讀書的觀后感

　　當品味完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，為此就要認真思考觀后感如何寫了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的讀書的觀后感，希望對大家有所幫助。

讀書的觀后感1

　　我很愛讀書，學(xué)校每年的讀書節(jié)對我來說比春節(jié)更有趣。跳蚤書市上，琳瑯滿目的圖書吸引著我。今年的讀書節(jié)，更加令我難忘!

　　記得去年寒假，我坐在窗邊讀書，猛一抬頭，看見我家院子里那棵大樹枯黃的樹葉隨風(fēng)飄動，像蝙蝠在飛行，像精靈在跳舞。我看著，看著，竟然入了神。我的腦海中浮現(xiàn)出一個美麗的故事，立即提筆就寫起來。斷斷續(xù)續(xù)，我大概用了一個月的時間，完成了一部小說，其中有一天我還一口氣寫了五章呢!

　　我的小說叫《蝙蝠的傳說》，主要寫了一個可愛的小女孩萌萌和精靈小愛、小老鼠淘淘一起克服重重困難，找到春之仙子，讓千年吸血蝙蝠沉睡的故事。

　　我把自己寫的小說拿給爸爸媽媽看，并且告訴他們我想把它變成一本真正的書時，他們非常高興，決定幫我實現(xiàn)這個愿望。我們一起對故事進行修改，精心設(shè)計封面，媽媽幫我輸入電腦，編輯成電子版，再打印裝訂成冊。當我拿到這本屬于自己的書時，看到封面上印著“丁時玥作”這幾個字，聞到書里特有的墨香時，我的內(nèi)心無比自豪!

　　今年讀書節(jié)我萌生了一個大膽的想法：把我自己寫的這本小說連同別的`書籍一起拿到跳蚤書市上賣，試試能不能賣出去。那天我只帶了兩本。跳蚤書市上，我把這兩本特別的書擺在最前面，沒想到一下子就引起了同學(xué)們的關(guān)注。大家圍成一團，嘰嘰喳喳地問了我各種問題。我把這本小說的來歷告訴了大家，他們都覺得好新奇。這兩本書很快就被蘇昱豪和梅一然給買走了，一本3元，一本4元。還有幾個同學(xué)表示他們也想要呢!雖然只賣了7元錢，可這是我自己寫的小說，這是我第一次用自己的勞動成果換來的錢呀，拿著這7元錢，我心里美滋滋的!我要把這不同尋常的七元錢好好保存，留作紀念。

　　我知道，我寫的這本書還很稚嫩，只有短短的三千多字，故事也還不夠精彩，但是這本書喚起了我心底的作家夢。今后，我要讀更多更好的書，寫更多的作品，成為一個才華橫溢的作家。我覺得只要堅持和努力，這個夢想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)!

　　這個讀書節(jié)，我終身難忘!

讀書的觀后感2

　　感恩能在公司學(xué)習(xí)到《了凡四訓(xùn)》，在認真觀看完《了凡四訓(xùn)》視頻和簡總的講解之后，使我受益匪淺，也讓我在今后的生活和工作中為人處事方面獲益良多。

　　《了凡四訓(xùn)》講述了凡一生改變命運的實例，禪述了積德行善的種種方法，鼓勵人們積極改過修身，辦行善道從而改變自己的命運，了凡四訓(xùn)共分為四部分。

　　第一篇就是要創(chuàng)造命運，而不是讓命運束縛自己，應(yīng)竭力行善，勿以善小而不為，也必須努力斷惡，勿以惡小而為之，了凡認為，人有先天的命運和后天的命運，先天的命運是父母祖宗給的，是先天注定的，而后天的命運是由先天的命運轉(zhuǎn)變而成，有的人善于積德，則他的后天命運就會向更好的方向轉(zhuǎn)變，而有的人不善于完善自己，甚至作惡多端，則他的后天命運就會向壞的.方向轉(zhuǎn)變。

　　第二篇講的是改過的方法，小的過失尚且要是改了，那么大的罪惡就不會出現(xiàn)了，一個人改過，如果能具備“羞恥心，敬畏心，勇猛心，這三種心，那么就算有過錯了，也能立刻改了，但要改過有三種方法，一種是從事實上改，一種是從道理上改，一種是從心態(tài)上改。

　　第三篇所說的都是行善積德的方法，也許我們沒有機會救別人的命，也許我們沒有能力支援窮苦的家庭，但是只要我們不放棄行善力所能極的做一些小事也是一種善良，有一段話是這么說“在別人落難的時候不要落井下石，在別人出丑時不要取笑，在別人幸運的時候用真誠的心去祝福，這樣就是一個善良的人。

　　第四篇專講謙虛的好處，人在社會上不能不和他人來往，所以必須要知道做人的方法，而做人最好的方法就是謙虛，謙虛使人進步，驕傲使人落后，懂得謙虛的人，往往能得到回報。《了凡四訓(xùn)》告訴我們?nèi)说拿�運是可以改變的，改變的方法就是行善積德，因此在今后的工作中，時刻提醒自己遇到問題多向同事學(xué)習(xí)請教，把自己好的工作方法和經(jīng)驗，和同事一起分享，相互學(xué)習(xí)，共同進步，不斷的完善自我，從而改變自己。

讀書的觀后感3

　　傅雷家書是一本教育子女的佳作，同時它也是讓作為子女的我們了解父母的一本好書。在書中我們不難看出，傅雷在他的兒子傅聰和傅敏身上灌注了太多的心血，在他們身上寄托了相當高的期望，這是為人父的職責，也是為人父對兒子的愛。

　　傅雷的教導(dǎo)與關(guān)心對傅聰和傅敏的一生影響是十分巨大的，這為他們以后走向未來的路做下了鋪墊，也讓他們能有一個良好的心態(tài)去面對人生的大風(fēng)大浪。

　　傅雷寄給兒子們的家書，更像是一節(jié)節(jié)生動有趣的課，教他們?yōu)槿颂幨赖牡览恚�讓他們用積極樂觀的心態(tài)去面向未來，這是一場以愛為前提的無上享受。

　　傅雷家書的文字優(yōu)美，讀來感人至深，且富有哲理，耐人尋味。而在這字里行間折射出的，是傅雷高尚的靈魂和他們父子之間的深厚感情。

　　“如父如友”，傅雷在他兒子的成長歷程中扮演的就是這樣一個角色。傅雷清楚，要讓他的孩子們在向未來踏步之前，首先要讓他們認清世界的殘酷，認清現(xiàn)實，充分了解到自己的能力底線在哪里后，才能更好的邁向世界。

　　人生就像車站月臺，人來人往，你誰也拽不住。傅雷正是清楚他不可能陪在自己的孩子身邊一輩子，因此他才在孩子不在自己身邊的時候用書信的方式教育孩子，為的就是能讓孩子多學(xué)一點東西。

　　父母的心永遠是向著孩子的，即使他們表達愛意的方式不同。

　　傅雷家書雖是一封封家信編纂而成的.書，但其中傅雷的拳拳愛子之意溢于言表，傅敏和傅聰是幸運的，擁有一個這樣品格高尚，靈魂偉大的父親。

　　一本好書，是一位好友，更是一位良師，而它最重要的作用便是可以教會我們一些道理。

　　“勝不驕，敗不餒”，”心若向陽，無所畏懼”。傅雷在字里行間向我們傳達的這些正能量的哲理，足以讓我們受益一生。

　　一本好書，若反復(fù)品讀，是足夠讓我們凈化，甚至是升華靈魂的。而傅雷家書，恰好就是這樣的一本好書。

讀書的觀后感4

　　在看完這個電影后，我的心中感慨萬千，看完這部電影后，我的心久久不能平靜，它讓我對一個渴望讀書的男孩刮目相看，這種精神真的是很難找到。

　　這部電影主要講的是，八歲男孩張強因為腿部殘疾和家庭原因，沒有去上學(xué)，因為行走不便，他每天只能拿著兩個小板凳。趴著走，很艱難，并且他一直跟著奶奶生活，經(jīng)費也很緊張，再有一天凌晨的時候，張強趴著去了學(xué)校。在同學(xué)們上課的時候，張強在門外聽。老師讓同學(xué)們起來背誦一篇課文，結(jié)果沒有人起來背誦，這時張強推開了門，完整的背誦了下來。背完后，在許多人驚訝的眼光中，對老師說，老師，我要讀書。然后，何老師就把他帶到了校長室，請求校長讓他上學(xué)，但校長不同意，一番爭論后，校長勉為其難地答應(yīng)了。但是，張強的上下學(xué)不方便，何老師說自己背他上下學(xué)。告訴了張奶奶，張強能上學(xué)了。他們都欣喜若狂，然后，張強在第二天去了學(xué)校，卻被人嘲笑了，他的好朋友小亮為他打抱不平。在第一次考試測驗中，張強考了最后一名，何老師安慰張強，沒關(guān)系下次努力，考一個好成績。何老師在每天晚上都會去給張強補課，在一次課間中，有幾個男同學(xué)欺負他，讓他從胯下鉆過去張強因為自尊心受到了打擊，撲了過去把那個領(lǐng)頭的男孩打傷了，然后，被校長叫到了校長室，校長提議讓張強不要在這上學(xué)了，何老師請求多次，結(jié)果校長還是不同意。然后，張強在一個小河邊，看到有一個小女孩落水，張強拿起了一個竹竿，伸向了河里，結(jié)果在女生抓住了竹竿的時候，張強沒有控制好平衡被拽到了河里，然后有人救起了張強把他送到了醫(yī)院里。他的'救人事跡被多人熟知校長也同意他繼續(xù)上學(xué)了，他在運動會上的堅強毅力，讓很多人對他刮目相看，他也知道了自己的親生父母是誰，他也越來越自信了。

　　看了這部電影，我明白了讀書很重要，我們需要有一個堅韌不拔的意志，遇到任何事情都要勇敢前進。

讀書的觀后感5

　　小時候，跟你關(guān)系最好的可能不是你的爸爸媽媽，而是你的爺爺奶奶。小時候，當你摔跤時，他們會過來扶你一把；當你獲得榮耀時他們會以微笑去面對它；當你做錯事情時，他們會以嚴厲的批評來教導(dǎo)你。所以要關(guān)愛那些老人們啊！

　　除了家人，那么朋友就排在第二位了，朋友可能是你的同學(xué)，也有可能是你的小寵物，但是，不管是誰，他們！在你困難時，伸出援助之手；當你墮落時，會陪伴你一起走出困境，重拾信心；當你忙碌時，他們會幫你分擔一點勞動！

　　總之，無論是誰，在他們離開之時，你會傷心難過，甚至掉入萬丈深淵永遠無法出去！

　　主人公路開給我的第一印象是活潑開朗，但有點調(diào)皮。開始的時候，主人公路開因為家里電視機里沒有動畫片，所以厚著臉皮去了鄰居家。因為自己搗亂，所以自己才不好意思的回家了�；氐郊�，爺爺叫開開讀書給他聽，在其中的'過程中，開開故意讀錯了幾個多音字，爺爺給他糾錯了他，但是他執(zhí)意要讀錯，爺爺也束手無策。有一次，小膽兒把開開叫到房間里來，開開看見爺爺在床上一動也不動，開開著急了，他立刻撥打了120，幸好挽救了爺爺?shù)纳�命，這足以證明開開對爺爺?shù)母星�！但是死神早已附身在爺爺�(shù)纳砩�，又是相同的情景，但是爺爺已�?jīng)在劫難逃了，爺爺?shù)拿�字被閻王爺無情的劃了一杠！開開跪在爺爺?shù)膲災(zāi)姑媲埃�痛哭流涕傷心不已。又再一次說明了開開跟爺爺?shù)母星橹�深！爺爺死后，家里只有開開和小膽兒，兩人從此相依為命。他刻苦讀書，成績很好，一直被老師表揚，但是他從來沒有驕傲過。一天，他的父母要把開開接到城里去讀書。他立馬就和同學(xué)，老師道別了，還有那死去的爺爺。車上有規(guī)定不允許帶寵物上車，但是開開執(zhí)意要帶小膽兒走，但是被父親一把攆上了車。車開了，出人意料的是小膽兒一直跟著車跑，跑啊跑啊，但是小膽兒漸漸消失在朦朧的霧中，開開流下了分別痛苦之淚。所以人和動物的感情是外人無法理解的，因此父母應(yīng)該嘗試著去理解這個奇怪的關(guān)系，要不然他們會互相記惦著！

　　《讀書的孩子》告訴我們要刻苦學(xué)習(xí)，而且要關(guān)心身邊的親人，朋友們，要珍惜與他們在一起的快樂時光！

讀書的觀后感6

　　前幾天，我們學(xué)了《為中華之崛起而讀書》這篇課文，我受益匪淺。

　　這篇文章主要寫了周恩來聽伯父說中華不振，便想探個究竟，在租界的所見所聞，周恩來明白了伯父說的話的含義。所以在修身課上，“為中華之崛起而讀書”!他鏗鏘有力的話不僅語驚四座，還表達了周恩來遠大的志向和博大的胸懷。

　　我對“上修身課”這一部分內(nèi)容感觸很深。在修身課上，大多數(shù)同學(xué)回答說：“讀書是為了當官，為了發(fā)財，為了有飯吃�！逼鋵嵾@些都是為了個人的利益，為自己著想�？芍芏鱽碚f：讀書是為了中華的崛起！是為了國家和人民的利益，他把個人的利益放在了國家和人民的利益后面。當時的周恩來才十三歲，就這么憂國憂民，他說的這番話連校長都為之一振。他這種“人小志大”的精神使我深深折服。

　　梁啟超曾說過：“少年強則國強，少年富則國富。”我們這些少年兒童是祖國未來的希望，如果我們從小不立下遠大的理想和人生目標，不思進取，貪圖玩樂，那我們就像在大海中迷失的.小船，沒有了航行目標，那后果將是多么的可怕和嚴重。所以說，理想對我們而言，就是人生的指南針，指引著我們向一個方向去努力，去奮斗！

　　通過學(xué)習(xí)這篇文章，我感受到了少年周恩來身上的人格魅力。再聯(lián)想到我自己，說來真是慚愧�。∥业睦硐肴�天一小變，五天一大變，今天想當發(fā)明家，明天又當動物學(xué)家，再不就是改變心意要當科學(xué)家，媽媽經(jīng)常對我說：理想對我們每個人來說，是很重要的。一旦深思熟慮地考慮成熟，樹立了理想，就要為它的實現(xiàn)而去努力，甚至付出畢生的精力。所以作為小學(xué)生的我現(xiàn)在不確定也很正常，重要的是從小把科學(xué)文化知識學(xué)好，為實現(xiàn)理想而打下扎實的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)當中，我常常馬虎大意，不求甚解。這些都是我需要克服的缺點。在生活當中，我經(jīng)常向爸爸媽媽亂要東西，和周恩來省吃儉用的性格截然相反。

　　學(xué)完這篇文章后，我暗下決心：一定要以革命先輩為榜樣，學(xué)習(xí)他們身上的閃光點，發(fā)揚好的革命傳統(tǒng)，讓自己的缺點少點再少點。加油吧！同學(xué)們，讓我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書！

讀書的觀后感7

　　在今年的寒假里，我讀了一本書，名叫《狼王夢》。

　　本書的故事主要內(nèi)容是：有一只叫紫嵐的母狼，她的丈夫黑桑想得到王位，但很不幸的是，他在一個叫鬼谷的地方，被野豬的獠牙咬死了。那時的紫嵐已經(jīng)懷上了狼崽，在最艱辛和危險的狀況下生下了5個狼崽，紫嵐千辛萬苦地給幼崽找食物以生存，并想盡辦法來培養(yǎng)狼崽們，想讓他們其中一個成為狼王，完成父親黑桑的遺愿�？上Ч�狼崽接二連三地因為意外而死了，只剩下了女兒媚媚。她的女兒媚媚也生下了自己的寶寶，紫嵐只想著以后有一位自己的孫子能成為兒狼王，為了保護她的狼孫，為了讓自己的'后代能成為狼王，最后，紫嵐甚至與金雕同歸于盡，而失去了自己的生命，這本書告訴我們，母親永遠是愛孩子的。文中母狼紫嵐為了把自己的子孫后代培養(yǎng)成王者，想法設(shè)法地培養(yǎng)和教育孩子。是啊，正如我們，在成長中，我們犯錯錯時，母親的教誨都是對我們的愛，哪怕有時忠言逆耳，但是只要我們用心去體會，用心去理解，一定能發(fā)現(xiàn)這份愛。

　　成為狼王，是紫嵐的一個夢想，為了夢想，他們付出很多汗水和努力，雖然充滿坎坷，但是這不正是為達到夢想而走的路嗎?!一直以來英語并不是我的強項，每當我遇到難題的時候，就要叫媽媽，可媽媽卻每次說：“自己先思考，如果全靠別人能得到答案的話就沒有學(xué)習(xí)的意義了。媽媽鼓勵我查重新翻書、查字典，實在不懂她再給我講解。開始，我很煩躁和生氣，覺得很浪費時間，為什么不能直接告訴我答案呢?我還要省出時間去做其他的事情呢。但是，隨著媽媽的堅持，我的英語成績居然慢慢地提高了，于是我認真地思考了媽媽的堅持，如果每次媽媽都告訴我答案，我就永遠搞不懂為什么這道題是這樣做的，在測驗或考試里，還是不會做，但是如果是由我自己查找出來的答案，我就明白題目的解法，以后再遇到類似的難題，我也迎刃而解了。學(xué)到的，才是自己的在考場上才能自由發(fā)揮，成績說明我有沒有學(xué)懂，有沒有努力。我要怎樣才能更接近我的夢想!

　　在《狼王夢》里，我讀懂了什么是母愛，也讀懂了什么是努力!

讀書的觀后感8

　　五月的壽光，適逢春末夏初之時，已讓人感到夏的熱烈。山東省小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課活動在壽光世紀學(xué)校拉開了序幕。5月8日至11日，三天半的時間，我有幸聽取全省各地選送的優(yōu)質(zhì)課32節(jié)，及7節(jié)說課，零距離地領(lǐng)略到了來自全省各地教育精英的風(fēng)采，充分感受到了新課改春風(fēng)下課堂教學(xué)。這更是難得的學(xué)習(xí)機會，真是受益匪淺，感想頗多。見以下幾點：

　　一、生本高效課堂，真正體現(xiàn)了學(xué)生主體性。

　　在一節(jié)節(jié)精彩紛呈的優(yōu)質(zhì)課中，教師的話語霸權(quán)減少了，個人表演作秀的成分減少了，取而代之的是教師眼中、心中更加尊重學(xué)生的'主體地位了。老師們開發(fā)語文教育資源的意識強，課堂中引進相關(guān)文字、音像資料、圖片。特別是適時、適當?shù)匮a充了一些打動人心的解說，讓學(xué)生深切地感受到語文情境，使學(xué)生一下就進入了文本。“自主、合作、探究”的理念滲透在課堂的方方面面，三維目標的有效結(jié)合也給課堂注入了強大的活力。

　　二、扎實教學(xué)，服務(wù)學(xué)生。

　　語文教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力。在本次聽到的好評如潮的課中，無論是課文講讀，還是習(xí)作指導(dǎo)，教學(xué)目標都很明確，從文本的解讀到教學(xué)目標的確立，從教學(xué)方法和教學(xué)策略的運用到教學(xué)氛圍的營造，都依據(jù)課標要求、教材和學(xué)生實際出發(fā)的，都為了培養(yǎng)學(xué)生語文基本能力和素養(yǎng)而設(shè)計的，追求的是扎實有效的教學(xué)。少了很多形式上的表演，少了一些熱鬧跟浮躁，讓人有自然而然的感覺。

　　三、在閱讀教學(xué)中教授學(xué)習(xí)方法，教學(xué)方法新穎。

　　這些課堂都體現(xiàn)了新的教學(xué)理念，注重學(xué)生教學(xué)方法的教授。讓學(xué)生在潤物細無聲中學(xué)到有效的學(xué)習(xí)方法，提高了學(xué)習(xí)能力。如《走進寓言，品讀人物》的教學(xué)過程中，逐步引導(dǎo)。從寓言題目入手，讀題目、品詞句、悟形象、解疑問、知背景、抓聯(lián)系、明寓意。這讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)寓言的方法。

　　總之，本次外出聽課學(xué)習(xí)，讓我欣賞到別人精彩的同時，還發(fā)現(xiàn)自己的很多不足，在今后的教學(xué)中，一定要嚴格要求自己，做到少講精講，當堂訓(xùn)練的模式。課后認真反思，堅持寫教學(xué)后記。爭取成為一名有思想、有特色的研究型教師。

讀書的觀后感9

　　一年一度的讀書節(jié)活動又拉開了序幕，我等這一天已經(jīng)好久好久了，我坐著想站著想，夢里也想。

　　我們穿梭在各個教室里進行游園活動的競答，在這個游園的過程當中，我有時緊張，有時又開心地兩腳并攏，雙手擺著剪刀形高舉過頭頂縱身跳起，那時我臉上的笑容可好看了，眉毛向上翹，眼睛瞇成了一條縫，嘴巴咧到了小鼻子那兒。緊張的是怕答不出題或答錯被同學(xué)說，高興的是碰到自己會的題。當我們到了五五班時，我看到別的小隊中的`人員有個人拿著一本三國演義的書在指導(dǎo)隊中的隊員們，有個人手持著鵝毛扇，我猜想他就是傳說中無事不曉的諸葛亮，有個人手里拿著一把闊刀，他一定就是暴躁急躁的張飛了，剩下的兩個人就是為人謙和的劉備與忠誠、英勇善戰(zhàn)的關(guān)羽�？吹剿麄冞@出神入化的演技，我仿佛進入了三顧茅廬的情景之中，八班就屬我最愛游園的班級了，因為到了八班你只要來了，保不會讓你空著手出大門，你回答了問題后就可以拿一個美味的小糖果出門，真好哦！我差一點忘了五六班，他們班可沒有回答問題如此簡單，首先你要拿著一張紙，有感情地讀一個片段，那讀的樣子可有意思了，有的人拿著紙，兩只眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著，那聲音有時急，有時緩，有時重，有時輕，還有的人熟練到能背下來的程度，搖頭晃腦別說有多有趣了！讀完之后又開始了緊張而快樂的搶答題，我緊握拳頭眼睛目不暇接的搜索題目。

　　下午熱鬧的書市也使我流連忘返。在我的腦海之中，有賣家生動形象推銷商品的面孔，有的人在買鋪上大聲地叫喊著：來買啊，我們這什么都有；有的當我走到他面前時，爭分奪秒地向我推銷產(chǎn)品；還有的對著我喊：這位小姐姐，你想買點什么？這樣子真有趣；也有一手拿著書，另一只手拿著錢包的老師與同學(xué)。這有趣好玩的活動應(yīng)接不暇一個一個出現(xiàn)在我的眼前……

　　一轉(zhuǎn)眼間，短暫而又快樂的讀書節(jié)又要落下帷幕了。一天的讀書生活已在我的心里畫上了一筆，我要吶喊一句：讀書節(jié)別走。

讀書的觀后感10

　　近日，我讀完了《昆蟲記》這本書，感觸很深。

　　這本書的作者通過仔細觀察，多次實驗，細致描寫了各種昆蟲的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動有趣，讀者讀得興趣盎然。

　　整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要歸功于作者的仔細觀察，細致描寫。如：螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長著一些大牙，一共有三個�！盀槭椎哪菞l松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質(zhì)”等，這些只有仔細觀察才能寫出來。光是仔細觀察還不夠，還要細致描寫，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點像絲織品，白里略秀一點紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細致描寫，使整本書寫得更加生動、具體，引人入勝。

　　昆蟲世界非常奇妙!在我沒讀這本書之前，我不知道管蟲會穿“衣服”，不知道松蛾蟲會預(yù)測天氣，也不知道小蜘蛛會用絲線飛到各個地方�，F(xiàn)在我全知道了。有些動物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時，是把毛毛蟲弄得不能動，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物“免費”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的'，怎么樣?聰明吧!

　　作者寫出這些都是因為他仔細觀察，而我，則是一個不太會觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時候，我總想不到題材。不過有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊螞蟻正在搬食物，經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細觀察了，但這是對我感興趣的事。現(xiàn)在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細觀察，應(yīng)該對周圍的所有的事仔細觀察，才能做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊含著大學(xué)問呢!

　　生活是寫作的源泉，只有仔細觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙。這是讀完《昆蟲記》后，我深刻體會到的。

讀書的觀后感11

　　這近，我讀了《查理和巧克力工廠》這本書，被栩栩如生的人物而吸引，我愛不釋手反反復(fù)復(fù)看了三四遍。

　　書中的查理，他很愛吃旺卡工廠生產(chǎn)的巧克力，可是他家很貧窮，連飯都吃不飽，只能在生日的時候才有機會得到父母送給他的一塊巧克力。

　　一天，旺卡巧克力工廠的主人在報紙上發(fā)表了一個通知，說他將張金獎券放在了巧克力糖的包裝中，運送到全國各地，只要在出售旺卡糖果和巧克力，都有可能得到金獎券。拿到獎券的五名幸運兒，將由旺卡先生親自帶到工廠內(nèi)參觀，并能得到足夠一輩子吃的糖果。前四張金獎券分別被四個家庭富有的小朋友得到了，最后一天時間尋找最后一張金獎券時，奇跡落在查理身上，獲得了參觀的資格。在參觀途中，別的孩子都因為控制不住自己，提前結(jié)束了參觀旅程。只有查理一人經(jīng)過種.種考驗，站在旺卡先生的面前，成功地獲得了以后的巧克力工廠，并把家人接進了巧克力工廠，從此過上了幸福的.生活。

　　看完這本書，我覺得查理在參觀途中雖然什么也沒有做，但卻可以得到巧克力工廠的繼承權(quán)，這是因為查理有一個溫馨、充滿愛的家庭，而不是像其他的家長那樣寵愛、縱容自己的孩子，讓查理有了一顆善良的心。而查理在參觀途中始終保持著謙虛，在看見他最愛吃的巧克力時，也沒有跑上去吃個夠，說明他知道這只是參觀，不能亂動別人的東西，從而肯定他是一個有教養(yǎng)的孩子。在生日里得到的一小塊巧克力還要和家人一起分享。從查理的身上，我看到了自己很多的不足。我的爸媽都很愛我，總是把家里最好的東西給我，每當他們把最好的食物給我吃的時候，我毫不推辭，好像這是理所當然，很少去想他們要不要吃。

　　記得有一次，我在我樓底下新發(fā)現(xiàn)吃飯，媽點了我最愛吃的脆皮油爆蝦。菜一上來，我把一盤蝦拖到我面前，只看爸媽看著我在笑，同樣是最喜歡的東西，查理會跟家人分享，而我卻沒有學(xué)會�，F(xiàn)在，我要像查理一樣做個懂事、善良、有愛心好孩子!

讀書的觀后感12

　　我最近看了一部名為《讀書致貧》的紀錄片，是《為什么貧窮》系列公益紀錄片中的一部，由丹麥一個公益組織拍攝，旨在喚起人們對貧困問題的關(guān)注�！蹲x書致貧》是關(guān)于中國的故事，講訴了一個貧困家庭的女學(xué)生在高考前后的糾結(jié)，一個從獨立學(xué)院畢業(yè)的大學(xué)生艱難的求職經(jīng)歷，以及一個私立學(xué)院的“講師”四處宣講，“忽悠”低分學(xué)生到這個學(xué)費高昂教學(xué)低劣的學(xué)院讀書。

　　這部紀錄片令我震驚的是，在一些情況下，教育不僅無法助人脫貧，甚至使人更貧困了。窮人不是教育恩惠的對象，反而成為了教育產(chǎn)業(yè)捕食的獵物。用紀錄片中那位“講師”的話說就是，他們學(xué)校一般只挑偏遠地區(qū)消息閉塞的地方宣講招生，因為這些學(xué)生不像城市里的學(xué)生，沒什么見識，根本沒辦法識破這些騙局，不知道一旦進了這些學(xué)校，將來面臨他們的將是什么局面。

　　教育是任何國家最重要的公共產(chǎn)品之一。對公共產(chǎn)品的依賴程度，窮困階層一般比富貴階層更高，因為富人更有能力自尋出路。公共產(chǎn)品存在缺陷的地方，窮人更可能成為更大的受害者。例如，食品安全也是一個基本的'公共產(chǎn)品，但是現(xiàn)在農(nóng)村地區(qū)假冒偽劣產(chǎn)品橫行，監(jiān)管疲弱，農(nóng)民或許可以用較低價格買到這些商品，但卻可能要付出更高的醫(yī)藥成本去治療偽劣食品導(dǎo)致的健康問題。一個國家至少應(yīng)該確保窮人能夠在同等成本下享有同等的公共服務(wù)，假如他們需要付出更大代價，或是根本就被拒之門外，那么有關(guān)政策一定是出了問題了。

　　在教育方面，窮困人群幾乎在每個關(guān)卡上都淪陷了。同樣是義務(wù)教育，城鄉(xiāng)的教育質(zhì)量越來越大。同樣天資的學(xué)生，由于出生家庭的不同，就注定了在將來的求學(xué)道路上，會比其他人更為艱難——他們需要更高的成績才能進入同樣層次的大學(xué)；假如他們成績一般，則可能要支付更高的學(xué)費進入那些高學(xué)費而同時教育水準非�？梢傻母髀穼W(xué)校。等他們畢業(yè)時，還要背著沉重的經(jīng)濟和情感債務(wù)，在熙熙攘攘的職場上負重前行。

　　命運總是不公平的，教育應(yīng)有的目標便在于減緩乃至糾正不公平的命運給人們造成的沖擊，這就是為什么我們一度相信“讀書改變命運”。當教育本身成為不公平的根源之時，這個信念便成了受害者，久而久之，整個社會都可能是受害者。

讀書的觀后感13

　　難道就因為我一貧如洗，默默無聞，長相平庸，個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了——你想錯了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實!

　　——《簡愛》夏洛蒂

　　《簡愛》是英國文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作，它成功地塑造了英國文學(xué)史中第一個對愛情、生活、社會以及宗教都采取了獨立自主的積極進取態(tài)度和敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。

　　大凡喜愛外國文學(xué)作品的女性，都喜歡讀夏洛蒂的《簡愛》。如果我們認為夏洛蒂僅僅只為寫這段纏綿的愛情而寫《簡愛》。我想，錯了。作者也是一位女性，生活在波動變化著的英國19世紀中葉，那時思想有著一個嶄新的開始。而在《簡愛》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨立意識。讓我們試想一下，如果簡愛的獨立，早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里;如果她沒有那份獨立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開始有金錢，有地位的新生活;如果她沒有那份純潔，我們現(xiàn)在手中的《簡愛》也不再是令人感動的流淚的經(jīng)典。所以，我開始去想，為什么《簡愛》讓我們感動，愛不釋手——就是她獨立的性格，令人心動的人格魅力。

　　然而，我們不禁要問，僅這一步就能獨立嗎?我認為，不會的。畢竟女性的獨立是一個長期的過程，不是一蹴而就的`。它需要一種徹底的勇氣，就像簡愛當年毅然離開羅切斯特一樣，需要“風(fēng)瀟瀟兮易水寒，壯土一去兮不復(fù)返”的豪邁和膽量。我想，這應(yīng)該才是最關(guān)鍵的一步，也應(yīng)該是走向獨立的決定性的一步。而夏洛蒂筆下的簡愛卻把她倔強的性格，獨立的個性留給我們一個感動。所以她是成功的，幸福的女性。

　　簡愛已作為獨立女性的經(jīng)典，我希望陽光下，鮮花里有更多的簡愛走出來，不管是貧窮，還是富有;不管是美貌，還是相貌平庸，都有美好的心靈和充實的心胸，都能以獨立的人格和堅強的個性生活。

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