中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

教育片《放牛班的春天》觀后感

時(shí)間:2023-06-08 19:13:46 觀后感 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

教育片《放牛班的春天》觀后感范文

  認(rèn)真品味一部作品后,相信大家增長(zhǎng)不少見(jiàn)聞吧,何不寫(xiě)一篇觀后感記錄下呢?為了讓您不再為寫(xiě)觀后感頭疼,以下是小編為大家收集的教育片《放牛班的春天》觀后感范文,歡迎大家分享。

教育片《放牛班的春天》觀后感范文

教育片《放牛班的春天》觀后感范文1

  電影的創(chuàng)作往往是讓人們明白一些生命存在的道理,幾乎生活在這個(gè)世界的每一個(gè)人都有亮點(diǎn)值得去學(xué)習(xí),每個(gè)職業(yè)都有其工作要領(lǐng),這部法國(guó)制作的電影《放牛班的春天》讓我感慨頗深,作為教師,我對(duì)它充滿興趣。教師?我對(duì)于這個(gè)概念,看似熟悉,事實(shí)上十分陌生。對(duì)于學(xué)生身上有什么值得挖掘的東西,我更是被蒙上一層迷沙。馬修,一個(gè)平凡的教師,要說(shuō)為事業(yè)奮斗終身,可能有些大,在處理學(xué)生問(wèn)題的角度分析,他絕對(duì)可以稱(chēng)得上是一位盡職盡責(zé)的優(yōu)秀教師。當(dāng)周末又重溫了一次放牛班又重溫了一次經(jīng)典,我又多了些收獲……

  不同的孩子要有不同的.教育方法是我從這部影片中提煉出最深刻的職業(yè)修養(yǎng),孩子在剛剛邁入校園或是體驗(yàn)校園生活已經(jīng)很久的情況下都會(huì)有自己不同的不成熟的處事態(tài)度。從每一個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn)可尋,針對(duì)放牛班的現(xiàn)狀,馬修以一種很樂(lè)觀的處事態(tài)度外加一顆童心將孩子們最終征服,并且堅(jiān)持己見(jiàn)與校長(zhǎng)錯(cuò)誤的教育方式進(jìn)行抵抗。從他身上我看到了現(xiàn)代教師的影子,無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,我將這個(gè)光環(huán)帶在當(dāng)代教師的頭上,馬修則是他們的縮影,體現(xiàn)了作為一名教師的光彩。留戀父母的佩爾諾、內(nèi)斂含蓄的莫杭治、充滿仇恨精神崩潰的蒙丹…孩子都是天真的孩子,只有不正確教育方式的教師,沒(méi)有做不成好同學(xué)的孩子。佩爾諾對(duì)于父母的留戀,影片已每周六去等待父親的方式體現(xiàn)一個(gè)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性,老師作為孩子的第二任父母,馬修用心呵護(hù)這個(gè)小孩子,真的讓孩子住進(jìn)了他的心中,隨時(shí)保護(hù)著他,讓他感受到了父愛(ài),對(duì)他產(chǎn)生了依賴(lài)。莫杭治成才的過(guò)程曲折,他相對(duì)內(nèi)斂,不愿顯示自己的才華,對(duì)他人充滿芥蒂,馬修注重細(xì)節(jié)觀察孩子,讀懂了孩子的內(nèi)心,最終感動(dòng)了他,讓他的才華得以展示,實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。對(duì)于蒙丹這樣不可理喻的孩子仍然有一顆寬容之心。這不得不讓我為之佩服。

  好老師的概念是什么?僅僅傳授知識(shí)嗎?講完課就是目的嗎?這是值得我們思考的問(wèn)題。馬修是例子,是人物,是縮影,是體現(xiàn),像他這樣不在乎名利,投身教育事業(yè)的人在各個(gè)校園中俯拾皆是。我認(rèn)為作為一名在職教師,進(jìn)入孩子的心靈不是那么簡(jiǎn)單,教師工作更是不那么輕松,機(jī)會(huì)需要我們自己創(chuàng)造,困境需要我們自己逾越。能不能像馬修一樣感動(dòng)孩子,被孩子喜歡,走進(jìn)孩子的心靈……要思考,要實(shí)踐,要努力……

教育片《放牛班的春天》觀后感范文2

  影片《放牛班的春天》講述的是一位叫馬修的音樂(lè)家,他成了“池塘之底”孩子們的新學(xué)監(jiān)。在與孩子們的相處中,馬修尋找到了一座新的“橋梁”,一座真正能和孩子們溝通的橋梁——音樂(lè)他只為那群孩子們譜寫(xiě)樂(lè)章,但它同樣悅耳動(dòng)聽(tīng)。最起碼,那群?jiǎn)栴}少年在音樂(lè)中找到了自我,和愛(ài)。

  不,又不全是愛(ài)。影片總讓我會(huì)想起一些片斷。那個(gè)個(gè)子很小,父母在二戰(zhàn)中犧牲,不會(huì)唱歌的佩皮諾,最后他成了馬修的養(yǎng)子,成了一個(gè)大名鼎鼎的音樂(lè)指揮家。那個(gè)在睡前狂歡時(shí)一邊吹口琴,一邊唱著“禿子,禿子,你會(huì)完蛋的,禿子,禿子,這兒輪不到你說(shuō)話”的科賓,但馬修沒(méi)有像校長(zhǎng)一樣把他拎到辦公室揍一頓,而是和他一起唱這首歌,盡管最后他當(dāng)了一個(gè)“架子”。那個(gè)戴眼鏡的博尼菲斯,那個(gè)“天使的面容”莫朗奇,那個(gè)馬修第一天來(lái)就給他“驚喜的”勒克萊克……他們都被馬修淳樸的音樂(lè)所感動(dòng),洗禮了心靈。

  那個(gè)馬修,他好似一個(gè)善良的牧人。他用愛(ài)找回了一群迷失的羔羊。用愛(ài)照亮了前往之路,用愛(ài)為他們指引方向。他在管教寄宿學(xué)生時(shí),將學(xué)生組成了一個(gè)合唱團(tuán),用音樂(lè)啟發(fā)孩子的潛能,讓問(wèn)題少年找回自我,用純凈的音樂(lè)喚回他們冰冷已久的心。我清楚地記得其中一句對(duì)白:“等等,他是我唯一的男低音”這句話飽含了他對(duì)教育事業(yè)的盡心盡責(zé);對(duì)人平等,不分貴賤,一視同仁的態(tài)度。馬修在接受校長(zhǎng)任務(wù)時(shí)所提出的三個(gè)要求:不體罰學(xué)生,讓我來(lái)處罰犯事的學(xué)生,不透露他們的名字,也無(wú)一不體現(xiàn)了他對(duì)幼小心靈人性的.關(guān)懷。他是在用愛(ài)來(lái)感化這幫所謂“無(wú)法救藥”的問(wèn)題少年。

  可惜,那個(gè)愚昧無(wú)知的校長(zhǎng)借機(jī)開(kāi)除了他,他離開(kāi)時(shí),沒(méi)有一個(gè)學(xué)生來(lái)送送他,可當(dāng)寫(xiě)滿了愛(ài)的紙飛機(jī)飛滿了整個(gè)校園,馬修感動(dòng)了,他至少證明了:無(wú)論是哪一個(gè)問(wèn)題少年,只要他找到屬于他自己的路,只要再?zèng)]有犯“問(wèn)題”,他就不是一個(gè)問(wèn)題少年!斗排0嗟拇禾臁纷屛铱吹侥切┠泻兛蓯(ài)純真的一面,心底煥發(fā)出的某種“本真”的天性,它講述的不止是愛(ài),更是教育的模范。

【教育片《放牛班的春天》觀后感】相關(guān)文章:

關(guān)于放牛班的春天觀后感 放牛班的春天觀后感優(yōu)秀作文03-07

放牛班的春天作文03-06

放牛班的春天影片觀看感受11-25

放牛班的春天電影有感01-13

放牛班的春天作文(精選20篇)10-17

放牛班的春天作文9篇04-01

放牛班的春天作文800字04-01

《放牛班的春天》觀后感09-09

放牛班春天觀后感09-10