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桂花樹作文初中

時(shí)間:2023-12-28 07:18:33 桂花 我要投稿

桂花樹作文初中

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的桂花樹作文初中,歡迎閱讀與收藏。

桂花樹作文初中

桂花樹作文初中1

  教室窗外的桂花樹悄然開花了,那雛黃的花朵,繚人的清香,喚起了我對(duì)童年的回憶,不知不覺,我突然又重返童年了。

  鄉(xiāng)村老家的門前也有著一棵桂花樹,樹下有一條石板長(zhǎng)椅,每至花開時(shí)節(jié),屋外的桂花瓣乘著清風(fēng),飄飄然地灑落在土地上,也灑落在樹下的我們身上,門前的桂花樹只要一開花,那便成了我和小伙伴們的人間天堂。

  每天傍晚,我會(huì)叫上幾個(gè)小伙伴一起坐在長(zhǎng)椅上,然后比一比誰數(shù)的星星多,盡管現(xiàn)在那已顯得幼稚,但在童年,它卻留給我無限美好的加快,我們快樂地?cái)?shù)著“一顆,兩顆……”快樂的笑聲縈回心里,那棵桂花樹像在為我們歡呼,不時(shí)送來撲鼻清香,啊,多么皎潔又歡快的夜呀!

  在桂花樹下,我和小伙伴們最喜歡玩的游戲就是——當(dāng)醫(yī)生,這個(gè)病人可并不普通,它就是那桂花樹,桂花樹干上有一些坑坑洼洼的`洞,我們便用水槍往那些洞里注水,這就給它打針呢。有時(shí),我們會(huì)忘記地上有水,往后一退,‘啪’的摔了一個(gè)踉蹌,不過,這種疼痛很快便消失在我們忘我的笑聲中。

  就這樣,玩著玩著,我們累了,往往這時(shí),奶奶總會(huì)端出一大盤桂花糕,奶奶做的桂花糕可好吃了。于是,我和小伙伴們不管不顧伸手去拿,然后一起坐在石椅上,開始品嘗美味。

  就這樣,我和小伙伴在這桂花樹下的世界里結(jié)束了童年,我們的笑聲也消散在桂花樹的清香之中。

  童年桂花樹下的世界是完全不同的。在那里,有歡樂的笑聲繞梁縈回,在那里有天真的孩子們最珍貴的回憶,在那里也有飄飄落下的清香桂花,我的童年也因那里,散發(fā)著清香,散發(fā)著美好,若物是人不非,我想再去那桂花樹下的世界,去重新品味桂花的清香。

桂花樹作文初中2

  上午剛上第一節(jié)課,兩個(gè)人便朝學(xué)校林蔭道旁的兩棵大桂花樹走去,其中一個(gè)提著木梯,另一個(gè)手里拿著鋼鋸和柴刀?磥恚@兩棵桂花樹要遭劫難了。

  兩人放好梯子就動(dòng)起手來。拿柴刀的猛力砍小樹枝,用鋼鋸的奮力鋸大樹枝。一群路過的老師見了感到好奇便圍了過來。有的老師便問:“你們?yōu)槭裁匆彻鸹?”使鋸的答道:“我們是受校車公司的囑托來修枝的!桂花樹的枝伸得太長(zhǎng)了。每次,校車從此經(jīng)過都要被枝葉刮一下。這使得校車的廂體上留下了不少的刮痕!”說完,他就把一根大的枝葉給鋸斷了。好好的一棵桂花樹頓時(shí)變得殘缺不全了。有的.老師見了實(shí)在是可惜,就憤憤不平地說:“校車司機(jī)開校車經(jīng)過桂花樹旁打一下方向盤,繞一下不就行了?”還有的氣憤地說:“瞧!這棵桂花樹被你們弄成什么樣了?”其中一個(gè)似乎是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),沖著他們大聲說:“你們這樣做事先請(qǐng)示了校長(zhǎng)嗎?”他們沒有回答,繼續(xù)干他們的。有的老師見他們還不住手,就索性跑到校長(zhǎng)室去請(qǐng)校長(zhǎng)了。校長(zhǎng)急著趕來了,心疼地說:“兩棵桂花樹長(zhǎng)這么大可不容易啦!快住手!不要再砍樹枝了!如果實(shí)在有些礙事,那么你們頂多削掉一些樹葉就行了!你們?cè)龠@么魯莽行事,我可要追究你們的責(zé)任了!”經(jīng)校長(zhǎng)這么一說,兩人頓時(shí)慌了手腳,收拾好工具趕忙開溜了。

  看著桂花樹下那滿地的枝葉,老師們不住地?fù)u頭。一陣風(fēng)吹過,桂花樹葉沙沙地響了起來。此時(shí),桂花樹似乎在為自己的傷痛嗚咽。

桂花樹作文初中3

  我最喜歡的季節(jié)到來了,因?yàn)樵谶@個(gè)季節(jié)里,桂花要開放了,桂花是我最喜歡的花,卸下來我就給大家講講桂花吧。

  樣子

  桂花不像梅花,姿態(tài)優(yōu)美。桂花也不像竹子,筆直修長(zhǎng)。桂花樹很矮小,葉子三五成群地長(zhǎng)在樹上。桂花樹的樹冠是半圓狀的,好像給美麗的桂花量身定做的一頂漂亮又實(shí)用的嫩綠色的大帽子,新穎時(shí)尚。

  盼桂花

  我盼著桂花早早開放,每天都會(huì)跑到樹下看著那黃澄澄的桂花一苞有沒有開放。有時(shí),我會(huì)坐在桂花樹下自言自語,有時(shí)還 會(huì)和桂花姑娘們說說話,讓它們可以快點(diǎn)開放,只要一想起桂花快要開放了,我既開心又激動(dòng),會(huì)笑的樂不可支。奶奶看我那么盼望桂花開放,還 每天跑到桂花樹下去自言自語,點(diǎn)拍拍我的腦袋,說:“你這個(gè)小饞鬼,天天跑到樹下去乘涼,桂花馬上就要開了,急什么呀!”

  開桂花

  終于,桂花開放了,我開心極了,蹦蹦跳跳的跑去房間,上氣不接下氣的.說:“奶奶,奶奶,桂,桂桂花開了”。奶奶哭笑不得的說:“你看,我就說會(huì)開吧”。我跑出房間,馬上聞到了桂花的香氣,那香味正是沁人心脾啊,讓人感覺神清氣爽。桂花向我們展開了金燦燦的微笑,好像一位害羞的小姑娘,向我們打招呼呢!我的眼睛應(yīng)接不暇,看見了這一朵,那一朵似乎也在讓我走過去欣賞他的舞姿。那些桂花嬌小可愛,我看著那些小小的桂花似乎我也變成了其中的一朵,一陣風(fēng)吹過,我就翩翩起舞,過了好久,我才反應(yīng)過來,我不是桂花,我是在看桂花呢!

  花之樂

  我捧起一大把桂花,把它夾進(jìn)書里,用來做書簽。我又捧起一大把桂花,把它遞給奶奶,奶奶高興地說:“我的小孫女兒長(zhǎng)大了喲”。說完,便把桂花放進(jìn)杯子里,泡了一杯桂花茶,謝謝的聞著。

  晚上,我做了一個(gè)甜甜的桂花夢(mèng)。

桂花樹作文初中4

  都說陪伴是最長(zhǎng)情的告白,不管是朋友還是親人都一樣。而我也與一位特別的朋友——家門前的桂花樹互相陪伴著彼此。

  小時(shí)候我不懂什么是“情”,我只知道它是我的玩伴,每天在它粗壯的枝干上爬過去,爬過來。而它也努力地支撐著我。每次在它身上蕩秋千時(shí),也有一種滿足的心情,我愿意聽它的聲音,也愿意在它的`枝干上行走,可那已是小時(shí)候了。

  慢慢的,我長(zhǎng)大了。每當(dāng)我回家,在不遠(yuǎn)處看到像大傘一樣的桂花樹時(shí),我就知道:我們到奶奶家了,那兩棵蒼天大樹成了我們家的標(biāo)志。我回去以后也靜靜地蕩著秋千,那么安靜,那么溫暖。在秋千上玩兒膩了,就又爬到樹上去休息,每當(dāng)我坐在樹枝上眺望遠(yuǎn)處,大路、小狗、房屋、葡萄架和人車一起融成了一幅美麗的畫。

  漸漸的,我上了五年級(jí),每次回家時(shí)總要去問候我那老朋友。林海音說過:“冬天又來了,駱駝隊(duì)又來了,可童年卻一去不還了!泵慨(dāng)想起這句話時(shí),我總會(huì)更加珍惜現(xiàn)在美好的童年時(shí)光。我們一起經(jīng)歷困難,一起成長(zhǎng)。我總是愛坐在它那老根上,靠著它靜靜地看書,看累了,也就閉上眼睛,靠著大樹慢慢睡著了。后來,我總算學(xué)會(huì)了什么是情,什么是愛?此臉滂旧祥L(zhǎng)出了金黃色的小花,看它的樹枝上搭滿了鳥窩,看著它慢慢地長(zhǎng)大,慢慢地變老,直到——慢慢死去,這不僅僅是樹的一生,也是人的一生。

  人的一生非常短暫?擅慨(dāng)人想要什么時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn):其實(shí)不管是人或樹都需要兩樣?xùn)|西——愛和陪伴。

桂花樹作文初中5

  如果,你問我愛家鄉(xiāng)的什么,我會(huì)回答,所以都愛,卻最愛那家鄉(xiāng)的桂花樹。

  我家門口的桂花樹在我的住這所小區(qū)之前就有,也不知道桂花樹有多少歲,每天早晨我一出門,就會(huì)看見那棵桂花樹。它直腰站立在那里,但不知為何,它明明是直腰的,而猛一看去,卻總會(huì)給人一種彎曲的感覺。它的表面皮膚在樹里應(yīng)當(dāng)屬于比較光滑的那種,綠褐色的表皮,有不多的小痕印和小小的點(diǎn),它那葉子綠綠的,小小的,看上去十分舒服。在我放學(xué)回家的時(shí)候,就會(huì)看到它有時(shí)輕搖樹葉,好似在歡迎我回家,那時(shí)我滿身的疲憊和不愉快就會(huì)消失一干二凈,煩心事也會(huì)被我拋在腦后。我從家出發(fā)時(shí),和它打招呼,它就會(huì)抖落一些葉子來回應(yīng)我,好像真聽懂我的'話似的。

  記得那一次,因?yàn)槲易鲥e(cuò)了事,挨了老師的批評(píng),心情不好,一回家就把書包往那一仍,跑出家坐在桂花樹下面解悶,我剛出門就聞見了一股濃郁的桂花香,更別說樹下面了,我煩悶地揪地上的草,一陣柔風(fēng)經(jīng)過,樹輕輕地抖動(dòng)了起來,落葉和桂花散落了滿地,還落在了我的身上,我撿起一朵嫩黃色的小花,輕嗅了一下它的芳香,那芳香雖濃且淡,別具一番味道,而那樹葉還帶來點(diǎn)自然的香氣,在加上本身的淡淡的葉香,混合成了桂花獨(dú)有的香氣。我抬頭看那樹在我心底輕輕問,你是在安慰我嗎?那樹又抖下幾片落葉,我開心起來也不在難受了,和它打了個(gè)招呼,便往家跑去。

  這棵桂花樹也陪了我十年之久,在以后的日子中,它將陪伴我更久。我愛家鄉(xiāng)的桂花樹,哪怕所以事物巨變,唯有你獨(dú)存依舊。

桂花樹作文初中6

  “呀——快下來。 

  “知道啦!來啦!”

  兒時(shí),這樣的呼聲不知喊了多少,一個(gè)在樓上,一群在樓下,一群喊,一個(gè)答。不用聽老媽的嘮叨,一個(gè)勁兒地跑向樓下,和小伙伴們手拉手跑向樓對(duì)面的桂花樹下。他嘟一嘟小嘴,說著今天后悔和同學(xué)吵架,另一個(gè)又齜牙大笑,說著今天怎樣整蒙同桌的他。我們是那樣天真,那樣無暇,靜靜地坐在泛著星星點(diǎn)點(diǎn)的`桂花樹下。

  我們漸漸長(zhǎng)大,羞澀的我們沒有繼續(xù)手拉手下著樹下奔跑,而是靜靜坐在桂花樹下,在那兒,我們偷偷地交換了自己的悄悄話,大家說,那個(gè)男孩好帥,大家說,那個(gè)老師講課好假。青澀的我們低著頭坐在樹下,樹上的桂花聽著聽著,甜蜜的笑了。

  日子就像是掛在墻角邊的一臺(tái)日歷,像落葉一樣隨風(fēng)飄去,悄然遠(yuǎn)逝。轉(zhuǎn)眼間,我們面臨著人生的第一次的抉擇——中考。終于,放假了,突然發(fā)現(xiàn),我們長(zhǎng)大了,沒有了那樣的一喊一答,我不好意思的摁了下她的門鈴。

  “咚!”門開了。

  “對(duì)不起!…… ”

  知道了,知道了,又是在忙學(xué)習(xí)吧……

  沒有了朋友,沒有了你他,只有我一個(gè)人漫步到桂花樹下;▋海嫦!仰起頭,想起星星點(diǎn)點(diǎn),想起那些回憶,想起那些酸甜苦辣,想起那每一幕,想起那每一剎那……

  一個(gè)人坐在桂花樹下,戴著耳機(jī),靜靜地聽著樸樹的“那些花兒”……

桂花樹作文初中7

  我家院子里有很多美麗的花草樹木,如鮮艷的玫瑰、可愛的桃花、引人注目的菊花……可是,我最喜歡的還是桂花樹。

  看!那粗壯的樹,綠得像一把撐開的大傘,那么綠。如果花在開,看起來就像一顆顆閃亮的明珠,一閃一閃的,別提多漂亮啦!

  我走到樹下一看,看見它那層層疊疊的葉子。葉子寶寶剛“生”出來的時(shí)候是嫩紅的,四周的小刺是軟的。過了一段時(shí)間,葉子長(zhǎng)大了,顏色變深了,刺也變硬了。形狀是橢圓的,它們是那么青翠欲滴,是那么生機(jī)勃勃。一陣輕柔的微風(fēng)拂過葉子們,它們就一邊點(diǎn)頭,一邊跳著歡快的舞蹈。過了一會(huì)兒,風(fēng)停了,葉子寶寶也累了,它們打著哈欠靠著樹媽媽進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  桂花樹不但葉子美麗,枝干也十分粗壯。一根粗壯的樹干立在土里,那么粗,是灰褐色。樹的分叉很多,有的手臂那么粗,有的碗那么粗。把葉子舉得高高的,像要把它舉上天似的。

  我喜歡桂花樹,不是因?yàn)榭蓯鄣娜~子寶寶,也不是因?yàn)榇謮训闹Ω桑乔逑愕诺男』。每一朵米粒般大小的花都是由四片橢圓形的小小花瓣組成的.小精靈,淡黃色,在花的中央有幾根小小的、短短的花蕊。花兒不可計(jì)數(shù),一串一串的穿梭其間,可漂亮了!仔細(xì)一聞,啊,真香!這花香讓我精神百倍、十分陶醉。桂花不像其它花兒那樣艷麗、高貴,而是默默無聞的散發(fā)出迷人的清香。

  多美的樹呀!你是那么美麗,是那么可愛,那么迷人!我喜歡你!

桂花樹作文初中8

  只要一提起桂花樹,我就想起它那清新淡雅的香味,只要摘幾朵桂花放在水瓶里,不一會(huì)兒,整個(gè)房間就變的清香四溢。

  站在遠(yuǎn)處,桂花樹就像一把大傘,保護(hù)著小螞蟻、小蝸牛等等。近看桂花樹就像孩子的樂園,孩子們可以在下面嬉戲玩耍。

  桂花樹的樹干特別粗糙,摸起來像老人的皮膚,十分扎人,桂花樹的樹干有碗口那么粗,我用兩只手才能勉強(qiáng)捏住。樹干上面是樹枝,枝條錯(cuò)落有致地交織著,像一個(gè)綠色的蜘蛛網(wǎng)一樣。樹枝上是枝丫,枝丫這邊一個(gè),那邊一個(gè),真有點(diǎn)像那紅外線。你瞧那小小的桂花樹葉,它兩旁有著整齊的小鋸齒,我摘下來一片小樹葉,摸了一下,發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也不刺人。我問:“老師,為什么這片沒有刺呢?”老師告訴我:“小的樹葉是沒有刺的,大的樹葉成年了才有刺。”我這才明白。

  金秋時(shí)節(jié),桂花盛開了,這兒一簇,那兒一朵,像滿天星星散布在樹枝上,又像一個(gè)個(gè)可愛的小機(jī)靈躲在樹葉中捉迷藏呢。桂花的顏色是金燦燦的,形狀像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小精靈的裙子一樣,特別的小,可愛極了。我心里想:這么小的花朵到底香不香呢?于是拿起來聞了一下,頓時(shí)所有的`煩惱都沒了,腦海里只有桂花的清香。

  桂花不僅長(zhǎng)得美,氣味芳香,它的作用可大了。桂花成熟后,人們把它撿起來曬干,做成桂花糕、桂花餅等糕點(diǎn),還可以做成桂花茶和桂花酒,也可以加工成香料,它還有藥用價(jià)值。

  桂花樹就像我的好朋友一樣,它開一次花,我就長(zhǎng)大一歲。我愛你,我最喜歡的桂花樹。

桂花樹作文初中9

  從小學(xué)到初中,我收到過許許多多老師贈(zèng)送或獎(jiǎng)勵(lì)給我的禮物。這其中,有一些帶給我的僅僅是一陣喜悅,有一些帶給我的,卻是至今仍不能忘懷的感動(dòng)……

  這其中有一張十分老舊,幾乎快要褪色的書簽。但就是這張讓人不屑一個(gè)的書簽,聯(lián)系著我的童年,我的`小學(xué)校長(zhǎng)和我……

  小學(xué)時(shí),班上的同學(xué)總愛淘氣地去搖校園里那棵粗壯的桂花樹。然后等候著一陣香甜的桂花雨淋在自己身上。這種滋味實(shí)在是太甜蜜、舒暢了。以至于我們壓根就聽不見校長(zhǎng)嚴(yán)肅中帶著慈愛的話語“要愛護(hù)樹木” .一日,我們正在桂花樹下“忘我”地玩耍時(shí),不巧被校長(zhǎng)抓了個(gè)正著。作為學(xué)習(xí)委員的我,被當(dāng)作“出頭鳥”叫到了辦公室。我也知自己不應(yīng)該,便低著頭一聲不響地跟了過去。沒想到,到了辦公室,校長(zhǎng)卻并沒有批評(píng)我,只是沉默著。辦公室里充斥著一種壓抑的氣氛。我終于忍不住了,便先開了口:“校長(zhǎng),我錯(cuò)了”校長(zhǎng)抬頭看了我一眼,嘆了一口氣:“誰也怪不得,我相信你也只是貪玩罷了。只是這棵桂花樹……”他的口氣里帶著濃重的可惜的味道。轉(zhuǎn)身,他從櫥窗里的一本書里拿出了一張厚實(shí)的長(zhǎng)方形紙條,遞給了我。是一張充滿詩(shī)意的中國(guó)畫風(fēng)格的書簽,上面有一行用毛筆寫成的字:綠樹成蔭,花香撲鼻!澳愕男袨椴⒉淮螅羧巳硕歼@樣,這張書簽上的美好意境便不可能實(shí)現(xiàn)了。這張書簽送給你吧!”我抬起頭來,撞上了校長(zhǎng)充滿期待的目光。我似乎一下子明白了這張書簽的意義,匆匆地與校長(zhǎng)說了聲“再見”便走了出去——我要去勸阻同學(xué)們繼續(xù)在桂花樹旁玩!

  一張書簽,包含了眾多的內(nèi)容,有著豐富的含義,雖然它已經(jīng)不能使用了,但它會(huì)是我最珍貴的書簽……

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