【精選】故宮的作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的故宮的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

故宮的作文 篇1

　　今天我和爸爸媽媽一起去故宮游玩，故宮是明清兩代皇上辦公和居住的地方。

　　我們走過天安門，來到了故宮的端門。故宮有三大門，分別有，端門，午門，太和門。爸爸在午門租了三個講解器，走到哪里它就像小導(dǎo)游一樣給你講解每一處景點。來到太和門，我就看到一座高 大雄偉的`宮殿展現(xiàn)在我眼前，太和殿又叫“金鑾殿”。是皇上面見大臣的地方。走過中和殿，和保和殿。我來到了珍寶館。琳瑯滿目的珠寶看得我眼花繚亂，最讓我記憶猶新地是一整塊紅珊瑚雕刻的麒 麟。據(jù)說，紅珊瑚一千年才長幾厘米，這一大塊要長幾千年呢？真是價值連城啊！然后，我又來到了九龍壁，我看到了九條形態(tài)各異的龍刻在墻壁上。有四種顏色組成，分別有：黃色，白色，藍色，和 黑色。真好看��！

　　我們在故宮逛了一天，累的我滿頭大汗，腰酸背痛。故宮真大��！還有好多沒有逛呢！就從神武門出來了。我依依不舍地離開了故宮，下一年暑假我還要再來。

故宮的作文 篇2

　　8月8日，爸爸、姑父、姐姐和我去故宮游覽參觀。 故宮內(nèi)游人如織，大家看得仔細，心情沉重。 走進故宮，我震撼了。高大雄偉的宮殿，金色的殿頂，紅色的.墻壁，寬闊的大院，古香古色的御花園，栩栩如生的神龍石雕，無不展現(xiàn)著宮殿的氣派。

　　聽了故宮內(nèi)自動講解器的講解，我明白了，作為皇帝要心里想著天下百姓，才能得到眾人的擁護，才能坐穩(wěn)皇位。

故宮的作文 篇3

　　今天，我們?nèi)ビ喂蕦m。來到故宮我就看見了電視里看到的皇宮，真大呀！導(dǎo)游帶我們來到了皇帝上朝的地方，睡覺的地方。還有皇后、皇子、公主們住的地方。據(jù)說故宮有九千九百九十九間半，我們走了一個下午還沒走完一半呢。

　　我們還參觀了珍寶館，里面有許多皇帝、皇后、公主們用過的寶貝，看得我眼花繚亂。和珍表館，里面有許多的表，其中一個我最喜歡了，名叫銅壺滴漏，是由5個銅質(zhì)壺組成，壺口間以龍頭玉管向下滴水。正面三個敞口斂底方壺總稱播水壺。壺蓋上立報刻漏箭的'銅人，箭身刻十二時辰，九十六刻，這是最早的鐘表。

　　故宮里我最喜歡的是屋頂?shù)牟世L。幾千年過去了，還是這樣的美麗。古人真厲害。

故宮的作文 篇4

　　今天，我們?nèi)チ宋遗瓮�已久的故宮。一看到故宮那氣勢壓人的黃色瓦片，看到那高高在上的太和殿，我就不禁想起那時候的皇帝，坐在龍椅上，俯視下面的大臣們，那可真是既瀟灑又威嚴(yán)啊。

　　買完票了以后，我們站在午門下面，感覺到了當(dāng)時午門給其他人的壓抑感。在門前，我們租了兩個講解器。到了太和殿門前，我看了看四周，這里一棵樹都沒有，就仔仔細細的聽著講解，哦——我恍然大悟，原來，皇權(quán)是無比的尊貴和至高無上，如果種樹，就顯示不出宮殿的.高大、皇權(quán)的威嚴(yán)了，你說這皇帝是不是太苛刻了點了？

　　見識到了三大殿的尊貴后，我們?nèi)チ颂沾绅^，這里面有上至新石器時代，下到清朝的陶、瓷都有，那可真是花樣繁多、琳瑯滿目、應(yīng)有盡有，宋代和元代的瓷器都是很清雅的，而清代卻不一樣，它的顏色比較多，顏色的對比很鮮明，我覺得，它有一點亂。那是為什么呢，哈哈，我想是滿人剛?cè)腙P(guān)，不知道畫什么好，就畫一些他們自己認(rèn)為漂亮的東西吧。

　　根據(jù)盈盈姐姐的介紹，我了解了畫和刻的方法，分別是——釉上彩和釉下彩。釉上彩是先上釉，（上了釉可以使陶瓷發(fā)亮。）再畫花紋，而釉下彩剛剛好相反，它是先畫花紋，在上釉，其實，我覺得兩者沒有什么區(qū)別，呵呵。我們參觀的作品還不少，其中有令我贊嘆不已的，也有十分花哨的。我覺得那種上了白釉的很好看，我最喜歡發(fā)亮的、反光的白瓷器，也說不出為什么喜歡，就只是覺得漂亮。

　　游覽了一個上午，我還學(xué)到了不少知識，所謂邊學(xué)邊玩嘛，忙了一個上午，我頭一次體會故宮的莊嚴(yán)雄偉，第一次感受到了古代皇權(quán)的至高無上，真有收獲啊。故宮真是名不虛傳！

故宮的作文 篇5

　　一直很向往故宮，夢里時常會夢到，第一次的故宮之游讓我興奮不已，13年暑假，是一次讓我可以再次圓夢的機會，只是這次——

　　再回故宮依舊的讓人魂牽夢繞這里是歷史的沉淀嚴(yán)肅確不壓抑恢弘?yún)s不浮夸坐在龍椅上或站在漢白玉的石階上俯瞰很容易讓人產(chǎn)生野心和一統(tǒng)天下的霸氣多少腥風(fēng)血雨多少戰(zhàn)爭多少朝代更迭不是因此而起？男人也好女人也罷理由多麼冠冕堂皇歷史家們的一筆劃過千年人的心思如此復(fù)雜如今的我們又能從何而知呢？只是，究竟又有多少人能完全拋開權(quán)利呢？戲已開唱對于這場戲有的人是旁觀者好的時候喝下彩壞的時候唏噓一片有的人是參與者是好是壞個中滋味只有自己知道也有的人已經(jīng)深陷戲中卻渾然不覺。

　　戲唱的究竟是什么不止是戲文上白紙黑字所寫看戲人眾說紛紜只是每個人的'理解。像霧迷茫摸不透看不清像蠶蛹一層又一層。戲完了就應(yīng)當(dāng)散了若還是沉于其中無法自拔只能嘆氣可笑憐其可悲。摸不清如何，摸清又當(dāng)如何何必沉湎于別人的人生過去的就莫再三追究生命如此寶貴時間又如此珍貴去做些真正對自己對時代有益之事。若干年之后的人們回首這段歷史時會露出欽佩的微笑即使在歷史長河中沒有自己但人是為自己而活只有自己高興了生命得以升華也就不枉此生了。

　　我毅然走出了那個魂牽夢繞的故宮。

故宮的作文 篇6

　　在暑假里，我們?nèi)チ松蜿柟蕦m。

　　我們從大清門進入故宮，首先映入眼簾是崇政殿，威武而又莊嚴(yán)崇政殿是黃色批閱奏折地方，我仿佛看到一個勤政愛民好黃色在深夜還在批閱奏折，身邊點著一支快要燃盡蠟燭……離開崇政殿我看到“紫氣東來”四個大字，原來這是鳳凰樓---皇帝讀書地方。

　　走進一看，下面一共有二十四個臺階，象征著一年二十四個節(jié)氣�；噬厦刻於荚谏厦孀吆芏啻�，代表著長壽。登上鳳凰樓，放眼四望，莊嚴(yán)故宮建筑群別致地坐落在周圍，真有股居高臨下感覺。過了鳳凰樓，我們來到后宮，這是皇上和妃子居住地方。這里住過著名孝莊皇太后，現(xiàn)在看這里設(shè)施很簡陋，待再當(dāng)時是老百姓不可奢望。穿過后宮，來到大政殿，這是故宮政治權(quán)利中心，皇上和大臣都在此辦理國家大事。大政殿有八扇窗戶，黃色辦公時要全部打開，代表八面來風(fēng)、八方歸一。從整體看，大政殿外形就像一個蒙古包，有著濃郁滿族氣息。

　　轉(zhuǎn)過大政殿，來到后花園，這里亭臺樓閣，池館水榭，映在青松翠柏之中，假山怪石，花壇盆景，藤蘿翠竹，點綴其間，讓人流連忘返。走累了，也舍不得離開，踏著見證歷史石板，乘著百年大樹陰涼，感受著歷史變遷，文明傳承，真是人生一大樂事。

　　故宮我為你驕傲！

故宮的作文 篇7

　　中國，有兩座建于古代的帝王宮殿中的著名博物館：一座北京紫禁城里，另一座就是作落沈陽的故宮。

　　來到沈陽明清古城，我和媽媽看到了一處金瓦紅墻交相輝映，宮殿樓閣高低錯落的古代建筑群。

　　她至今已經(jīng)經(jīng)歷了300多年的滄桑歲月。

　　沈陽故宮建筑群可以分成東，中，西三路。

　　我和媽媽也是按這樣路線游覽的。

　　東路是努爾哈赤時期的'大政殿和十王亭。

　　中路是皇太極時期的崇政殿，鳳凰樓，御花園……。

　　西路是乾隆時期的文溯閣……。

　　一路游覽下來，最感興趣的是鳳凰樓！因為它是當(dāng)時最高的建筑物，皇帝可以此看日出，宴請大臣！它的24節(jié)臺階代表24個節(jié)氣！

　　還喜歡大政殿和十王亭！導(dǎo)游阿姨說大政殿會集了滿，蒙，漢的建筑風(fēng)格。盤龍柱是漢族風(fēng)格，臺階是滿族風(fēng)格，八角亭的上方龍頭有彩色的大力士是蒙古族的風(fēng)格！八根柱子表示四面八方都平安無事！

　　媽媽告訴我是正藍旗，我十王亭中找到了正藍旗的亭子。媽媽還給我講了為什么滿族人不吃狗肉和把烏鴉視為神鵲的故事。

　　今天我可長了許多知識�。∠麓挝铱梢越o你們當(dāng)導(dǎo)游了！哈哈！

故宮的作文 篇8

　　今天，北京天氣非常寒冷，但我心情非常激動，因為我要去游覽故宮了。

　　導(dǎo)游帶我們來到故宮后門，開始了我們的故宮之行，我們從神武門出發(fā)，來到御花園，那里保存了一棵棵古樹，有松柏樹、楓樹，其中有一棵楓樹已經(jīng)有三百多年歷史了。因為在冬天，所以一棵棵龍棗樹全部都光禿禿的。御花園有二座假山，假山是由一塊塊太湖石組成的，每個石頭表面光滑，可形狀卻凹凸不平。

　　參觀完御花園，來到儲秀宮，那里是慈禧太后當(dāng)貴妃時住的，也是慈禧太后為光緒皇帝選妃的.地方。那里面的東西都是完整的，真讓人不可思義。

　　接著我們來到了太和殿，也就是金鑾殿，大廳有七十二根柱子，其中有六根是纏龍大柱，大廳的中央是龍座，太和殿是宮中最大的宮殿也是皇帝和大臣們商量國事的地方�；实叟e行重大的活動的地方。

　　故宮是明朝永樂四年到永樂十八年建成共用了十四年，有八千七百多間房子，這些房子全是用木頭建的，房檐雕刻著精美的花紋。體現(xiàn)了古代勞動人民的智慧。

　　我們來到了金水橋，走出了武門，結(jié)束了故宮之游。

　　故宮讓我增長了很多知識，故宮真宏偉。

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