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觀(guān)看朗讀者有感

時(shí)間:2022-11-23 20:34:56 觀(guān)后感 我要投稿

觀(guān)看朗讀者有感

  認(rèn)真看完一部作品以后,一定有很多值得分享的心得吧,讓我們好好寫(xiě)份觀(guān)后感,把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧。到底應(yīng)如何寫(xiě)觀(guān)后感呢?下面是小編精心整理的觀(guān)看朗讀者有感,希望對(duì)大家有所幫助。

觀(guān)看朗讀者有感

  《朗讀者》播出了幾天,我都沒(méi)有看,今天實(shí)在是忍不住了,于是點(diǎn)開(kāi)了視頻。

  不得不欽佩董卿,在娛樂(lè)化的大潮中,仍能精準(zhǔn)的捕捉到文化回歸的脈絡(luò),沉靜下來(lái)做一檔關(guān)于文字與語(yǔ)言的節(jié)目。

  尤為打動(dòng)我的是,這節(jié)目中不止有“文”的回溯,還有“人”的皈依。有故事,有文學(xué),有經(jīng)歷,有感悟,有光陰沉淀后字里行間的深長(zhǎng)韻味,有表達(dá)朗讀時(shí)言由心生的樸素動(dòng)人。

  “無(wú)聲的文字,有聲的傾訴”,這本就是尋常卻又并不尋常的事。

  第一期的關(guān)鍵詞是“遇見(jiàn)”。濮瘸子遇見(jiàn)榮醫(yī)生,之如老舍遇見(jiàn)宗月大師,都是他們?nèi)松D(zhuǎn)折的一端,可能在對(duì)方看來(lái),這不過(guò)是周而復(fù)始的日子里的一件小事,但對(duì)于當(dāng)事人來(lái)說(shuō),未來(lái)通往哪里,從遇見(jiàn)的那一刻便不同了。

  所以,當(dāng)濮存昕用醇厚的嗓音讀起老舍先生的文章——《宗月大師》節(jié)選時(shí),看似閑文雜記的文章倏地鮮活,“感恩”這個(gè)詞,大抵是一種用素凈文字也掩藏不了的強(qiáng)大情緒,是即便笑著說(shuō)起,終也免不了眼圈變紅。

  蔣勵(lì),一位無(wú)國(guó)界醫(yī)生。不止蔣勵(lì),還有她的三位伙伴。她們,朗讀的是一首歌詞——《答案在風(fēng)中飄蕩》。

  我第一次聽(tīng)到“無(wú)國(guó)界醫(yī)生”這個(gè)名詞,以前都將這個(gè)詞語(yǔ)的`含義理解為戰(zhàn)地醫(yī)生或是醫(yī)務(wù)志愿者。蔣勵(lì)是產(chǎn)科醫(yī)生,在援助阿富汗的100天里,她和伙伴每天會(huì)迎來(lái)40位新生兒,在她們的手中無(wú)一例孕產(chǎn)死亡。如我這般沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)的人其實(shí)很難想象,炮火響在不遠(yuǎn)處,炸彈隨時(shí)扔下來(lái),在自己的生命遭受威脅時(shí)如何去保全別的生命。

  可,戰(zhàn)爭(zhēng)和生命,哪怕它們各自站在絕望和希望天平兩端,卻都是現(xiàn)實(shí)里實(shí)實(shí)在在、避無(wú)可避的遇見(jiàn)。所以,當(dāng)平鋪直敘的朗讀聲響起,聽(tīng)著那句“答案,我的朋友,在風(fēng)中飄蕩,答案在風(fēng)中飄蕩”被一遍遍的被重復(fù),內(nèi)心被一遍遍的沖擊。

  和平不易,所以在無(wú)數(shù)犧牲下?lián)Q來(lái)的和平,應(yīng)該該被好好保護(hù)和珍惜;戰(zhàn)爭(zhēng)更不易,所以那些在動(dòng)蕩中不畏懼、不逃避的人,在巨大的悲痛里拼命守護(hù)的希望,都該得到由衷的尊敬。

  柳傳志少年時(shí)的那次飛行員選拔,是遇見(jiàn)了一次空歡喜,可是在求學(xué)那么重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上空歡喜一場(chǎng),該是多么不幸的事。

  他的父親在此時(shí)說(shuō):只要一直做正直的人,無(wú)論從事什么行業(yè),都是他的好孩子。后來(lái),他進(jìn)了西郵電,遇見(jiàn)夫人,有了兒子,創(chuàng)辦了聯(lián)想,又何嘗不是遇見(jiàn)空歡喜之后的歡喜。

  柳總在舞臺(tái)中央讀的是在兒子婚禮上的致辭節(jié)選。孩子四十多歲才結(jié)婚,父親卻在說(shuō)起時(shí)表露得體的喜悅,換做他人,只怕要喜極而泣,終于娶了、終于嫁了!這篇致辭里,有隱忍自持的氣度,有寬懷理解的體諒,有由衷的高興和祝福,還有點(diǎn)小幽默。

  在回答董卿為什么選擇讀這篇時(shí),他這樣說(shuō):因?yàn)槲矣X(jué)得可能對(duì)兒子還沒(méi)有結(jié)婚的父親有點(diǎn)啟發(fā)。

  鮮花夫婦,他們遇見(jiàn)彼此,大概是上蒼對(duì)當(dāng)代缺失易碎的愛(ài)情動(dòng)了惻隱之心,所以將他們派下人間還原童話(huà)里的日子。

  董卿說(shuō),她很少羨慕別人的生活,但鮮花夫婦的生活,她真的很羨慕。何止是一人羨慕,聞?wù)邲](méi)有不心生向往的吧?

  結(jié)婚二十多年,還把讀情詩(shī)當(dāng)成習(xí)慣,每天讀著綿綿的情話(huà)送給對(duì)方,沒(méi)有尷尬,全是溫暖;為了愛(ài)人一句話(huà),賣(mài)房、砸鍋、賣(mài)鐵,放棄深圳,隱入深山,從此整日播種、施肥、松土、澆田,只為了送給她一個(gè)中國(guó)最美的花園…

  鮮花山谷的女主人說(shuō),“當(dāng)時(shí)如果有一萬(wàn)個(gè)人是我的結(jié)婚對(duì)象,他都不會(huì)是第一萬(wàn)零一個(gè)”。想想也是,1991年,一個(gè)在北京,一個(gè)在四川,遙遠(yuǎn)的距離;男小女大,諸多差異…

  這樣的兩個(gè)人,是怎么都不該走到一起的?赡兄魅斯聘林鄣谋鄙狭,在車(chē)站,信誓旦旦的說(shuō):我來(lái)和你結(jié)婚。

  在天使沒(méi)有降臨之前,我并不知道自己會(huì)不會(huì)有幸成為母親,但我是一個(gè)女兒,我能看到父母在窮盡心力的渴望自己的孩子人生順?biāo)臁⒏哒頍o(wú)憂(yōu),即便方式不對(duì),即便結(jié)果偏差,可這個(gè)過(guò)程里,他們用了最大的力氣。

  柳傳志笑著說(shuō):?jiǎn)T工我可以炒掉他,但兒子我不能炒,所以我會(huì)怕他;張梓琳笑著說(shuō):我并不希望她有什么成就,只是希望她自由、快樂(lè)…這都是愛(ài)。

  父母與孩子的遇見(jiàn),許是一場(chǎng)輪回里的相互虧欠,非得虧欠到刻進(jìn)血脈,才能還在一世的情分里,不是嗎?

  所以,遇見(jiàn)怎樣的父母兒女都好,慈愛(ài)的還以溫柔,粗暴的還以理解,冷漠的還以包容,個(gè)性的還以尊重。

  只愿在這匆匆的一世間,別用愛(ài)讓對(duì)方太為難。

  最早聽(tīng)到許淵沖這個(gè)名字,是在《我是演說(shuō)家》董仲蠡的演講《教育的意義》中提到的,卻一直不知何許人也…

  你瞧,我的知識(shí)多么匱乏,白瞎了自詡對(duì)文學(xué)的喜歡,竟連這位首獲翻譯界最高獎(jiǎng)項(xiàng)、“詩(shī)譯英法唯一人”的老人都不知道。

  他拄著拐杖,步履蹣跚卻精神矍鑠的走進(jìn)舞臺(tái),哪里看得出他曾因癌癥被盼最多活七年,命運(yùn)就是這么奇特,當(dāng)許老先生將全部的熱情投入翻譯事業(yè)中時(shí),死亡也會(huì)為他讓步。在他曾被預(yù)言生命盡頭的那一年,他獲得了人生的最高成就,何其玄妙。

  如今,他九十六歲高領(lǐng),口齒不清,需要帶著助聽(tīng)器才能交流。那又有什么關(guān)系,就是這樣的一位老人,在舞臺(tái)上興高采烈的講著:要是能活到一百歲,能把莎士比亞的著作都譯完。

  在許先生的身上,遇見(jiàn)翻譯事業(yè),最初可能是個(gè)美麗的意外,卻被他經(jīng)營(yíng)成了一生的樂(lè)趣。他因?yàn)橄矚g一位女孩兒,所以翻譯了林徽因的《別丟掉》送給對(duì)方,誰(shuí)知對(duì)方已經(jīng)有人了。這封情詩(shī)五十年后收到了回復(fù),二人已各自成婚,一位在寶島,一位在大陸,回想起來(lái)依然是美的。

  后來(lái),他將中國(guó)的傳統(tǒng)文化典籍——《唐詩(shī)》、《宋詞》、《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》譯成英法文,不是字對(duì)字的那種翻譯,而是揣摩旨趣,有情懷有意向有體悟的翻譯去。還有西方的經(jīng)典著作,譯成中文,架起中西文化交流的橋梁。

  這位老人,在舞臺(tái)上說(shuō):自己比別人翻譯的好,甚至比自己翻譯的好,這是一大樂(lè)趣,別人奪不走的樂(lè)趣。

  許老先生的好友、學(xué)生從祖國(guó)的四面八方趕來(lái),一個(gè)接一個(gè)的朗讀先生譯后的文稿經(jīng)典段落。對(duì)老人來(lái)說(shuō),這何嘗不是一生里很值得欣慰的事?

  這期節(jié)目,讓我看到經(jīng)典佳作浩如煙海,自己的閱讀量實(shí)在緲如滄海一粟;

  這期節(jié)目,讓我看到平凡人的偉大,偉人的平凡,人生在世總歸都有故事;

  這期節(jié)目,讓我看到聲音與文字的美好,沒(méi)有人真的愿意拒絕美好,所以朗讀是該屬于每一個(gè)人的,閱讀也是該屬于每一個(gè)人的…

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