國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)作文(精選15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)作文,歡迎閱讀與收藏。
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)作文1
國(guó)學(xué)經(jīng)典是我們?nèi)松飞系木耩B(yǎng)料。
動(dòng)畫片,栩栩如生的人物和奇幻的劇情深陷在這沼澤里,無(wú)法自拔。而現(xiàn)在還有多少人能像沉醉在動(dòng)畫片里一樣融入書海中呢?
蘇軾說(shuō)過(guò):“腹有詩(shī)書氣自華,讀書萬(wàn)卷始通神!卑阎R(shí)學(xué)會(huì)吸收就如同把飯吃入腹中一樣,吟詩(shī)要有真情實(shí)感,華是華麗的意思。后一句出自“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”,是說(shuō)讀的書多了,落筆寫文更有文采。所以,這些都離不開(kāi)閱讀。
最近我正在閱讀美國(guó)記者埃德加·斯諾寫的《紅星照耀中國(guó)》,看到作者,不禁會(huì)想他是一個(gè)外國(guó)人為什么要寫中國(guó)?為什么要來(lái)?中國(guó)有什么讓寫了這本書……一個(gè)個(gè)問(wèn)題圍繞著我,驅(qū)使著我去尋找答案。
翻開(kāi)書,才看了幾面,就深深地陷進(jìn)去,沉入了自己無(wú)限想象的畫面中。不知不覺(jué)間,一頁(yè),兩頁(yè)……我像一匹餓狼不斷的吸取著知識(shí)。
看到過(guò)大渡河時(shí),紅軍實(shí)現(xiàn)了國(guó)歌了唱的“冒著敵人的戰(zhàn)火前進(jìn),前進(jìn),前進(jìn)進(jìn),”鮮血染紅了滾滾河水,但沒(méi)有一個(gè)人逃避,每一個(gè)人抱著必死的決心為后代拼出一片安寧的生存地。
看到紅軍過(guò)大草地的時(shí)候,看到一個(gè)個(gè)善良的人被凍死,被餓死,一種心痛的感覺(jué)油然而生,每個(gè)人都寧愿餓死,凍死而不愿意拖累團(tuán)隊(duì),但是又沒(méi)有一個(gè)人放棄他們,這種極深的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和頑強(qiáng)不屈的精神,使我的心受到了極大的震撼。
光陰似箭,一下午好像一霎,看完,久久不能平靜,感人的事跡打翻了我心中的五味雜陳,有無(wú)限感慨……
書,展現(xiàn)的世界會(huì)比動(dòng)畫片,電視劇更加生動(dòng)形象,可以無(wú)限展現(xiàn)自己的想象力,給自己以更深刻的人生感悟,收獲更多的人生經(jīng)驗(yàn)。
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)作文2
從小,喜歡文學(xué)的父母就讓我讀《幼學(xué)瓊林》、《聲律啟蒙》、《論語(yǔ)》、《三字經(jīng)》……爸爸說(shuō):“這些都是中國(guó)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)經(jīng)典,是我們炎黃子孫寶貴的精神財(cái)富。”可是小小的我沒(méi)有領(lǐng)悟到它們的內(nèi)涵,只能囫圇吞棗地背誦。
隨著年齡的增長(zhǎng),也許是我長(zhǎng)大了,不再懵懂無(wú)知,慢慢地,我開(kāi)始感受到了國(guó)學(xué)經(jīng)典的魅力:當(dāng)我氣喘吁吁地爬上山頂,欣賞遠(yuǎn)方美麗的景色的時(shí)候,我覺(jué)得此刻的心情就是“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”;當(dāng)我如饑似渴地“啃”著一本好書時(shí),我體會(huì)到了什么是“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎”……
去年,我開(kāi)始了國(guó)際象棋學(xué)習(xí)之旅。因?yàn)槲覍W(xué)得非常認(rèn)真,只在初級(jí)班呆了一個(gè)月就升上了中級(jí)班。老師見(jiàn)我的進(jìn)步這么大,決定讓我參加國(guó)際象棋定級(jí)賽。可到了賽場(chǎng)上,我卻被“揍”得“鼻青臉腫”。七場(chǎng)比賽下來(lái),我取得了“五負(fù)兩平”的“好”成績(jī),我哭喪著臉走出了賽場(chǎng)。爸爸媽媽見(jiàn)我這么傷心,便勸我放棄,我心里想:《論語(yǔ)》上說(shuō)過(guò)“三軍可以?shī)Z帥,匹夫不可奪志也”。我既然喜歡國(guó)際象棋,開(kāi)始學(xué)**際象棋,眼前的挫折可不會(huì)難倒我,讓我就此放棄!于是,我決定“咬定青山不放松,任爾東西南北風(fēng)”。更加刻苦地鉆研國(guó)際象棋,勇敢地向高手們發(fā)起挑戰(zhàn)!板浂簧幔鹗社U”,在我的不懈努力之下,我的棋藝終于一步步提高,順利地通過(guò)了一次又一次的考驗(yàn);現(xiàn)在,我已經(jīng)是高級(jí)班的學(xué)員了,這真是“有志者事竟成”!
國(guó)學(xué)經(jīng)典仿佛是涓涓細(xì)流滋潤(rùn)我的靈魂,是陪伴我一路成長(zhǎng)的良師益友!安环e跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海!痹谖医窈蟮娜松缆飞,我將繼續(xù)用國(guó)學(xué)經(jīng)典來(lái)陶冶自己的情操,開(kāi)闊自己的心胸,提高自己的修養(yǎng),讓中國(guó)傳統(tǒng)文化永駐心田!
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)作文3
“天行健,君子以自強(qiáng)不息……”這句話我一直記在心中。因?yàn)榇蠹抑挥邪l(fā)憤自強(qiáng),奮斗不息才會(huì)得到賞識(shí),也才會(huì)找到一份輕松的工作,F(xiàn)在我已經(jīng)上六年級(jí)了,我認(rèn)為國(guó)學(xué)經(jīng)典是最有營(yíng)養(yǎng)的大餐。
剛開(kāi)學(xué)不久,學(xué)校就發(fā)了《國(guó)學(xué)經(jīng)典》這本書,透過(guò)《國(guó)學(xué)經(jīng)典》我感悟到的是足以震憾心靈的中華民族精神。沒(méi)有了中華民族精神,我們也就失去了精神支柱,失去了靈魂,當(dāng)然我們也不再擁有凝聚力、生命力。細(xì)細(xì)品讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,就會(huì)感悟到,中華民族精神是中華民族生存、發(fā)展、繁榮的精神支柱和精神動(dòng)力,是中國(guó)人民精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn)。但當(dāng)我手捧起這本書,細(xì)細(xì)品讀,我豁然開(kāi)朗,想想自己的學(xué)識(shí),連冰山一角也算不上。
淺讀國(guó)學(xué),我感受到古代文人的正直、謙遜、智慧與樂(lè)觀!睹献印けM心上》有一句話是這樣說(shuō)的:“居仁由義,大人之事備矣!币馑际牵骸熬尤手,行義之路,這樣有遠(yuǎn)大志向的人的事業(yè)就完備了。”
從小我們就開(kāi)始接觸國(guó)學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》,“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教,性乃遷,教之道,貴以專。昔孟母……”幾乎每個(gè)小孩都耳熟能詳,所以國(guó)學(xué)對(duì)于我們并不陌生。
自從學(xué)習(xí)了國(guó)學(xué),我便對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣,它不僅使我了解了國(guó)學(xué),學(xué)習(xí)了更多的國(guó)學(xué)經(jīng)典,也使我的生活發(fā)生了極大的變化,使我改變了人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
國(guó)學(xué)經(jīng)典是我們中華民族的國(guó)粹,它承載著中華五千年文化內(nèi)涵,身為中華兒女,今后我更要多加學(xué)習(xí),用國(guó)學(xué)經(jīng)典的智慧之光為我指明人生的道路,引領(lǐng)我前行,作為中國(guó)人,我為此感到驕傲!
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)作文4
中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng),給我們留下了眾多耳熟能詳?shù)膰?guó)學(xué)經(jīng)典。國(guó)學(xué)就像一杯淡雅幽香的茶,茶是要品的,國(guó)學(xué)是要讀的,讀懂了就理解了。
《論語(yǔ)》中寫道:“逝者如斯夫,不舍晝夜。”其意思是:消逝的時(shí)光就像河水一樣,不分晝夜地向前流去。
時(shí)間珍貴,是金錢買不來(lái)的。魯迅先生說(shuō)過(guò):“浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺,浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命!
時(shí)間對(duì)于軍事家來(lái)說(shuō),珍惜時(shí)間就是勝利。紅軍要飛渡金沙江,夜以繼日地行軍,其目的就是爭(zhēng)取時(shí)間,奪取勝利?梢(jiàn)珍惜時(shí)間是多么重要,這關(guān)系著祖國(guó)的生死存亡。
時(shí)間對(duì)于學(xué)者來(lái)說(shuō),也是無(wú)比的珍貴。學(xué)者只有珍惜時(shí)間才能創(chuàng)造出自己的價(jià)值,為人類的文明發(fā)展開(kāi)拓出一片新的知識(shí)天地,科技才能進(jìn)一步發(fā)展,為祖國(guó)的騰飛奉獻(xiàn)自己的才華。反之,不珍惜時(shí)間,碌碌無(wú)為的過(guò)日子,明日復(fù)明日,不但毀了自己的前程,還給國(guó)家?guī)?lái)經(jīng)濟(jì)上的損失。
在不知道《論語(yǔ)》中的這句話和魯迅先生說(shuō)的這句話之前,總是每天抱怨時(shí)間為什么過(guò)得這么慢,想要快點(diǎn)長(zhǎng)大,離開(kāi)學(xué)校這所“監(jiān)獄”。就每天混日子,整天無(wú)所事事。上課時(shí),聽(tīng)會(huì)講后發(fā)會(huì)呆,再聽(tīng)會(huì)講后發(fā)會(huì)呆;作業(yè)就是不管你對(duì)或者錯(cuò),只要寫完了就行了;考試時(shí),選擇題不會(huì)寫的就瞎蒙,蒙對(duì)幾個(gè)是幾個(gè),所以,成績(jī)一直處于中游。直到現(xiàn)在到了初中了,才明白過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)很重要,知道了那兩句的意思和含義,也知道了時(shí)間其實(shí)流逝的很快。
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!蔽叶昧苏湎r(shí)間,那兩句話我也會(huì)牢牢記在心里,直到永遠(yuǎn)。
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)作文5
中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),給我們留下了眾多耳熟能詳?shù)膰?guó)學(xué)經(jīng)典。國(guó)學(xué)就像一杯茶,淡雅幽香,茶是要品的,國(guó)學(xué)是要讀的,讀懂了,自然就理解了。
一本書就是一個(gè)小小的階梯,拾級(jí)而上,總有到達(dá)夢(mèng)想的那一天;一本書就是一個(gè)大大的太陽(yáng),陽(yáng)光照耀,總會(huì)收獲溫暖和成長(zhǎng)。閱讀是心靈的感悟,故事是濃縮的世界,他們用精神的光芒照耀著人類的精神花園。它們是富含理想和追求的華美樂(lè)章,是滋潤(rùn)孩子心田的雨露和甘泉。
“弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾,而親仁,有余力,則學(xué)文!毙r(shí)候,父親總喜歡教我讀《弟子規(guī)》,這句話也常?M繞在我耳邊。那時(shí)候我還小,不理解其中的意思,只知道學(xué)著父親的口音,瞎讀幾個(gè)音節(jié)罷了,F(xiàn)在長(zhǎng)大了,再翻開(kāi)這本書,里面豐富的知識(shí)和許多激動(dòng)人心的小故事深深吸引住了我,我也漸漸明白了其中的含義。
《弟子規(guī)》這本書是依據(jù)古代圣賢孔子的教誨而編成的生活規(guī)范,里面富含了中華民族的傳統(tǒng)文化。別看只有短短的幾個(gè)字,卻蘊(yùn)含著許許多多做人的道理。
當(dāng)做錯(cuò)了事,父母責(zé)備教誡時(shí),正準(zhǔn)備強(qiáng)詞奪理的我,想起了“父母責(zé),須順承”這句話,就只得乖乖地聽(tīng)父母教誨了;當(dāng)我早上起床后準(zhǔn)備出門時(shí),想起了“晨則省,昏則定”這句話,便跑去向正在廚房做飯的媽媽問(wèn)候了一聲,回家時(shí),也向媽媽通報(bào)了一聲……《弟子規(guī)》這本書,使我更容易與父母溝通,與父母的關(guān)系更進(jìn)了一層。
國(guó)學(xué)使人進(jìn)步,國(guó)學(xué)是人孝順。每一個(gè)少年兒童的美好人生,都應(yīng)該從國(guó)學(xué)開(kāi)始。國(guó)學(xué)需要我們用一輩子的時(shí)間去體會(huì),而國(guó)學(xué)中的精華,一生也學(xué)不完。讓國(guó)學(xué)陪伴我們成長(zhǎng)吧!他就像我們的朋友一樣,隨時(shí)提醒我們,讓我們把那些不好的習(xí)慣改過(guò)來(lái)。
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)作文6
經(jīng)典,是多么熟悉的一個(gè)詞啊!我們從一年級(jí)時(shí),就有楊老師帶領(lǐng)我們讀《論語(yǔ)》。我在那時(shí)還不懂事,就會(huì)想為什么要讀《論語(yǔ)》啊?
《論語(yǔ)》是什么?讀《論語(yǔ)》有什么用呢?這些問(wèn)題不停的從我腦子里冒出來(lái),可我也不敢問(wèn)老師,所以這些問(wèn)題被我埋在了心里。那時(shí)大家讀一會(huì),停一會(huì),而我就跟著大家讀,從來(lái)不想知道這些句子的深刻含義,就像小和尚念經(jīng)一樣,有口無(wú)心。所以到二年級(jí),我們已經(jīng)不再讀經(jīng)典了。三年級(jí)時(shí),經(jīng)典又回到了我們身邊,因?yàn)閷O老師提倡我們讀經(jīng)典。孫老師還告訴我們經(jīng)典是老祖宗給我們的寶貝,希望我們讀經(jīng)典。那時(shí)我只是隨口應(yīng)了幾聲,卻從未想過(guò)真正認(rèn)真地去讀。有時(shí),孫老師讓我們背《論語(yǔ)》《學(xué)而第一》時(shí),我會(huì)背到一半背不下去,直到孫老師提醒我們才蒙混過(guò)關(guān)地背了過(guò)去。有時(shí),信息課我們?cè)谕瓿呻娔X作業(yè)時(shí),孫老師也在放經(jīng)典的聲音,可想而知,孫老師是多想讓我們讀好經(jīng)典。直到這次國(guó)學(xué)大賽,孫老師讓我們?nèi)ケ荣悤r(shí),我才開(kāi)始認(rèn)真地讀起經(jīng)典來(lái),不過(guò)沒(méi)有基礎(chǔ)的我,考級(jí)并不是很理想。
以后,我很會(huì)認(rèn)真地讀經(jīng)典,我從中該受到讀經(jīng)典真的對(duì)我們很有益,它可以提高你的理解能力,還可以讓你從中學(xué)到有益的知識(shí)。從這次國(guó)學(xué)大賽中讓我知道了讀經(jīng)典也是有難度的。因?yàn)閺奈疫@次的成績(jī)來(lái)看,我真的對(duì)經(jīng)典還是一知半解啊!
我以后一定會(huì)經(jīng)常抽些時(shí)間誦讀經(jīng)典,讓自己的知識(shí)更加充實(shí)。
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)作文7
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候媽媽就教我讀唐詩(shī)、背宋詞,那時(shí)還小,不懂是什么意思,就跟著媽媽一起讀。長(zhǎng)大了老師教我論語(yǔ)、古文,孔子曰:三人行,必有我?guī)熝。老子曰:福兮禍之所伏,禍兮福之所倚。墨子曰:人人之所以為事者,必興天下之利,除天下之害。隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的積累,懂得中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。
我最喜歡國(guó)學(xué)中的四大名著,我讀《西游記》時(shí),就好想見(jiàn)一下孫悟空,讓他借我玩玩如意金箍棒,讓他教我七十二變 。讀到《紅樓夢(mèng)》時(shí)我想?yún)⒂^一下大觀園。讀到《三國(guó)演義》時(shí)諸葛亮的足智多謀、運(yùn)籌帷幄讓我見(jiàn)識(shí)到古人的智慧。《水滸傳》中的梁山好漢大口吃肉,大碗喝酒快意江湖讓我好生羨慕。這些作品我不僅喜歡,而且我還知道國(guó)學(xué)經(jīng)典是先人用盡一生而凝聚的精神財(cái)富,需要我用一輩子去體會(huì)。
國(guó)學(xué)好似一盞路燈照亮前行的路,國(guó)學(xué)好似一面鏡子,讓我們更好的認(rèn)識(shí)自己,了解自己,國(guó)學(xué)好似一杯咖啡,剛開(kāi)始是苦的,慢慢地會(huì)嘗到一絲絲香甜,國(guó)學(xué)好似一把鑰匙,幫助我們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)。
在《三字經(jīng)》有這樣一句話“玉不琢不成器,人不學(xué)不知義”意思是再好的玉不經(jīng)雕琢永遠(yuǎn)也只是塊石頭,人不學(xué)習(xí),就什么也不懂,所以國(guó)學(xué)對(duì)我們真是是受益匪淺。每當(dāng)我不愿意學(xué)習(xí)的時(shí)候,媽媽就會(huì)用這句話鞭策我,我也會(huì)時(shí)時(shí)用這句話警醒自己。
國(guó)學(xué)是一本書,你把它讀懂了你才會(huì)品味人生,品讀國(guó)學(xué),就是品讀人生,讀懂國(guó)學(xué),就是讀懂人生。
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)作文8
我們的祖國(guó)—中國(guó),地大物博,文化更是博大精深,留下了很多經(jīng)典,經(jīng)典,顧名思義就是指內(nèi)容能夠流傳于后世的傳世之作吧,比如《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》、《紅樓夢(mèng)》等……
《弟子規(guī)》里有這句話"父母呼、應(yīng)勿緩,父母命、行勿懶"這句話的意思是:"父母呼喚應(yīng)及時(shí)回答,父母有事要交代,要立刻動(dòng)身去做,不可拖延或推辭偷懶。但每當(dāng)我父母叫我時(shí),我總是不耐煩,慢慢地回答:"干-什-么-。"每當(dāng)他們有事要我去做,我總說(shuō):"等一下,馬上。"然后就不知道馬哪里去了,我要學(xué)會(huì)一呼即應(yīng),當(dāng)時(shí)事當(dāng)時(shí)畢。
國(guó)學(xué)經(jīng)典還有《論語(yǔ)》,《論語(yǔ)》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一,是由孔子和其弟子編寫而成,至漢代成書。它以語(yǔ)錄體和對(duì)話文體為主,主要記錄了孔子及其弟子言行,集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、論理思想、道德觀念及教育原則等。
論語(yǔ)有一句話我很喜歡曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”意思是,曾子說(shuō):"我每天必定用三件事反省自己:替人謀事有沒(méi)有不盡心盡力的地方?與朋友交往是不是有不誠(chéng)信之處?師長(zhǎng)的傳授有沒(méi)有復(fù)習(xí)?”是啊,子曰:溫故而知新,可以為師矣。適時(shí)溫習(xí)已學(xué)的知識(shí),不僅能夠喚醒沉睡的已學(xué)知識(shí),而且還能得出新的體會(huì),這是一種學(xué)習(xí)的境界。能夠達(dá)到這種自覺(jué)學(xué)習(xí),享受學(xué)習(xí)的境界,那么學(xué)習(xí)就將會(huì)是一件很輕松、快樂(lè)的事了。
自古以來(lái),許多偉人嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡,寫下了一個(gè)又一個(gè)經(jīng)典,讓我們多讀這些書,讓國(guó)學(xué)和我們一起成長(zhǎng)吧!
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)作文9
《三字經(jīng)》、《千字文》、《百家姓》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》等都是我國(guó)歷史悠久的國(guó)學(xué)文化經(jīng)典著作。
在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我就開(kāi)始學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》了。古時(shí)候,人們用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)講述一個(gè)小故事或者一個(gè)道理,當(dāng)時(shí)我認(rèn)為這就是國(guó)學(xué)了,覺(jué)得也沒(méi)什么神秘的,但聽(tīng)老師講過(guò)之后才感到國(guó)學(xué)并不象自己認(rèn)為的那樣簡(jiǎn)單了,我便暗暗在心里說(shuō):“我一定要堅(jiān)持下來(lái),努力把祖先留下來(lái)的經(jīng)典全部背完。”可是,當(dāng)我看到又厚又大的書本時(shí),心里又犯了心思:“這么厚的書,得要多少天才能背完啊?”但我一想到這是祖先給我們留下來(lái)的寶貴財(cái)富,又聽(tīng)老師說(shuō)的那么重要,就下定決心,按照老師的要求,堅(jiān)持每天背誦一小部分,一直從一年級(jí)堅(jiān)持到現(xiàn)在,F(xiàn)在,我已經(jīng)背到《論語(yǔ)》第十一章了。
自從我開(kāi)始學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典著作起,書中的知識(shí)和道理就對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了很大的影響。從《三字經(jīng)》中學(xué)到了孔融讓梨、囊螢映雪、頭懸梁、錐剌股等故事;從《弟子規(guī)》中學(xué)到在生活中要尊敬父母、老師和長(zhǎng)輩等道理;從《論語(yǔ)》中我學(xué)到了如何學(xué)習(xí)、如何交朋友、如何做事情等知識(shí)。這些知識(shí)和道理慢慢成為我生活和學(xué)習(xí)中的好幫手。
老師告訴我們:國(guó)學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)是伴隨一生的事情。現(xiàn)在,我們只是剛剛開(kāi)始,我一定讓祖先留下來(lái)的國(guó)學(xué)經(jīng)典真正的伴我成長(zhǎng)!
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)作文10
從三四歲時(shí)我們就被家長(zhǎng)要求接觸詩(shī)詞和古代的一些《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》之類的,“人之初,性本善;性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……?……”?“鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌……?……”信手拈來(lái),隨便一背就是十幾首,可是又有多少人知道它的含義和意思呢?
我們上小學(xué)后就跟之前不太一樣了,不但要接觸更多的詩(shī)詞和文言文,并且還要求背誦,默寫和知道含義,比如陸游的“王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁”讓我們知道要愛(ài)國(guó),懂得了天下興亡,匹夫有責(zé)的道理;《楊氏之子》《兩小兒辯日》讓我們知道了遇到問(wèn)題要沉著應(yīng)對(duì),并對(duì)他人的質(zhì)疑進(jìn)行機(jī)智又不失禮貌的回?fù);《學(xué)奕》告訴我們無(wú)論是學(xué)習(xí)還是做事都要專心致志不能三心二意。所有的國(guó)學(xué)都是古人用最精煉的語(yǔ)句在表達(dá)他的心境和想法,也用自己的切身體會(huì)向我們?cè)V說(shuō)了一個(gè)又一個(gè)的人生哲理,為我們以后的認(rèn)知奠定了良好的基礎(chǔ)。
上了初中之后我們對(duì)國(guó)學(xué)的認(rèn)知又進(jìn)行了一個(gè)升華,我們要進(jìn)行賞析,要知道詩(shī)人的寫作背景,還要學(xué)會(huì)體會(huì)這些寫作手法,并且學(xué)以致用,厚積薄發(fā)。正所謂:“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江!,我們還要把中華民族的瑰寶傳承下去,讓后人知道我們中華人民獨(dú)有的瑰寶是多么的絢麗多彩。
但是,更多的人將掌中的手機(jī)當(dāng)做生活的一部分,而把國(guó)學(xué)冷落在一邊。讓信息快餐的讀圖時(shí)代取代著讀書時(shí)代,只知道在網(wǎng)上查,而沒(méi)有了自己的思想,忽視了傳統(tǒng)文化。相反,越來(lái)越多的外國(guó)人喜歡上了中國(guó)的國(guó)學(xué)知識(shí),所以,所有的中華文化都值得我們?nèi)プ鹁,值得我們(nèi)ヂ男蕾p,讓我們走進(jìn)語(yǔ)文走進(jìn)國(guó)學(xué),讓國(guó)學(xué)知識(shí)彌漫著我們的生活,用筆墨點(diǎn)染我們的一生。
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)作文11
傳統(tǒng)國(guó)學(xué)歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),內(nèi)容博大精深,它一直陪伴著我,啟迪著我。我在家讀《增廣賢文》時(shí),當(dāng)讀到“責(zé)人之心責(zé)己,愛(ài)己之心愛(ài)人”時(shí),覺(jué)得很慚愧。以前我有些嫉妒成績(jī)好的同學(xué)。當(dāng)一些成績(jī)差的同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)我可以容忍,而一些成績(jī)好的同學(xué)犯了錯(cuò)誤,我總是念念不忘,總是把別人的缺點(diǎn)掛在嘴上,有時(shí)還不跟他們玩。
而我自己犯了錯(cuò),我總是想:這有什么嘛,我又不是不知道,以后改正就是了。現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助,相互理解,對(duì)同學(xué)犯的錯(cuò),應(yīng)該善意提出,幫助他進(jìn)步,而不是老責(zé)怪他。對(duì)自己要嚴(yán)格要求,思想上如果松一尺,行動(dòng)上就會(huì)松一丈,最后會(huì)犯更大的錯(cuò)。所以,我應(yīng)該做到“嚴(yán)以律己,寬以待人”。我讀到“光陰似箭,日月如梭”,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,以及“晝坐惜陰”,使我認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴,生命的短暫。以前放學(xué)回家,我總想玩或看課外書,外婆叫我做作業(yè),我總說(shuō):“外婆,我再看十分鐘。”十分鐘后,外婆再叫我,我又說(shuō)再等兩分鐘,或是又要上廁所,拖拖拉拉不想做作業(yè)。
現(xiàn)在我知道時(shí)間有多珍貴,于是就抓緊時(shí)間做所有的事,我還要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后當(dāng)科學(xué)家,發(fā)明“長(zhǎng)生不老藥”,延長(zhǎng)所有人的生命,像女媧、后羿一樣,解決人們的痛苦。傳統(tǒng)國(guó)學(xué)不僅啟發(fā)我的`思想,在今后我還要用它指導(dǎo)我的行為,培養(yǎng)自己“天下興亡,匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)情,“厚德載物,道濟(jì)天下”的廣闊胸懷,將來(lái)做一個(gè)有用的人。
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)作文12
國(guó)學(xué)經(jīng)典如同文學(xué)寶庫(kù)中一顆璀璨的珍珠,散發(fā)著耀眼的光芒。國(guó)學(xué)經(jīng)典如同我們的精神食糧,能使我們的精神得到升華,心靈得到愉悅,成長(zhǎng)得到啟迪。
自古以來(lái),許多偉人寫下了一部又一部的國(guó)學(xué)經(jīng)典,給世人留下了一筆筆寶貴的文學(xué)財(cái)富。這些國(guó)學(xué)經(jīng)典無(wú)不體現(xiàn)著中華傳統(tǒng)文化的博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
《弟子規(guī)》里面講到“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶!苯逃覀円獜男淞⒁粋(gè)好習(xí)慣,應(yīng)尊敬長(zhǎng)輩,孝敬長(zhǎng)輩,父母呼喚自己,不要緩慢回答,這樣不尊敬長(zhǎng)輩,“父母命,行勿懶”告訴我們對(duì)待父母的命令不要懶惰、懶散,要立刻去執(zhí)行。
還有《三字經(jīng)》里面的“人之初,性本善!备嬖V我們每個(gè)人從一生下來(lái)品性就是好的,只要我們不學(xué)習(xí)一些不好的習(xí)慣或不好的品性,我們就不會(huì)被這些所污染。
“人無(wú)信不立!背鲎浴墩撜Z(yǔ)》,這句話有很多人都知道,這句話主要講的是“信”!靶拧奔凑\(chéng)信,是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。在古人眼中,“信”是立身之本,交友之道,經(jīng)商之魂,為政之要。在現(xiàn)代社會(huì),誠(chéng)實(shí)守信顯得更為重要,做人要講信用才能成為有用的人,講信用別人才會(huì)信服你,才會(huì)幫助你,你才能成就一番大事業(yè),如果你不講信用,別人就會(huì)漸漸遠(yuǎn)離你,你就不能成就大事業(yè)。不講信用的人可能會(huì)得到一時(shí)的利益,但卻失去了人心,講信用的人可能會(huì)損失一時(shí)的利益,但卻得到了人心。我們要從生活中的一點(diǎn)一滴開(kāi)始做起,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
不光是《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》里的語(yǔ)錄值得我們學(xué)習(xí),只要是國(guó)學(xué)經(jīng)典都值得我們學(xué)習(xí),國(guó)學(xué)經(jīng)典在我心中,國(guó)學(xué)經(jīng)典伴我成長(zhǎng)!
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)作文13
中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深,國(guó)學(xué)經(jīng)典又是其中一塊最絢麗的瑰寶。它裝點(diǎn)了中華民族的語(yǔ)言文化,思想觀念,凝聚著萬(wàn)千文人墨客的壯志豪情,也教會(huì)我們?cè)S多做人的道理。
從小,我們就熟讀唐詩(shī)宋詞。吃飯時(shí)隨口一句“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”,教會(huì)了我們要珍惜糧食,勤儉節(jié)約。學(xué)習(xí)《游子吟》后,“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”又使我明白要懂得感恩父母。談起愛(ài)國(guó),又想起文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的獻(xiàn)身精神,范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”這種遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)令人敬佩……這些都是中華語(yǔ)言文字的魅力,是國(guó)學(xué)經(jīng)典之精華,它用古人的經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)我們做人做事,我們不僅要誦讀它,要去體會(huì)詩(shī)中的內(nèi)涵,更要從詩(shī)中感悟人生的真諦。
正如孔子所說(shuō)的“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,倘若學(xué)習(xí)沒(méi)有了思考,那就如沒(méi)有前行的方向,搖搖擺擺,不知?dú)w宿。學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典,能豐富我們的視野,給我們以精神上的滋養(yǎng),讓我們內(nèi)在的修養(yǎng)提高,就如行船一樣,只有守護(hù)好自己人生的行船,讓學(xué)習(xí)的智慧起航,掌握好人生的方向,才能到達(dá)成功的彼岸。
學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典,在于領(lǐng)悟與思考,看似平淡,又往往紛繁,只有經(jīng)過(guò)思想地過(guò)濾才能變得純凈,才能賦予學(xué)習(xí)以智慧,讓國(guó)學(xué)經(jīng)典凝結(jié)過(guò)去,昭示未來(lái),伴隨我們成長(zhǎng)吧!
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)作文14
“窗前明月光,疑是地上霜!边@大概是連小朋友都會(huì)背的吧!在這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代,國(guó)學(xué)經(jīng)典卻一直流傳并發(fā)揚(yáng)至今,《增廣賢文》《唐詩(shī)三百首》《四大名著》……這些著作無(wú)不體現(xiàn)出勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。
就拿漢字來(lái)說(shuō)吧!從最初的甲骨文到現(xiàn)在的簡(jiǎn)化字,其中經(jīng)過(guò)了多少的改革與創(chuàng)新。在悠久的歷史文化長(zhǎng)廊里,那一個(gè)個(gè)方方正正的中國(guó)漢字,就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,演繹著一曲曲優(yōu)美的樂(lè)章!
什么是國(guó)學(xué)?國(guó)學(xué)是幾千年民族文化的積淀,是啟迪人們心靈的鑰匙,是指引人類進(jìn)步的一顆閃耀的明星,是人類美好精神的寄托!所謂經(jīng)典,就是司馬遷搜集華夏文明,留下傳承民族魂魄的《史記》;是李時(shí)珍涉足千山萬(wàn)水,嘗盡百草,用親身體驗(yàn)造福后世的《本草綱目》;還是紀(jì)曉嵐嘔心瀝血編纂的《四庫(kù)全書》……
每一篇著作的完成,無(wú)不凝聚著那些作者們心血!說(shuō)起經(jīng)典人們還會(huì)想到讓國(guó)人驕傲的唐詩(shī)宋詞。我喜愛(ài)王維的“大漠孤煙”,喜愛(ài)李白的“桃花流水”,喜愛(ài)杜甫的“齊魯青未了”……“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”給了多少絕境中的人帶來(lái)了希望;“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”體現(xiàn)的是一種怎樣的壯志豪情?“粉身碎骨全不怕,要留清白在人間”更體現(xiàn)了詩(shī)人那堅(jiān)貞不屈的錚錚誓言!還有“路從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”中,詩(shī)人流露的又是怎樣一份真切的思鄉(xiāng)之情!
誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,感受中華文化的無(wú)窮魅力,領(lǐng)略中華民族深厚的文化底蘊(yùn)。誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓傳統(tǒng)文化植根在心中,茁壯在我們的人生旅途!長(zhǎng)江后浪推前浪,一浪更比一浪強(qiáng)。我們?yōu)樽约菏驱埖膫魅硕械津湴梁妥院,中華文化的傳承和發(fā)揚(yáng)是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)!
讓國(guó)學(xué)經(jīng)典,伴隨著我們成長(zhǎng)!
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)作文15
中國(guó)是舉世聞名的四大古國(guó)之一,五千年的歷史文化遠(yuǎn)遠(yuǎn)長(zhǎng)流,正因如此才有許多經(jīng)典名著得以流傳。例如老子的《道德經(jīng)》孔子的《論語(yǔ)》諸葛亮的《誡子書》《出師表》……
小時(shí)候我睡前最喜歡聽(tīng)媽媽講故事,每次我都要求講孫悟空的故事每當(dāng)聽(tīng)到孫悟空大戰(zhàn)十萬(wàn)天兵天將時(shí),總會(huì)兩眼放光。我聽(tīng)說(shuō)孫悟空是從石頭里蹦出來(lái)的然后漂洋過(guò)海去拜神仙為師最后練成七十二般變化,筋斗云……后和牛魔王結(jié)為兄弟又習(xí)的三昧真火最后逐出出師門這才帶著絕世神功帶回花果山。
回來(lái)之后發(fā)現(xiàn)他的猴子猴孫被驅(qū)趕,于是冒著怒火去找那個(gè)名叫混世魔王的妖精,孫悟空三下五除二就把他給揍得屁滾尿流。最后就命人把那叫水臟洞給燒了。孫悟空想到:我的這些猴子猴孫沒(méi)有自保能力于是去東勝神州的傲來(lái)國(guó)的兵器庫(kù)找兵器并全拿了回來(lái)教子孫武功再后來(lái)就是龍宮借寶,大鬧天宮,五行山下定心轅,觀音奉旨上長(zhǎng)安……
《周易》有過(guò)這樣一句話:人生之所助者,信也。人一定要講誠(chéng)信,因?yàn)槿伺c人之間最基本的東西就是誠(chéng)信。你連最基本的東西都沒(méi)有更何況交易,友情呢?所以這就話給我的啟示就是做人要有誠(chéng)信不能約了人遲到,不能答應(yīng)了別人的事情卻沒(méi)辦到。
經(jīng)典國(guó)學(xué)含著尊重師長(zhǎng),孝敬長(zhǎng)輩,誠(chéng)實(shí)守信等可貴的品質(zhì),它是中華民族五千年傳承下的民族精神與信念,國(guó)學(xué)經(jīng)典集聚著歷史的精華,是我國(guó)歷代文人智慧的結(jié)晶,包含著民族的氣魄!他將化作熊熊烈火一直燃燒在我們每個(gè)中華子女們的心中永不熄滅!
【國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)作文(精選15篇)】相關(guān)文章:
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)作文(精選14篇)12-19
國(guó)學(xué)經(jīng)典伴我成長(zhǎng)說(shuō)明文01-08
國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)作文集合14篇12-19
經(jīng)典國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)作文集錦15篇12-18
經(jīng)典國(guó)學(xué)伴我成長(zhǎng)作文1200字左右高二01-08
友情伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文【精選】12-15
初中作文:家風(fēng)伴我成長(zhǎng)【精選】12-20
紅色文化伴我成長(zhǎng)精選作文07-20