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孩子不壞電影觀后感
《小孩不壞》是一部以新加坡為背景的電影，電影中的孩子是一群中學(xué)生，他們來自不同的家庭。下面是孩子不壞電影觀后感，為大家提供參考。
孩子不壞電影觀后感1
這是一部新加坡的影片,剛開始是被電影中的語言“驚”到了，英語，華語，再摻雜著一些福建話，只能說，我被這部影片徹底“震撼”到了，于是就這樣看了下去。
電影圍繞著三個(gè)成績(jī)中等的學(xué)生，偉杰和弟弟阿寶以及偉杰的好朋友，健仁展開，這三個(gè)受到輕視年輕人都有自己的困擾。阿寶年少天真，父母的贊美對(duì)他而言就是世界的全部，不管所做的事情是對(duì)而就讀工藝學(xué)校的偉杰喜愛用他擅于發(fā)明機(jī)械的才能，來戲弄老師和同學(xué)們；健仁則是因?yàn)槟赣H的忽視而誤入歧途陷入了負(fù)債中，為了償還債務(wù)，他未尋求母親的幫助，反而替高貸集團(tuán)跑腿做事。為此偉杰和建仁想出了發(fā)明 ＂收債機(jī)器″的點(diǎn)子，讓收債機(jī)器代替他們?nèi)娖嵊憘�。老大見識(shí)過＂收債機(jī)器″的威力，他們卻不知道不良集團(tuán)的首腦Boss Ma）其實(shí)還打算用升級(jí)后的機(jī)器來走毒。眼看著學(xué)生踏上歧途，老師CK決定挺身幫助自己的學(xué)生。
影片一開始將鏡頭定在了阿寶身上，阿寶在學(xué)校被同學(xué)欺負(fù)，不但沒有受到老師和家長(zhǎng)的保護(hù)，還被說成是他欺負(fù)了同學(xué)。這樣不分青紅皂白的做法，很容易給孩子造成心理陰影的。孩子的心靈是一片凈土，做家長(zhǎng)的應(yīng)該要尊重事實(shí)。孩子會(huì)變壞，家庭和父母的關(guān)系都是源頭，父母愛孩子是天下父母都知道的，但是執(zhí)行起來，有那么多的干擾和影響，正因如此父母要守著一個(gè)正確管教孩子的方法是不容易的。
偉杰和建仁就讀的工藝學(xué)校，在新加坡是一所不怎么好的學(xué)校，他們的父母總是冷嘲熱諷的，于是他們自己也變得自暴自棄。其實(shí)，無論在哪個(gè)國(guó)家都有這樣的現(xiàn)象存在。就長(zhǎng)沙這個(gè)小圈子而言，一本，二本，三本的大學(xué)都齊了。如果你說你是中南大學(xué)或者湖南大學(xué)的，家長(zhǎng)和朋友自然覺得不錯(cuò)，要是個(gè)什么其他院校的，自己都不好意思說出來。其實(shí)，這樣是不對(duì)的，所謂“天生我材必有用”，我們要找到自己的優(yōu)勢(shì)，自然會(huì)變成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的.人。成績(jī)自然是又好又差的，只要做到術(shù)業(yè)有專攻就行。所以，無論我們身在何處，都要對(duì)自己有信心，不要有自卑感。
電影中CK老師的這樣一段話讓我動(dòng)容：“當(dāng)有一天你們真的犯錯(cuò)的時(shí)候，沒有人會(huì)管你們錯(cuò)的原因，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，錯(cuò)了就需要被罰，你可以怪這是社會(huì)的錯(cuò)，社會(huì)會(huì)替你坐牢嗎？你可以怪這是環(huán)境的錯(cuò)，環(huán)境會(huì)替你坐牢嗎？就算是你爸爸媽媽的錯(cuò)，是他們不懂得如何教育孩子，但有一天你們要是犯了錯(cuò)，他們能替你坐牢嗎？”的確如此，我們不能奢求地球因?yàn)槲覀兌谀骋豢掏Ｏ聛恚o我們一次重來的機(jī)會(huì)。時(shí)間是公平的，把握好自己的每一個(gè)階段，不為做過的事去后悔。
影片還是以好的結(jié)局收尾。偉杰和賤在CK老師的幫助下最終改過自新，取得了自己的成功。我想說，這更是教育的成功吧。其實(shí)這些孩子，要的就是「關(guān)懷、愛、溫暖」。很簡(jiǎn)單的東西，但他們就是沒有。
電影的插曲里寫了：「你不是我，你不會(huì)知道我的傷痕有多深？」都是所有誤入歧途的孩子內(nèi)心世界的反映。其實(shí)，他們的傷痕都是大同小異的，說穿了也沒有什么新鮮，但是因?yàn)闆]有人開導(dǎo)，加上又和那些有相同問題的朋友一起，大家同病相憐把負(fù)面思維擴(kuò)大再擴(kuò)大。傷痕不是自己的錯(cuò)，都是別人害的，其實(shí)不是他們要怪別人、埋怨社會(huì)，是因?yàn)槲覀兇蠹叶荚谡f，這些孩子變壞，都是父母和社會(huì)的錯(cuò)，我們相信了，他們當(dāng)然也相信了，所以他們變壞是沒有錯(cuò)的。但是這些人真的沒有錯(cuò)嗎？當(dāng)然不是！因?yàn)樗麄兪怯羞x擇的！[
所以，多給孩子一些關(guān)愛和信任吧，互相尊重，互相理解，才是教育的真正意義。
孩子不壞電影觀后感2
《小孩不壞》是一部以新加坡為背景的電影。電影中的孩子是一群中學(xué)生。
他們來自不同的家庭。他們都是中國(guó)的移民的后代。所以，在電影中就有了好幾種語言：英文、中文、還夾雜著潮汕話。
電影主要圍繞著兩個(gè)家庭以及學(xué)校展開。TOM和JERRY是兄弟。TOM是弟弟，讀小學(xué)，哥哥讀中學(xué)。家庭條件很好，有傭人。爸爸媽媽都是白領(lǐng)。但是，很多時(shí)候，上班族總是很忙。跟孩子一起的時(shí)間少，對(duì)孩子疏于管教，而所謂的管教就是有問題的時(shí)候的打罵。所以，孩子對(duì)大人的答話也就慢慢地變成只有：恩、啊、哦。當(dāng)他們有事的時(shí)候也不會(huì)找大人，因?yàn)檎乙矝]有用，因?yàn)榇笕丝偸敲�，忙到只有晚上才回家，�?dāng)他們有空的時(shí)候，就會(huì)與孩子進(jìn)行短暫的溝通，而方式就是孩子靜靜的聽，他們說個(gè)不挺。就像TOM所說的，簡(jiǎn)直就要被淹死，而且，他們永遠(yuǎn)也只是左耳進(jìn)右耳出。因?yàn)樗麄冋f的確實(shí)是廢話。有任何一句不是責(zé)的話語，無論他們是不是犯錯(cuò)。
我最感慨的是在電影中，很多時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)這樣一種畫面，就是當(dāng)小孩站在大人面前時(shí)，永遠(yuǎn)沒機(jī)會(huì)開口，無論是父母還是老師，他們總是搶先一步，而且不給孩子任何解釋的機(jī)會(huì)，而孩子非常無奈又無可奈何，只能夠一副癡呆的樣子被大人們狂轟濫炸。我在反思，尤其在做一年級(jí)孩子老師時(shí)，我更應(yīng)該以身作則，為他們示范正確的行為和高尚的人格，而不是一味說教，這種批評(píng)對(duì)孩子只是一種傷害，一種悲哀。
最令我感動(dòng)的還在電影中一個(gè)父親彌留之際說的話：沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的家長(zhǎng)。他還告訴孩子，喜歡打架就打，而且要打到世界去。不可否認(rèn)，雖然他沒有很好的.家庭教育，但是，父母對(duì)孩子的愛還是在的。哪怕他不懂得如何愛自己的孩子。老師也是如此，但老師更應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)展現(xiàn)自己對(duì)孩子的愛，使他們感受到溫暖。
很喜歡電影里的一段話：“每一個(gè)孩子都不再是爛蘋果，因?yàn)椋瑺�蘋果只要不扔掉，切掉爛掉的，還是蘋果。只有扔掉了才是真正的沒有了。”
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