天宮課堂第二課學(xué)生觀后感
看完一部影視作品以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，觀后感就是自己的一種思想感悟，觀后感相當(dāng)注重“感”，也就是從作品中領(lǐng)悟出的道理與思想�，F(xiàn)在你是否對(duì)觀后感一籌莫展呢？下面是小編整理的天宮課堂第二課學(xué)生觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
天宮課堂第二課學(xué)生觀后感1
今天下午，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下觀看了“天宮課堂”第二課�！疤鞂m課堂”是由神舟十三號(hào)航天員翟志剛、王亞平、葉光富三位老師授課，帶領(lǐng)我們?nèi)チ私馍衿娴奶铡?/p>
“天宮課堂”中航天員王亞平老師講解了許多有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：太空細(xì)胞、太空轉(zhuǎn)身，浮力消失、水膜張力、水球光學(xué)、水中泡騰片，這些有趣的實(shí)驗(yàn)使我對(duì)太空產(chǎn)生了好奇。讓我最喜歡的是“浮力消失”這個(gè)實(shí)驗(yàn)。首先，同學(xué)們將一個(gè)乒乓球放入水杯中，發(fā)現(xiàn)乒乓球會(huì)浮在水面上。而在太空艙的王亞平老師把乒乓球放在水面上時(shí)，浮力卻消失了，乒乓球很快沉入了水中。原來(lái)當(dāng)重力消失時(shí)，液體內(nèi)部壓強(qiáng)相同，浮力也就消失了，聽了王亞平老師的講解，我感到不可思議。
通過這次觀看“天宮課堂”，我感受到許多奇妙的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，也讓我對(duì)太空的`奧秘產(chǎn)生了樂趣，三位航天員老師更是值得我們學(xué)習(xí)。我們作為新一代的學(xué)生，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，熱愛科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)，探索更多的宇宙奧秘。
天宮課堂第二課學(xué)生觀后感2
在今天這個(gè)晴空萬(wàn)里的好日子，在青島居家隔離的我通過網(wǎng)課觀看了“追夢(mèng)者”們的太空授課，也就是"天宮課堂"！
在太空的老師們準(zhǔn)備上課的時(shí)間里，地面的'老師也給我們開始預(yù)習(xí)，比如干細(xì)胞變成心肌細(xì)胞，以及微重力的作用。普通人已經(jīng)覺得十分有趣了，但是有趣的在后面！
太空授課開始后，老師給我們分享了"水油分離"，"太空冰雪"的實(shí)驗(yàn)，還分享了他們神奇的懸浮實(shí)驗(yàn)臺(tái)，讓我們進(jìn)行提問并且解答，比如“空間站飛行中月像有什么不一樣的?”等，激起了我的好奇心。空間站上的太空一課讓我感到，中國(guó)已然提高了自己的國(guó)際地位，站在了探索太空世界的前沿。我作為中國(guó)的少年，我十分驕傲！
天宮課堂第二課學(xué)生觀后感3
太空授課在太空環(huán)境中怎么稱體重、水如何流動(dòng)、失重狀態(tài)下怎么上廁所等全國(guó)學(xué)生最感興趣的問題入手，王亞平在遠(yuǎn)離地面300多公里的“天宮一號(hào)”，展示了質(zhì)量測(cè)量、單擺運(yùn)動(dòng)、陀螺運(yùn)動(dòng)、水膜和水球等5個(gè)基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)，講解了實(shí)驗(yàn)背后的物理原理。我國(guó)首次太空授課活動(dòng)傳遞出這樣一種理念：向民眾普及科學(xué)知識(shí)、激發(fā)科學(xué)精神與創(chuàng)新意識(shí)，同樣是中國(guó)開展航天活動(dòng)的重要任務(wù)，尤其對(duì)于今日端坐教室內(nèi)觀看太空授課的孩子們，必定會(huì)在不少人心中種下熱愛科學(xué)的種子，成為他日為科學(xué)知識(shí)不斷求索的新生力量。
無(wú)論在美國(guó)、俄羅斯還是中國(guó)，太空教育都是載人航天的重要任務(wù)之一。
20xx年8月14日，出身中學(xué)教師、隨“奮進(jìn)”號(hào)航天飛機(jī)登上國(guó)際空間站的芭芭拉·摩根，和她的“助教”宇航員同事把國(guó)際空間站變成了課堂，終于圓了一代人的'“太空授課”夢(mèng)。時(shí)至今日，我國(guó)的首位“太空教師”再一次為世人展現(xiàn)了浩瀚天際的神奇與奧妙，在見證奇跡之余，也給我們以太空并不神秘、夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)的感慨。
天宮課堂第二課學(xué)生觀后感4
今天我觀看了“天宮課堂”第二課，航天員哥哥姐姐們給我們?cè)谔丈线M(jìn)行了太空冰雪實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)和太空拋物實(shí)驗(yàn)等，真是太有趣了！
我就給大家講講液橋演示實(shí)驗(yàn)和水油分離實(shí)驗(yàn)吧！先說液橋演示實(shí)驗(yàn)，航天員哥哥姐姐準(zhǔn)備了兩塊塑料板，再分別在兩塊塑料板上滴了兩滴大水珠，然后慢慢將它們靠近，水在表面張力作用下，將兩塊塑料板連接起來(lái)，接著輕輕拉開一點(diǎn)兒距離，看起來(lái)就像一座橋似的。再說水油分離實(shí)驗(yàn)，在地面上的同學(xué)們也做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。因?yàn)樗拿芏缺扔痛�，所以水在油下面，油�?huì)浮在水上，它們是分離的。結(jié)果在太空上的航天員哥哥姐姐們做出來(lái)的實(shí)驗(yàn)卻完全不同，水和油是融合在一起的`，這可真是太神奇了！
對(duì)太空的好奇已經(jīng)變成了濃濃的興趣，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，用我的知識(shí)和熱情來(lái)探索科學(xué)，探索未知的領(lǐng)域。
天宮課堂第二課學(xué)生觀后感5
3月23日，是一個(gè)令人萬(wàn)分期待的日子。沒錯(cuò)！今天是天宮課堂第二期，還是由神舟十三號(hào)航天員：王亞平、葉光富、翟志剛老師們給我們講解太空中有趣的實(shí)驗(yàn)等。
我興奮的坐在電腦旁，認(rèn)真的.聽主講王亞平老師給我們做實(shí)驗(yàn)。其中我對(duì)水的張力特別感興趣，也就是水橋的那個(gè)實(shí)驗(yàn)，老師先在玻璃板上擠出一個(gè)水球，再拿另一塊玻璃合上，然后向左右拉玻璃板，神奇的一幕發(fā)生了，水像磁鐵一樣互相吸引，竟斷不開，像橋一樣搭在玻璃板上。在地球的我們卻不行。真有趣！后來(lái)航天員老師又講了艙內(nèi)各設(shè)備的用途，都比實(shí)驗(yàn)更神奇，我心想：這就是“太空”黑科技吧！
很快天宮課堂馬上就要結(jié)束了，非常精彩真叫人戀戀不舍，但最重要的是我希望三位航天員在太空艙里工作順利，身體健康，凱旋歸來(lái)！
天宮課堂第二課學(xué)生觀后感6
今天，我們?cè)诶蠋煹慕M織下觀看了有趣的《天宮課堂》，其中，讓我印象最深的.是“離心力”實(shí)驗(yàn)。
只見同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下將裝好水和油的瓶子用力搖晃，同學(xué)們搖晃好放置桌子上后，便看到了水和油分離的現(xiàn)象，而空間站里，王老師手里的瓶子里的水和油并沒有自然分層。隨后，王老師向同學(xué)們提出了一個(gè)問題：“究竟需要什么方法才能把水和油分離開呢?”現(xiàn)場(chǎng)的一名學(xué)生回答：“水比油密度大，如果瓶子甩起來(lái)，水也會(huì)沉底，就能實(shí)現(xiàn)水油分離”。果真，葉老師將系好繩子的瓶子快速甩起來(lái)，水油在離心作用下實(shí)現(xiàn)了水油分離，實(shí)在是神奇！
觀看這一節(jié)有趣的《天宮課堂》后，激發(fā)了我對(duì)科技的興趣，使我懂得了什么是地心引力，什么是離心力……同時(shí)，我感受到了我國(guó)科技的發(fā)展之迅速，以及我們祖國(guó)的強(qiáng)大！
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