04 20:25:30 國(guó)學(xué) 我要投稿

【精品】國(guó)學(xué)經(jīng)典作文錦集6篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的國(guó)學(xué)經(jīng)典作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精品】國(guó)學(xué)經(jīng)典作文錦集6篇

國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇1

  最近,我們都在學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)。我也讀了一本書(shū)名叫《國(guó)學(xué)經(jīng)典》。讀完了這本書(shū),我不由得發(fā)出一些感嘆。

  這本書(shū)分為三個(gè)單元,每個(gè)單元都有兩個(gè)部分。第一單元主要講的是節(jié)儉!皻v覽前賢國(guó)與家,成由勤儉破由奢”。這句話(huà)是唐代詩(shī)人李商隱在總結(jié)唐朝由盛世走向衰敗的歷史教訓(xùn)時(shí)寫(xiě)下的警世名言。意思是:歷觀前代王朝和古老的家風(fēng),往往勤儉節(jié)約意味著成功,奢侈浮夸意味著失敗。是呀,這句話(huà)用于我們現(xiàn)在是再適合不過(guò)了。當(dāng)我把第一單元讀完時(shí),我想到了我在生活中的一些事情:有一次,我在洗碗時(shí),把水開(kāi)得很大,媽媽看見(jiàn)了,提醒我說(shuō):“把水開(kāi)小一點(diǎn)吧,一噸水可要好幾塊錢(qián)呢!”爸爸也在一旁也說(shuō):“節(jié)約錢(qián)是一個(gè)方面,重要的是要節(jié)約水資源!蔽衣(tīng)了,慚愧不已,連忙關(guān)小了自來(lái)水。

  節(jié)約是一種良好的習(xí)慣,它表現(xiàn)在生活的方方面面。只要用心,我們就會(huì)想出節(jié)約的好辦法。你瞧,這是我和姐姐想出來(lái)的:

  將用剩的小塊肥皂收集起來(lái),做成了大塊肥皂;把雨水收集起來(lái),用來(lái)澆花;把沒(méi)有用完的作業(yè)本合訂在一起,做成了一個(gè)新本子;把洗完臉的水用來(lái)沖馬桶。

  怎么樣?這些節(jié)約的辦法你用過(guò)嗎?如果沒(méi)有,那就從現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)吧!

  第二單元主要講的是強(qiáng)自信!疤斓刂裕藶橘F!边@句話(huà)選自于,《孝經(jīng)。圣治章》。意思是:天地之間的萬(wàn)物生靈,都一樣的得到天地之氣成形,稟天地之道成性。但只有人最為尊貴。這句話(huà)說(shuō)得多么好呀!我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),都有自己的特長(zhǎng),只是有很多人自己沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)罷了。我就把自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)發(fā)揮出來(lái)了:我把字寫(xiě)得很好;我的作文常被老師稱(chēng)贊;我的舞蹈跳得很不錯(cuò)哦,還獲得了證書(shū);我很守時(shí),上學(xué),集會(huì)從不遲到。

  瞧!我的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)很多吧!相信你也一定有很多優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),趕緊發(fā)揮出來(lái)吧!

  第三單元主要講的是智慧。“知者創(chuàng)物”。這是《周禮。冬官?脊び洝分械囊痪湓(huà),意思是:由有智慧的人設(shè)計(jì)發(fā)明。用智慧來(lái)解決問(wèn)題的人也很多,下面讓我給你們介紹一下吧:賀龍同志在緊要關(guān)頭讓?xiě)?zhàn)士們?nèi)拥舨菝,使敵軍自相殘殺。包公運(yùn)用智慧,使用了計(jì)謀,從毛驢身上找到突破口,巧妙地破了案。還有許多的例子……就不一一說(shuō)明了。

  中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深。是中華民族賴(lài)以生存的精神之柱和心靈家園。國(guó)學(xué)是中華文化的集中體現(xiàn),是民族精神的重要載體,誦讀國(guó)學(xué),品悟中華文化,傳承民族精神,涵養(yǎng)民族修為,承繼民族智慧,造就具有中華氣韻和民族氣質(zhì)的現(xiàn)代中國(guó)人,是我們共同的使命。

國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇2

  歲月的梭子已在歷史的詩(shī)篇中悄然劃過(guò),一個(gè)又一個(gè)偉大的詩(shī)人,智者已離我們遠(yuǎn)去,但是消逝的是他們的軀體,不滅的是他們的靈魂.他們?yōu)槲覀兞粝铝艘黄忠黄l(fā)人深思的文章,留下一部又一部震憾思想,沖擊心靈的文學(xué)著作.時(shí)代的鐘聲已在21世紀(jì)的今天深沉敲響.作為新世紀(jì)的中學(xué)生,作為一名正中學(xué)子,我們應(yīng)該如何對(duì)待這些國(guó)學(xué)經(jīng)典,應(yīng)該如何利用前人留下的這筆寶貴財(cái)富?毫無(wú)疑問(wèn),應(yīng)該學(xué)習(xí),繼承,發(fā)揚(yáng)!

  清晨醒來(lái),手捧《歸去來(lái)兮辭》,站在校園的柳樹(shù)下,讓自己的精神伴隨著清爽的晨風(fēng),放飛到靜謐,溫馨的心靈田園,讓自己的思想沉淀在熙熙攘攘的世俗中,收獲一份世外的寧?kù)o.

  華燈初上,呷一口清茶,指尖輕輕滑過(guò)泛黃的《詩(shī)經(jīng)》;無(wú)論是“蒹葭蒼蒼,白露為霜”的繾綣,還是“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”的這豪邁,都是國(guó)學(xué)經(jīng)典帶給我們的美的感受與體驗(yàn).這便是文學(xué)的魅力,這便是國(guó)學(xué)經(jīng)典的魅力,洗滌人的心靈,充實(shí)人的思想!

  國(guó)學(xué)經(jīng)典就是如此的具有張力.詩(shī)行意味著寬度,詩(shī)人意味著高度,一代又一代孜孜不倦的讀者構(gòu)成了長(zhǎng)度,不朽的國(guó)學(xué)靈魂讓三維空間充滿(mǎn)了文學(xué)的智慧與靈性.汗青似乎依舊淡淡滲出,優(yōu)美的重章疊句,用思緒凝成的經(jīng)典卻跨越數(shù)十個(gè)世紀(jì)抵達(dá)心魂.日益發(fā)展的信息網(wǎng)絡(luò)只不過(guò)縮短了物質(zhì)的距離,而國(guó)學(xué)經(jīng)典卻打通了連接古典與現(xiàn)代的時(shí)光隧道,使我們的心靈有一個(gè)端口,能與千年前的先哲和智者對(duì)話(huà),與千年前的智慧和思想產(chǎn)生共鳴.所以,請(qǐng)不要閑置這個(gè)寶貴的端口,拂去積滿(mǎn)的灰塵,去細(xì)細(xì)品味這古老卻不陳舊,遙遠(yuǎn)卻依舊教育世人的國(guó)學(xué)經(jīng)典吧!

  讓我們從日常做起,誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,感受傳統(tǒng)文化的魅力,用我們的言行守候國(guó)學(xué)這片泛土,用我們不斷的繼承和發(fā)揚(yáng),使民族的精魂萬(wàn)古長(zhǎng)青!

國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇3

  “天行健,君子以自強(qiáng)不息……”這句話(huà)我一直記在心中。因?yàn)榇蠹抑挥邪l(fā)憤自強(qiáng),奮斗不息才會(huì)得到賞識(shí),也才會(huì)找到一份輕松的工作,F(xiàn)在我已經(jīng)上六年級(jí)了,我認(rèn)為國(guó)學(xué)經(jīng)典是最有營(yíng)養(yǎng)的大餐。

  剛開(kāi)學(xué)不久,學(xué)校就發(fā)了《國(guó)學(xué)經(jīng)典》這本書(shū),透過(guò)《國(guó)學(xué)經(jīng)典》我感悟到的是足以震憾心靈的中華民族精神。沒(méi)有了中華民族精神,我們也就失去了精神支柱,失去了靈魂,當(dāng)然我們也不再擁有凝聚力、生命力。細(xì)細(xì)品讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,就會(huì)感悟到,中華民族精神是中華民族生存、發(fā)展、繁榮的精神支柱和精神動(dòng)力,是中國(guó)人民精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)。但當(dāng)我手捧起這本書(shū),細(xì)細(xì)品讀,我豁然開(kāi)朗,想想自己的學(xué)識(shí),連冰山一角也算不上。

  淺讀國(guó)學(xué),我感受到古代文人的`正直、謙遜、智慧與樂(lè)觀!睹献印けM心上》有一句話(huà)是這樣說(shuō)的:“居仁由義,大人之事備矣!币馑际牵骸熬尤手辛x之路,這樣有遠(yuǎn)大志向的人的事業(yè)就完備了!

  從小我們就開(kāi)始接觸國(guó)學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》,“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教,性乃遷,教之道,貴以專(zhuān)。昔孟母……”幾乎每個(gè)小孩都耳熟能詳,所以國(guó)學(xué)對(duì)于我們并不陌生。

  自從學(xué)習(xí)了國(guó)學(xué),我便對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣,它不僅使我了解了國(guó)學(xué),學(xué)習(xí)了更多的國(guó)學(xué)經(jīng)典,也使我的生活發(fā)生了極大的變化,使我改變了人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

  國(guó)學(xué)經(jīng)典是我們中華民族的國(guó)粹,它承載著中華五千年文化內(nèi)涵,身為中華兒女,今后我更要多加學(xué)習(xí),用國(guó)學(xué)經(jīng)典的智慧之光為我指明人生的道路,引領(lǐng)我前行,作為中國(guó)人,我為此感到驕傲!

國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇4

  這幾天,徐老師向我們推薦了《國(guó)學(xué)經(jīng)典》這一本書(shū),并且還給我們打印了這本書(shū)里比較好的名言,讓我們多背,讓這些名言永遠(yuǎn)做我們的生活導(dǎo)航。我們通過(guò)多讀、多背,漸漸的了解了這些名言的意思。

  就像“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹青照汗青”這一句吧,我們就可以以字面上的意思來(lái)解釋這句名言。人生自古誰(shuí)無(wú)死就是人生自古以來(lái)誰(shuí)都要死亡,留取丹心就是留下一片赤誠(chéng)丹心,照汗青就是要為光照史冊(cè)留下最精彩的一頁(yè)。連起來(lái)就是人生自古以來(lái)誰(shuí)都要死亡,要為光照史冊(cè)留下一片赤誠(chéng)丹心。這句話(huà)告訴我們,人沒(méi)有一個(gè)能長(zhǎng)命百歲長(zhǎng)生不老,所以活著要做一個(gè)能犧牲,有意氣的人。我們的一生都要向文天祥那樣的愛(ài)國(guó)。

  還有一些能瑯瑯上口而又意味深長(zhǎng)的名言警句。比如“有志不在年高,無(wú)志空張百歲”、“志小則易足,易則無(wú)由進(jìn)”……一些能啟迪人心靈的諺語(yǔ)、名言都能讓人濫記于心。這才是讀詩(shī)、讀詞的最高境界—讀名言。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深,值得我們學(xué)習(xí)。《國(guó)學(xué)經(jīng)典》這本書(shū)正是中小學(xué)生國(guó)學(xué)啟蒙的一本好書(shū)。

  這本書(shū)分行節(jié)儉、強(qiáng)自信、講智慧這三個(gè)單元,每個(gè)單元都由經(jīng)典要義、故事、生活、實(shí)踐和經(jīng)典誦讀四個(gè)部分組成。不僅有名家名言,還有貼近生活的人、事,以及一些膾炙人口的著作選讀。其中如“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”,大家早已耳熟能詳,還有的如“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷,恒念物力艱辛”也在民間廣為流傳。這本書(shū)使國(guó)學(xué)之精華更接近人們平時(shí)的日常生活,讓中小學(xué)生更容易理解,方便記憶,能把圣人之訓(xùn)用在實(shí)處。

  讀了這本書(shū),不但讓我懂得了一些做人的道理,行為的規(guī)范,更讓我明白了要把這些道理應(yīng)用在生活中。比如“由儉入奢易,由奢入儉難”,就是警示我們?cè)谌粘I钪幸趦節(jié)約,不要奢侈浪費(fèi)。又如“恃人不如自恃也”,就是教育我們要從小努力學(xué)習(xí),不斷增長(zhǎng)自己的知識(shí)才能,增強(qiáng)自己的獨(dú)立性;漫長(zhǎng)的人生道路上,我們不可能總是依靠父母和他人,而是應(yīng)該自立自強(qiáng)。

  《國(guó)學(xué)經(jīng)典》這本書(shū)在擴(kuò)大我們的閱讀量的同時(shí),也在潛移默化地塑造著我們的思想、行為,讓優(yōu)秀的國(guó)學(xué)經(jīng)典始終伴隨著我們健康成長(zhǎng),讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚(yáng)光大!

國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇5

  吟詩(shī),賞人生百態(tài);品詞,看人間冷暖;讀文,閱世態(tài)炎涼。悠久的歷史里大浪淘沙,多少詩(shī)詞如一顆顆燦爛的珍珠,在萬(wàn)古長(zhǎng)河中熠熠生輝,又有多少“黃金屋”成為經(jīng)典,在無(wú)數(shù)的人心中閃爍著奪目的光彩,陪伴著我們前行……

  仍記得小時(shí)候咿呀學(xué)語(yǔ),我在幼兒園老師的引導(dǎo)下接觸了一些古詩(shī)!按好卟挥X(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少”便是童年的主旋律。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),“一去二三里,煙村四五家。亭臺(tái)六七座,八九十枝花”,這也是常常吟誦。詩(shī)詞如歌,稚嫩的歌聲常在春天回響,雖不識(shí)得其中意,歌中卻有朦朧情。朗誦的聲音如風(fēng),吹拂著春游之人疲憊的臉,吹綠了滿(mǎn)山遍野的草。朗誦的聲音如雨,灌溉了山間的小溪與河流,滋潤(rùn)著美麗鮮艷的花朵,與天真稚嫩的孩子一同綻放出一張張笑臉。小時(shí)候?qū)W的古詩(shī)現(xiàn)在大多都記得,記得最深的則是“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”,也正是這首詩(shī),讓我體會(huì)到農(nóng)民的辛苦,懂得珍惜生活。

  到了小學(xué),才真正開(kāi)始學(xué)習(xí)詩(shī)、品味詞,才又驚嘆:嗬!詩(shī)詞中竟有如此多、如此濃烈的情感。李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!弊屛覔P(yáng)起前行的風(fēng)帆,我仿佛看到李白郁郁不得志而醉酒,他在海邊豪邁而從容地注視著、指點(diǎn)著來(lái)往的船只,那些船只,駛向了港灣,也駛?cè)肓怂男貞。是!我的胸中可容天下,可天下哪有容我之地?須發(fā)如雪的李白滿(mǎn)懷感慨。我又看到了他獨(dú)立舟頭,面對(duì)滔天的大浪毫不驚慌,反而爽朗一笑。風(fēng)浪算什么,失敗算什么,我李白乃天上謫仙,豈能被人間煩惱所左右。

  杜甫的“床頭屋漏無(wú)干處,雨腳如麻未斷絕”,讓我體會(huì)到如今生活的幸福,懂得了滿(mǎn)足。我仿佛看到一座破爛的屋舍,杜甫將自己裹在被單中,那被單已破爛如同漁網(wǎng)。這漁網(wǎng)里,除了杜甫,還有杜甫的小兒子!杜老先生,您不是詩(shī)圣嗎?您不是“一覽眾山小”嗎?為何您的晚年如此凄涼?我看到您抬起頭,目光中閃爍火光,似乎能照徹整個(gè)黑夜,照徹所有的黑暗,你看著沒(méi)有屋頂?shù)拿┪,幽幽說(shuō)道:“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏!”如此境地,您心中憂(yōu)慮的不是自己,而是天下蒼生,這是何等的襟懷!

  等到上了初中,學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)漸漸變重,壓力也漸漸變大,卻也同時(shí)讀懂了許多現(xiàn)代名家經(jīng)典!冻悄吓f事》讓我懷念童年,又帶有淡淡哀愁,沉沉相思;《駱駝祥子》讓我看到北平風(fēng)情,又看到了底層人民的喜怒哀樂(lè),凄慘生活;《傅雷家書(shū)》讓我懂得了父母的諄諄教誨,又教我做事,伴我做人。正因有了一本本書(shū),它們塑造、洗滌了我的靈魂。

  國(guó)學(xué)經(jīng)典,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),江山輩有人才出,他們生命雖然短暫,卻化作國(guó)學(xué)永遠(yuǎn)流傳,滋潤(rùn)了無(wú)數(shù)代人。生在文化底蘊(yùn)如此豐厚的中國(guó),我怎能不更加努力學(xué)習(xí)。千年國(guó)學(xué),煌煌如日,前行路上,感謝有你,伴著希望,伴我成長(zhǎng)!

國(guó)學(xué)經(jīng)典作文 篇6

  “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”這是杜甫對(duì)讀書(shū)的真實(shí)評(píng)價(jià)。書(shū)有許多類(lèi),其中讓我印象最深刻的是——國(guó)學(xué)經(jīng)典。國(guó)學(xué)經(jīng)典至今流傳了百年之久,誰(shuí)都會(huì)為作者的才華橫溢而贊嘆,國(guó)學(xué)經(jīng)典是石,敲出星星之火;國(guó)學(xué)經(jīng)典是火,照亮前行的路;國(guó)學(xué)經(jīng)典是路,引領(lǐng)我們走向黎明;國(guó)學(xué)經(jīng)典是窗,讓我們呼吸“新鮮空氣”。

  國(guó)學(xué)經(jīng)典是我們的良師益友,我們會(huì)在閱讀的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)新的東西,理解新的詞句。小時(shí)候,躺在床上,媽媽在一旁給我們講故事,那時(shí)還小,我們只懂得孫悟空的勇敢機(jī)智;唐三藏的心腸很軟;劉備、張飛、關(guān)羽的情意深厚;諸葛亮的足智多謀。隨著年齡的增長(zhǎng),我們學(xué)會(huì)了自己看書(shū)。那時(shí)我們會(huì)覺(jué)得國(guó)學(xué)經(jīng)典是在你絕望無(wú)助時(shí),給你希望;在你難過(guò)傷心時(shí),給你安慰;在你失敗受挫折時(shí),給你勇氣。人們常說(shuō)活到老,學(xué)到老。你在閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典時(shí),就是學(xué)習(xí),它會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè),它會(huì)讓你的閱讀能力提高,它會(huì)讓你的寫(xiě)作內(nèi)容變得豐富多彩。因?yàn)殚喿x國(guó)學(xué)經(jīng)典,所以我的曾被老師在講臺(tái)上朗讀,我看著本上那一條條波浪線(xiàn),心里不只是喜悅,它讓我感受到了寫(xiě)作的樂(lè)趣。

  孔子曾說(shuō)過(guò),知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。懂它的人,不如愛(ài)好它的人;愛(ài)好它的人,又不如以它為樂(lè)的人。只要你以國(guó)學(xué)經(jīng)典為樂(lè),它就會(huì)經(jīng)你為伙伴,更多源源不斷的知識(shí)就會(huì)向你跑來(lái)。雖然你有很多知識(shí)了,但需要堅(jiān)持,錢(qián)學(xué)森也曾說(shuō),不要失去信心,只要堅(jiān)持不懈,就終會(huì)有成果的。做事只你堅(jiān)持,就一定會(huì)成功。包括讀書(shū)也一樣。每天哪怕只讀一點(diǎn),你天天讀就會(huì)受益終身。國(guó)學(xué)經(jīng)典是我們學(xué)習(xí)之路上必不可少的一個(gè)部分,讓我們有樂(lè)趣、堅(jiān)持閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典吧。

  國(guó)學(xué)經(jīng)典陶冶了我們的情操。國(guó)學(xué)經(jīng)典是水,澆灌成功之樹(shù);國(guó)學(xué)經(jīng)典是光,照亮前行之路;國(guó)學(xué)經(jīng)典是土,培育成功之苗。讓我們攜手閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓國(guó)學(xué)經(jīng)典成為我們永遠(yuǎn)的心靈之窗!

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