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班級辯論賽的觀后感范文
認真觀看完一部影視作品以后,相信大家增長不少見聞吧,為此需要好好認真地寫觀后感?靵韰⒖加^后感是怎么寫的吧,下面是小編精心整理的班級辯論賽的觀后感范文,歡迎閱讀與收藏。
班級辯論賽的觀后感范文1
今年4月的一節(jié)班會課上老師說:“下個星期的班會上,我們舉行一次辯論賽題目是‘使用電腦是利大還是弊大’,請同學們收集好材料。”當時我們特別興奮。
等了一個星期,終于到了班會課,老師說:“正方坐在1、2組,反方坐在5、6組。”等我們做好座位,老師又說道:“第一個環(huán)節(jié),選擇各方的主辯手一名和互辯手三名!蔽曳降闹鬓q手是LL同學,互辯手是YY、WW、BB同學,正方的主辯手是AA同學,互辯手是JJ,KK,EE同學,而老師就是主持人。
選好之后就進入第二個環(huán)節(jié)了,由各方主辯手發(fā)言首先,由正方發(fā)言:“……(兩方的`發(fā)言都忘了,就不說了)!闭桨l(fā)言完畢之后,由我方發(fā)言:“……!
兩方發(fā)言后,就進入第三個環(huán)節(jié),由雙方的互辯手發(fā)言,還是由正方發(fā)言,先是JJ先發(fā)言,然后我方找他的漏洞進行“反擊”……就這樣發(fā)言越來愈激烈,時間也過了一大半,這時“叮鈴鈴”下課鈴響了,可同學們沒有絲毫要走的樣子,老師怕家長擔心就說:“同學們今天的辯論賽結(jié)束了,結(jié)果是反方勝利,因為反方擅長抓住你們的漏洞進行‘反擊’但使用電腦的好處和壞處都一樣,只要你能管好自己就可以了,下面,下課!
這一場辯論會真精彩!
班級辯論賽的觀后感范文2
如果你走進我們學校五(2)班,便會聞到一股緊張的氣氛,因為這里馬上要舉行一場關(guān)于“開卷是有益還是無益”的辯論會。
上課的音樂鈴聲響了,我們尊敬的老師宣布:“辯論會正式開始!弊鳛檎降闹С终,不免為辯手感到緊張,正方的辯手是小濤,反方辯手是小欣。首先雙方表達了各自的觀點,然后開始了辯論。我方的小濤定了定神,開始了陳述:“我認為開卷有益,書不是總是被人們稱為‘人類進步的階梯’,還被人們稱為‘精神的糧食’等等!彼┵┒,論據(jù)有力,同學們給予他熱烈的掌聲。
之后,反方辯手小欣表情鎮(zhèn)靜地說:“有的同學看了一些不健康書籍,導致自己誤入歧途,這有好處嗎?”她據(jù)理力爭,反方的支持者聽后更是信心百倍,因為她提出的問題似乎不可辯駁,我不禁為我方辯手捏了把汗,但看見我方的辯手胸有成竹的'上臺,我心中的石頭緩緩落下。他有條理地表達了他的觀點:“只要到正規(guī)的書店購買等。”我方支持者連聲叫好。
同學們都屏氣凝神地注視著對方的辯手,空氣似乎凝固了。雙方都非常緊張,錯誤也多了。我方不斷抓住對方的漏洞進行反駁,對方也不斷抓住我方的破綻進行反擊。雙方唇槍舌劍,各抒已見,猶如一場激烈的戰(zhàn)斗。整個辯論會時而緊張,時而輕松,有時雙方跑了題,同學們哈哈大笑。
辯論會雖未分出勝負,但這并不重要,最重要的是通過這次活動,讓我知道不要看不健康的書籍,還鍛煉了口才能力,真是一舉兩得!
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