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觀看教師“開學第一課”特別節(jié)目有感（通用31篇）
當認真看完一部影視作品后，相信大家一定領會了不少東西，不妨坐下來好好寫寫觀后感吧。那么你真的會寫觀后感嗎？下面是小編為大家整理的觀看教師“開學第一課”特別節(jié)目有感，希望能夠幫助到大家。
觀看教師“開學第一課”特別節(jié)目有感 1
古代人們將一種傳道授業(yè)的人稱做夫子，他們無上光榮，同時也是被人們尊敬的對象。時代變遷，如今這群人成為了教師，這種職業(yè)被譽天底下最光榮的職業(yè)。為培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，無論遇到多大的困難，就算是自己遇到在大的困難，明知不敵，也要付出自己的一切。這種精神往往被人們所忽視，可是它始終發(fā)散著自己的光芒。這就是平凡中見偉大的光榮職業(yè)—教師。
每當人們說起教師，總會聯(lián)想到“辛勤的園丁”、“人類靈魂的工程師”這些神圣的贊譽，至高的推崇，無不透露著人們對教師的深深敬意，對教師職業(yè)的絕對肯定，同時，這也是教師自身價值的無限體現(xiàn)。然而，這一切來源于什么呢？我想：它來源于教師質樸的心靈和不斷提高的師德要求；來源于教師一如既往、堅持不懈地把握“一切為了孩子”、“為了孩子的一切”、“為了一切的孩子”的育人原則；來源于教師日常工作中平凡而又不平凡的點點滴滴！
在我們的教師群體里，涌現(xiàn)著許多鮮活、生動、令人感動的新形象，在我們的生活里，在我們的身邊，她們實實在在地存在著！老師們的心中埋下了一顆種子，一顆愛的種子。她們知道愛是老師最美的語言。要當好一名老師，就必須愛崗敬業(yè)，熱愛每一個孩子，愛的`專心致志，愛的無私無畏，老師對孩子的愛，沒有時間限制，綿綿無絕期，這種愛，不是存款，沒有利息，甚至有時會血本無歸，在這樣的情況下老師們還是心甘情愿地付出愛。如果說親子的愛源于本能的愛，那老師的愛則是更多的博愛。她們在教育第一線，擁有著端正的工作態(tài)度、嚴謹?shù)慕逃^念，在工作中踏實實地做好本職工作，早出晚歸形成了不變的習慣。
走過春夏秋冬，走過年年歲歲，一波又一波的孩子畢業(yè)了，離開了，但回首過去，有多少個精彩的瞬間被悄然留下，多少段美好的回憶無法忘懷，班上，有特殊的孩子，細心的老師們及時地發(fā)現(xiàn)，一方面主動找家長溝通交流，全面地了解孩子各方面的情況，在幼兒園里更多地關注孩子，另一方面，幫助孩子穩(wěn)定情緒，老師像媽媽一樣，經常地抱抱孩子、親親孩子，給孩子無微不至的關心。
為了能讓幼兒健康發(fā)展，下班以后，老師們不惜利用大量的空余時間，上網查詢相關的資料。為了上好一個活動，老師們不知修改了多少次教案，不知還有多少老師為了孩子帶病上班。
聽完這些平凡的小事，你心理會有怎樣的感動呢？其實在現(xiàn)實生活中還有許許多多、舉不勝舉的事例。正如有一首詩這樣寫：有一種人生最為美麗，那就是老師，有一種風景最為雋永，那就是師魂，不要說我們一無所有，在同一片藍天下，我們用愛撒播著希望！
時光一天天的流逝，世事都將發(fā)生不斷的變化，但教師關愛孩子的眼神，關切孩子的話語，永遠不會改變，因此，請永遠銘記：所有都會改變，只有老師的真情永遠！教師就是這樣的人，平凡，而又偉大。
觀看教師“開學第一課”特別節(jié)目有感 2
夢想是一個美好的詞匯，夢想是一種不竭的動力，夢想是一把鑰匙，為你開啟希望的大門。
通過《開學第一課》，我認識了一位偉大的母親――鄭亞波，她是一民普通的加油站女工，也是一個自閉癥與智障孩子的母親。當?shù)弥约旱暮⒆訜o法像其他兒童那樣健康成長的時候，她感到無比沮喪，但她卻未感到絕望，而是抱著一絲希望，帶著兒子四處求醫(yī)，當聽說學習鋼琴能幫助兒子恢復智力時，她仿佛在一片黑暗中突然找到了光亮，將兒子送去學習鋼琴。 但那束光亮很快破滅了，老師對這樣一個智障孩子沒有耐心，從而拒絕對兒子進行教學。這時，鄭亞波心中萌生了個想法，自學鋼琴再教給兒子。于是她堅持了11年自學鋼琴培育了智障孩子。夢想讓鄭亞波充滿力量，這種力量讓她不畏任何困難艱險，讓她風雨無阻。因為她對夢想的堅持，執(zhí)著與奮斗，現(xiàn)在她的兒子能上正常學校，能與人交流，還能流暢地演奏出中外著名鋼琴曲，他深深感受到了母親的辛苦奮斗，并為母親演奏了一首動聽的《世人只有媽媽好》。母親的夢想實現(xiàn)了，她擁有了一雙隱形的翅膀。
夢想就像宇宙上的星辰，看似遙不可及，但是鄭亞波堅持努力，她便觸摸到了。夢想也像一架紙飛機，有動力才能前行，鄭亞波一心想治好兒子的病，讓他成為健康的孩子，希望兒子茁壯成長，所以她的紙飛機飛得越來越高，越來越遠。
我曾經也有多年鋼琴的學習，但是因為苦、累、別家的小朋友在嬉戲玩耍，我卻要練習枯燥的鋼琴曲，有時還需要父母的督促，但了解了鄭亞波的故事，看到她的兒子學起來如此的艱難，辛苦，我與他相比就像一顆細小的沙粒，不禁感到羞愧。
但現(xiàn)在我逐漸理解夢想的重要性，夢想會給人們帶來快樂，喜悅與幸福。夢想是你在前行時的一盞明燈，照亮你前方無盡的路；夢想是你在黑夜無助時的'一本書，為你開啟黎明；夢想是你在面臨困難時，向你伸出的一雙大手，溫暖你的心，撫慰你的心，真心幫助你。
然而想要實現(xiàn)夢想還要有不放棄的精神，夢想的實現(xiàn)并非一朝一夕，有恒心，有毅力，相信你會摘到屬于自己的那顆星星，擁有最美麗的飛翔。
讓我們放飛夢想，張開隱形的翅膀，飛翔吧！
觀看教師“開學第一課”特別節(jié)目有感 3
9月1日，我收看了CCTV-2播出的開學第一課——《知識守護生命》，這節(jié)課共分為四部份：潛能、堅持、團隊、生命。
第一部份：潛能
“人的潛能是無限的，就看你怎么挖掘�！边@是舉重隊陳燮霞所理解的潛能的含義。我認為，我們的某種潛能或許已經被激發(fā)出來，但還有一部份在心靈的最深處，有待我們挖掘。潛能需要我們堅持不懈的精神，它們才能被挖掘出來，你也如此，我也如此。
第二部份：堅持
節(jié)目中講了這么一個故事。一個女孩14歲，名叫李佳俊。她在放上學的路上失蹤了，她的父母急忙開始尋找，因為她上學路上要經過去十多處天坑，每個天坑都有40多深，一般人掉下去都是兇多吉少，她的父母腦子里閃過一個可怕的念頭：這孩子會不會掉到天坑里去呢。他們在附近找了三天，所有的'天坑都去了，但沒找到女兒的蹤跡。在這三天里，尋找李佳俊的聲音傳遍了村子的每個角落，可就是聽不到李佳俊的回音。當她家里人陷入絕望的時候，忽然李佳俊的同學打電話過來說李佳俊在她家里。這到底是怎么回事呢，他們急忙趕到同學家才弄清了事情的原委，原來女孩真的掉進了天坑，醒來時昏迷了三天，而在這三天里她錯過了親人的呼喊，后來，她抱著“一來定要活著爬出去的”信念一次又一次地往上攀登，也不止一次從上面摔下來，最終經過不斷地努力，終于爬出了天坑。14歲，比我大不了幾歲，由于堅持，她戰(zhàn)勝了恐懼，戰(zhàn)勝了死亡。我理解的堅持就是不拋棄、不放棄。你呢？
第三部份：團隊
人多力量大，一個小組，一個班級、一個學校、一個省、一個國家……都是一個團隊，我所理解的團隊就是：只要有團結合作的精神，團隊就會成為一個攻不可破的保壘！節(jié)目中請了姚明與男籃的所有隊員與抗震小英雄陳浩以及一些中小學生進行拔河比賽。男籃雖然強大，但我們學生代表團結一致，最終取得勝利。我想：有了優(yōu)秀團隊精神，一切有皆可能。
節(jié)目最后談到了生命，墳川大地震，死去的靈魂告訴我們要珍愛生命。
通過觀看第一課，我想告訴大家：潛能是無限的，堅持是一種堅定的信念，團隊是一種偉大的精神，生命則高于一切。
觀看教師“開學第一課”特別節(jié)目有感 4
今天，教育局讓泉小學的中小學生一起觀看《開學第一課》這個節(jié)目，我愛中國�；氐郊�，我也津津有味的看了起來。
看完了《開學第一課》這個節(jié)目，首先我懂得了愛是分享。比如同學受傷了你扶他去醫(yī)務室，爸爸媽媽生病了你可以給她們倒杯水，同學遇到困難，我們要及時幫助。如果一個人的痛苦兩個人去承擔，那么他的痛苦就會減半……如果你有開心的事，你和大家一起分享，那么你可以換回雙倍的快樂，這就是分享！
同時，愛也是力量。大家一聽還記得去年5.12大地震吧。在那一場大地震中，無數(shù)個家園被毀，無數(shù)人被混在了厚厚的水泥地下，國家也馬上派人去救援。其中有他一個人他全家都在這次地震中死去了，但是，他按捺住了心中的悲痛，把自己失去親人的悲痛轉化成了力量，在幾天時間里，他就救出了幾十個人。所以，愛是力量！
愛，也是承擔。有一個叫馬騰飛的人，他的爸媽在一次車禍里相繼死去，那一天，他8個月大！沒有了爸媽的馬騰飛和奶奶相依為命�？墒遣恍矣纸翟诹诉@個不幸家庭的上面，他的奶奶被檢查出有糖尿病。他們家本來就不富裕，現(xiàn)在奶奶得了糖尿病，就得買藥，他們怎么辦呢？奶奶竟然省了些買藥的錢，給馬騰飛讀書用�？墒牵隈R騰飛5歲的時候，因為長期停藥，很多并發(fā)癥奪取了奶奶的雙眼。這個不幸發(fā)生后，馬騰飛突然長大了許多。5歲大的他，幫奶奶做飯，洗衣服，按摩……他就這樣，度過了9年的時光。像他這樣的學生，考個40名50名老師絕對不會驚訝，可是，他竟然考了全班前20名，讓我不得不佩服他。愛，是承擔！
愛，也是榮耀。在拉薩深處，有一個不起眼的小村莊，里面有一個99歲的老奶奶，她天天升國旗降國旗，就這樣過了45個年頭。有很多人不理解她的`做法，有人以為她神經病。原來，在她的那個年代里，他的所有家人都沒農奴主壓迫死了，只剩下她孤苦伶仃的一個人，終于，農奴們解放了，成千上萬的農奴在大街上歡呼。解放以后，她忘不了國家的恩情，于是天天升國旗降國旗，于是就以這樣的方式來歌頌祖國，這不是一種榮耀嗎？所以，愛是榮耀！
愛，還有很多很多種。通過這次的《開學第一課》節(jié)目，我懂得了怎么去愛，這個第一節(jié)課給我的大腦留下了一個很深很深也是很難忘的記憶！
觀看教師“開學第一課”特別節(jié)目有感 5
俗語說得好，退一步海闊天空。相互之間的禮讓，能促使人際關機的發(fā)展。在現(xiàn)實生活中，禮儀也是每一個公民的道德與責任。觀看了《開學第一課》我懂得了自己作為一名普通人應盡到的道德義務和社會價值。
《開學第一課》中有一段內容引起了我的注意——班主任王小丫和撒貝寧扮演兩位旅客乘坐飛機。兩人因為讓位問題和使用手機的問題引起了糾紛，最后由金風航空公司的一位乘務員進行了禮貌的勸阻，成功的化解了這次糾紛�！爸x謝”、“打擾了”、“不客氣”等禮貌詞匯不僅緩解了當時的緊張氣氛，而且讓兩位旅客倍感內疚和自責，進而也跟著相互禮讓地道歉起來。
看到此處，我的內心猛然一震，仿佛與兩位旅客內心引起了共鳴。在生活中，我常常因為對方一句聽起來不舒服的話而控制不住自己的情緒破口大罵，甚至大打出手。現(xiàn)在想起來，自己的做法違背了基本禮儀和道德的規(guī)范。其實并沒有解決問題，反而使問題更加復雜。很多時候自己回避一下，并向對方說一句“不好意思”“對不起”事情不就解決了嗎？遇到矛盾沖突，雙方各退一步，換位思考，禮讓也能打敗沖突。
有時候，善意的禮讓能給人帶來溫暖�？催^一名小男孩的故事，他年僅3歲，因調皮打翻水壺燒傷了身體。父母叫不到救護車，只好攔出租車送往醫(yī)院。等了好半天才路過一輛出租車，師傅姓李，本來要去機場接人，看到這一家三口的難處，果斷的放棄了這單生意。一路上李師傅通過廣播求助，全程路段中的.市民們紛紛自覺的讓出了一條綠色的生命通道……此時，淚水沾濕了我的眼眶。我看到為了拯救一名受傷的小孩，大家讓出了自己的金錢、自己寶貴的時間，這不僅僅是讓出了一條通暢的車道，更是一條挽救生命的通道。我看的了這座城市的正能量，看到了這座城市的溫情。這便是一座城市文化不可或缺的一部分吧，禮讓讓這里充滿了溫情與溫暖，讓這座城市變得更美麗。
禮讓，讓道德文明之花綻放，愿文明之花在每個的心中永存，愿禮儀在每個人身上成長。我相信，社會會在禮儀和文明中進步。
觀看教師“開學第一課”特別節(jié)目有感 6
曾經有許多人問我：“幸福是什么？”我只是笑而不答。也許是貓吃老鼠，也許是奧特曼大戰(zhàn)怪獸，也許是美滋滋地舔著棒棒糖……而《開學第一課》讓我真正明白了幸福的含義。
一個雙目失明的男孩——劉浩，他特別喜愛彈鋼琴，可因為他看不見琴鍵和琴譜，求學四處碰壁。此時他沒有放棄，而是撫摸著那浸透一針針偉大母愛的盲譜，彈奏著那爛熟于心的琴鍵勤學苦練，最終遇到了好老師，考入一所盲童音樂學校。他說：“幸福就在身邊，前途是光明的！”哦，如此自信，如此堅強，幸福之光怎能不眷顧他？
世界舞王邁克爾杰克遜的太空舞步想必大家都不陌生吧？可鄉(xiāng)村版的太空舞步就鮮為人知了，這是由一位山區(qū)教師——王忠華改編而成的。每天他和篤坪鄉(xiāng)的學生們一起跳太空舞，張張臉上都洋溢著天真無邪的笑容，這由衷的.笑容堪比春天的花兒，那爽朗的笑聲仿佛能把雪融化。這成長中的快樂時光，將是學生們心中永遠的溫馨回憶。哦，品味快樂，分享快樂是幸福的！
一位從8歲起照顧癱瘓養(yǎng)母的女孩——孟佩杰，每天幫養(yǎng)母伸腿150下，每天背著養(yǎng)母上大學，餓了就啃饃饃。在那艱苦的日子里，卻有相依為命的快樂。哦，內心有愛，就有幸福！
生活中，幸福無處不在。當早晨吃著荷包蛋時，有人會遞給你一滿杯的鮮奶；當放學到家時，桌上總會放著一盤水果；當睡相不好時，總有人悄悄替你蓋好被子，小心翼翼地關上房門……幸福就在這點點滴滴中。
關愛也能體會到幸福哦！當小倉鼠用小爪不停地抓籠子，“吱吱”亂叫時，那渴望自由的心聲令我怦然心動。我打開籠子，小倉鼠一蹦一蹦地跑向林中，它有重獲自由的幸福，我有放生的甜蜜。
成龍說：“付出的汗水越多，得到的幸福也就越多！”我何嘗不是如此呢？彈奏古箏，我曾抱怨，我曾煩躁，可對音樂的喜愛，對琴弦的不舍，令我堅持不懈，汗水的滑落，手腕的疼痛都被悠揚的琴聲所淹沒，享受其中，放松心情，還贏得了九級證書。真是一份耕耘，一份收獲，苦盡甘來，幸福滿心！
其實微小的幸福就在身邊，只要你用心體會，你就永遠會生活在天堂里！
觀看教師“開學第一課”特別節(jié)目有感 7
9月2日，也就是開學的第一天，我們觀看了一年一屆的“開學第一課”，隨著一聲上課鈴三位主持人班主任上來了，仿佛我們又回到了兩個月不見的課堂。在這么多逐夢的人中有宇航員王亞平，著名音樂家朗朗，汶川地震幸存的最美舞者廖智……有一位年僅只比我大一歲的小跳傘運動員付麗娟讓我印象最深。她是一位普通而又不普通的女生，她十歲左右進了跳傘隊，她是里邊年齡最小的跳傘運動員。每當攝像機拍到了付麗娟從飛機上跳下去的時候，我心里對這位姐姐充滿了敬佩。她接受采訪時說最想的就是他的奶奶，她入伍后就再也沒有回過家，當把她奶奶請上來時，她驚訝得說不出話來，她哭了，我的眼淚也在眼眶中打轉。她的隊友們也跟付麗娟一樣眼睛紅紅的，我相信他們一定會成為一支很好的隊伍。
攝像機拍特寫時拍到了付麗娟與隊員魔鬼式訓練的晨跑，有時她累得不顧自己的形象坐在地上休息，甚至有時坐在地上動也不動，因為實在太累了，有時一些動作一天要在毒辣辣的太陽下做很久，一個動作一天要做上百個。這么苦的魔鬼式訓練她就堅持下來了，讓我們看到了一位普通的女孩的`堅強，這讓我想到了來自于一首歌《水手》中的歌詞“他說風雨中，這點痛算什么？”這就是女孩的一個夢想。當他第一次上飛機跳傘，一點也看不出她的沉重，只是看出她非常的高興，我想這大概就是夢想的力量吧？
我想到了我自己，有點困難就不敢去戰(zhàn)勝，只是覺得自己百分之兩百的完成不了。我看見奧數(shù)題，一個腦細胞也不愿意開動起來，就讓題目空在那兒，語文的作文，只要是沒見過的題目就覺得很難，英語聽寫的單詞很多讀也不讀就一把抄，以為混就可以混過老師的檢查。我就永遠地只能這樣墮落了嗎？這一次的《開學第一課》之后讓我改變了觀念，有信心也能實現(xiàn)自己的夢想，雖說現(xiàn)在離我的羽毛球的夢想還有點兒遠，但是只要不放棄自己就還有希望，我要實現(xiàn)自己的夢想，夢想贈與我力量，戰(zhàn)勝困難。
廖智阿姨有句話說得好：“一旦發(fā)現(xiàn)你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰(zhàn)勝的”。對呀！有誰能難倒夢想的力量呢？
觀看教師“開學第一課”特別節(jié)目有感 8
觀看了《開學第一課》節(jié)目令我感動至深，令我感慨萬千，令我受益匪淺。
孟佩杰的行為令我感動至深。面對癱瘓的母親他不但沒有嫌棄、離開母親，還精心地照顧母親，盡到一個做女兒的責任，還讓自己的母親打消了死的念頭，有了生的希望。母親癱瘓時，孟佩杰年僅八歲，一直照顧到今天也沒有放棄。她幫母親擦洗的一幕是令我最感動的，使我熱淚盈眶，正因為世上沒有多少人做到如此地步，才令人無比感動與欽佩。所以其實幸福很簡單，就在每一個人身邊。
還有一位名叫劉浩的殘疾孩子的故事令我感慨萬千。一個眼睛無法看見世界的孩子，依然過得快樂，還是一個彈得一手好鋼琴的同學，這讓我十分慚愧，我是一個健全的人卻做不到劉浩那么堅強，那么優(yōu)秀，我還總覺得我不能讓自己幸福、快樂，真覺得自己這十多年來是白活了。是什么讓他還是對世界抱有希望，堅強生活，并一步步走向國際優(yōu)秀的舞臺呢？他給我的印象是堅信自己可以和健全的人過得一樣好、一樣幸福；擁有一顆積極向上，永不放棄，樂觀活潑的心，通過自己努力甚至比其他人生活的更好，更幸福。
以前，我自己就像溫室里的花朵，經受不起風吹雨打，也承受不了任何挫折，做什么事失敗之后就會氣餒，總是認為自己沒有別人強，總比別人差，但是聽了成龍叔叔講的故事后，啟發(fā)很深，現(xiàn)在我要自信、努力，相信并發(fā)現(xiàn)自己獨特的價值。
以前的我總是認為自己是一個不幸福也不快樂的'女生，因為我總是為考試沒有考到第一名而難過，現(xiàn)在我知道了，健康快樂地成長比成績更重要；以前，我還很自私，別人來請教我問題，我總是拒人于千里之外：那是因為我怕他們弄懂了就會超越我，現(xiàn)在我明白了，給予越多得到越多，分享越多，快樂越多，要做一個胸懷廣闊的人；以前，我有什么話總把它鎖在心靈深處，不愿打開，現(xiàn)在我明白了敞開心扉與人溝通，世界也會變開闊；以前，我不明白幸福是什么，現(xiàn)在我知道幸福就是家人溫暖的關愛，是老師真誠的贊美，是幫助別人獲得的那份喜悅。全世界的人們讓我們珍惜眼前的幸福，一起與幸福牽手，走進幸福世界，永遠幸福吧！
觀看教師“開學第一課”特別節(jié)目有感 9
古人云：“孝子之養(yǎng)也，樂其心，不違其志也�！笨戳恕堕_學第一課》這個節(jié)目后，知道了孝敬其實不那么難，父母并不要什么。只要順著自己的父母，關心著自己的父母。讓他們感覺到溫暖與快樂。
所謂“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待�！边@個節(jié)目教會了我們如何去“孝”，這平凡的字眼卻有許多不平凡的事情。“百善孝為先”一個人成績不優(yōu)異沒關系，但是一個人必須要有道德。節(jié)目中有許多鮮明的例子，有許多的名人他們如何盡孝道。節(jié)目中的鄭淵潔是位“童話大王”，但是他卻把孝體現(xiàn)的淋漓盡致，他給他的孩子做榜樣，去怎樣孝敬父母。其實孝敬父母很簡單，父母老人就是希望有親人的陪伴，能得到孩子的關愛和照顧。但現(xiàn)實社會中有人認為父母是個累贅，難伺候�？蛇@些人卻沒有想過父母養(yǎng)育我們不辭辛苦，把苦埋藏在心里，把微笑給我們看。而節(jié)目中的歌手黑豹樂隊的主唱歌手卻做得很好，他的兒子患有重度感失調，但這位歌手在極度悲痛后，馬上清醒過來，耐心的幫助孩子走出病癥。為了孩子放棄了曾經在舞臺上的風光，盡心盡力，不辭辛勞。孟子說過：“無父無君，是禽獸也�！蹦窃谏鐣胁毁狆B(yǎng)老人的人，是否記得父母對自己的好，對我們的好。為了我們流逝了人生的黃金時間。
父母對我們的愛無處不在，為我們默默奉獻，諄諄教誨，那我們又應該怎樣回報父母的愛呢？還是把父母當做嘮叨的人，是負擔嗎？節(jié)目中也有這樣一個平凡人，他并不那么有名但他卻做了不平凡的.事情，他看著父親腿腳還利落，想帶父親出去走走，見見世面。他改造了舊的摩托車不遠萬里的出去游玩，風餐露宿，其實騎摩托車游玩不是享受而是勞累，寒冷風吹到臉上可想而知。但他的父親說：“只要與兒子在一起就是快樂的�！斑@就是那位老人的心里話，他只想能與兒子在一起，能有兒子的陪伴過一個幸福的晚年。
《開學第一課》以“孝”為話題讓我們知道什么是“百善孝為先”，孝不難，只看你是否有心去關注過自己的父母。孝是每個人必須要有的品質，孝敬父母是孩子的義務也是一個人的道德品質的體現(xiàn)。
觀看教師“開學第一課”特別節(jié)目有感 10
《開學第一課》是我們小學生的良師益友，在它博大的胸懷里，我不僅知道了錢學森、李四光、鄧稼先、袁隆平爺爺?shù)葠蹏�、愛黨的科學家，更結識了白欣鑫、張敬知、練靖雯、李典怡等一大批新時代紅旗下的好少年，他們的故事，時刻都在感染著我，教育著我。要熱愛黨，熱愛自己的祖國。
“革命烈士永垂不朽”“英雄已逝，英靈永存……”這些話就像刀刻一樣，在我的心里留下了深深的烙印。是啊，先烈們雖然已逝，但他們永遠活在我們的心中。
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”今天是清明節(jié)，我不禁想起了這首詩。清明是掃墓的時節(jié)，我們學校為了緬懷為了人民而英勇犧牲的戰(zhàn)士，瞻仰他們的豐功偉績，特地“千里迢迢”組織了到橫山革命烈士紀念碑掃墓的活動。到了橫山，首先映入眼簾的是一座又高又大的`革命烈士紀念碑，看著這座紀念碑，我的眼睛潤濕了，眼前就好像出現(xiàn)了一位位英勇無畏的戰(zhàn)士在敵人的嚴刑拷打下不屈不饒，頑強斗爭的情景。在雄壯的國歌聲中，我們默默哀悼了三分鐘，在這三分鐘里我一直在祈禱：“烈士們，安息吧!安息吧!您的精神將永垂不朽，將永遠地刻在世代人民的心中，正是因為有了你們，我們的祖國才能如此強大;正是因為有了你們，我們現(xiàn)在才會生活得這樣幸福美滿;正是因為有了你們，我們才會……”先烈們，您們就像一根火炬，照亮了我們的人生道路;先烈們，您們就像一個路標，指引我們走正確的“道路”;先烈們您們就像一位位老師，時時刻刻地教育著我們;先烈們，您們就像“小天使”，在默默地“支持”我們;先烈們，您們就像……在聽完英雄們的簡介后，眼里好像又重演了歷史：一雙炯炯有神的眼睛，一刻不停地盯著日本鬼子;一個強壯有力的身體，日日夜夜地斗著日本鬼子;一個又一個年輕的生命又因戰(zhàn)爭而喪生了。
烈士們，你們用自己的生命和鮮血建造了新中國，你們?yōu)閲柢|的崇高精神可歌可泣。放心吧，烈士們!我們一定學好文化，去完成你們沒完成的事業(yè)，為著祖國的繁榮富強而奮斗!
觀看教師“開學第一課”特別節(jié)目有感 11
開學了，新的學期開始了。我們六年級同學在逸夫樓收看了《開學第一課——我愛你中國》。
愛是什么呢？在第一節(jié)課里，我們明白了——愛，是分享！
俗話說“當一個人把痛苦與人分享時，他的痛苦就減少了一半；當一個人把快樂與別人分享時，他的快樂就增加了一倍！”當我看見一群來自草原的孩子們，讓我明白：愛是給予，愛就是分享！
愛是什么呢？在第二節(jié)課里，我對愛又有了新的了解：愛，是力量！
在這個社會上，有這么一群人，他們默默無聞，無私奉獻。把自己的愛獻給同胞，這種愛是非常偉大的！他們統(tǒng)一的名字就叫“志愿者”他們是有愛，有力量的志愿者！在臺灣的莫拉克臺風上，有他們的身影，在5.12大地震上，也有他們的身影！他們讓我明白，這就是愛的力量！
愛是什么呢？在第三節(jié)課里，一個故事是我明白——愛，是承擔！
有一個上初中一年級的`同學，他叫馬鵬飛！他每天放學都是跑著回家的，這是為什么呢：馬鵬飛和奶奶相依為命，家里并不富裕，僅僅住著一個破舊的小平房。而奶奶也生著重病，馬鵬飛只能每天早上給奶奶做早餐，然后去上學。中午放學后，為了節(jié)省時間，他跑著回家給奶奶做午飯，下午放學，他還是一路跑著回家奶奶做晚飯。就這樣，馬鵬飛一直堅持到現(xiàn)在。他還制作了一張時間表：5：10~5：30起床 燒水 洗漱……6：00~6：30扎針……19：00~20：30看書……22：30~5：10休息。雖然這樣忙碌，但是馬鵬飛的成績卻是班上前20名。他做得可能是常人做不到的，他付出了別人付不出的辛苦，才取得得了這些成績！他沒有怨言，他用愛的力量，大聲的告訴我們“我會堅強！”他讓我們明白了，愛就是承擔！
愛是什么呢？在最后一節(jié)課里，我明白——愛，是榮耀！
一位藏族老人，已經99歲，她每日天堅持升降國旗，一直這樣中了45年，風雨無阻。他對祖國的愛是多么的榮耀！
開學第一課讓我明白了愛，懂得了愛：愛，是分享；愛，是力量；愛，承擔；愛，更是榮耀！愛，讓中國更美麗！
觀看教師“開學第一課”特別節(jié)目有感 12
法國哲學家羅素說，“在我們生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，央視9月1日的《開學第一課》，這一次講的是關于美的話題。
“美”沒有嘴巴到處宣揚自己，但它卻如天使般長著一雙靈活的翅膀，不經意間已經隨風傳播四方，讓人人都能感覺到，這便是無聲潤物的造化，平凡堅持的力量�？纯春⒆觽兊谝淮蔚巧险n桌拼成的舞臺、用廢棄的紅被單鋪的紅地毯，第一次自由放飛自己的`夢想，不再羞澀;看看第一次美術課上他們給任課老師的“老太婆”畫像，到“開學第一課”上孩子們“心靈美”的圖畫，精心描繪;看看孩子們動情的吟唱《您別走》——“輕輕的風來到你的窗口，風兒輕輕地告訴您，您別走，您是風，我們是沙……”再看看孩子們惟妙惟肖的手勢劇，春——萬綠勃發(fā)，夏——大雁呢喃，秋——果實累累，冬——爆竹絢爛�？吹竭@些，恐怕你怎么也不會想到這是屬于一個大山深處一所偏遠山區(qū)小學的孩子們的精彩�？吹竭@些，你想到了什么?
雖然她是英語專業(yè)畢業(yè)，但是卻給孩子們上了第一堂美術課、第一堂音樂課，她鼓勵孩子們不管遇到什么困難，都要勇敢、快樂地用微笑去面對，這些都是最美的山村女教師——鄧麗帶給我們的平凡堅持之美。1000多個日日夜夜，她把美播在了孩子們的心里，孩子們也用最美的方式回報了她，3年支教結束之后，最終她選擇繼續(xù)留在了山里——也許是因為她的平凡堅持所帶給孩子們的快樂活潑、自由創(chuàng)造，看到自己無聲潤物換來的孩子們健康成長的無言大美，讓她無法割舍這些可愛的孩子們吧。
安全行駛100萬公里沒有一次投訴、“一人感動一城、一城只送一人”、在生命最后時刻也不忘提醒乘客“別亂跑”的最美司機吳斌;平時訓練每天要游10000米，卻在水池中悄悄哭泣的奧運冠軍葉詩文;讓一幫天性自由、聲調不一的孩子們聚在一起，每天堅持練習和聲，才有舞臺上天籟之聲的內蒙古少年合唱團和它的指揮婭倫·格日勒。一個個普普通通的人，也正是因為普普通通的平凡堅持，才有了這些最美的平凡故事。
無聲換得大美來，美，也許就是一種平凡的堅持!
觀看教師“開學第一課”特別節(jié)目有感 13
在秋風送爽的季節(jié)里，我觀看了教師“開學第一課”特別節(jié)目，心中涌起了無盡的感慨。這不僅僅是一堂課，更是一次心靈的洗禮和靈魂的升華。
節(jié)目中，教師們用生動的語言和鮮活的實例，向我們展示了教育的力量。他們用自己的實際行動，詮釋了什么是真正的教育，什么是對學生的深沉關愛。我深受啟發(fā)，深刻體會到了教育的偉大和崇高。
節(jié)目中，我尤其被一位鄉(xiāng)村教師的故事所打動。她不畏艱苦，堅守在偏遠的鄉(xiāng)村學校，用知識的力量點亮了孩子們的未來。她的.故事讓我看到了教育的真諦，也讓我更加堅定了投身教育事業(yè)的決心。
觀看這次節(jié)目，我更加深刻地認識到了教育的重要性。教育是國家的根本，是民族的未來。作為一名教師，我將以更加飽滿的熱情和更加堅定的信念，去投身到教育事業(yè)中，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才貢獻自己的力量。
觀看教師“開學第一課”特別節(jié)目有感 14
今天，我觀看了教師“開學第一課”特別節(jié)目，內心深受觸動。這不僅僅是一堂關于知識的課程，更是一次關于成長和人生的深刻思考。
在節(jié)目中，教師們用深入淺出的方式，向我們傳授了豐富的知識。他們不僅注重知識的傳授，更注重培養(yǎng)學生的'思維能力和創(chuàng)新精神。這讓我深刻體會到，教育不僅僅是灌輸知識，更是引導學生去發(fā)現(xiàn)、去探索、去創(chuàng)新。
同時，我也被節(jié)目中展現(xiàn)的教師們的敬業(yè)精神和無私付出所感動。他們用自己的實際行動，詮釋了教師的責任和擔當。他們用自己的愛心和耐心，溫暖著每一個學生的心靈。
觀看這次節(jié)目，我更加明白了作為一名教師的使命和責任。我將以更加嚴謹?shù)膽B(tài)度和更加專業(yè)的能力，去引導學生健康成長，幫助他們實現(xiàn)自己的夢想。
觀看教師“開學第一課”特別節(jié)目有感 15
觀看了教師“開學第一課”特別節(jié)目后，我的內心久久不能平靜。這不僅僅是一堂關于教育的課程，更是一次關于人生和價值的深度對話。
在節(jié)目中，教師們用真摯的情感和生動的語言，向我們傳遞了教育的真諦和價值。他們用自己的親身經歷和感悟，讓我們更加深刻地理解了教育的意義和作用。
我尤其被一位老教師的故事所打動。她幾十年如一日地堅守在教育的'崗位上，用自己的智慧和汗水，培育了一代又一代的優(yōu)秀人才。她的故事讓我感受到了教育的偉大和崇高，也讓我更加堅定了自己的教育信念。
觀看這次節(jié)目，我更加明白了教育的使命和價值。教育不僅僅是傳授知識，更是引導學生成長、塑造人格、培養(yǎng)品質。作為一名教師，我將以更加飽滿的熱情和更加堅定的信念，去履行自己的教育職責，為學生的成長和未來貢獻自己的力量。
觀看教師“開學第一課”特別節(jié)目有感 16
近日，我觀看了教師“開學第一課”的特別節(jié)目，深受啟發(fā)。這不僅僅是一堂課，更是一次心靈的洗禮。
節(jié)目中，教師們用生動的語言和鮮活的案例，向我們展示了教育的魅力和力量。他們用自己的實際行動詮釋了“教育無小事，處處是教育”的理念。在他們身上，我看到了教育的責任與擔當，也看到了教育的溫暖與希望。
觀看節(jié)目后，我深感教育的重要性。教育不僅僅是傳授知識，更是塑造人的靈魂。作為未來的教育工作者，我深知自己肩負的責任重大。我將以更加飽滿的熱情和更加堅定的信念，投入到教育事業(yè)中去，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的.人才貢獻自己的力量。
同時，我也意識到了自己的不足。在教育教學方面，我還需要不斷學習、不斷進步。我將以這次觀看節(jié)目為契機，不斷提升自己的教育教學能力，努力成為一名優(yōu)秀的教師。
總之，這次觀看教師“開學第一課”特別節(jié)目讓我受益匪淺。我將以更加積極的態(tài)度和更加扎實的工作作風，投身于教育事業(yè)中去，為祖國的未來貢獻自己的力量。
觀看教師“開學第一課”特別節(jié)目有感 17
教師“開學第一課”特別節(jié)目讓我深受觸動。在這個特殊的時刻，教師們用他們的智慧和熱情為我們上了一堂生動而深刻的課。
節(jié)目中，教師們通過講述自己的教育故事，向我們展示了教育的真諦。他們用自己的實際行動告訴我們，教育是一項需要用心去做的事業(yè)，需要用愛心和耐心去澆灌每一顆心靈的種子。
觀看節(jié)目后，我更加深刻地認識到了教育的重要性。教育不僅僅是傳授知識，更是引導學生成長、塑造學生品格的過程。作為教師，我們不僅要關注學生的學業(yè)成績，更要關注學生的內心世界，幫助他們建立正確的人生觀和價值觀。
同時，我也被教師們無私奉獻的精神所感動。他們用自己的青春和熱血，為教育事業(yè)默默奉獻著。他們的`付出和努力，不僅贏得了學生的尊敬和愛戴，也贏得了社會的認可和贊譽。
總之，這次觀看教師“開學第一課”特別節(jié)目讓我更加堅定了從事教育事業(yè)的決心。我將以更加飽滿的熱情和更加堅定的信念，投身于教育事業(yè)中去，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
觀看教師“開學第一課”特別節(jié)目有感 18
今天，我有幸觀看了教師“開學第一課”的特別節(jié)目，內心深受觸動。
節(jié)目中，教師們用真摯的情感和生動的語言，向我們展示了教育的力量。他們用自己的實際行動，詮釋了教育的真諦和價值。在他們身上，我看到了教育的希望和未來。
觀看節(jié)目后，我更加深刻地認識到了教育的重要性。教育不僅僅是傳授知識，更是引導學生探索世界、發(fā)現(xiàn)自我的過程。作為教師，我們肩負著培養(yǎng)下一代的重任，需要用心去做好每一項工作。
同時，我也從節(jié)目中汲取了很多寶貴的'教育經驗。教師們用自己的智慧和創(chuàng)意，打造了一堂堂生動有趣的課堂，激發(fā)了學生的學習興趣和熱情。這讓我更加堅信，只要我們用心去做，就一定能夠創(chuàng)造出更加美好的教育未來。
此外，節(jié)目中的教師們還向我們展示了他們的教育情懷和擔當精神。他們用自己的實際行動，詮釋了教育的責任和使命。這讓我更加堅定了從事教育事業(yè)的決心和信心。
總之，這次觀看教師“開學第一課”特別節(jié)目讓我受益匪淺。我將以更加積極的態(tài)度和更加扎實的工作作風，投身于教育事業(yè)中去，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
觀看教師“開學第一課”特別節(jié)目有感 19
觀看了教師“開學第一課”特別節(jié)目后，我的內心久久不能平靜。這不僅僅是一堂關于教育的課程，更是一次關于人生和價值的深度對話。
在節(jié)目中，教師們用真摯的情感和生動的語言，向我們傳遞了教育的真諦和價值。他們用自己的親身經歷和感悟，讓我們更加深刻地理解了教育的意義和作用。
我尤其被一位老教師的故事所打動。她幾十年如一日地堅守在教育的崗位上，用自己的智慧和汗水，培育了一代又一代的優(yōu)秀人才。她的故事讓我感受到了教育的偉大和崇高，也讓我更加堅定了自己的教育信念。
觀看這次節(jié)目，我更加明白了教育的.使命和價值。教育不僅僅是傳授知識，更是引導學生成長、塑造人格、培養(yǎng)品質。作為一名教師，我將以更加飽滿的熱情和更加堅定的信念，去履行自己的教育職責，為學生的成長和未來貢獻自己的力量。
觀看教師“開學第一課”特別節(jié)目有感 20
當我坐在屏幕前，觀看教師“開學第一課”特別節(jié)目時，心中充滿了對教育的新認識和感悟。節(jié)目中的教師們用他們的熱情和專業(yè)知識，為學生們開啟了一扇通往知識的大門。
首先，我被教師們對教育事業(yè)的熱愛所打動。他們不僅僅是傳授知識的人，更是學生們成長路上的引路人。他們用實際行動詮釋著“教育無小事，事事皆育人”的理念。從他們的身上，我看到了教育的溫度，也感受到了教育的力量。
其次，我對教育方式和方法有了新的認識。節(jié)目中的教師們采用了多種教學方法，如情境教學、游戲化教學等，讓課堂變得更加生動有趣。他們注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新精神，鼓勵學生勇于探索、敢于實踐。這種教育方式讓我深受啟發(fā)，也讓我更加明白教育的目的是培養(yǎng)學生的.綜合素質，而不僅僅是追求分數(shù)。
最后，我感受到了教育的責任與使命。教育是一項崇高的事業(yè)，它承載著國家的未來和希望。作為教育工作者，我們應該時刻保持敬畏之心，用心去教育每一個學生，讓他們成為有知識、有能力、有擔當?shù)娜�。同時，我們也應該關注教育的公平性和公正性，為每一個學生提供平等的教育機會。
總之，觀看教師“開學第一課”特別節(jié)目讓我受益匪淺。我將以更加飽滿的熱情和更加專業(yè)的態(tài)度投入到教育事業(yè)中，為學生的成長貢獻自己的力量。
觀看教師“開學第一課”特別節(jié)目有感 21
今晚，我觀看了教師“開學第一課”特別節(jié)目，它像一面鏡子，映照出教育的多樣性和深刻性。
節(jié)目中，每位教師都以自己的方式展示了教育的魅力。有的教師用激情澎湃的講解點燃學生的求知欲，有的教師則用溫柔細膩的關懷溫暖學生的心靈。我被他們的專業(yè)素養(yǎng)和人格魅力所折服，也更加堅信教育是一門需要智慧和熱情的藝術。
我注意到，教師們在教學過程中都非常注重學生的參與和體驗。他們鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，尊重學生的個性差異，讓每個學生都能在課堂中找到自己的位置。這種以學生為中心的教學方式，讓我深刻認識到教育應該是一種雙向的互動和交流，而不是單向的灌輸和接受。
同時，我也被教師們對教育事業(yè)的執(zhí)著追求所感動。他們不僅關注學生的學業(yè)成績，更關注學生的全面發(fā)展和成長。他們用自己的'實際行動詮釋了教育的真諦——讓每一個學生都能成為最好的自己。
觀看這檔節(jié)目后，我更加堅定了自己投身教育事業(yè)的決心。我將以這些優(yōu)秀的教師為榜樣，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，為學生的成長貢獻自己的智慧和力量。
觀看教師“開學第一課”特別節(jié)目有感 22
今天，我觀看了教師“開學第一課”特別節(jié)目，深受啟發(fā)和感動。
節(jié)目中，教師們用生動的教學方式為學生們呈現(xiàn)了一個個精彩紛呈的課堂。他們不僅講解了學科知識，還融入了生活實例和社會熱點，讓課堂內容更加貼近實際、貼近生活。這種將知識與實踐相結合的教學方式，讓我看到了教育的無限可能。
同時，我也被教師們對學生的關愛和耐心所感動。他們不僅在課堂上耐心講解、悉心指導，還在課后關心學生的成長和發(fā)展。他們用自己的實際行動詮釋了教育的`真諦——關愛每一個學生，讓他們都能感受到溫暖和關愛。
觀看這檔節(jié)目后，我深刻認識到教育的重要性和責任性。作為教育工作者，我們應該用心去教育每一個學生，讓他們成為有知識、有能力、有擔當?shù)娜�。同時，我們也應該關注學生的心理健康和全面發(fā)展，為他們提供全方位的教育和關懷。
此外，我也看到了自己在教育方面的不足和需要改進的地方。我將以這些優(yōu)秀的教師為榜樣，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，為學生的成長貢獻自己的力量。同時，我也將更加注重學生的個體差異和全面發(fā)展，讓每個學生都能在教育中找到自己的價值和意義。
觀看教師“開學第一課”特別節(jié)目有感 23
今天，我觀看了教師“開學第一課”的特別節(jié)目，深受啟發(fā)。節(jié)目以全新的視角，展示了教師們在開學之際的辛勤付出和對學生們的深情厚意。
在節(jié)目中，我看到了教師們精心準備的教學內容，他們不僅注重知識的傳授，更重視培養(yǎng)學生的綜合素質。教師們通過生動的案例和有趣的互動，激發(fā)了學生們的學習興趣，讓他們在課堂上學得津津有味。
此外，節(jié)目還展示了教師們在教育創(chuàng)新方面的探索。他們嘗試引入新的教學方法和工具，如多媒體教學、線上教學等，使課堂變得更加豐富多彩。這些創(chuàng)新舉措不僅提高了教學效果，也為學生們提供了更多元化的'學習體驗。
觀看節(jié)目后，我深刻體會到教師工作的艱辛和偉大。他們默默奉獻，為學生的成長付出了無數(shù)心血。同時，我也意識到作為教師，我們需要不斷更新教育觀念和方法，以適應時代的發(fā)展和學生的需求。
在未來的學習和工作中，我將以更加飽滿的熱情和更加扎實的知識儲備，去迎接新的挑戰(zhàn)和機遇。同時，我也希望更多的人能夠關注教育事業(yè)，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻自己的力量。
觀看教師“開學第一課”特別節(jié)目有感 24
今日，我再次沉浸在教師“開學第一課”的特別節(jié)目中，感受了那份對教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著。節(jié)目中的教師們，用他們的熱情與智慧，為我們展現(xiàn)了一個充滿活力和希望的教育世界。
這次，我更加關注到了教師們對學生的個性化關注。他們通過深入了解每位學生的學習習慣、興趣愛好，量身定制教學方案，使每一位學生都能在課堂上找到自己的位置，體驗到學習的'樂趣。這種個性化教育的方式，不僅提高了學生的學習效率，更培養(yǎng)了學生的自信心和自主學習能力。
同時，我也被教師們對教育創(chuàng)新的追求所打動。他們不斷嘗試新的教學方法和理念，引入現(xiàn)代教育技術，將傳統(tǒng)的課堂教學與在線教學、實驗教學等多元化教學手段相結合，為學生們創(chuàng)造了豐富多彩的學習體驗。這種勇于創(chuàng)新、敢于嘗試的精神，不僅激發(fā)了學生的學習興趣，也推動了教育事業(yè)的不斷發(fā)展。
觀看節(jié)目后，我更加深刻地認識到教師工作的崇高與偉大。他們不僅是知識的傳遞者，更是學生心靈的引路人。在未來的學習和工作中，我將以更加積極的態(tài)度去面對挑戰(zhàn)，以更加感恩的心態(tài)去珍惜和回報教師們的辛勤付出。
觀看教師“開學第一課”特別節(jié)目有感 25
今日再次觀看教師“開學第一課”的特別節(jié)目，我感受到了教育的溫度與力量。每一位教師都在用自己的方式詮釋著教育的意義和價值，讓我深受觸動。
這次，我更加關注到了教師們的'專業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神。他們不僅具備扎實的學科知識，更有著豐富的教育經驗和教學技巧。在課堂上，他們能夠靈活運用各種教學方法和手段，引導學生們深入思考、積極探究，使課堂成為學生們展示自我、鍛煉能力的舞臺。
同時，我也被教師們對學生的關愛和耐心所感動。他們不僅是學生們的老師，更是學生們的朋友和引路人。無論是學習上的困惑還是生活上的煩惱，教師們都會耐心傾聽、悉心指導，為學生們提供及時的幫助和支持。這種深厚的師生情誼和無私的奉獻精神，讓我深感教育的偉大與溫暖。
觀看節(jié)目后，我更加堅定了對教育事業(yè)的熱愛和追求。我相信，在每一位教師的辛勤付出和努力下，我們的教育事業(yè)一定會更加繁榮昌盛、充滿希望。
觀看教師“開學第一課”特別節(jié)目有感 26
今日，我再次被教師“開學第一課”的特別節(jié)目所打動，它讓我對教育有了更深刻的理解和感悟。
這次，我更加關注到了教師們在教學中的激情與活力。他們全身心投入教學，用生動的語言和豐富的案例，將枯燥的學科知識變得生動有趣。他們的課堂不僅是知識的傳遞場所，更是學生們思維碰撞、靈感迸發(fā)的舞臺。這種對教學的熱愛和投入，讓我深感教育的魅力和力量。
同時，我也被教師們對學生的尊重和信任所感動。他們相信每一位學生都有自己獨特的潛力和才華，鼓勵他們勇于嘗試、敢于創(chuàng)新。在教師的'引導和鼓勵下，學生們不僅學到了知識，更學會了如何做人、如何面對挑戰(zhàn)和困難。這種以人為本的教育理念，讓我深刻體會到了教育的真正意義和價值。
觀看節(jié)目后，我更加堅信教育能夠改變命運、塑造未來。我相信，在每一位教師的辛勤付出和努力下，我們的教育事業(yè)一定能夠培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才、為國家的發(fā)展貢獻力量。
觀看教師“開學第一課”特別節(jié)目有感 27
今天，我觀看了教師“開學第一課”的特別節(jié)目，內心深受觸動。節(jié)目中的教師們用他們的智慧和熱情，為學生們呈現(xiàn)了一堂生動有趣的開學課。
節(jié)目中，我注意到教師們在傳授知識的同時，更加注重培養(yǎng)學生的思考能力和創(chuàng)新精神。他們通過引導學生提出問題、解決問題的'方式，讓學生們在課堂上積極參與、主動思考。這種教學方式不僅提高了學生的思維能力，也讓他們學會了如何面對和解決生活中的問題。
此外，節(jié)目還展示了教師們在教育公平方面的努力。他們關注每一個學生的成長和發(fā)展，努力為每一個學生提供平等的教育機會。這種關注公平、注重個體的教育理念讓我深受感動。
觀看節(jié)目后，我更加深刻地認識到教師工作的重要性和意義。教師不僅是知識的傳遞者，更是學生成長的引路人和心靈的導師。在未來的學習和工作中，我將以更加尊重和感恩的心態(tài)去對待每一位教師，并努力向他們學習、請教。
觀看教師“開學第一課”特別節(jié)目有感 28
今天，我觀看了教師“開學第一課”的特別節(jié)目，深受啟發(fā)和感動。節(jié)目中的教師們用他們的愛心和耐心，為學生們營造了一個溫馨、和諧的學習環(huán)境。
在節(jié)目中，我看到了教師們對學生們的關愛和關注。他們不僅關心學生的學習成績，更關心學生的身心健康和全面發(fā)展。教師們通過談心、交流的方式，了解學生們的需求和困惑，為他們提供及時的幫助和支持。
此外，節(jié)目還展示了教師們在教育細節(jié)方面的用心。他們精心布置教室、準備教具和課件，為學生們營造了一個充滿趣味和活力的學習氛圍。這些看似微小的細節(jié)卻蘊含著教師們的用心和愛心。
觀看節(jié)目后，我深刻體會到教師工作的辛苦和不易。他們默默付出、無私奉獻，為學生的成長和發(fā)展付出了巨大的努力。同時，我也意識到作為學生，我們應該更加珍惜和感恩教師的辛勤付出和教誨。
在未來的`學習和生活中，我將以更加積極、主動的態(tài)度去迎接挑戰(zhàn)和機遇，并努力成為一個有知識、有品德、有能力的優(yōu)秀人才。同時，我也希望更多的人能夠關注教育事業(yè)和教師的工作，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻自己的力量。
觀看教師“開學第一課”特別節(jié)目有感 29
今日再次觀看教師“開學第一課”特別節(jié)目，我再次被深深打動。這次，我關注到了教師們在課堂之外的付出和努力。
節(jié)目中，我了解到許多教師在課后都會花費大量時間進行備課、研究教學方法，甚至為學生們準備額外的輔導材料。他們不僅關心學生的學業(yè)成績，更關注學生的全面發(fā)展和身心健康。這種無私的付出和對學生深切的關愛，讓我深感教育的偉大。
此外，我還看到了教師們在團隊合作中的默契與和諧。他們相互支持、共同進步，為了給學生們提供最好的教育環(huán)境而共同努力。這種團結合作的精神不僅體現(xiàn)在教學上，更成為學生們學習的榜樣。
觀看節(jié)目后，我更加敬佩教師們的專業(yè)素養(yǎng)和人格魅力。他們用自己的實際行動詮釋了教育的'真諦，為學生們樹立了良好的榜樣。我堅信，在這樣優(yōu)秀的教師團隊的引領下，我們的教育事業(yè)一定會更加繁榮昌盛。
觀看教師“開學第一課”特別節(jié)目有感 30
今日，我再次沉浸于教師“開學第一課”的特別節(jié)目中，感受到了教育的溫暖與力量。
這次，我注意到教師們在課堂上的教學風格各異，但都充滿了激情與熱情。他們用自己的方式，引導學生們思考、探索、創(chuàng)新，讓課堂成為學生們自由發(fā)揮、展現(xiàn)才華的舞臺。這種尊重個體差異、注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神的教學理念，讓我深感教育的`包容與多元。
同時，我也被教師們的責任心和耐心所打動。他們始終堅守教育初心，關注每一個學生的成長和發(fā)展。無論學生遇到什么困難，教師們都會耐心傾聽、悉心指導，給予他們足夠的支持和鼓勵。這種深厚的師生情誼和無私的奉獻精神，讓我深感教育的溫度與力量。
觀看節(jié)目后，我更加堅信教育的力量。我相信，在每一位教師的辛勤付出和努力下，我們的學生一定能夠茁壯成長、成為社會的棟梁之才。同時，我也希望更多的人能夠關注教育事業(yè)、支持教師工作，共同為培養(yǎng)優(yōu)秀人才貢獻力量。
觀看教師“開學第一課”特別節(jié)目有感 31
今日再次觀看教師“開學第一課”特別節(jié)目，我深刻感受到了教育的力量與美好。
在節(jié)目中，我看到了教師們用智慧和愛心為學生們打開了一扇扇知識的大門。他們不僅注重知識的傳授，更關注學生們的心靈成長和人格塑造。他們用自己的言行影響著每一個學生，讓他們學會感恩、學會尊重、學會合作。這種關注學生全面發(fā)展的教育理念，讓我深感教育的深遠意義。
同時，我也被教師們的創(chuàng)新精神和勇于探索的精神所打動。他們不斷嘗試新的教學方法和手段，引入新的教育理念和技術，為學生們提供更加豐富多彩的學習體驗。這種勇于創(chuàng)新、敢于嘗試的精神不僅激發(fā)了學生的學習興趣和動力，也推動了教育事業(yè)的`不斷發(fā)展。
觀看節(jié)目后，我更加敬佩教師們的職業(yè)精神和專業(yè)素養(yǎng)。他們用自己的實際行動詮釋了教育的真諦和價值，為學生們樹立了良好的榜樣。我相信，在每一位教師的辛勤付出和努力下，我們的教育事業(yè)一定會更加繁榮昌盛、充滿希望。同時，我也希望更多的人能夠關注教育事業(yè)、支持教師工作，共同為培養(yǎng)優(yōu)秀人才貢獻力量。
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