關(guān)于守規(guī)則作文匯總7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的守規(guī)則作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
守規(guī)則作文 篇1
“喂，你怎么開車的，都快撞上我孩子了呀，開車怎么不看路�！币晃粙D女一手拉著5歲左右的女兒，一手抱著2歲左右的兒子，對(duì)一名開車的年輕男子大聲喊著。聽見(jiàn)喊聲，我扭頭看過(guò)去，原來(lái)在馬路的十字路口，那位母親抱著兒子，領(lǐng)著女兒走在路口中央。我驚訝的張大了嘴——好危險(xiǎn)呀！
我來(lái)到了事發(fā)地點(diǎn)，就看見(jiàn)一群人圍著母子三人和年輕男子七嘴八舌的議論著，有的人說(shuō):“這女的太不講理，不看紅綠燈，不走斑馬線，還說(shuō)人家男司機(jī)的問(wèn)題�！庇械娜苏f(shuō):“不想自己的安全，也不想想兩個(gè)孩子的安全。”……原來(lái)是這位母親在紅燈時(shí)帶孩子過(guò)馬路，年輕男子剛好從她身邊開車過(guò)去，差點(diǎn)發(fā)生了交通事故。
學(xué)習(xí)了“大手拉小手”，讓我想起了爺爺，每天他都騎著電動(dòng)車送我上學(xué)，接我放學(xué)，風(fēng)雨無(wú)阻，可是，有時(shí)候他為了趕時(shí)間就常常闖紅燈，我也提醒過(guò)他多次，但他不但不聽，還對(duì)我發(fā)火。今天發(fā)生了這樣的事，我以后一定讓爺爺改過(guò)來(lái)這個(gè)毛病，讓他嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。
我向大家提出幾點(diǎn)建議:
1.請(qǐng)?jiān)谌诵械郎闲凶撸?/p>
2.請(qǐng)不要闖紅燈；
3.行人過(guò)馬路請(qǐng)走斑馬線、過(guò)街天橋；
4.請(qǐng)不要在機(jī)動(dòng)車道內(nèi)駕駛非機(jī)動(dòng)車。
規(guī)則是定給大家的，也是為大家的安全制定的，請(qǐng)大家遵守。
守規(guī)則作文 篇2
“不以規(guī)矩，不能成方圓�！泵總�(gè)班都有班規(guī)，我們班也不例外。每位同學(xué)都把班規(guī)背得滾瓜爛熟，當(dāng)然也包括我。可我們真的.把班規(guī)記在心里了嗎?讓我們?nèi)タ纯窗?
按照班規(guī)，我們上課時(shí)應(yīng)當(dāng)積極舉手發(fā)言，這一點(diǎn)我們做得還是不錯(cuò)的�？�!上課時(shí)那一只只舉起的小手，無(wú)論誰(shuí)看了都會(huì)喜笑顏開。但是，有一條班規(guī)我遵守得不好，就是按時(shí)值日。
有一天，輪到我值日，我卻渾然不知，早把這件事拋到九霄云外去了，中午一到教室就懶洋洋地趴在桌子上。班主任發(fā)現(xiàn)沒(méi)人值日，就大發(fā)雷霆，問(wèn)是誰(shuí)值日。這時(shí)，我才想起是自己值日。我向班主任承認(rèn)了錯(cuò)誤，并保證以后不會(huì)再忘記�，F(xiàn)在，我想到一個(gè)方法，在我值日時(shí)，多叫幾個(gè)同學(xué)提醒我，我也把這件事記在手心上，這樣就可以改掉這個(gè)壞毛病。
對(duì)于班規(guī)，許多人對(duì)它視而不見(jiàn)，明明醒目地貼在班務(wù)欄上，可還是有許多人違反。我覺(jué)得我們應(yīng)該把班規(guī)記在心里，而不是嘴上說(shuō)說(shuō)就算了，這種紙上談兵是沒(méi)有用的。我覺(jué)得我們還應(yīng)該建立一個(gè)管理小組，每天讓班上的同學(xué)背一遍班規(guī)后，再讓大家說(shuō)說(shuō)自己哪方面做得不好，應(yīng)該怎樣改正，每個(gè)星期換一組。當(dāng)然，最重要的是自律，如果自己管好自己了，那遵守班規(guī)就是件輕而易舉的事情了。
我們一定要自律，那我們班就更優(yōu)秀了。最后，我呼吁大家：遵守班規(guī)，從你我做起，從身邊小事做起!
守規(guī)則作文 篇3
生活中有許多規(guī)則，比如：學(xué)生上學(xué)要按時(shí)到校，上課要認(rèn)真聽講;工人上班要遵守紀(jì)律;醫(yī)生要按照規(guī)定開藥，就連玩游戲也要遵守一定的規(guī)則。規(guī)則無(wú)處不在，但在無(wú)人監(jiān)督的時(shí)候，你是否還能自覺(jué)遵守規(guī)則呢?我就曾經(jīng)遇到過(guò)這樣的事。
有一天放學(xué)，天漸漸地黑了，暗暗的，像要下雨一般，周圍很熱鬧，路上車來(lái)人往，同學(xué)們一簇一簇結(jié)伴而行。喇叭聲聲急促著，像在說(shuō)：“要下雨了，我要趕著回家。”我背著書包，手里拿著雨傘邊旋轉(zhuǎn)著玩邊蹦蹦跳跳地走著�！耙^(guò)馬路時(shí)，我左看右看，停下來(lái)等著車走過(guò)。突然，從后面來(lái)了一個(gè)小同學(xué)，他像離弦的箭，后面緊跟不舍的兩個(gè)小同學(xué)跑過(guò)去，嘻嘻哈哈的，很開心，他們橫沖過(guò)去。突然來(lái)了一輛小轎車，”叭叭叭“汽車聲連綿不斷，只聽見(jiàn)”吱——“的一聲刺耳的聲音，車子急剎，車后身抬高八尺，我不由得嚇一跳看著。那三個(gè)小朋友正呆若木雞似的看著車，司機(jī)痛罵了他們一陣子。路上的行人對(duì)他們指指點(diǎn)點(diǎn)地跟他們說(shuō)的是什么我沒(méi)聽見(jiàn)，但我知道他們?cè)谡勗鯓咏逃麄円袷亟煌ㄒ?guī)則，提高安全意識(shí)。那三個(gè)小朋友沒(méi)走人行道，在路上瘋打而險(xiǎn)些造成慘劇，我想：如果大家都遵守交通規(guī)則，就會(huì)減少交通事故的發(fā)生。要知道有時(shí)候發(fā)生交通事故是要付出生命的代價(jià)。
聽了這件事，可見(jiàn)規(guī)則是多么重要，只有大家遵守規(guī)則，我們的社會(huì)才會(huì)更美好哦!
守規(guī)則作文 篇4
沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。規(guī)則是人們生活中不可或缺的一部分。我就是規(guī)則，我不是一種束縛，而是一種好習(xí)慣。
我在空中飛舞，偶遇兩位同學(xué)上完廁所后，一邊排隊(duì)等候洗手，一邊抱怨著為什么飯前便后要洗手。聽到他們的談話，我嘆了口氣，這個(gè)問(wèn)題只是我最近聽到的諸多問(wèn)題中的冰山一角。在樓梯間、旅游景區(qū)、墻壁上的白紙黑字告知大家“請(qǐng)勿跑跳”“請(qǐng)勿吐痰”等。就連疫情防控檢查點(diǎn)貼著“出入請(qǐng)掃健康碼”，但卻偏偏有人置之不理，視而不見(jiàn)！并不是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙傥�，而是他們不懂得�?jiān)守我。
如今在樓梯間跑跳的孩子可能曾是成績(jī)名列前茅的好學(xué)生；疫情防控不掃健康碼的人可能曾是上班認(rèn)真打卡的好員工；在景區(qū)隨地吐痰的人也可能曾是習(xí)慣隨手撿垃圾的好榜樣。他們并非不懂我，而是對(duì)自己的行為約束不斷放松，漸漸地淡忘了我。
有的人缺少自制力，沒(méi)有規(guī)則意識(shí)；有的人擁有我后，卻能永久保留我。堅(jiān)守規(guī)則是一件不容易的事，正因不易，所以我顯得尤其珍貴。
偉大的周恩來(lái)總理就是一個(gè)正面的例子。一次，他去北戴河圖書館借書，因?yàn)槭怯晏�，就讓警衛(wèi)員給圖書館打電話希望可以留住那幾本書�？蓤D書管理員卻說(shuō)書概不外借，要看自己來(lái)。周總理身為國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，卻沒(méi)有耍領(lǐng)導(dǎo)氣派，冒著傾盆大雨前往圖書館。管理員看到是周總理心里便十分后悔。周總理卻和藹地說(shuō)：“無(wú)論誰(shuí)都要遵守制度�！敝芸偫淼牧�(xí)慣養(yǎng)成并非一日兩日，這背后體現(xiàn)的是他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和良好的素養(yǎng)。遵守規(guī)則不易，無(wú)論什么情況下都堅(jiān)守規(guī)則更不易，能夠長(zhǎng)期堅(jiān)守規(guī)則的人最難得可貴。
希望規(guī)則意識(shí)能夠深深扎根在孩子們心中，努力踐行并同時(shí)用規(guī)則意識(shí)并影響身邊的人�？鬃釉唬骸安粚W(xué)禮，無(wú)以立�！币�(guī)則是人的立身之本。我們要從生活中的一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則！
守規(guī)則作文 篇5
俗話說(shuō)：“車走直馬走斜必依規(guī)矩規(guī)矩，綠燈行紅燈止才成方圓�！毙侣劷�(jīng)常報(bào)道，由于人們不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的車禍；由于學(xué)生們不遵守校規(guī)而發(fā)生的踩踏的事件……
遵守交通規(guī)則這人人皆知，可偏偏有一部分人充耳不聞，視而不見(jiàn)。把遵守交通規(guī)則當(dāng)成兒戲，在我們的日常生活中就有不少人因?yàn)槌鲕嚨湺鴨适Я诵悦�，他們是平白無(wú)故出車禍的嗎？不是的，是因?yàn)樗麄儧](méi)有遵守交通規(guī)則而導(dǎo)致的。
在學(xué)校里老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)在路上不要并排騎自行車，可是有一部分同學(xué)就把老師的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，呼得一下早已拋到了九霄云外，后果，可想而知。同學(xué)們一定要記�。阂皇ё愠汕Ч藕�。
我要告訴大家的是：生命是萬(wàn)分之短暫，而且只有一次。所以，大家一定要加倍珍愛(ài)生命，更確切的說(shuō)不熱愛(ài)生命，就會(huì)害己害人害社會(huì)……百害而無(wú)一利。不論你珍愛(ài)生命也好，不珍愛(ài)生命也罷，都應(yīng)有則改之，無(wú)則加勉。
常言道：冰凍三尺，非一日之寒，我想只要我們堅(jiān)持，只要我們努力，大家總有一天會(huì)豁然悔悟。
我堅(jiān)信：瘡痍滿目的“舊社會(huì)”將會(huì)一去不復(fù)返，而萬(wàn)象更新的“新社會(huì)”正邁著矯健的步伐向我們21世紀(jì)的青少年走來(lái)。
守規(guī)則作文 篇6
“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)�！边@是我們常掛在嘴邊的一句話。每當(dāng)看到這句話時(shí)，我就會(huì)想起去年一個(gè)周末的經(jīng)歷。
今天是一個(gè)星期五，我放學(xué)回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)人，就用鑰匙把門打開，我想起媽媽說(shuō)過(guò)：“回家第一件事就是做作業(yè)，把作業(yè)做完了才能玩�！蔽冶汩_始做作業(yè)，我做了抄寫/造句……最后只剩下聽寫和作文了。我休息了一會(huì)兒，看了一下時(shí)間，5點(diǎn)了，我最愛(ài)看的一部動(dòng)畫片馬上就要開始了。我想“不如看一會(huì)電視再做作業(yè)吧。”可又想：“我已經(jīng)答應(yīng)了媽媽的要求，怎么能違背我的諾言，做一個(gè)不守信用的人呢?”我的心一下子矛盾起來(lái)，這邊想：“反正家里沒(méi)有人，就看一會(huì)兒吧�！�，那邊又想：“不行，一定要遵守規(guī)則，不能不守信用!”我的心像在打仗一樣，兩邊的火力都很猛。我又反復(fù)想：“兩邊都很有道理，怎么辦呢?”這時(shí)，我想起了做完作業(yè)會(huì)很輕松，如果不做完，心里會(huì)像壓了一座大山一樣難受。我一下子決定快點(diǎn)做作業(yè)。晚上，當(dāng)我把這件事告訴媽媽時(shí)，還受到媽媽的表?yè)P(yáng)。
雖然我沒(méi)有看成動(dòng)畫片，但我心里沒(méi)有一絲遺憾，因?yàn)樵谝?guī)則面前，我選擇了遵守。
守規(guī)則作文 篇7
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，有了規(guī)則，遵守規(guī)則，人們才能有序的生活。沒(méi)了規(guī)則，一切都亂了套，后果不堪設(shè)想。無(wú)論是在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，還是課余的時(shí)間小朋友在一起游戲。所有人都應(yīng)該遵守規(guī)則。
在動(dòng)物園，有很多的動(dòng)物，牌子上面寫了：不準(zhǔn)喂食品給動(dòng)物吃，我沒(méi)有遵守。那天，我看見(jiàn)了一個(gè)小孩，在去學(xué)校的路上有一個(gè)天橋，旁邊還明明寫著：請(qǐng)走天橋和地下通道，我問(wèn)他：“你為什么要翻越界欄橫穿馬路�！彼f(shuō)：“因?yàn)檫@樣方便快捷�！�
我終于明白了，在規(guī)則面前我們應(yīng)當(dāng)遵守規(guī)則，不能想怎么做就怎么做。不能沒(méi)有規(guī)則約束。在群體中，必須自己遵守規(guī)則。
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