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寫桂花的作文錦集(8篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的寫桂花的作文8篇,希望能夠幫助到大家。
寫桂花的作文 篇1
秋天的一個(gè)星期六下午,爸爸媽媽帶我來到了石門的.桂花村。我們從一條圍著竹籬笆的小路上走了進(jìn)去。我們?nèi)诉沒有走進(jìn)桂花村就早已經(jīng)聞到了桂花的香味了。這桂花的香味真濃啊,讓人心曠神怡。它讓我全身都放松了下來。這時(shí),我看到自己的周圍除了桂花樹,還是桂花樹。它讓我看得眼花繚亂。
寫桂花的作文 篇2
每一年的金秋,桂花都一樣地開著,金燦燦的,在濃濃的香味里,我總能嗅出幾分別樣的味道。
踏著清晨的露水,我來到了花鳥市場(chǎng)。青翠的葉子搖曳著,搖下幾滴露珠,滴在落下的桂花上,驚走一群鳥兒……在眾多五顏六色的鳥兒里,我驚喜地發(fā)現(xiàn)一只:一身黑白,夾雜著些許藍(lán)綠色,輕蔑地甩幾下腦袋,頭上就冒出幾根黃羽,恰似這落了一地的桂花!拔乙@只!”我興奮地叫道。這便是我們此行的目的——買一只鳥兒。
我興奮地回了家。我將鳥籠掛在石榴樹上,鳥兒的顏色更為出眾了?扇税,一開始都想地如此簡(jiǎn)單——吃好喝好玩好就行,F(xiàn)實(shí)卻很殘酷:鳥兒絕食了!第一天,它對(duì)送來的食物完全不屑,像一個(gè)高傲的皇后;第二天,食物還不見下,看來它是誓死不吃了;第三天,情況完全沒有好轉(zhuǎn),反而越來越糟;第四天……
連著五天,鳥兒都不吃食,高傲的'面容明顯憔悴,只是鳥頭還高舉著,像一員凜然不可侵犯的大將。第六天,鳥兒頑強(qiáng)的生命已徘徊在崩潰的邊緣,我不禁落下淚來:“媽媽,它……”“它渴望自由!眿寢屆摽诙!拔摇也幌敕潘蔽页鲇谧运,甚至有些結(jié)巴。鳥兒好像聽懂了似的,它高傲的臉上竟露出一絲絕望,對(duì)著天上盤旋的鳥群顫抖的叫了一聲,口中流出些許血珠……當(dāng)它與我四目相對(duì)時(shí),我完全愣了:它黑珍珠般的眼睛透著憤怒,可已無力鳴啼;絕望的瞳孔里早無那時(shí)的驕傲;眼里泛著血絲,流露出對(duì)自由的向往……我心頭一顫,它并不是囚犯,為何要被我關(guān)入鐵牢?
此刻,我好像變成了鳥兒,被人類關(guān)入鐵籠,看著同伴從天上飛過,心中一片苦澀,不禁生出怒火:全怪人類的占有欲!
我的手顫抖著,輕輕打開籠門,鳥兒輕輕飛下。它踏著滿地桂花,走出幾步,又回頭望了我一眼,瞳孔中充滿感謝,飛了起來….多美的鳥!它五顏六色的羽毛都藏在翅膀下!我從未見過!它飛入上空盤旋的鳥群中,成為最美的一只……
我笑了,離別的淚水悄然落下,滴在地面的桂花上,滿世界飄香……
寫桂花的作文 篇3
或許談起桂花的名字,大家都感到十分熟悉吧?“桂花,不就是那很香的花嗎?”“很平常的一種花,我老家有好多呢!薄肮鸹,我們學(xué)校有好多呢!”桂花,就是一種人人皆知的花,香味撲鼻,用“香飄十里”來形容毫不為過。
桂花樹,有黃色與白色兩種顏色,花期大概有兩個(gè)月,花開了的時(shí)候,香味可以飄到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),濃郁撲鼻,引得路人都來觀賞。花朵嬌小可愛,放在鼻邊有著撲鼻的香味,使人心生一種喜歡。其花也可以做成桂花糕、桂花餅,是一種有很多用處的花,被很多名人所稱贊。
有人將桂花比作嬌艷芬芳的仙女,濃妝艷抹,傾國(guó)傾城,攝人心魄。當(dāng)桂花仙子翩翩起舞之時(shí),仿佛整個(gè)世界都靜止了,只有那紛飛的花瓣,為仙子作陪襯,卻不及她的美一絲一毫。香味從近傳到遠(yuǎn),引得很多人前來觀賞,規(guī)劃仙子自來都有一種驕傲。桂花在臺(tái)風(fēng)季節(jié)開放,不畏強(qiáng)風(fēng),同時(shí)具有不可一世的高傲與惹人仰慕的清雅,這種品質(zhì)是來之不易的.。桂花生來便不孤獨(dú),這也是它高傲自滿的一生中所擁有的一種美好吧。
桂花,香飄十里芬芳盡,婀娜舞姿引人賞。
寫桂花的作文 篇4
有人喜歡傲霜開的臘梅;有人喜歡艷麗的玫瑰;可我跟他們不同,我喜歡的是桂花樹,我喜歡它那粗壯的樹木,喜歡它默默發(fā)出的清香。
今天中午,周老師說要帶我們?nèi)ブ型ピ嚎垂鸹洌覀兏吲d得一蹦三尺高,直奔門口,排好隊(duì)準(zhǔn)備出發(fā)。等我們走到樓梯口的時(shí)候,同學(xué)們就用手指指點(diǎn)點(diǎn),一邊點(diǎn)著那邊的桂花樹,一邊在說話。我呢,順著同學(xué)們用手指的方向,也看到了那棵粗壯高大的桂花樹。不一會(huì),就到了中庭院,還沒走到,桂花樹的花就分散出沁人心脾的花,使我們陶醉。這棵桂花樹遠(yuǎn)看如一把撐開的綠色大傘,似乎在為我們遮太陽(yáng);近看,像孩子們的樂園,讓小伙伴們?cè)谒膽驯Ю锉M情地玩耍?赐炅诉@棵桂花樹的表面,我又看起了它的花。我東張西望,卻怎么也找不到它的花。我納悶極了:如果這棵樹上沒花,那剛才一陣清香又是從哪來的.呢?正當(dāng)我奇怪的時(shí)候,周老師叫我們找桂花。我又忙活了起來,四處張望,我抬頭一看,綠葉被陽(yáng)光照得十分耀眼,一陣風(fēng)拂過一樹葉就沙沙作響,好像每片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。透過綠葉,我發(fā)現(xiàn)了桂花,我連忙摘一朵放在手心,仔細(xì)地觀賞,我發(fā)現(xiàn)桂花小巧玲瓏,有四片花瓣,還有幾;ㄈ。我心想這桂花米粒般大小,到底能不能發(fā)出香味呢?我把鼻子往桂花上嗅了嗅,發(fā)現(xiàn)很香,我的煩惱也蕩然無存了。后來,老師叫我們摸葉子。我摸了摸,發(fā)現(xiàn)它的葉片邊緣有一排尖尖的什么東西,像一把鋸子。顏色是墨綠的,上面很光滑,下面很粗糙。突然,我摸到了一片沒有尖尖的東西的葉片。我又范困了,這片葉子怎么沒有刺刺的東西呀?這時(shí),周老師說,有刺是長(zhǎng)大了葉子,沒有刺是剛出來不久的葉子。我這才恍然大悟。
沒想到,這小小的桂花樹竟能發(fā)出這么香的味道,真是太神奇了。
這篇文章作者描寫了桂花樹的形和神。敘事條理,娓娓道來。文章先描寫了桂花樹的形,接著描寫了桂花,其中有花蕊還有花瓣,描寫細(xì)致。文章語(yǔ)言生動(dòng)形象。
寫桂花的作文 篇5
走在小路上,一陣微風(fēng)吹過,襲人的香氣便向我撲來,頓時(shí),我感到神清氣爽。順著這股香氣,我來到了公園,在那青翠的草地中,立著幾棵挺拔的桂花樹。
桂花樹既沒有那優(yōu)美的身姿,又沒有那像梅蘭竹菊一樣的高風(fēng)亮節(jié),有的就是那一樹翠綠的羽葉中,小小的黃花。一朵朵桂花整齊地、井井有條地排在樹枝上,像一群勇敢的軍人正在站崗;又像一群舞蹈演員正排在舞臺(tái)上跳舞、表演,向大家展示自己優(yōu)美的舞姿。那十字架型的花朵,一朵朵的聚集在一起,組成一道秋天亮麗的風(fēng)景線,也成為了一張秋天獨(dú)特的明信片。
一朵朵桂花散發(fā)著芳香,散發(fā)著一股沁人心脾的芳香,我沉醉在那一片芬芳中,那芬芳仿佛是淺紫色的,像夢(mèng)幻一般籠罩著我。那紫色的`香氣又仿佛是一杯美酒,令人沉醉,久久回味著它的醇香和清新。這不禁令人驚嘆道:“這是怎樣一種神奇的花呀,這么小,香味卻那么濃,籠罩著整個(gè)公園!”
我非常仔細(xì)地觀察著那小小的桂花,仔細(xì)地品味著那巨大的芬芳,更仔細(xì)地體會(huì)著桂花生命的精神與意義。桂花非常小,卻有著許多的用處:桂花非常香,純天然,無污染,可以提取芳香油,做成桂花浸膏,泡成桂花茶,還能在糕點(diǎn)師的手下便成美味的桂花糕、糖果,讓人一聞就垂涎三尺。桂花還是一種非常好的藥材,可以散寒破結(jié),化痰止咳,果實(shí)可以暖胃,平肝,散寒,就連根部都是一樣好藥材。
桂花渾身是寶,香氣濃郁,但是它卻樸實(shí)無華,堅(jiān)強(qiáng)勇敢,默默無聞的為人們做出貢獻(xiàn)。桂花貢獻(xiàn)極多所需極少的精神令我欽佩,令我震撼,這不就是人高尚、樸實(shí)的情懷嗎?
寫桂花的作文 篇6
校園里的桂花又開了,四隅暗香浮動(dòng)。
很久沒有提筆宣泄自己的心靈,筆端日日匆匆滑落,記下的只是一天又一天的付出;很久沒有抬頭去望窗外,花壇里長(zhǎng)著的串串紅不知在什么時(shí)候已經(jīng)黯然凋零了;很久沒有立于樹蔭下張望這個(gè)靈動(dòng)的校園,時(shí)間過了一年又一年,轉(zhuǎn)眼,我便從低年級(jí)的學(xué)妹變成了高年級(jí)的學(xué)姐。
鬧鐘的指針已經(jīng)指向零點(diǎn),夜深了,這個(gè)因農(nóng)運(yùn)會(huì)喧鬧了一周的小城靜了。我坐在宿舍的書桌前,聞著若有若無的桂花香,小心翼翼地寫下屬于自己的文字。
高三,真的就這樣來了,腳步輕柔得讓人不易察覺,我只在班門口“三年級(jí)實(shí)驗(yàn)班”的標(biāo)牌上注意到它的存在。
沒有盛大的歡迎儀式,一切在按部就班的三點(diǎn)一線中進(jìn)行;沒有父母刻意的強(qiáng)求,生活依舊被濃濃的愛、暖暖的關(guān)懷包圍。課堂上的內(nèi)容不再新鮮,老師更多強(qiáng)調(diào)要融會(huì)貫通、思考提升;卷子越發(fā)越多,筆芯替換的頻率越來越快;《參考消息》與《環(huán)球時(shí)報(bào)》成了僅存的課余生活,我們已經(jīng)很久未與電視、電腦碰面。這恐怕就是被渲染得殘酷而神圣的高三,我笑了,并不由自主地想起了那句詩(shī)——“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”。
一陣風(fēng)吹過,墻上鮮紅的倒計(jì)時(shí)牌又翻過一天。離高考不足9個(gè)月,日子要怎么收藏,要怎么擁有?
后桌用簽字筆在桌子上涂鴉,那句“你不是一個(gè)人”顯得格外意味深長(zhǎng)。
我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,在通往夢(mèng)想的高考之路上有一群風(fēng)華正茂的同齡人與我同行。高三,我們?nèi)淌艿闹皇沁h(yuǎn)離喧囂塵世的寂寞,在這片安靜的沃土上,我們?yōu)橐坏罃?shù)學(xué)題爭(zhēng)論不休,我們?yōu)檗r(nóng)運(yùn)會(huì)帶給家鄉(xiāng)的變化而倍感自豪,我們?yōu)獒灊O島的爭(zhēng)議熱血沸騰,年少的意氣讓我們這些文科生從小書本里看出大世界。我們彼此相依,激揚(yáng)青春。
我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,經(jīng)驗(yàn)豐富的老師正助我們挖掘潛能,他們用愛澆灌樹苗的成長(zhǎng),用一如既往的堅(jiān)守期待來年的枝繁葉茂。
我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,父母家人用寬厚溫暖的臂膀?yàn)槲覀儤?gòu)建溫馨的港灣,再大的.海風(fēng)在這里也只能輕輕吹,再大的海浪在這里也只能輕輕搖。
記得在《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》上看過一篇文章《12年=9小時(shí)》,對(duì)我觸動(dòng)很大。我們要將12年的光陰濃縮成9小時(shí),在那9小時(shí)里,我們必須完成那幾張決定我們未來的試卷,這或許殘酷,但亦提醒我們,只有分分秒秒珍惜著過,才能點(diǎn)點(diǎn)滴滴畫滿高考這塊畫布;只有踏踏實(shí)實(shí)送走每一寸光陰,才能換得人生的平實(shí)與順暢。也許這種等式過于機(jī)械,但枯燥的數(shù)字背后是莘莘學(xué)子對(duì)高考的敬畏,甚至是膜拜。于是我也嘗試細(xì)細(xì)謀劃自己的高考攻略:用最大的努力爭(zhēng)得無悔,用最簡(jiǎn)單的心迎接洗禮,用最強(qiáng)大的精神堅(jiān)持到底。我堅(jiān)信,不論未知的征途怎樣,那些生長(zhǎng)在高考之門后的花兒一定會(huì)開得異常絢爛。所以無論前方是否有溝壑險(xiǎn)灘,我依然懷著內(nèi)心涌動(dòng)的激情,期待著享受發(fā)現(xiàn)暗流奇景的驚喜。
幾個(gè)小時(shí)后,新一天的陽(yáng)光又會(huì)灑向這片充滿桂花香的校園。我想,這陽(yáng)光應(yīng)該是上天對(duì)所有高三生的勉勵(lì)。
不知道明年的這個(gè)時(shí)候我會(huì)在哪里,詩(shī)人說“若到江南趕上春,千萬與春住”,若還能聞到桂花香,我定會(huì)留住,這一份清新的美好。
寫桂花的作文 篇7
濃濃的秋意已散入杭城,桂花已滿城飄香了。
這天,我旅行歸來站在窗口,一陣清香撲鼻而來,頓時(shí)明目清心,我不自然地隨著香氣向窗臺(tái)下看,一下子就明白了:是桂花香。這香氣雖不濃,但沁人心脾,讓人感到心情舒暢。旅行的疲勞就拋在了腦后,F(xiàn)在應(yīng)該是勝花期了吧!滿樹的桂花就如一顆顆金色的繁星掛滿枝丫,它們一叢叢,一簇簇,一球球的在我們眼前綻放,馨香一點(diǎn)點(diǎn),一絲絲地透進(jìn)鼻尖。
這些桂花在枝上挨挨擠擠地?fù)泶卦谝黄,如金黃的谷粒落滿枝頭。它們看上去好像在聊天,熱熱鬧鬧的,穿插其中的綠葉就像桂花的保鏢,緊緊地?fù)砹⒃诨ǖ闹車。但因(yàn)橹ι咸珨D了,所以有不少的桂花的“兄弟姐妹”們被風(fēng)一吹,一下子沒站穩(wěn),就擠下了枝頭,“飛”向大地的懷抱。就這樣在地上形成了一片金色的地毯,這些桂花還是那樣的鮮艷,引人注目。!一片金黃的嫵媚。我忍不住跑出門,來到樹下,襲人的香氣撲鼻而來,我這才看清楚:桂花有四片花瓣,這些螞蟻般大小的花瓣個(gè)個(gè)水份飽滿,金黃金黃。這根小枝是什么呢?我有些凝惑。順著主干往下看,我發(fā)現(xiàn)這棵桂花樹有三個(gè)主干,這三個(gè)主干從同一“地點(diǎn)”“出發(fā)”,慢慢向上空的`四周“伸展”開來……我被芳香籠罩著,浸泡在這芳香中。
美麗的桂花年年都有,桂花的香氣年年都飄,我愿年年的秋天為桂花陶醉!
寫桂花的作文 篇8
在我的小區(qū)里,滿是桂花樹,每到秋天時(shí),我只要一出門,就能聞到陣陣桂花的清香。
我對(duì)媽媽說:“女作家琦君寫過一篇《桂花雨》,我也好想像琦君一樣去搖一搖桂花。 睕]想到,媽媽居然一口答應(yīng)我明天去搖一搖桂花樹。
第二天,我起了個(gè)大早,媽媽已經(jīng)在房間外等我了,我興沖沖地拿了一個(gè)大籃子,迎著花香,來到了桂花樹下。
我來到桂花樹下,看見一棵棵桂樹上有各種各樣的桂花:丹桂、金桂、銀桂。我們先開始搖金桂,我和媽媽一起抱著桂樹,使勁地?fù)u啊搖,許多金桂落了下來;湓诹宋业腵頭上、腳上、臉上。落在了媽媽的頭發(fā)上、手上、衣服里。桂花落在地上,我們趕緊彎腰拾起一大把,放進(jìn)籃子里。籃子里立刻飄出一陣陣金桂的清香。
我們又去搖了丹桂、銀桂;@子里就變得五顏六色了:白的、紅的、金的。不僅很漂亮,還很香呢!我們帶著籃子滿載而歸了。
回到家里,我們趕緊用盤子和碗把桂花盛好,盤子和碗里有各種桂花,分也分不清了,媽媽拿了一點(diǎn)桂花裝在盤子里給我,又拿了一點(diǎn)放在碗里,給爺爺奶奶,又把一些桂花裝在盤子里,給自己和爸爸,最后一點(diǎn)放在客廳里,“這樣我們家永遠(yuǎn)都會(huì)香香的了!”我高興地說。
桂花真香。∥蚁M蠹叶寄苈勚鸹ㄏ,每天更開心!
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