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【必備】寫桂花的作文錦集9篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的寫桂花的作文9篇，歡迎大家分享。
寫桂花的作文 篇1
“啦啦啦，啦啦啦我是快樂的小女孩，金桂花呀喲真少見啊，真少見啊……”今天我非常高興，因為我見到了真正的金桂花：金桂的根很粗很粗，根上還生出一些細小的根,有些粗根是比較垂直的'，其于都是彎彎曲曲，一扭一扭的。褐色的枝干上長著茂密的、橢圓形的葉子，叢中，還有米粒一樣的金黃色桂花。
當我勞累無力時，一聞到這金桂花散出的香氣，就會讓我精神無比；一觸到這金桂花的四片嬌嫩的花瓣，便讓我活力十足。
油亮油亮的葉子��！粗粗的枝干��！真像一個能給人們乘涼的大蘑菇，蘑菇里還住著金桂小仙女……
啊！葉兒青翠欲滴，花兒香氣撲鼻。��！真是讓我心花怒放，興奮無比，因為今天我看到了美麗的金桂花兒呀！（嘿嘿，告訴你個小秘密，桂花還可以做桂花糕、泡茶、飲酒和做桂花香水呢�。�
寫桂花的作文 篇2
我家小區(qū)里有許多桂花樹，有的又高又大，有的小巧秀氣。遠遠地看去，它們都有一個圓球形的樹冠，碧綠碧綠的，就像戴了一頂頂綠色的帽子。許多不知名的小鳥在枝葉中穿梭，嘰嘰喳喳地叫著。不管是白雪皚皚的寒冬還是赤日炎炎的仲夏，它們都默默地挺立著，從不畏懼。
金秋十月，正是桂花飄香的季節(jié)。一走進小區(qū)，就走進了一個芳香的世界，空中到處彌漫著甜甜的、沁人心脾的桂花香。抬眼望去，樹上開滿了小小的桂花，淡黃的、金黃的'、橙紅的，一簇一簇，就像一顆顆在樹叢中閃爍的小星星。桂花雖然很小很不起眼，不像牡丹、玫瑰那么絢麗多彩，但是它們卻給百花凋零的秋天帶來了勃勃生機。一陣秋風吹過，桂花窸窸窣窣地飄落下來，就像下起了桂花雨。它們像一個個小精靈，跳到我的頭上、脖子里、衣服上、嘴巴里……桂花雖然沒有婀娜的姿態(tài)，但它是花中的一枝獨秀。
正如有首古詩中寫的一樣：何須淺碧深紅色，自是花中第一流。
寫桂花的作文 篇3
桂花今晨，我高高興興地走在上學路上，聞到一陣陣香氣。走近一看一棵棵桂花樹呈現(xiàn)在我的眼前。桂花不是名貴的花，也不是最美麗的花，但對我來說桂花卻是最香的花。我小心翼翼地摘下一朵仔細的.看了看，在桂花的中心有一個宛如小寶石一樣的花蕊，在花蕊的外圍有一串金黃的花瓣，花蕊和花瓣好似國王在保護公主。放學后我滿懷好奇的回到家查找關(guān)于桂花的資料，原來桂花又名巖桂、木犀、丹桂、九里香，屬于木犀科，產(chǎn)于我國南部及中部，以廣東、湖南、四川等省為多，黃河以北各地主要以盆栽為主，尤以廣西桂林的桂花馳名。我不僅喜歡白天的桂花，而且也喜歡夜晚的桂花，它照下的影子能引起我許多想象。想象它是校園，它居然就是一個美麗的校園了。
這一片影子是教學樓，那一片影子是多功能室，中間空白的地方是操場。剛好有幾只小蟲子爬過，這就是小朋友們在操場上玩耍。想象它是一個商場，我眼前就真的出現(xiàn)了一個商場，蜘蛛爬過，印在墻上的影子似書店。人群走過，影子晃動，一幅畫變成活畫了。我愛香氣濃濃的桂花。
寫桂花的作文 篇4
桂花飄香的季節(jié)，喜歡道路兩旁濃濃的桂花香，特別是在夜里，開車緩緩經(jīng)過，搖下車窗，打開CD，放上一段輕音樂，于是整個車廂彌漫著音樂聲，充斥著甜甜的桂香。此時覺得自己是最浪漫和幸福的。也喜歡徜徉在花叢中，駐足停留，鼻子輕吻著桂花，閉上眼睛，猛吸一口氣，那香味，可以讓你忘掉一切，只緣身在桂花中。
于是每年的金秋十月，就早早地期待和關(guān)注著桂花是否已經(jīng)飄香。年年歲歲花相似，歲歲年年人卻不同，賞花人的心境和賞花的人當然也各不同。
安地賞花已有三年的歷史。只是每年一起去賞花的人和賞花的`方式卻不一樣，結(jié)果卻同樣的，就是帶來了快樂，留下了美好的回憶。
記得第一年是和小姐妹去的，就兩人，趁午休的時間。第一次看到那么多的桂花，分辨著金桂，銀桂，心情是激動得笑著，叫著，感慨著，只是下午還上班，不得不相約過兩天周末了再來。但周末了因為其他的瑣事沒去成。有些許的遺憾，只有待來年補上。
去年賞花，是帶著一份浪漫的心境。走在花叢中，欣賞著哪株是最美的，開得最旺的，走進桂花地，擺個pose，拍幾張和桂花親密接觸的照片。拍夕陽下的桂花，拍賞桂的十里長廊。桂花邊清澈的小溪水，看看自己的倒影，邊上覓食的農(nóng)家大公雞……夕陽西下，留戀忘返。相約來年再賞桂。
今年國慶長假，恰逢桂花開，賞花照例是不可缺少的節(jié)目。今年除了賞花我們還用傘倒撐著，把花瓣摸下來花直接掉到傘底。把桂花帶回家，用白糖腌制后，放在冰箱里，等過年的時候可以炒桂花年糕或者泡桂花茶喝。呵呵，今年賞花不光飽了眼福，還準備了過段日子的口福。是不是更上一層樓？
這是一篇寫景的記敘文。小作者傳神地寫出了“金秋十月，桂花飄香，我們 每年快樂賞花的情景”語言生動，描寫具體，運用了形象的比喻寫出了“桂花 ”的美。觀察細致，寫得有層次，不錯！
寫桂花的作文 篇5
這些日，心里老覺著煩悶，天也老陰著臉，似乎誰欠著桂花點什么，風也呼嘯著。街面上的行人都加了衣服，弄得這夏末儼然深秋。
我就只穿了件短袖，從住的地方出來。呆在屋里不覺著涼，可剛一跨出門檻，一股涼氣便撲進我懷里了。好像一個獵人事先準備好的網(wǎng)，專候我這個獵物。我搓搓手，也沒想再往回添加衣服，便走進這稍顯冷清的街道。
在街上走著，行人稀少，似乎更少的是像我這樣的“閑人”。道旁有一群孩子在肆意的玩著。他們是街面上這些商人的子女，分別來自不同的地方。然而童心、童趣是沒有區(qū)域之別的。所以，他們能聚在一起。并快樂的玩、笑，恐怕這是在大人們的生活中永遠也捕捉不到的。
一陣風迎面吹來，吹起街道上的一些紙片，搖動著道旁的樹，從我身上“跑”過。為避免塵沙吹進眼睛里，我抬起手來護臉，但此時一股濃濃的花香卻撲進了鼻子。我被這奇來的香味吸引住了。這是桂花的香，而路旁栽的竟是桂樹!平時一天要從桂花身下經(jīng)過好幾次，卻從未抬頭看看桂花是什么樹!
這是一些淡黃色的小花，稀稀的散在幾根小枝丫上，濃濃的樹葉掩蓋著，要不是風，人還不能看到，拔開枝葉小心的摘下一朵，輕輕放到鼻邊，深深的嗅了嗅。頓時一股香氣便浸透了全身。像沐浴在一曲輕雅的樂曲中，讓人心曠神怡，讓人迷醉。
我放慢了腳步，從每一株桂樹下經(jīng)過時都駐足抬頭。每一次都能依稀的見著幾點黃色的小花。桂花們像隱士一樣將自己藏匿于這翠綠之中。
以前也曾見過幾次桂花，桂花是在中學時的校園里，那時學校的`花園里就栽種得有，不過并不多，而且每一次花也很少，那時我總喜歡跑到桂花下邊去閑坐，一來可以遮陰，二來還能聞到桂花沁脾的香味，班上也有一些調(diào)皮的女同學，去有意摘下一兩朵來插在耳鬢間，再圍著樹轉(zhuǎn)著圈，逗得一旁的我們笑得直不起腰來，那時學�？傇趶V播里播放《濤聲依舊》那首歌，所以現(xiàn)在無論我走在哪里，只要聽到這首歌，便會想起那桂樹，那調(diào)皮的女同學……只是隨著潮流的翻卷，歌聲已被慢慢的淹沒了，而那段日子也在我的人生旅途中漸行漸遠。
后來在家里的小院內(nèi)也見過一次。我們家本身是沒有的，那是我的一個朋友從他家給我捎來的，他說這幾日桂花正開得旺，滿院都是桂花的香味，小朵小朵的淡黃，看上去挺可愛的，于是就順便給我?guī)c來，也讓我高興高興。我把這細巧的花兒送到鼻邊聞聞，味兒確實挺深的，于是我讓他下次來時給我?guī)c種子，我也要讓我家的小院到處飄香。朋友笑了起來，滿口的答應(yīng)了�？上哪且院笪覀兙驮僖参粗\過面。聽說他已遠走異鄉(xiāng)，為生活奔波著，好多年沒回家了，他的樣子也在我心中漸漸的模糊了，不知道以后偶然碰到時還會不會一眼就認出他來。
事情已過去好幾年了，童年的生活也早已變成了遠去的身影，讓人難以捕捉，只空留幾聲惋惜的悲嘆。而今重又見到了桂花，而且是在這樣的一個午后，花是美的，味是濃的，只是“人面不知何處去”罷了。再過幾天就是中秋節(jié)了，不知道我的朋友們是否還好，不知道他們是否已聞到了這又一年的桂花香。
寫桂花的作文 篇6
有人喜歡傲霜開的臘梅;有人喜歡艷麗的玫瑰;可我跟他們不同，我喜歡的是桂花樹，我喜歡它那粗壯的樹木，喜歡它默默發(fā)出的清香。
今天中午，周老師說要帶我們?nèi)ブ型ピ嚎垂鸹�，我們高興得一蹦三尺高，直奔門口，排好隊準備出發(fā)。等我們走到樓梯口的時候，同學們就用手指指點點，一邊點著那邊的桂花樹，一邊在說話。我呢，順著同學們用手指的方向，也看到了那棵粗壯高大的桂花樹。不一會，就到了中庭院，還沒走到，桂花樹的花就分散出沁人心脾的花，使我們陶醉。這棵桂花樹遠看如一把撐開的綠色大傘，似乎在為我們遮太陽;近看，像孩子們的.樂園，讓小伙伴們在它的懷抱里盡情地玩耍。看完了這棵桂花樹的表面，我又看起了它的花。我東張西望，卻怎么也找不到它的花。我納悶極了：如果這棵樹上沒花，那剛才一陣清香又是從哪來的呢?正當我奇怪的時候，周老師叫我們找桂花。我又忙活了起來，四處張望，我抬頭一看，綠葉被陽光照得十分耀眼，一陣風拂過一樹葉就沙沙作響，好像每片綠葉上都有一個新的生命在顫動。透過綠葉，我發(fā)現(xiàn)了桂花，我連忙摘一朵放在手心，仔細地觀賞，我發(fā)現(xiàn)桂花小巧玲瓏，有四片花瓣，還有幾�；ㄈ�。我心想這桂花米粒般大小，到底能不能發(fā)出香味呢?我把鼻子往桂花上嗅了嗅，發(fā)現(xiàn)很香，我的煩惱也蕩然無存了。后來，老師叫我們摸葉子。我摸了摸，發(fā)現(xiàn)它的葉片邊緣有一排尖尖的什么東西，像一把鋸子。顏色是墨綠的，上面很光滑，下面很粗糙。突然，我摸到了一片沒有尖尖的東西的葉片。我又范困了，這片葉子怎么沒有刺刺的東西呀?這時，周老師說，有刺是長大了葉子，沒有刺是剛出來不久的葉子。我這才恍然大悟。
沒想到，這小小的桂花樹竟能發(fā)出這么香的味道，真是太神奇了。
這篇文章作者描寫了桂花樹的形和神。敘事條理，娓娓道來。文章先描寫了桂花樹的形，接著描寫了桂花，其中有花蕊還有花瓣，描寫細致。文章語言生動形象。
寫桂花的作文 篇7
在我的小區(qū)里，滿是桂花樹，每到秋天時，我只要一出門，就能聞到陣陣桂花的清香。
我對媽媽說：“女作家琦君寫過一篇《桂花雨》，我也好想像琦君一樣去搖一搖桂花��！”沒想到，媽媽居然一口答應(yīng)我明天去搖一搖桂花樹。
第二天，我起了個大早，媽媽已經(jīng)在房間外等我了，我興沖沖地拿了一個大籃子，迎著花香，來到了桂花樹下。
我來到桂花樹下，看見一棵棵桂樹上有各種各樣的桂花：丹桂、金桂、銀桂。我們先開始搖金桂，我和媽媽一起抱著桂樹，使勁地搖啊搖，許多金桂落了下來�；湓诹宋业念^上、腳上、臉上。落在了媽媽的頭發(fā)上、手上、衣服里。桂花落在地上，我們趕緊彎腰拾起一大把，放進籃子里�；@子里立刻飄出一陣陣金桂的清香。
我們又去搖了丹桂、銀桂�；@子里就變得五顏六色了：白的、紅的'、金的。不僅很漂亮，還很香呢！我們帶著籃子滿載而歸了。
回到家里，我們趕緊用盤子和碗把桂花盛好，盤子和碗里有各種桂花，分也分不清了，媽媽拿了一點桂花裝在盤子里給我，又拿了一點放在碗里，給爺爺奶奶，又把一些桂花裝在盤子里，給自己和爸爸，最后一點放在客廳里，“這樣我們家永遠都會香香的了！”我高興地說。
桂花真香��！我希望大家都能聞著桂花香，每天更開心！
寫桂花的作文 篇8
又到了秋天了，桂花是這么告訴我的。我喜歡桂花，是因為我喜歡秋天。
桂花和秋天很像，一樣擁有不起眼的外表，一樣擁有濃厚的底蘊。秋天的桂花終也比不過春天的迎春花，嬌小可愛、生機勃勃;比不上夏天的蓮花，神圣純潔、高風亮節(jié);比不上冬天的梅花，傲雪挺立、堅韌不拔。桂花只是如秋天一樣，默默的平凡著。
就算桂花怎樣普通，我也依然偏愛著它。因為桂花的美好是隱著的，如同含蓄的秋天似的，把自己的美好藏在深處，需挖掘方可發(fā)現(xiàn)。
桂花唯一張揚的就是那般香韻了。我與桂花的結(jié)緣也是因為這香味。我在街上無聊賴的走著，卻嗅到了斷斷續(xù)續(xù)的香味，那是桂花乘著風來引我，引我與它相見。不可否認，我是一個大俗人，徹徹底底的大俗人，我被桂花這香氣給吸引，卻在見到桂花時，失了儀態(tài)。
第一次見到桂花的真面目，著實驚了一跳，有著這么美好味道的花朵，如何這般不起眼?我當時總覺得，這桂花怕是連花也算不上，小小的花朵不細細瞧是瞧不見的，那么小的花，如何與別的花比美。怪不得開在秋季，原來是害怕與別的花比美——當時我的確也是這么想的。于是毫不憐惜的折下一枝，放在家，做了“空氣清新劑”。
如今想起，真是后悔不已，怪自己當初的庸俗。桂花的香氣雖是怡人，卻不是桂花真正的.精神所在。桂花的精神正是那一小朵，一小朵的身軀啊。桂花很小，我曾細細端詳過：五六片花瓣簇擁著花蕊�；蛟S正是因為它的小，才使得它不易被分離，即使像被我這么不解風情的人折下，也仍是許多花瓣簇擁著花蕊，許多花簇擁著樹枝。桂花是明白的，明白他們的平凡、渺小、微不足道，所以它們才聯(lián)合在一起，一起努力才能發(fā)出這么濃厚的香味吧。它們總是在一起，彼此依存，相互依靠。這香味便是它們友誼的結(jié)晶吧。
如同秋天一樣，隱在香韻外表下的才是它的精神。桂花總是能教給我些什么：人只有在放棄了自我而融入到集體中時，才能體現(xiàn)他的價值所在，才能把自己的平凡、渺小、微不足道通過另外一種方式變得強大。
桂花要謝了，秋天是這么告訴我的。我喜歡秋天，是因為我喜歡桂花。
寫桂花的作文 篇9
院子里，有幾棵樹。
起先，我并不知道那是什么樹，只覺得郁郁蔥蔥。直到，九月的一天，我正漫步院里，聞到暗香浮動，抬起頭，發(fā)現(xiàn)那些樹濃密的綠葉間，有些淡黃，撥開樹枝，幾朵桂花映入眼簾。它們很不起眼，素素妝，淡淡笑。哦！原來這幾棵是桂花樹！
此后，每一個黃昏，我總是到院里看桂花。過了些時日，桂花多了，躲在每個枝頭，卻遲遲不肯露面。
桂花，沒有牡丹的華貴，沒有月季的妖艷，沒有像郁金香那樣有著令人愛慕的外表。但她們一樣芬芳，一樣用自己的，那獨特的秋的香，沁著別人的心脾。
桂花的香氣，逐漸溢滿了小院。清風微拂，桂花便不再躲藏，紛紛落下，輕輕停到地上。每棵桂花樹邊，都鋪上了一層金黃的地毯。
桂花給予我們香，也給予我們快樂。孩子們最愛搖桂花和摘桂花。搖動的桂花枝下，下起了一陣陣桂花雨，孩子們便會沖進“雨”里：“下雨啦！下雨啦！下桂花雨啦！”孩子們還用稚嫩的.小手，拔下一朵朵桂花，有得塞進口袋，有的捧在手心，有的撒在頭上，當作珍珠或?qū)毷?/p>
今秋，我與桂花的邂逅，我與秋的邂逅，我與大自然的邂逅，如一抹金色顏料，留在我記憶的調(diào)色盤中。
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