關(guān)于我愛國(guó)學(xué)作文匯編9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的我愛國(guó)學(xué)作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我愛國(guó)學(xué)作文 篇1
相傳,黃帝統(tǒng)一華夏之后,派倉(cāng)頡專門管理圈里牲口的數(shù)目及屯里食物的數(shù)量。倉(cāng)頡聰明,做事也盡心盡力?伤l(fā)現(xiàn),隨著牲口數(shù)量和食物儲(chǔ)藏量的變化,光憑腦子是記不住的。怎么辦呢?
愛動(dòng)腦筋的倉(cāng)頡先是在繩子上打結(jié),用各種顏色的繩子表示不同的物品,用繩子打的結(jié)數(shù)來記數(shù)目。后又發(fā)展到用刀子在木竹上刻符號(hào)來記事。隨著歷史的發(fā)展,文明的漸進(jìn),事情的繁雜,名物的繁多,用結(jié)繩和刻木記事的方法遠(yuǎn)不能適應(yīng)需要,這就有創(chuàng)造文字的迫切需求。黃帝時(shí)期是上古發(fā)明創(chuàng)造較多的時(shí)期,那時(shí)不僅發(fā)明了養(yǎng)蠶,還發(fā)明了舟、車、鏡子和鍋等,在這些發(fā)明創(chuàng)造影響下,倉(cāng)頡也決心創(chuàng)造出一種能代表事物的符號(hào)來。
有一天,倉(cāng)頡見天上飛來一只鳳凰,它嘴里叼著的一件東西掉了下來。倉(cāng)頡撿起來一看,發(fā)現(xiàn)上面有個(gè)蹄印,可是他不懂是什么野獸的蹄印,就向獵人詢問。獵人看后,說:“這是媲貅的蹄印,它與別的獸類的蹄印不同。別的獸類的蹄印我一看也認(rèn)得的!眰}(cāng)頡很受啟發(fā),他想:既然萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的特征,如果我能抓住事物的特征,再畫出圖像,讓大家都能認(rèn)得出來,這不就是黃帝要我造的嗎?
倉(cāng)頡看盡了天上星宿的分布情況、地上山川脈絡(luò)的樣子、鳥獸蟲魚的痕跡、草木器具的形狀,描摹繪寫,造出種種不同的符號(hào),并定下每個(gè)符號(hào)所代表的意義。他按自己的心意用符號(hào)拼湊成幾段,拿給人看,經(jīng)他解說,倒也看得明白。倉(cāng)頡把這種符號(hào)稱為“字”。
我愛國(guó)學(xué)作文 篇2
在中國(guó)幾千年歷史中,有很多經(jīng)典名著。如:三國(guó)演義、水滸傳、西游記、紅樓夢(mèng)等等,還有很多名著。
從小學(xué)習(xí)名著,對(duì)我們的知識(shí)和身心的修養(yǎng)都很有幫助。在名著的故事中,文字、圖片,形形色色的人物,他們都是故事的關(guān)鍵,是不可缺少的。在故事中,你可以學(xué)到很多東西,他們有可以讓你去學(xué)習(xí)的,他們也有行為不好的,作為你的提醒,來修養(yǎng)你的身心。
我在小時(shí)候,我就學(xué)過《三字經(jīng)》、《千字文》、《百家姓》……他們教會(huì)我很多做人的道理,這些是每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)的,他是做人的基本,永遠(yuǎn)的道理。百行‘孝’為先,一個(gè)人如果不孝,那他就不配做一個(gè)人。國(guó)學(xué)經(jīng)典,我相信,無(wú)論在過千年,他都會(huì)是經(jīng)典,那是人類良知的代表。
那么,你又學(xué)過多少名著?多少國(guó)學(xué)經(jīng)典?古圣人的教誨,是值得我們學(xué)習(xí)的東西,永遠(yuǎn)的經(jīng)典。
從小受我母親的教誨“國(guó)學(xué)”是必須學(xué)的東西,每個(gè)人都要做到的行為。他會(huì)讓你不斷提升自身修養(yǎng),改正你的錯(cuò)誤,完善那你平日的行為,做一個(gè)文明,有修養(yǎng),又內(nèi)涵的完美的人。所以,讓我們一起去學(xué)習(xí)它,朗讀它,把它當(dāng)作一個(gè)很好的例子。圣人的教誨,吸取他們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
我愛國(guó)學(xué)作文 篇3
國(guó)學(xué),就是我國(guó)古代文學(xué)經(jīng)典,它們向我們講述了古代人的精神風(fēng)貌和智慧,以及古代人的所思所想和所見所聞。
我曾經(jīng)讀過一本《詩(shī)經(jīng).禮記.黃帝內(nèi)經(jīng)》的雙色拼音選集本。我頂多可以看懂《詩(shī)經(jīng)》里一些簡(jiǎn)單易懂的片段,而《禮記》和《黃帝內(nèi)經(jīng)》我是一個(gè)字也看不懂,雖然認(rèn)識(shí)里面的字,但組合在一起就不知道啥意思了,好難啊。古人寫得文章好難懂,古人真聰明啊。我喜歡《詩(shī)經(jīng)!分械摹堵锅Q》,我勉強(qiáng)懂一點(diǎn)意思,這是一首敘述貴族宴會(huì)賓客的詩(shī),我也大概全部記得,全詩(shī)歌共三節(jié),“呦呦鹿鳴,食野之蘋”反復(fù)詠嘆,讀來郎朗,多么優(yōu)美啊。我好像還會(huì)哼唱一下。
我也喜歡讀古詩(shī),我讀過李白的詩(shī),杜甫的詩(shī),也讀過蘇東坡的詩(shī)……我還記得孟郊的《游子吟》“慈母手中線,游子身上衣……誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,這是一首歌頌?zāi)笎鄣脑?shī),寫得十分煽情,寫出了母親對(duì)游子的愛,游子對(duì)母親的牽掛。真好。
我在外旅游時(shí),看見沙漠的落日,我就想到了王維的兩句詩(shī)“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”;每當(dāng)我看到大型的瀑布的時(shí)候,我就會(huì)想到李白的兩句詩(shī)“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”。
這些詩(shī)歌寫得多么美啊,多么有韻律呀!我現(xiàn)在讀來依然朗朗上口,古人寫景咋就能寫得這么美呢,好羨慕啊。我們的古人是多么的有情調(diào)啊,多么有智慧啊!
我愛國(guó)學(xué)作文 篇4
經(jīng)典如黑夜中的一顆明星,點(diǎn)綴了夜空,他又如沙漠中的一顆小草,點(diǎn)染了沙土,而在當(dāng)今,他似一個(gè)知識(shí)庫(kù),點(diǎn)亮了我們的心靈。
而我最喜歡的還是那古詩(shī)詞了,我能體會(huì)到“國(guó)破山河在,城春草木深!钡膽n國(guó)憂民;能體會(huì)到“本是同根生,相煎何太急?”的悲憤;能體會(huì)到“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)!钡膷槏槹凉;能體會(huì)到“不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤!钡臐嵣碜院;能體會(huì)到“王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁。”的愛國(guó)之心;更能體會(huì)到“莫道不銷魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦!钡墓陋(dú)寂寞。
在生活中,我不但聽見過許多名詩(shī)佳詞,還見證過國(guó)學(xué)的非凡魅力。
一次退休的奶奶正和幾位鄰居聊家常,其中一位鄰居說道:“現(xiàn)在國(guó)家的政策是越來越好了,什么‘民主投票’都干得有模有樣的。”“是啊!你們看,這不,退休職工的工資又要漲了。”一位鄰居說道。大家聽后都隨聲附和。聽了她們的話,我心想:“是呀!國(guó)家這些年為了使人民的生活水平提高,不斷推出和改進(jìn)各項(xiàng)政策,讓人民擁有了更大的權(quán)力,使我們受到了更好的教育!蹦棠掏蝗簧钣懈杏|說:“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏!蔽衣牶筮B忙糾正她說:“奶奶,現(xiàn)在說這句詩(shī)不合適了,現(xiàn)在流行說‘停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花!彼齻兟犃宋业脑捄,都哈哈大笑起來。奶奶還夸我說:“你這個(gè)孩子,還懂得不少呢。”我聽后得意的笑起來。
國(guó)學(xué),是你使我的知識(shí)一天天充實(shí),是你讓我明白了許多做人的道理!我要大聲對(duì)你說:“謝謝你!”
我愛國(guó)學(xué)作文 篇5
去年暑假,爸爸給我請(qǐng)了一位國(guó)學(xué)老師,這位老師知書達(dá)禮、平易近人。她戴著眼鏡,眼睛大大的,笑瞇瞇地看著我說:“你好,小朋友!”我害羞地躲在爸爸身后,也向老師問了好。那天沒有正式上課,我乖乖地坐在旁邊。老師告訴我,學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)能幫助我成為一個(gè)像謝道韞、李清照那樣才思敏捷、有教養(yǎng)有素質(zhì)的好女孩。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
老師教我學(xué)習(xí)了許多古代孩子要學(xué)的東西,《弟子規(guī)》《千字文》《大學(xué)》、《中庸》,還學(xué)了一點(diǎn)《周易》和《楚辭》,很有意思。不過我總覺得離我的生活有點(diǎn)遠(yuǎn)。轉(zhuǎn)眼到了冬天。一天早晨,我和平時(shí)一樣早早就起了床。走到窗邊,突然看見窗外雪花飛揚(yáng),樹枝都披上了雪白的衣裳。我想起了老師不久前教我的岑參的詩(shī),就情不自禁地吟誦起來:“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬(wàn)樹梨花開”。爸爸走過來,學(xué)著謝安的樣子搖頭晃腦地問:“白雪紛紛何所似”?我想了想前不久讀的《世說新語(yǔ)》,回答爸爸說:“紛紛柳絮因風(fēng)起!卑职謸е倚α耍f:“今天是周末,爸爸媽媽帶你去湖心亭玩,讓你看看張岱筆下霧淞沆碭,天與云與山與水上下一白的樣子!蔽腋吲d地說:“好呀!好呀!”到了西湖邊,我們租了一條小船來到湖心亭小島。島上就我們一家三口,和《湖心亭看雪》里描寫的情景非常相像。我大聲背起了這篇短文。
那一刻,我突然覺得國(guó)學(xué)其實(shí)離我并不遠(yuǎn),它就在我的身邊。從這一天起,我開始喜歡上國(guó)學(xué),也越來越喜歡我的國(guó)學(xué)老師了。
我愛國(guó)學(xué)作文 篇6
常常聽老師說中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深,我知道字面的意思,但卻不懂其中的內(nèi)涵。 假期里,我觀看了《國(guó)學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀大賽后,對(duì)“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”和“博大精深”才有了更深一步的理解,感覺受益匪淺。
大賽形式多樣,全方位地考察選手的綜合素質(zhì)。參加比賽的.選手,都是從全省各地選拔出來的國(guó)學(xué)小名士,他們知識(shí)可謂豐富,大腦可謂靈活,對(duì)各種經(jīng)典詩(shī)句幾乎能脫口而出,倒背如流,我感覺他們的腦子里有數(shù)不清的詩(shī)句,選手們對(duì)詩(shī)句的理解和把握也很深刻透徹,他們對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的熱愛讓我驚嘆不已,更讓我敬佩的是他們對(duì)待比賽的態(tài)度,不論年齡大小他們都十分淡定的迎接每一次激烈的比賽,不在乎輸贏,只在乎過程,他們的心理素質(zhì)很讓我欣賞。
生活中的我,也背了很多古詩(shī)詞,但是都是在老師和家長(zhǎng)的要求下背的,主動(dòng)性較差。看了這次大賽,心中不禁產(chǎn)生了很多疑問,古詩(shī)到底是什么?不相干的字連在一起,讀起來卻朗朗上口,怎樣才能像全國(guó)小名士那樣脫口而出,出口成章?帶著疑問結(jié)合每期大賽內(nèi)容與媽媽的交流,才讓我若有所思。于是我暗暗下定決心,以后要主動(dòng)自覺地去背一句句優(yōu)美的古詩(shī),用古人的智慧的來武裝自己的頭腦,做一個(gè)熱愛經(jīng)典的人。
要想真正懂古詩(shī),就要理解古詩(shī)句的境界,有些古詩(shī)不只是字面上描寫的風(fēng)景、人物、心情等那么簡(jiǎn)單,它背后隱藏著很深?yuàn)W的人生哲理。比如“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”這句詩(shī)句提醒我們要珍惜時(shí)間,不要虛度光陰,時(shí)間用金錢是買不回來的;"" 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。" 這句詩(shī)告訴我們做凡事都須艱苦鍛煉,不斷磨礪,才能取得成功;“少壯不努力,老大徒傷悲”這句詩(shī)是勸告我們小時(shí)候要努力,不然長(zhǎng)大了想后悔也來不及了……
學(xué)習(xí)古詩(shī),還要理解古詩(shī)句的意境,讀著讀著,眼前就出現(xiàn)了一幅幅動(dòng)人的畫面。比如“花間一壺酒,獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月,對(duì)影成三人。”愛喝酒的人一般是不喜歡獨(dú)自一個(gè)人喝悶酒的,他們?cè)敢庥幸欢哼吜倪咃,把心里積郁已久的話傾訴出來。尤其是當(dāng)著美景良辰,月下花間,更希望有親近的伴侶和自己一起分享風(fēng)景的優(yōu)美和酒味的醇香。李白寫這首詩(shī)的時(shí)候正是這種心情,但是他有酒無(wú)親,一肚子話沒處可說,只好“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”,邀請(qǐng)明月和自己的身影來作伴了!八鉃囦偾绶胶茫缴彰捎暌嗥。" 晴天的西湖,水上波光蕩漾,閃爍耀眼,正好展示著那美麗的風(fēng)貌;雨天的西湖,山中云霧朦朧,縹縹渺渺,又顯出別一番奇妙景致。妙哉!妙哉!從這里可以看出,作者心情非常高興。理解了古詩(shī)的意境,背起來就容易多了。
整個(gè)寒假,每天都觀看一期國(guó)學(xué)小名士大賽成了我的必修課,通過看《國(guó)學(xué)小名士》,我對(duì)古詩(shī)詞加深了理解。古詩(shī)詞已不再是需要死記硬背的東西了,而是一種人生哲理,一種海闊天空的意境,一種天馬行空的馳騁。我也從此真正喜歡上了古詩(shī)詞。
我愛國(guó)學(xué)作文 篇7
國(guó)學(xué)經(jīng)典,民族的印記,精神的家園,讀著國(guó)學(xué)經(jīng)典里的詩(shī)篇,品味著它的文采,我深深的愛上了它。
讀國(guó)學(xué)經(jīng)典我知道了很多詩(shī)句!昂扇~羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開”描寫出了荷花與少女的臉龐相映媲美的美景,“君看一葉舟,出沒風(fēng)波里” 表現(xiàn)出了鱸魚捕捉的艱辛,“欲將輕騎逐,大雪滿弓刀”突出了戰(zhàn)斗的艱苦和將士們的奮勇,“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄” 體現(xiàn)出了英雄渴望建功立業(yè)的氣概,“故國(guó)三千里,深宮二十年”集中顯示了宮女的不幸。
讀國(guó)學(xué)經(jīng)典我認(rèn)識(shí)了很多名人,唐代的王昌齡、賈島、王維,宋代的范仲淹、梅堯臣、李清照,三國(guó)的諸葛亮,清代的王淑等。讀國(guó)學(xué)經(jīng)典我懂得了很多道理,做人要孝慈仁愛,孝順父母長(zhǎng)輩,友愛兄弟朋友,謙虛禮讓,做事要持之以恒,不斷自省,光明正大,克服私念,謙虛謹(jǐn)慎,不追名逐利。
同學(xué)們,讓我們把從國(guó)學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)到的傳統(tǒng)文化精髓落實(shí)到現(xiàn)實(shí)生活去,自覺自律,發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,讓更多的人一起愛讀;讓更多的人一起受益;讓更多的人一起發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化精神吧。
我愛國(guó)學(xué)作文 篇8
國(guó)學(xué),你是沙漠中的綠洲,給了我希望;國(guó)學(xué),你是黑夜中的明燈,給了我光明;國(guó)學(xué),你是陽(yáng)光雨露,沐浴我茁壯成長(zhǎng)。國(guó)學(xué),是我的最愛。
現(xiàn)在,我已經(jīng)跨入了國(guó)學(xué)的大門,準(zhǔn)備去這浩瀚的知識(shí)海洋暢游。國(guó)學(xué),能讓我讀圣賢書,立君子品,做有德人,與經(jīng)典通行,與賢為友;國(guó)學(xué)能讓我了解更多的課外知識(shí),讓我學(xué)習(xí)做人的道理。讓我們做國(guó)學(xué)的好伙伴,國(guó)學(xué)的讀者吧!
《論語(yǔ)》教我們做人要政治磊落,要視仁德;《弟子規(guī)》教導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨碌囊?guī)范;《孔記》告訴我們修身做人的準(zhǔn)則;而《大學(xué)》教導(dǎo)我們要格物致和……
說實(shí)在的,我覺得古人挺幸福的:小時(shí)候就有這么一套叫你怎沒做人的書,使自己不斷改善!暗隆笔恰兜茏右(guī)》主要講的內(nèi)容,他教會(huì)你如何尊重長(zhǎng)輩,愛護(hù)小輩,孝敬父母老師,關(guān)心兄弟姐妹。時(shí)時(shí)刻刻都要以“德”為先,分分秒秒都要以“孝”為重,真正的做到尊師重道、尊老愛幼。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后,我感觸特別深刻,因?yàn)樽约浩饺绽锏囊恍┡e動(dòng),使自己對(duì)《弟子規(guī)》有了更深刻的了解。當(dāng)我讀到“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承”的時(shí)候,我想到自己,腦子里浮現(xiàn)出了一幅畫面:現(xiàn)在學(xué)習(xí)的太少太少了!時(shí)間抓得不緊;在處事做人上還有很大差距。
記得有一次,我正在聚精會(huì)神、津津有味的看著電視,忽然聽到奶奶叫我:“吃飯了!”而我對(duì)著電視機(jī)跟奶奶說:“知道了,一會(huì)就來。”接著又埋頭看電視,奶奶一而再再而三的催促才來吃飯,這是多么不應(yīng)該啊!
國(guó)學(xué)是我們中華民族豐富的傳統(tǒng),文化瑰寶,傳承國(guó)家有利于提高民族文化素質(zhì),使人們共享中華傳統(tǒng)文化的精髓,提升境界,我們一定要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)這經(jīng)典的國(guó)學(xué),去品味其中的真情實(shí)感,學(xué)會(huì)出事,學(xué)會(huì)做人。
我愛國(guó)學(xué)作文 篇9
我是一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生,我非常喜歡看書,特別是國(guó)學(xué)書,初次接觸國(guó)學(xué)是從去年媽媽給我買得一套"中華上下五千年"開始的。
在這部書里我知道了在中國(guó)兩千多年的漫長(zhǎng)帝制社會(huì)里,皇帝是國(guó)家的最高統(tǒng)治者,是專制統(tǒng)治的象征與代表,在這種專制的統(tǒng)治下,在中華這片土地上經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,多少君王的更替,每當(dāng)一個(gè)朝代更替時(shí)總會(huì)有一場(chǎng)腥風(fēng)血雨的戰(zhàn)爭(zhēng),不知道有多少英雄兒女血灑沙場(chǎng),為了那把象征至高無(wú)上皇權(quán)的龍椅丟掉了生命。
通過看國(guó)學(xué)書我知道了歷史上的許多的思想家、文學(xué)家、教育家等和他們的文學(xué)作品。我最喜歡蘇軾了,在唐宋八大家中,蘇軾家族就占了3大家,分別是蘇軾的父親蘇洵、蘇軾的弟弟蘇轍和蘇軾本人,記得我看到這樣一段記載,蘇軾因?yàn)闉跖_(tái)詩(shī)案被貶到了黃州,一家20幾口人住在廢棄的驛站里非常狹窄,于是蘇軾自己蓋了五間大房子,房子的四壁都畫上雪景,他還給這所房子取了一個(gè)很好聽的名字叫“雪堂”因?yàn)槭潜毁H到黃州去的所以他沒有俸祿生活很困難,于是蘇軾帶領(lǐng)全家在東面的一塊高坡上開墾土地種田,因此他給自己取名東坡居士。
在中國(guó)的歷史上有太多的歷史人物都有著他(她)們自己的故事、事跡或作品,雖然我現(xiàn)在只是三年級(jí)的小學(xué)生,有很多的國(guó)學(xué)書籍我還看不懂,但是我喜歡國(guó)學(xué)的心是不會(huì)變得!
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