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看《千手觀音》有感
當(dāng)看完一部影視作品后，大家一定收獲不少吧，不能光會(huì)看哦，寫(xiě)一篇觀后感吧。但是觀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的看《千手觀音》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
看《千手觀音》有感1
千手觀音的動(dòng)作剛?cè)嵯酀?jì)，柔中帶剛，剛的動(dòng)作對(duì)9個(gè)小伙子來(lái)說(shuō)比較容易，可做柔的動(dòng)作就讓男子漢們十分為難了。尤其是是練蘭花指，我想他們一定吃盡了苦頭吧，經(jīng)過(guò)苦練，你可以不看演員的臉，只看手，男女的手姿已區(qū)別不大了，而從側(cè)面看男孩們的表情跟女孩差不多了。男孩們憑著刻苦努力，和女孩們一起演練成了渾然一體的千手觀音。
整個(gè)表演過(guò)程，手一直處于變動(dòng)狀態(tài)。依次出手，左右半邊輪換出手，前后不規(guī)則出手……21個(gè)人體緊貼，手與手之間距離還不到1寸，但他們要在1個(gè)節(jié)拍，相當(dāng)于1秒鐘內(nèi)完成每個(gè)動(dòng)作，同時(shí)還要保證整齊、統(tǒng)一、漂亮地出奇不易地展示千手的.神韻。
她們因?yàn)槭敲@啞人，所以她們聽(tīng)不到節(jié)奏，只能靠手語(yǔ)老師的手勢(shì)。音樂(lè)是舞蹈的靈魂。對(duì)于健全人來(lái)說(shuō)領(lǐng)會(huì)舞蹈音樂(lè)的內(nèi)涵尚不容易，讓這些聽(tīng)不到音樂(lè)的聾啞人舞者去體會(huì)音樂(lè)的動(dòng)感，談何容易。
為了讓演員感受到音樂(lè)的節(jié)奏，手語(yǔ)老師是關(guān)鍵。她們?yōu)檠輪T傳遞信號(hào)，用手語(yǔ)告訴演員舞蹈中的一招一式。演出時(shí)，四位手語(yǔ)老師分別站在舞臺(tái)四個(gè)角，她們成了聾啞演員的耳朵，手語(yǔ)傳達(dá)出音樂(lè)節(jié)奏，聾啞舞者便在“節(jié)奏”中舞出神奇而曼妙的姿態(tài)。
這些演員真不容易！看完《千手觀音》，一股精神強(qiáng)烈地感染著我。他們身上有著無(wú)窮的藝術(shù)創(chuàng)造力，他們對(duì)于生命的渴求，把不可能變成可能。他們是特殊的藝術(shù)家，有特殊的毅力，特殊的品格和特殊的境界，所以才能創(chuàng)造出光芒四射的特殊的藝術(shù)。
看《千手觀音》有感2
生命到底是什么？生命是單單指活著嗎？但為什么每個(gè)人活得不同呢？有的精彩，有的平凡�？础肚钟^音》后，我的感想很深。
她叫邰麗華。她是個(gè)聾啞人，她小的時(shí)候，因?yàn)榘l(fā)燒到醫(yī)院打針，醫(yī)生用藥過(guò)量，使她成為了一個(gè)聾啞人。到了上學(xué)的年齡，她就被父母送到了聾啞學(xué)校。在那里受到特殊的教育。
在一次律動(dòng)課上，老師利用對(duì)地板的敲擊讓她們感受節(jié)拍，使她印象特別深——她愛(ài)上了音樂(lè)，愛(ài)上了舞蹈，從此，在她無(wú)聲的世界里，她用舞蹈表現(xiàn)自己的喜怒哀樂(lè)。她的舞蹈老師，用特殊的方式教她，可以想象，她的舞蹈之路是多么的艱辛�？伤W(xué)和中學(xué)階段，一直都沒(méi)有放棄舞蹈學(xué)習(xí)，她喜歡舞蹈，她用舞蹈展示生活中的美麗。大學(xué)時(shí)代，她進(jìn)入了武漢一所美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，但她還是積極參加學(xué)校的文藝活動(dòng)，繼續(xù)用舞蹈展示生命中的美好的一切。
一個(gè)偶然的.機(jī)會(huì)，她被中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)選為團(tuán)員，從此，她真正開(kāi)始了她的舞蹈生涯。她刻苦用功，她表演的《雀之靈》等一系列舞蹈，都向人們展現(xiàn)了她對(duì)生命的感悟。她最讓全世界人民震驚的是舞蹈《千手觀音》。她用舞蹈的方式向全世界人民傳遞美的信息。上帝在給她關(guān)上一扇門(mén)的時(shí)候，又給她打開(kāi)了另一扇窗。
其實(shí)，我們每一個(gè)人都可以像她那樣努力的做對(duì)自己有利，也對(duì)別人有利的事。事實(shí)上，我們卻不能象她那樣堅(jiān)強(qiáng)，我們的生命相比之下，好象很脆弱，不過(guò)我相信只要我們堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，就算再難的事都可以完成。生命是美麗的，世界也是美麗的，讓我們一起感悟生命的真諦吧！
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