【實用】國學經(jīng)典作文合集5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的國學經(jīng)典作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
國學經(jīng)典作文 篇1
看到“品味國學經(jīng)典”這個題目，肯定有人會問到：“國學經(jīng)典是什么”？在這里的國學經(jīng)典它可能是一本書，一句話，一幅畫，一個歷史悠久的故事……但是，這些都是很平靜的事物，可為什么說它們是國學經(jīng)典呢？
一本書，一幅畫，對于現(xiàn)在的社會來說，是隨處可見的東西，而這些隨處的東西，都蘊含著國學，都是經(jīng)典，那對我們而言，這樣平常的一本書，一幅畫，到處都彰顯著社會正義感和責任感。
我們所謂的國學經(jīng)典，難道只僅僅局限于這些東西嗎？不！它還有一種社會層次的意義，比如，我們中華人民共和國的，社會主義核心價值二十四字——富強，民主，文明，和諧，自由，平等，公正，法治，愛國，敬業(yè)，誠信，友善。
這二十四個字，不僅僅代表了國家、社會，人民個人這三個層面的意義，這要我們傳播這十二個詞帶給我們的正能量。
我舉一個很簡單，很普通的事例吧！這個事例要傳播的正能量——誠信。
一個小女孩去商店里買東西，買完了經(jīng)后到收銀臺買單時，找給她錢的，是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，這個小女孩接過錢，說了一聲“謝謝”就走了。
可是小女孩走著走著，無意間看向了那位老奶奶找的零錢，心想：我?guī)Я耸X，買了一瓶飲料花了五元錢，可是為什么？我的手里現(xiàn)在有二十元錢呢？小女孩人仔仔細細的想了又想，發(fā)現(xiàn)無論怎么算，手里面都不可能有二十元錢，于是，她得出了結論，肯定是那位老奶奶找錯錢了。
小女孩趕緊跑回超市，對老奶奶說：“奶奶，您找錯錢了，我買了一瓶五元錢的飲料，給了您十元錢，您應該找我五元錢，可是您找了我二十元，您找多了。
老奶奶聽后，笑著說：“你真是個好孩子呀！”
就是這樣一個看似平常的事情，就傳遞了社會的正能量！
國學經(jīng)典作文 篇2
國學，就是指中國的知識；國學，也是知識的源泉。
自打我學了國學以后，知識就增進了不少，說話時也常常運用一些成語，如：畫蛇添足、一毛不拔、鞠躬盡瘁等，“背鼓上門—找打”、“飛機上掛水瓶—高水平（瓶）”等歇后語。其中，令我感悟最深的，則是朱熹的《觀書有感》：
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
問渠那得清如許，為有源頭活水來。
這首詩看似寫景，其實并不是的。這首詩是在告訴人們：學習是無止境的，只要你愿意學總還是有的。
我也有對這首詩的看法：知識是學不完的，但還是有的。詩中的“清如許”，就是在問：你學來的.知識是有益的，還是對你有傷害的？“為有源頭活水來”指書本是知識之源，但不能全部依靠，就像陸游說的“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”那樣。所以讀書前想要思考一下才行。
國學，這兩個含有重大意義的字，讓國學經(jīng)典陪伴我們走過人生道路上的每一天吧！
國學經(jīng)典作文 篇3
國學，如夜空中的一顆明星，照亮整片大地；如沙漠中的一片綠洲，滋養(yǎng)一方生靈；如春夜里的一陣細雨，滋潤世間萬物。
我能體會到“國破山河在，城春草木深�！钡膽n國憂民；能體會到“本是同根生，相煎何太急？”的悲憤；能體會到“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風�！钡膷槏槹凉牵荒荏w會到“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤�！钡臐嵣碜院�；能體會到“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁�！钡膼蹏模荒荏w會到“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”的孤獨寂寞……
如果說國學是片汪洋，那么我就只是一滴牛毛細雨罷；如果說國學是片森林，那么我只是其中的一片葉子而已；如果說國學是浩瀚無垠宇宙，那么我只不過是一只渺小的螞蟻而已。其實我對于國學還是解甚少，我所接觸的只不過是它的冰山一角罷。
第一次看國學經(jīng)典的書，是那本百看不厭的《三國演義》。那時我八歲，處于擁有極強好奇心的年齡段，我不知道這本書為什么這么多年來仍然被譽為名著，所以打算“探究竟”剛開始看的時候，我覺得這本書內(nèi)容煩瑣，毫無趣味，可是我看著看著，對它產(chǎn)生極大的興趣，對它愛不釋手：吃飯拿著，上學帶著，連走路都想著。另外本書，是我們中華民族之國粹：《論語》第一次接觸它是在六年級時，爸爸推薦的，我自然也讀，只是沒有那么用心去讀就是。但它還是給我的生活帶來極大的影響。其中說的：“己所不欲，勿施于人�！边@句話我記得最清楚，給我的印象也最深刻。《論語》使我們修身養(yǎng)性，德行人生，教會我們?nèi)绾巫鋈耍鯓硬拍芘噬先松母叻�，怎樣才能體會到人生的義，怎樣才是真正地對人有“仁愛”之心，怎樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂生活�！恫烁丁方虝覀円谄胀ǖ纳钪袑ふ铱鞓返挠白樱跇s譽面前保持警醒，在挫折面前學會堅持，它充滿哲理的味道，充滿富于通變的處世哲學，充滿無窮趣味。教會我怎樣面對生活，面對人生。
讀書好似爬山，爬的越高，望的越遠；讀書好似耕耘，汗水流的多，收獲越滿。讓我們多讀這些書，讓國學和我們一起長大吧！
國學經(jīng)典作文 篇4
浩浩青史，濃縮了幾多歷史的文化；渺渺哲史，闡述了幾多歷史的經(jīng)綸。翻開歷史的書頁，本本經(jīng)典讓人對它不贊一詞，更耐人尋味。從《詩經(jīng)》、《論語》至《史記》、《資治通鑒》。我生來就受它們的熏陶，就像我生來就是一個黃種人，生來有它們的熏陶，就像我生來就是一個黃種人，生來有它們的蹤影，生來就有轉身憶經(jīng)典，抬頭悟國學的傳統(tǒng)。
咿呀學語，離不開“人之初，性本善”的引導；鉆研學習，必謹記“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”；克服困難，心想著“車到山前必有路”保持良好的心態(tài)；漂泊在外，“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”縈繞耳邊；望見父母，便心生“慈母手中線，游子身上衣”。這些讓我明白了從小到大，由內(nèi)及外，種種都離不開國學及經(jīng)典的導航。
“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”。是它讓我明白了事情過后的美好邂逅；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。是它讓我明白了默默奉獻的愜意；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。是它讓我明白了心里有她的暖暖。這些讓我頓悟：作學問的三重境界。作為一名中學生，心中有經(jīng)典，心中有國學，走在黑暗處，也會有一片光明。
和他人交友感嘆：人生若只如初見，何事秋風悲畫扇；和他人合作驚嘆：身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通；了解他人，別人會心念：不是廬山真面目，只緣身在此山中；感慨世事，解剖是非，才有：識迷途其未遠，覺今是而昨非。這些讓我明白了國學與經(jīng)典的無處不在。步入深世，有它們，足矣。
“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”勾起絲絲愁意；“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”引起屢屢傷心；“物是人非事事休，欲語淚先流”便觸發(fā)了心中無限的過往；“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”更形象具體地表述了我的情緒。這些牽掛著我愁，掛著我的情，是國學，是經(jīng)典，搭起了這有形的橋梁。
經(jīng)典史冊，見證了幾多歷史的變故；國學長河，濃縮了幾多歷史的文明。國學經(jīng)典，帶著我的情，我的人生，更領著我，走向未來。
儒家孔孟，經(jīng)典數(shù)部；大師梁紀，國學數(shù)千。悟今世國學，博大精深，源遠流長；憶當年風華正茂，還看今朝經(jīng)典，永垂不朽。她引領著我，步入了人生殿堂。
走著，走著，心生感悟：憶經(jīng)典在轉身后，悟國學在抬頭間。
國學經(jīng)典作文 篇5
星期三，我們穿著整齊的校服，來到學校參加古詩經(jīng)典誦讀比賽。
比賽前，陳老師讓我們演練幾遍，并叮囑我們比賽時不要緊張，眼睛要看前方，動作忘了，可以看小主持人怎么做。
比賽開始了，我們一個個精神抖擻，“刷”地站了起來。此時，我的心像一只小兔子“撲通撲通”地跳著，但是想到陳老師的叮嚀，我挺直胸膛，目視前方，跟隨音樂節(jié)拍，用最洪亮的聲音，最濃厚的感情唱完了《相思》。小主持人領讀后，我們一邊做動作，一邊一字一句，抑揚頓挫，很有感情地誦讀了《清明》和《游子吟》。
比賽結束后，我心里那塊大石頭終于落地了，心想：我們得了第幾名？當陳老師告訴我們得了一等獎，我興奮得一蹦三尺高。通過這次比賽，我明白了一個道理：做什么事情都要認認真真地對待，付出辛勤的努力就會有好的回報。這次誦讀的成功，正是陳老師和同學們努力的結果。
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