桂花的作文范例【6篇】

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的桂花的作文6篇，希望對大家有所幫助。

桂花的作文 篇1

　　“八月桂花滿枝黃”。放學(xué)了，我沿著寬敞的馬路走著，忽然，我聞到一股芬芳迷人的清香，我迎著芳香走到幾棵樹下，一看，原來是桂花開了，真令人陶醉。

　　我每次經(jīng)過都會去仔細觀察一下，下雨時，千萬滴數(shù)不清的小雨點從天空中落下來，桂花樹隱隱約約模模糊糊，翠綠的葉子上幾滴晶瑩剔透的露珠躺在樹上，美麗的桂花上也有幾滴透明的露珠在滾來滾去，歡蹦亂跳，有趣極了！

　　晴天時，桂花十里飄香，太陽公公把桂花樹從頭到腳曬了曬，金黃的桂花點醉在這綠油油的葉子里，在陽光照射下像金光閃閃的黃金發(fā)著燦爛的'光芒，令人引人注目，愛不釋手。

　　一次放學(xué)回家，我去看桂花，走到樹下，我就聞到一股淡淡的清香，我看到迷人的桂花想摘一些，我先仔細觀察這桂花，桂花有四片小花瓣，中間有幾根又細又長的花蕊，我迫不及待地摘了一點桂花，一陣微風(fēng)吹過，桂花樹的葉子和花隨著風(fēng)搖來搖去，隨風(fēng)舞動，許多桂花隨著風(fēng)飄灑到我頭上，我眉開眼笑，仿佛是一個新娘子，穿著桂花白紗裙，在桂花的海洋里翩翩起舞，漂亮極了！我興奮不已。

　　��！這美麗芬芳迷人的桂花樹，給我們高新區(qū)帶來清香，帶來優(yōu)美的環(huán)境。

桂花的作文 篇2

　　只要我提到桂花，我腦海中就會有一朵可愛的小花。它看起來不好，但它聞起來很香。人們經(jīng)常把它插在裝滿水的花瓶里。這是我最喜歡的植物桂花。我們還在校園里種了幾棵桂花樹。它不像它旁邊的大雪松那么高。桂花樹的葉子是綠色的，闊葉的兩端都很茂盛。桂花在中秋節(jié)前后爭先恐后地開放�；ㄔ谌~子之間盛開，金色和黃色的花瓣像米粒一樣大�；▍矎倪h處望去，仿佛綠葉上點綴著碎金。桂花在秋天的陽光下閃爍著金色的光芒，尤其是令人眼花繚亂的.。我眼中沒有一棵花樹能比得上它。這篇文章描述了桂花的美麗。

　　把握它的顏色大小是不同的。與樹木相比，細節(jié)是不同的。桂花的特點是芳香充滿了故意不寫的空間特殊氣味。八月份，桂花的芬芳在這個季節(jié)里被許多學(xué)生包圍著。這種罕見的氣味是如此誘人，以至于每個人都來到樹上呼吸，仿佛整個肺都充滿了香味。在課堂上，我們坐在教室里，突然微風(fēng)拂過桂花的芬芳。好的風(fēng)。

　　在這一點上，你會感到特別舒服，甚至你的大腦。春節(jié)期間有一個蛋糕。我突然聞到桂花的味道。天哪，桂花在哪里？仔細看看蛋糕的表面，點綴著金色的桂花。媽媽告訴我收集掉在地上的桂花，然后加工成香甜的桂花糖糕。啊，桂花也有這樣的貢獻。我不禁佩服桂花。我喜歡金色的桂花。

桂花的作文 篇3

　　八月正是桂花香的時候，我來到月季公園尋找桂花。

　　一進公園就看到，小路兩旁桂花樹整齊的排列著。高大的桂花樹桿上長滿了葉子，葉子在陽光的照耀下油亮油亮的，更顯得青翠欲滴了，葉子是橢圓形的'，頭上微微翹起，葉脈能看得十分清楚。綠葉中，桂花正開的熱鬧著呢！它的花朵各不相同，有的含苞待放、有的已經(jīng)綻放、還有的是小花骨朵兒。

　　桂花的用處可多了！可以做桂花酒、桂花糕，還可以泡茶喝呢！

　　我喜歡桂花樹。

桂花的作文 篇4

　　老師說帶我們?nèi)タ垂鸹�樹，我們高興極了！走進花園，遠遠望去，只見桂花樹的葉子長的很茂盛，碧綠碧綠的，就像一把撐開的大傘；在走近一點兒，才看見黃色的小花兒像星星一樣，隱隱約約藏在綠葉間。我們來到樹底下，抬頭一看，嫩黃的小花已經(jīng)擠滿枝頭。有的還是花骨朵，像米粒大小；有的已經(jīng)綻開了，四片花瓣圍在一起，看上去小巧玲瓏，真美啊！桂花不但好看，還很香，同學(xué)們都忍不住把鼻子湊上去聞；有的同學(xué)把手伸出來，想摸摸桂花的'花瓣；連小鳥也把窩搭過來了，原來小鳥也喜歡桂花呀！我愛校園里的桂花樹！安徽合肥瑤海區(qū)保密三年級:張雪兒

桂花的作文 篇5

　　世間，桂花香無處不在；家鄉(xiāng)，桂花樹也隨處可見。

　　但是，令我最難忘的，還是小學(xué)放學(xué)回家路上的那一排桂花樹。

　　六年前，他還是一個天真的男孩，這六年里，他沮喪過，傷心過，無助過，孤獨過……

　　但是，現(xiàn)在的他十分開朗，樂于助人……這個人就是我。

　　原因在三年前……

　　那是一個秋夜，天下著大雨，我的內(nèi)心無限悲傷——-今天與我們的實習(xí)老師分別了。我沒帶傘，只好靜靜地等在傳達室，等著我媽媽的`到來。

　　六點多了，老師一個個走出校園，實習(xí)王老師看到了我，停了下來問，“你怎么還不回去？”我還沒說話，他就明白了原因，把他的傘遞給了我，我不好意思地接了過來，問道：“可是，怎么還你？”他對我笑了笑，說：“不用還，但你要用這把傘幫助更多的人！”

　　三年來，那把傘一直在我的抽屜里。如果有同學(xué)沒傘，我就會把傘借給他，第二天，傘一定會回到我的抽屜里。

　　直到六年后，小學(xué)畢業(yè)那天傍晚，天在下雨，又有一個同學(xué)問我借傘，我把傘給了他，他好像意識到什么，問我：“什么時候還你？”我笑了笑，說：“不用還，但你要用這把傘幫助更多的人！”

　　直到現(xiàn)在，我還是會在學(xué)校里放一把傘，每次借人時，我都會感覺身邊洋溢著桂花香。每次把傘借給別人時，我都會回憶起當(dāng)年實習(xí)老師的容貌和他的話語。

　　與他分別已有四年了，現(xiàn)在，桂花又在飄香，我清楚的回憶著四年前代課老師借我傘時對我說的那一句話“你要用這把傘幫助更多的人！”

　　回家小路上的桂花依然飄著香……

桂花的作文 篇6

　　金秋十月,校園里彌漫著桂花的迷人香味.淡淡的清香像氣流一樣,吹進了我的鼻子里,使我的心情格外流暢,把什么的煩心事都忘得一干二凈.

　　我越聞越香,忍不住請老師帶我們?nèi)�撿桂�?老師耐不住我們誠懇的要求,慷慨的答應(yīng)了.我們邁著輕快的步伐來到了幾棵

　　旁邊.“哇”桂花多得像天上的.繁星.我不禁摘了一朵桂花聞了聞,看了看.柔軟的桂花輕輕一弄就變成了兩瓣.

　　我覺得古代詩人在詩中用天仙、黃金、流星……去稱贊桂花,我覺得他們這樣稱贊是一點也不過分.桂花是一種美的象征.所以我不禁編織了一個,把桂花放進去.

　　桂花的用處是十分多的!我和老師一邊撿桂花一邊聊桂花,我說：“桂花可以做桂花餅、桂花球…….”其他同學(xué)連聲說：“是是是.”我把桂花包放進了我的筆盒里,希望它能激勵我學(xué)習(xí)天天向上.

　　桂花我可以說你是女神,因為你可以給人類帶來許多的好處.我真想對桂花說：“謝謝你，幾天我們校園里一直彌漫一陣清香,我心里一直在納悶是什么這么香?今天的第四節(jié)語文課上余老師帶領(lǐng)我們到老校區(qū)觀察桂花,在路上我們竟然情不自禁地走向有桂花香的地方走去.

　　突然在我眼前出現(xiàn)了一棵高大的大樹,遠遠望去那棵大樹很美,像一朵綠色的云,從大地上升起,我慢慢地走向大樹,走進樹的時候我發(fā)現(xiàn)每一片葉子也很美,

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