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美麗的大腳影片觀后感
張美麗無疑是最美麗的代表，是城市女性的強烈對比。在情感抒寫上，展現(xiàn)人間的真善美。下面是小編整理的美麗的大腳影片觀后感，歡迎閱讀參考!
美麗的大腳影片觀后感一
張美麗無疑是最美麗的代表，是城市女性的強烈對比。在情感抒寫上，展現(xiàn)人間的真善美。張美麗一生的樸素?zé)o私不僅打動夏雨。更勾起看片人的內(nèi)心同情。她的心里模范夫妻是夏雨和他的丈夫�？伤觳恢某鞘腥说摹靶腋！薄�(dǎo)演用“離婚”，把城市和農(nóng)村進行鮮明對比。王放映員的“再打兩次就離了”。無非是一個笑點。但也足以體現(xiàn)。村里男人的質(zhì)樸和對婚姻的尊重。反之，揭示了當(dāng)代城市男人的小氣和愚昧。
在張美麗臨生命的最后一刻。她說她的.計謀是“笑里藏刀”。給觀眾情理之中。意料之外的效果。其次是真實性的補充。張美麗既然可以犯“千里迢迢(zhaozhao)”這樣的錯誤，那么在這時候，說出似乎有點難以理解的“笑里藏刀”也就不足為奇了。
張美麗走了，平凡的走了，但中國還有千千萬萬個張美麗奮斗在“教育戰(zhàn)線”，中國還有千千萬萬的孩子在惡劣的環(huán)境里用手指攪著唾沫翻著破舊的書本。我之所以如此強調(diào)“教育戰(zhàn)線”，打上引號，是想和如今很多高等學(xué)府、貴族學(xué)校劃清界線。如今的高等學(xué)府收費動輒四五千，貴族學(xué)校一個學(xué)生就要幾萬，這些學(xué)府里的老師只知道把知識轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟，膨脹自己的腰包，這院長那教授的，帽子一頂比一頂高，把傳授知識辦成講座，高價向?qū)W校收費，學(xué)校再向?qū)W生收費，毫無經(jīng)濟實力的學(xué)生只能把雙手伸向在下層、在黃土里掙扎的中國老百姓。
影片的魅力真正在于它的真實性。夏雨不像其他信誓旦旦的志愿者，說一些違心的話，她說“她再也不想去那種地方了”。沒有比這更能揭示當(dāng)?shù)刎毟F困苦的話語了，而且這樣的人物看起來很真實。張美麗的大腳不好看，但是美麗。真實的美麗，大腳的美麗。
片如其名，<美麗的大腳>確實拍出了真美麗，非常典型。是農(nóng)村生活的真實寫照，是刻畫農(nóng)村女人的點睛之作。小事引發(fā)大感情。腳大，志向更大。
美麗的大腳影片觀后感二
早期丈夫和兒子的去世沒有壓垮她寬大的肩膀，面對人生的苦難，這位西部農(nóng)村婦女選擇了堅強，她把自己對丈夫和兒子的愛全部寄托在孩子們身上。她和孩子沒有師生間的代溝與距離，有的只是母子般的情誼和師生般的尊重。當(dāng)夏雨老師勸她離開那里時，她說的那句"我走了孩子們就成了沒媽的孩子了"就是最直接的證明。
雖然在歡迎夏老師到來的第一堂課上，張老師把千里迢迢的"迢迢"念成"召召"，看到那一幕時，我沒有笑，反而有種想哭的感覺，因為正是她的這種"無知"更顯示出她的偉大。一位沒有多少教學(xué)知識儲備的人卻如此熱忱的帶著一幫孩子，苦苦地支撐著一個鄉(xiāng)村的教育和一班孩子的夢想，盡自己最大的所能讓孩子學(xué)得更多，那種品質(zhì)不是更加可貴嗎?
當(dāng)夏雨老師說電腦是一位無所不知的老師時，電腦那出奇高的價格也沒有讓她猶豫片刻，因為她知道一旦夏老師走了，她沒有能力教孩子們英語。為了得到那臺電腦的贊助，她拋開了做女人的尊嚴(yán)，不能喝酒的她卻一口氣喝了一整瓶，其實酒精燃燒的不僅是她的臉，更是她那顆為了教育事業(yè)而不顧一切的心。
看到張老師所在的地區(qū)，我不禁想到其實中國還有很多類似情況的貧困地區(qū)，他們沒有完好的教學(xué)樓，沒有光亮的黑板，沒有好課桌，沒有好書本，有的只是一雙雙渴望讀書的眼睛。和城市的教育相比，毫不夸張的可以用天上地下"來形容這種天壤之別，但這種教育的落后并不能歸咎于這些落后的地區(qū)和老師，那些地區(qū)經(jīng)濟落后，沒有更多的教育經(jīng)費來支持教育。貧困地區(qū)的教育真正需要國家更多的財政支持，需要國家來確保他們享受最基本的受教育環(huán)境。
另外，這些貧困地區(qū)的老師也大多數(shù)向張老師那樣擁有對教育事業(yè)的熱情但缺乏專業(yè)的基礎(chǔ)知識，教師質(zhì)量不是很高，而小學(xué)教育這個最基本的教育階段直至關(guān)重要的，這個階段的教學(xué)質(zhì)量的好壞對孩子以后的發(fā)展非常重要。而所有的這些地區(qū)的問題需要國家采取積極地措施來給與一定的政策支持，給這些地區(qū)輸送一批高質(zhì)量的教師資源，配備最基本的教學(xué)設(shè)施。
夏雨老師長在繁華的都市，理所當(dāng)然的不習(xí)慣如此貧困的生活--沒有水，缺少食物，環(huán)境惡劣。但這條件的艱苦也沒有讓這位充滿責(zé)任感與愛心的志愿者退縮。盡管之后她男朋友來找她時她也動搖過，但她最終還是被孩子們純真的笑臉留住了。的確，這里的孩子真的需要她，需要這位擁有豐富知識且充滿熱情的年輕老師。其實，其它類似的.貧困地區(qū)的孩子又何嘗不需要呢?
看到夏雨老師那種自我犧牲的精神，我也不禁想到我們現(xiàn)實生活中的一些志愿者，他們雖然擁有一顆做志愿者的心，但他們?nèi)狈ο胂挠昀蠋熌菢拥恼\心。他們在做志愿老師服務(wù)時，往往先考慮所去地區(qū)的物質(zhì)生活條件，即使有的去了條件很艱苦的地區(qū)，也無法堅持到最后。
我的意思不是說這些志愿者不能考慮這些因素，只是要做到志愿者的誠心誠意。不可否認(rèn)的說夏雨老師所體現(xiàn)的那種品格正是他們所缺失的那種精神。其實當(dāng)我們選擇置身于教育事業(yè)時，我們就應(yīng)該擁有這份責(zé)任心與愛心的品質(zhì)，因為教育者是教育活動的主導(dǎo)者，教育者的價值觀念、人生信條等都會影響到受教育者，更何況，作為教育者，本身就應(yīng)該具有那種犧牲奉獻(xiàn)精神。
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