桂花飄香的日子里
當(dāng)初秋的夜晚，一陣晚風(fēng)吹來(lái)，沁人心脾的香味飄滿(mǎn)校園。當(dāng)一陣稀疏的腳步聲過(guò)后，滿(mǎn)地的落花上殘留著九月回憶的蹤跡，九月……
——題記
揮手桂花香
如果你問(wèn)我小學(xué)六年的求學(xué)生活，你印象最深的是哪一年？我一定會(huì)毫不猶豫的回答：六年級(jí)的九月。為什么呢？其實(shí)我也說(shuō)不清楚，當(dāng)然并不是因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)，記事物清楚了，而是因?yàn)槟悄甑木旁�，我第一次看到了桂花結(jié)籽，也感受到了桂花的香。
大家都知道九月是桂花綻放的時(shí)節(jié)，淡黃色的小花，雖不艷麗，卻也是一道獨(dú)特的風(fēng)景線，再加上它那濃郁的香味，就更襯托出了它的價(jià)值。恰巧，我們的小學(xué)校園里就有桂花，我們班的包干區(qū)就在小花園的邊上。九月，我們升了六年級(jí)，我極力爭(zhēng)取了打掃包干區(qū)的機(jī)會(huì)，只為掃地時(shí)能一嗅它的清香。
當(dāng)桂花開(kāi)過(guò)后，我們這一幫小女生就會(huì)用下課的十分鐘，去撿那些掉在地上的桂花，每一次都能撿到一大把。由于我們對(duì)它的天天“報(bào)到”，所以每次樹(shù)下的落花都是新的.，有那股獨(dú)特的香味。我們會(huì)把桂花放在小布袋里（那布袋一般用紗巾），放在抽屜或鉛筆盒里。拿東西時(shí)，一翻開(kāi)抽屜就會(huì)有桂花香“跑”出來(lái)。同桌的一聲“好香啊”就會(huì)很滿(mǎn)足。
有一天，我們?cè)跇?shù)下掃地發(fā)現(xiàn)樹(shù)下有許多紫色的落果，當(dāng)我們用懷疑的目光沿著樹(shù)干向上看時(shí)，發(fā)現(xiàn)桂花樹(shù)上結(jié)了許多紫色的小果實(shí)，這就是桂花的果實(shí)。我們驚奇不已，長(zhǎng)這么大以來(lái)，從未聽(tīng)過(guò)桂花結(jié)籽。于是我們就在樹(shù)下討論這一奇景（至少對(duì)于從未見(jiàn)過(guò)桂花結(jié)籽的我們來(lái)說(shuō)是一奇景）。后來(lái)，校長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)，他也沒(méi)見(jiàn)過(guò)桂花結(jié)籽。校長(zhǎng)還說(shuō)，今年桂花結(jié)籽，意味著我們這一屆的學(xué)生都會(huì)有出息。盡管前幾天我們才學(xué)“不相信迷信”這一課時(shí)。幾乎我們都沒(méi)有認(rèn)為這是迷信，愉快的接受了校長(zhǎng)的祝福，相信自己會(huì)有出息的。
帶著祝福和對(duì)桂花的回憶中，我們結(jié)束了小學(xué)的生活。
又見(jiàn)桂花開(kāi)
九月是開(kāi)學(xué)的季節(jié)。
我們?cè)诰旁伦哌M(jìn)了初中的校園。
好巧，初中的校園也有桂花。
花開(kāi)了，一片燦爛的金黃，在和煦的陽(yáng)光中更美！但，我們已沒(méi)有更多的時(shí)間可以花費(fèi)在這里了。成堆的作業(yè)永遠(yuǎn)跟在身后。深夜書(shū)桌前的人影，總在奮筆疾書(shū)。陪伴著的，除了空寂的雨巷，就是隱約隨風(fēng)而來(lái)的桂花香。什么都不去管，就知道學(xué)習(xí)；什么都不用擔(dān)憂(yōu)，只背負(fù)著考上重點(diǎn)中學(xué)的壓力；什么都不知道，就知道深夜會(huì)有桂花香陪我度過(guò)，好累！同學(xué)們都在抱怨，出了一節(jié)課——體育課。
放松跑之后，就可能是自選活動(dòng)。男生們?cè)诨@筐下?lián)]灑汗水，好像要把幾天的勞累發(fā)泄完全。而女生，就會(huì)在陰涼的樹(shù)蔭下聊天，好像要把不開(kāi)心的事全部?jī)A瀉出來(lái)。
秋天來(lái)時(shí)，桂花樹(shù)就是我們最好的選擇。
但這時(shí)的我們，看見(jiàn)滿(mǎn)地的落花，已經(jīng)沒(méi)了想收藏它們的沖動(dòng)，只是仍少不了，想觀賞它們“芳顏”的好奇——今天的桂花開(kāi)的多嗎？花開(kāi)得香嗎？還有就是，今天的桂花會(huì)結(jié)籽嗎？當(dāng)然，這只是我個(gè)人的想法罷了。我們成群結(jié)隊(duì)的圍著桂花樹(shù)，嗅著剛開(kāi)的一簇的芳香，幾天來(lái)的疲憊，似乎成了過(guò)眼云煙。
上課時(shí)，我們都會(huì)盼望秋風(fēng)的來(lái)臨。想風(fēng)把盛開(kāi)的桂花的香氣帶進(jìn)我們的教學(xué)樓，吹入我們的教室，吹散我們上課的疲倦。這時(shí)，聞到花香，一句“好香啊！”從我們的嘴里“蹦”出來(lái)，我們就會(huì)覺(jué)得很滿(mǎn)足。
再別桂花飄
又是九月，又是桂花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)。
我與幾個(gè)好友，在雙休日的下午，約定去小學(xué)的校園，看看那些曾祝福過(guò)我們的桂花樹(shù)�？墒牵W(xué)的花園因?yàn)榻蚨鹆�。原本的幾棵桂花�?shù)，除了移栽到小花壇的兩棵，其余的已不知去向。而且好像是剛剛移栽過(guò)去的，原本因掛滿(mǎn)枝頭的香花，要不就是掉在了地上，被人踐踏；要不就是不適應(yīng)新環(huán)境，剛開(kāi)或還沒(méi)開(kāi)就枯萎了。只有幾小簇花還在枝頭，但已無(wú)往日的生機(jī)。
再后來(lái)，我們就進(jìn)不去小學(xué)的校園了，好像是規(guī)定非本校學(xué)生不得入內(nèi)。
如此，對(duì)于小學(xué)的桂花樹(shù)的記憶又被抹去了一半，心里覺(jué)得空蕩蕩的。是少了那份回憶，還是空出了對(duì)新花的記憶的范圍？
一絲心酸涌上了心頭。
重圓桂花夢(mèng)
如今，已不是桂花飄香的日子了。
如今，我也唯有在夢(mèng)中，想像這九月，想像著月光下的桂花樹(shù)，想像著風(fēng)中的桂花香，期待著下一個(gè)桂花飄香的季節(jié)……