待到桂花再開時作文

　　在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的待到桂花再開時作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　當滿院的桂花散發(fā)出沁人心脾的清香，我們才終于有了空閑時間拜訪曾經的老師。去之前的一晚，我們撥通了他的電話。鈴聲停止的那一刻，電話里傳來蒼老而又欣喜的應答聲。

　　太陽剛從地平線升起，我們便帶著滿臉睡意乘坐公交車，踏上了前往老師家的路途。

　　臨近村口，遠遠地瞧見一抹瘦弱的身影站在一顆樹旁，斑駁的陽光從樹間灑落，光斑映在他爬滿皺紋的臉上。看到我們到來的身影，老師臉上綻開孩子般的笑容，恍惚間，我們仿佛又看到十多年前的那個充滿幽默而又嚴肅的老師。

　　下車了，他滿面笑容地向我們走來，好似荒漠中孤獨了許久的旅人見到了久違的同伴。他將我們迎進屋子，給我們每人倒了杯茶，論起了當年的些許小事。

　　板正、嚴肅是老師當初帶給我的第一印象，如同他的字一般板板正正的，上課時又總是威不自知。他讀文章時語調總是抑揚頓挫，音調偶爾一個拔高，便能將一眾“魂游”之人驚起。有時遇見打瞌睡的，故意走到面前，配上那張嚴肅的臉，一下子便將那人嚇得臉色蒼白，故此，對于那些走神之人來說，他素有“活閻王”之稱。而在課后的他，卻是另副面孔。下課時，每次從窗外走過，總時往班里瞧一瞧，遇到不成樣的，他總能連著《西游記》說一通，活像個“唐僧”。

　　有次逮到一個爬窗的，他從旁突然竄出，雙腳一跳，一手拿茶杯，一手指著大喝道：“呔！哪只猴兒在此有辱風騷！” 那時的趣事兒一件一件，好似昨日發(fā)生的，歷歷在目，說不出的懷念，道不盡的`話語。老師的臉上，也帶了明顯的笑意，讓他整個人都明媚了許多。

　　時間過得真快，快到不知何時，原來還在屋檐的太陽，已不知不覺中緩緩地落在地平線上。

　　我們離開的時侯，已是黃昏時分，坐上公交車，從車上看著老師。他一直在目送著我們離去的背影，從前是這樣，現在亦如此。我驚訝的發(fā)現，老師的背已經駝了，花白的頭發(fā)下隱藏著那寂寞的雙眸。曾經的意氣風發(fā)，如今剩下的便只有那被寂寞壓彎的腰。

　　黃昏橘紅的光映在他那洗的發(fā)白的襯衫上，身旁僅有一株枯槐陪伴。他不教書了，也沒了趣兒所在。驟然間，我的眼眶紅了起來，伏在窗口，大聲向后喊道：“老師，再見！”

　　看著那消失在地平線上的黑點，我緩緩滑到椅子上，不知何時，兩行淚珠掛滿臉頰。明年的桂花盛開的時候，我們還會相見。

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