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電影《小王子》觀后感作文

時間:2022-01-28 09:13:59 觀后感 我要投稿
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電影《小王子》觀后感作文

  我并沒有完整閱讀過《小王子》原著,但看完了這部同名電影,洶涌而出的那些淚水和情感,令我無法保持沉默。

電影《小王子》觀后感作文

  可是梳理需要時間,聽著《借東西的小人阿莉埃蒂》的樂曲。我想靜靜。

  《小王子》是個美麗而傷感的故事,電影對于原著的把握應該是精準的吧。它沒有單調地呈現原著,而是以現代生活為背景,講述了一個女孩與老人之間的動人故事。正因為依托了現代背景,因而故事具有更強的現實性。在觀看電影的時候,我有很強的代入感,恍惚覺得小女孩是我,她媽媽是我,老人是我,小王子是我。我想,這正是這部經典著作的魅力所在吧。所謂經典,便是隨著時間流逝其精神核心仍常駐人們心間。

  這部電影觸動我心扉之處太多,有兩點思考記錄如下:

  一、雖然長大,怎忘初心。

  電影的開始,本來要按照女強人媽媽的強勁學習計劃度過暑假的小女孩(不好意思我直到看完都不記得她的名字)是一個沒有自我、沒有笑容、沒有盼望、沒有想法的表情僵硬的孩子,可是窗外飄來的一架紙飛機、承載著小王子的故事、帶來了老人的友誼,從此改變了她,給她送來了歡笑、友誼、希望、自我。這是孩童本該有的模樣,她們應該和這個世界最初的模樣一樣純真。老人是大人,但他的心沒有變成大人,他的內心單純真摯,仿佛孩童一樣。所以老人和女孩可以找到相同的交流頻率,當降落傘兜頭落下罩住歡笑的兩人,我的眼淚一下涌出,卻不知我因為什么如此感動。

  可是影片中的多數大人呢?當他們長大后,他們忘記了孩童時的自己,忘記了自己最初的心。他們變得機械、陰沉、冷漠,女孩的媽媽吝于陪伴孩子,女孩的爸爸深深躲藏在每年只她生日時出現一次的城市模型之后,長大的王子不記得了一切,大人們無不是一樣森冷默然的面孔。不同的大人,卻有著同樣恐怖丑陋的面容。試圖掌控一切、擁有無尚權力的國王,自負無比、沉溺于夸贊和掌聲的自負的人,精于算計、貪婪無比的商人(富翁),他們身上無不投射著現代人的缺點。望向死亡,對于權力、榮譽、財富的追逐都顯得毫無意義。

  電影中只是一遍遍地呼喊:不要遺忘!不要遺忘!你長大了,也不要遺忘這一切。當女孩把劍插入玻璃瓶中放掉所有星星回到天上時,她吶喊著:我會長大,可也不要成為你們這樣的大人!

  這樣的心聲,是作者?颂K佩里要向世人所傳達的嗎?

  二、寂寞的小王子。

  電影與原著皆以《小王子》為名,他是此書當仁不讓的主角。

  可我在看電影的時候,一直在被他的寂寞牽動著心房。他那長長飄動著的圍巾,似乎

  更添寂寥。他孤單的身影,待在宇宙間不知名的某個小行星上,不知來處、煢煢孑立。他孤獨地鏟掉巴歐巴樹(新世界出版社2007年譯本),孤獨地看著日落,孤獨地度過每一天。直到他遇到一朵玫瑰。

  這是他的玫瑰。世上獨一無二的玫瑰。他們相依相伴,他們相愛了。然而他們都太年輕,他們第一次相愛,他們不懂怎樣相愛。小王子想要全心全意呵護玫瑰,卻適合其反。于是,小王子離開了。小王子與玫瑰,是世間所有初遇愛的人的會有的困惑與迷茫吧。

  來到地球后,小王子遇到了紅狐貍。紅狐貍說,你要馴養(yǎng)我,我們才能在一起。小王子與紅狐貍相互陪伴、產生羈絆,紅狐貍被小王子馴養(yǎng),他們在一起充滿歡聲笑語。紅狐貍被愛馴養(yǎng)。

  最后遇到小王子的是飛行員。他幫助小王子畫出了他要的綿羊,而飛行員終于找到了理解他畫的人。他們相攜著行進在沙漠中,一起觀看日落、一起觀看星空,飛行員和小王子來自宇宙中不同的星球,然而他們的心靈卻走得那么近。我不需要知道你來自哪里、去向何方,我只知道你是世間最能理解我的那一個。獨一無二的那一個。

  小王子還教給飛行員,不要沉浸于離別的傷痛。——“只要你用心去看,就能看到你所想看到的!薄耙坏┊a生了羈絆,總是會以眼淚分別!薄爱斈憧粗切菚r,會知道他就在其中的某一顆上,他和他的玫瑰在一起。”

  我會去想:小王子是誰?埃克蘇佩里真的見過小王子?他就是小王子嗎?我們每個人其實都是小王子嗎?

  三、你想成為怎樣的人。

  電影所依托的現代背景,提出了一個嚴肅的教育問題:你想成為怎樣的人?

  這不僅是開頭小女孩參加名校沃斯學院入學考試的考官問題,也是貫穿電影始終的人生命題。小女孩關上窗戶、關上心門,她將成為一個現代標準化“大人”——成績優(yōu)異、能力卓越、表情冷漠、毫無個性,她的人生會有成就感但無喜悅與興奮感。然而,當她打開窗戶、走向別院時,她便開啟了不一樣的五彩紛呈的童年和人生,因為這位老人,她的人生與眾不同,充滿了純真、驚喜、冒險、歡笑與陪伴。

  那么,作為一個8歲女孩的母親,我又想成為怎樣的母親?我又想自己的女兒擁有怎樣的人生?

  當電影開頭女孩和母親正襟危坐、神情緊張地準備著沃斯學院的入學考試時,不禁令我好笑地聯(lián)想到南京諸多家長與孩子想方設法想要考進南外的那種相似情狀。而南京市每年暗流的正是以各小學考取南外的學生數量和比例來給各學校進行教學質量排名!何其荒唐!考取了名校的就是好學生?考不取的就沒有美好的未來?培養(yǎng)不出更多能考取南外的尖子生的小學就不是好小學?為了考取南外這樣的名校,小學的孩子們幾乎沒有休息沒有假期沒有自我,和片中女孩一樣擁有的就是按照計劃拼命做題拼命補習拼命學習,家長們的理由同樣不可撼動:我們是為了你好!為了你的未來!

  然而,孩子擁有怎樣的人生該有誰來決定呢?片中的女孩大喊:這是我的人生!該由我自己決定!

  看電影的過程中,我不斷地流淚,因著影片中的各種觸動心扉的因素。女兒在旁看著我莫名流淚,她并不懂得太多。

  我只是希望:希望不曾遺忘初心的那些已經長大的人,在這仿若影片中灰冷世界的環(huán)境里可以茍活得輕松一些。希望小王子那樣寂寞的人,終于可以遇到他的玫瑰、紅狐貍、飛行員。希望我的女孩在成龍成鳳的壓力下,可以多一些快樂、多一些笑容、多一些自我的健康長大!

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