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感恩教育電影觀后感

時(shí)間:2022-12-09 13:35:11 觀后感 我要投稿

感恩教育電影觀后感范文(精選20篇)

  看完一部作品以后,這次觀看讓你有什么體會(huì)呢?何不寫(xiě)一篇觀后感記錄下呢?想必許多人都在為如何寫(xiě)好觀后感而煩惱吧,以下是小編精心整理的感恩教育電影觀后感范文,希望對(duì)大家有所幫助。

感恩教育電影觀后感范文(精選20篇)

  感恩教育電影觀后感 篇1

  這天晚上,老師帶領(lǐng)我們觀看了一部名叫《感恩的心》的電影,看了這部電影以后我有很大的感觸。

  《感恩的心》老張為了感恩把自己的女兒送給恩人胡佳并在女兒身邊守護(hù)女兒的故事。從這部電影中,我深深的體會(huì)到了人生一世,要學(xué)會(huì)感恩。我常常帶著一顆虔誠(chéng)的心感謝上蒼的賦予,我感謝天,感謝地,感謝生命的存在,感謝陽(yáng)光的照耀,感謝豐富多彩的生活。

  學(xué)會(huì)感恩,就意味著擔(dān)當(dāng)職責(zé)。作為一種重要的社會(huì)性人格品質(zhì),職責(zé)心是未來(lái)社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)要求。因此我們就應(yīng)有意識(shí)地從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,發(fā)展和提高自己的職責(zé)心。

  也許我們?cè)缇吐?tīng)過(guò),和平與發(fā)展已成為當(dāng)今時(shí)代的`主題,國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)是科技與人才的競(jìng)爭(zhēng)。誰(shuí)擁有了科技和人才,誰(shuí)就能立于不敗之地。改革開(kāi)放給我們帶來(lái)了前所未有的發(fā)展良機(jī),我們就應(yīng)也能夠利用這大好時(shí)機(jī)來(lái)創(chuàng)造我們的完美未來(lái)。這是時(shí)代的呼喚,這是人民的心聲。

  作為青年一代的我們,這時(shí)就應(yīng)做什么呢?這是我們最關(guān)心的問(wèn)題。以前的學(xué)生是拼命讀書(shū)的,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”,一心搏取公名利祿,他們只是為了一己之利,是不可取的。我們應(yīng)拋棄這個(gè)狹隘的思想,走出個(gè)人的小圈子。我們青年學(xué)生,正是處在長(zhǎng)身體學(xué)知識(shí)的階段,正處于孔子所說(shuō)的“修身”階段。因此,我們此刻的最大職責(zé)就是培養(yǎng)良好的思想道德,學(xué)好各門(mén)功課,用科學(xué)來(lái)武裝我們的頭腦,努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)德才兼?zhèn)涞,一個(gè)隨時(shí)準(zhǔn)備著為祖國(guó)、為人民奉獻(xiàn)一切的青年!帮L(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲,聲聲入耳,家事國(guó)事天下事,事事關(guān)心”,這樣,才能使我們處于科技的領(lǐng)先地位,才能在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

  除了對(duì)日常生活中與我們密切相關(guān)的生活瑣事,我們就應(yīng)具有職責(zé)心外,作為一個(gè)社會(huì)的人,生活在世界這一大環(huán)境中,我們也務(wù)必對(duì)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展承擔(dān)自己應(yīng)盡的職責(zé),做出自己應(yīng)做的貢獻(xiàn)。即就應(yīng)具有全球職責(zé)意識(shí),如對(duì)當(dāng)前人類社會(huì)面臨的一些共同問(wèn)題,如戰(zhàn)爭(zhēng)、環(huán)境問(wèn)題等盡自己力所能及的一份職責(zé)、一份義務(wù),而不能因?yàn)橛X(jué)得這些大事離自己很遙遠(yuǎn)而置之不理,不聞、不問(wèn)。作為社會(huì)的一員,我們就應(yīng)從自身周圍的一些小事做起,為這些問(wèn)題的解決盡自己的一份綿薄之力。如不僅僅自己注意環(huán)境保護(hù),而且能教育、提醒他人,關(guān)心國(guó)家大事等,不要認(rèn)為一個(gè)人的努力只是江海一川,是有限的,其實(shí)只有我們共同努力,承擔(dān)起每個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé),那么就能為我們大家建造起一個(gè)共同的完美家園。

  感恩教育電影觀后感 篇2

  《感恩的心》此片所展現(xiàn)的故事是發(fā)生在一個(gè)荒無(wú)人煙的小村里,有一個(gè)與病魔抗掙的母親養(yǎng)育著二個(gè)女兒,月兒是親生的,彎彎是收養(yǎng)的。母親想著讓二個(gè)女兒都上學(xué),可是母親的病越來(lái)越嚴(yán)重,家里的錢只夠一個(gè)人上學(xué)。怎么辦?于是母親想到了讓二個(gè)女兒用抓草的辦法來(lái)決定上學(xué),抓到長(zhǎng)的可以上學(xué),抓到短的下學(xué)回家做家務(wù)。故事中姐姐月兒抓到草后,故意放到背后將草折斷,使草的長(zhǎng)度變短。讀書(shū)的機(jī)會(huì)讓給了妹妹彎彎。彎彎有了讀書(shū)機(jī)會(huì),更加認(rèn)真地學(xué)習(xí),通過(guò)努力讀書(shū),她考上了大學(xué),驚動(dòng)了全村人。自此,彎彎勤工儉學(xué),回報(bào)母親、姐姐的養(yǎng)育之恩。故事一直感動(dòng)著我。

  我生活在一個(gè)幸福的家,爸爸媽媽給了我好的生活條件與讀書(shū)條件。在生活上,我應(yīng)該獨(dú)自一點(diǎn)。1年級(jí)到4年級(jí),都是爸爸開(kāi)車接送我上學(xué),從現(xiàn)在開(kāi)始,我要坐公交車自已去學(xué)校。晚上放學(xué)后,主動(dòng)做家務(wù),煮飯。等媽媽回家后只要炒菜我們就可以吃飯了。爸爸媽媽說(shuō)過(guò)的話,要牢記在心。為了不讓爸爸媽媽擔(dān)心,我還要加強(qiáng)鍛煉身體,將武術(shù)進(jìn)行到底

  感恩教育電影觀后感 篇3

  星期六,我們一家去看電影,電影的名字叫《感恩的心》。

  這部電影深深地打動(dòng)了我。主人公——高盼盼,從一出生就得了不治不癥,還是那么關(guān)心爸爸,爸爸為了她,把家里能賣的東西都賣了,爸爸還獻(xiàn)出自己的血給高盼盼。結(jié)果,體力下降,在上課時(shí)從講臺(tái)上暈倒,癱瘓了,一輩子也站不起來(lái)了,只能天天坐在輪椅上。有一次,高盼盼在公園里對(duì)王阿姨和爸爸說(shuō):“我不治病了,就讓我走吧!能看見(jiàn)媽媽,死又不是一件痛苦的事。童話書(shū)里說(shuō),天國(guó)是一個(gè)美麗的地方,說(shuō)不定天國(guó)真是一個(gè)美麗的地方!”我覺(jué)得電影放到那里真是令人哭泣,令人感動(dòng)。最后,經(jīng)過(guò)許多好心人的幫忙,最后,高盼盼得救了。我十分敬慕高盼盼。

  再想想我自己,和她差得遠(yuǎn)呢!她得了不治之癥還幫爸爸做事。我沒(méi)有獨(dú)立自主的潛力,常常需要爸爸媽媽的照顧和幫忙。記得有一次,爸爸在虎門(mén)沙角上班,媽媽又要去東莞市進(jìn)修,就我一個(gè)人在家,我非要媽媽在家陪我,我說(shuō):“一個(gè)人好怕!”媽媽說(shuō):“怕什么,旁邊有鄰居,你這種依靠性要改,要有獨(dú)立自主的潛力,你以后長(zhǎng)大了,爸爸媽媽不在身邊了,你說(shuō)怎樣辦?”想起這些,我真羞愧得無(wú)地自容。

  看了《感恩的心》,我深深地感到:是爸爸媽媽給了我們生命,我以后要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大報(bào)答父母!

  感恩教育電影觀后感 篇4

  大家都說(shuō)“百善孝為先”,然而這短短的幾個(gè)字又有幾個(gè)人做到了呢?今天,學(xué)校為我們播放了一部其他學(xué)校關(guān)于感恩的影片,這部影片長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多小時(shí),但主要圍繞的還是那四個(gè)字“感恩的心”。

  這部影片講了大人們小時(shí)候的一些感動(dòng)的事,我們也聽(tīng)到了那些學(xué)生對(duì)自己的父母表示自己對(duì)他們的愛(ài),感謝他們給予了自己生命。影片結(jié)束后,我看到同學(xué)們都流下了晶瑩剔透的淚珠,老師還為我們布置了幾項(xiàng)家庭作業(yè),其中一個(gè)就是回家觀察自己的媽媽,觀察媽媽的白頭發(fā)是否變多了,臉上的皺紋是否更多了,看看她溫暖的雙手是否又粗糙了。

  我回到家后就開(kāi)始觀察著正在做家務(wù)的媽媽,我發(fā)現(xiàn)媽媽的白頭發(fā)又多了,皺紋也是有多了幾條,再往下看看媽媽的手,咦?媽媽以前那光滑的雙手,為什么有粗糙了許多,但仿佛昨天還是年輕美麗的媽媽為什么今天卻略顯的蒼老了呢?在短短的一天之內(nèi)變了這么多,后來(lái)細(xì)想想,我好像還從沒(méi)認(rèn)真的觀察過(guò)媽媽,后來(lái)我偶爾看到了電視里的一檔親子共答欄目,我看到了電視中的那對(duì)母女竟然如此地了解著對(duì)方,再想想我,我連一點(diǎn)媽媽的喜好都不知道,而媽媽卻非常的了解我,突然,有一種情感涌上了我的心頭,那種感覺(jué)就是愧疚。回過(guò)頭來(lái)想想自己,我好像除了學(xué)習(xí)上取得的一點(diǎn)進(jìn)步之外,好像并沒(méi)有什么值得讓媽媽驕傲的了,之前我還總是說(shuō)媽媽啰嗦,但仔細(xì)想一下,是什么樣的人才會(huì)對(duì)我啰嗦呢?是那些真正愛(ài)我和真心關(guān)心我的人才會(huì)對(duì)我啰嗦對(duì)我訴說(shuō)我的缺點(diǎn)和不足。

  滴水之恩涌泉相報(bào),母親十月懷胎,冒著生命危險(xiǎn)把我降在世上,又是多么大的恩情啊!所以,我最后想對(duì)我親愛(ài)的媽媽、我任勞任怨不求一絲回報(bào)的媽媽、給予我生命的媽媽說(shuō)一聲:媽媽我愛(ài)您,您辛苦了。

  感恩教育電影觀后感 篇5

  一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩,從小和媽媽相依為命。在她們貧窮的家里,媽媽每天辛苦工作回來(lái)后給她帶一塊小小的年糕,是她的快樂(lè)。有一天,當(dāng)她看見(jiàn)媽媽的時(shí)候,媽媽手里拿一塊小小的年糕倒在路旁,已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開(kāi)了她。小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》,淚水和雨水混在一起,從她小小的卻寫(xiě)滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)……

  當(dāng)流著淚聽(tīng)完這個(gè)故事,又反反復(fù)復(fù)的聽(tīng)著這首歌的時(shí)候,我突然想到了天下有多少這樣的父母,在默默的為兒女付出一切。而天下又有多少這樣的兒女,能夠感恩于親人這樣一顆愛(ài)心!而做為一個(gè)人,生活給予我們的又不僅僅是來(lái)自于親人的愛(ài),那我們是否都懷有一顆感恩的心來(lái)面對(duì)?

  從我們來(lái)到這個(gè)世界上的這一刻起,我們便擁有了太多!父母給了我們生命和健康!兄弟姐妹給了我們歡樂(lè)和親情!老師給了我們知識(shí)和關(guān)愛(ài)!朋友給了我們友誼和信任!

  這一切,都需要我們用一顆感恩的心去微笑面對(duì)!學(xué)會(huì)了感恩,我們便擁有了快樂(lè),擁有了幸福,也擁有了力量!我們才不會(huì)在生活中輕言放棄,勇往直前!

  感恩教育電影觀后感 篇6

  今天,非常有幸地觀看了于丹老師《感恩教育》專題講座,她那溫和慈愛(ài)的笑容感染著我,那娓娓道來(lái)的教導(dǎo)也震撼著我的心靈。

  從前,我總認(rèn)為感恩是長(zhǎng)大以后的事,其實(shí)非也,感恩應(yīng)從點(diǎn)滴做起,從每時(shí)每刻做起。于丹老師強(qiáng)調(diào):在我們中學(xué)生所要完成的必修課中,不僅僅是學(xué)習(xí),還要懂得怎樣自我控制一些不好的習(xí)慣,懂得孝敬父母,尊敬老師,懂得很好的處理一些人際關(guān)系、會(huì)做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)等。

  于丹老師引用了孔子的一句“入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾而親仁,行有余力,則以學(xué)文”,教育我們?nèi)绾巫鋈恕T谖业纳钪写蟠笮⌒〉氖聨缀醵加筛改赴鼣,即使洗衣服、洗碗這樣的小事都從未做過(guò),從未給父母分擔(dān)過(guò)任何家務(wù)。記得小學(xué)時(shí),為了參加學(xué)校的野炊活動(dòng),我們?nèi)嗝课煌瑢W(xué)都在家練習(xí)了做菜,野炊那天,別說(shuō)還真是色、香、味俱全,這說(shuō)明我們具備基本的勞動(dòng)能力,卻沒(méi)有在日常的生活中勞作過(guò)。

  觀看于丹老師的講座,我受益匪淺。作為一名中學(xué)生,如何懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩,則是最重要的:在家,我們應(yīng)干一些力所能及的家務(wù),父母工作辛苦時(shí),要關(guān)心體貼父母,比如給父母倒水、擁抱、洗腳等,讓父母能感受到我對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。在學(xué)校,要尊重老師,上課要認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)及時(shí)完成。老師站著講課本來(lái)都很累,我們?cè)俨徽J(rèn)真聽(tīng),真的是對(duì)不起老師。我們要用自己最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師、感恩老師。將來(lái)在社會(huì),我們才能感恩培育我們的父母、老師及祖國(guó)。

  讓我們伴著愛(ài)成長(zhǎng),讓感恩從每個(gè)人做起,從每一刻做起,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

  感恩教育電影觀后感 篇7

  她講了這樣的一個(gè)故事:

  有一個(gè)小孩,4、5歲時(shí),去一棵大樹(shù)下摘樹(shù)葉,拔樹(shù)枝玩,有時(shí)他不高興了,就會(huì)在樹(shù)上刻字。到了小學(xué)時(shí)期,孩子來(lái)到樹(shù)下一臉不快樂(lè),大樹(shù)就問(wèn):“孩子啊,你有什么不高興的事嗎?”

  孩子說(shuō):“你看別的孩子有足夠的學(xué)費(fèi),有錢去買玩具玩,而我卻沒(méi)有!

  大樹(shù)說(shuō):“那這樣吧!你摘下我的果子去賣錢,就有交學(xué)費(fèi)和買玩具的錢了。”孩子高興極了,每年秋天都來(lái)摘果,然后就不來(lái)了。到了成年階段,孩子又回到樹(shù)下開(kāi)心不起來(lái),再也結(jié)不出果子的老樹(shù)問(wèn):“孩子,你把書(shū)都念完了,還有什么不開(kāi)心的事啊?”

  孩子說(shuō):“你看我的同齡人都有家了,可我沒(méi)房來(lái)迎接我的新娘。”

  老樹(shù)說(shuō):“你看,我有很多又大又壯的樹(shù)枝,你能夠把它們砍了然后去蓋房。”孩子聽(tīng)了立刻砍了老樹(shù)所有的樹(shù)枝走了。孩子到了中年時(shí),又一次不開(kāi)心的回到老樹(shù)下,樹(shù)干問(wèn)他:“你又有什么不開(kāi)心的事啊?”

  孩子說(shuō):“我總要看看遠(yuǎn)方吧!我的朋友都飄過(guò)大海去了遠(yuǎn)方,而我卻不能!

  樹(shù)干想了一會(huì)兒說(shuō):“你能夠砍了我的樹(shù)干,做一個(gè)木筏去遠(yuǎn)方!焙⒆勇(tīng)了興沖沖地把樹(shù)干砍下拿走了。日復(fù)一日,年復(fù)一年,孩子頭上長(zhǎng)出了白發(fā)。一天,他來(lái)到樹(shù)前,樹(shù)根說(shuō):“我沒(méi)了果子,沒(méi)了樹(shù)枝,沒(méi)了樹(shù)干,你就不會(huì)再陪我了吧?”

  孩子說(shuō):“該去的地方我都去了,此刻,我就想陪著您曬太陽(yáng)。”

  其實(shí),我們的父母一向像這樣滿足著我們,我們要抱著一顆感恩的心,回報(bào)父母,讓他們也體會(huì)到真正的幸福!

  感恩教育電影觀后感 篇8

  在黑龍江七臺(tái),由于丹老師為我們講了《感恩教育》,它一共分為四段:第一段,培養(yǎng)孝心;第二段,培養(yǎng)愛(ài)心;第三段,培養(yǎng)自立、自強(qiáng)、自信;第四段,教育我們理解父母、尊敬老師、懂得感恩。

  在講座中,令我印象深刻的是大樹(shù)和男孩的故事。故事中的男孩男孩就好像我們,不斷的依靠父母。大樹(shù)好像不斷被依賴的父母。它為男孩失去了果子和樹(shù)枝,付出了所有。

  我們也應(yīng)該為父母付出些,就像漢文帝劉恒那樣。

  有一次,他的母親患了重病,這可急壞了劉恒。他母親一病就是三年,臥床不起。劉恒親自為母親煎藥湯,并且日夜守護(hù)在母親的床前。每次看到母親睡了,才趴在母親床邊睡一會(huì)兒。他天天為母親煎藥,每次煎完,自己總先嘗一嘗,看看湯藥苦不苦,燙不燙,自己覺(jué)得差不多了,才給母親喝。這也是感恩。

  還有雞蛋、胡蘿卜、干茶葉的故事我也倍受啟發(fā)。

  在故事中,鍋中的沸水是我們?cè)谌松械哪婢,而它們是?jīng)歷挫折的人。

  雞蛋它雖然只是用了薄薄的蛋殼保護(hù)了自己,但它樂(lè)觀向上,并沒(méi)有被挫折打敗,而是經(jīng)過(guò)了受挫的過(guò)程,使自己變得強(qiáng)大了。

  胡蘿卜剛開(kāi)始也堅(jiān)持自己的想法,可是它并沒(méi)有保持下來(lái),直到最后,它被挫折打敗了,變成了一灘軟塌塌的胡蘿卜泥。由于它半途而廢,所以我們不能像它這樣。

  而干茶葉與它們都不同,它不僅堅(jiān)持了自己的想法,而且它最終改變了逆境,使沸水變成了茶水。

  我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雞蛋或干茶葉,沒(méi)有被沸水改變。在這個(gè)故事中,我知道了,人應(yīng)該堅(jiān)持不懈,改變逆境。這樣才能得到好的結(jié)果。

  這兩個(gè)蘊(yùn)含哲理的故事,加上于丹老師精彩的講說(shuō),使我懂得了,人不光是要學(xué)習(xí),也要感恩,理解他人,使自己更加充實(shí)。

  感恩教育電影觀后感 篇9

  無(wú)論是小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生還是成年人,人格健康總是人生的基石。人格包含:堅(jiān)強(qiáng)的意志,敢于拼搏的勇氣,寬容、謙虛、善良、自信心、交往能力,獨(dú)立生活能力,自制能力,承受挫折的能力,高尚的品質(zhì)等等。一個(gè)人人格健康,猶如擁有一片沃土,它會(huì)使每一粒知識(shí)種子生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。如一個(gè)人人格不健康,它的內(nèi)心猶如一片荒漠,即是給它栽上艷麗的花朵,隨著時(shí)間的推移,它也會(huì)凋謝。所以,一個(gè)人只有擁有健康的人格,才能擁有健康的思想,才會(huì)清楚地認(rèn)識(shí)自己,找準(zhǔn)自己的人生位置,才能真正成為對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的人。

  一碗米的價(jià)值因人而異,一個(gè)孩子的空間大小也因人不同,除了老師和父母能夠幫助他發(fā)現(xiàn)最大的價(jià)值空間,更重要的是他自己來(lái)認(rèn)知自己的生命。

  于丹教授說(shuō)得對(duì),人的一生,不過(guò)是從光陰中借來(lái)的一段時(shí)光,歲月流淌過(guò)去,我們自己也就把生命篆刻成了一個(gè)樣子,它成了我們的不朽,我們的墓志銘。觀看于丹教授的講座,讓我領(lǐng)悟到的是一種智慧,是對(duì)自己得失缺憾的正確對(duì)待,是對(duì)身邊朋友的理智看待,是融入生活中的一種道德,更是追求自我完善,通向自我幸福的路。

  同時(shí),我們還要學(xué)會(huì)寬容,寬容是世界上最深沉的美德。寬恕自己,學(xué)會(huì)放棄,坦然與淡定地面對(duì)這個(gè)大千世界,可以化解心中很多的遺憾。寬恕他人,更需要一種無(wú)畏的胸懷。這時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),身邊充滿了真誠(chéng)、熱情和信賴。

  都說(shuō)半部論語(yǔ)治天下,其實(shí)只要我們從中尋找到了自己想要的,就能終身享用。

  感恩教育電影觀后感 篇10

  今天,我觀看了一部于丹老師專題講座《中小學(xué)生感恩教育》,才恍然大悟,學(xué)習(xí)固然重要,可比學(xué)習(xí)更重要的是學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)做人!感恩你我他,將快樂(lè)裝進(jìn)口袋。

  其實(shí)現(xiàn)在的我都莫以為然的接受了長(zhǎng)輩那無(wú)限的愛(ài),卻忘記了自己因有的職責(zé)——感恩他人,早已把感恩從心靈深處擠走,把那無(wú)限的愛(ài)視為理所應(yīng)當(dāng),當(dāng)看了于丹老師專題講座《中小學(xué)生感恩教育》才知道我錯(cuò)了,我在希望別人給予時(shí),沒(méi)有動(dòng)自己的感恩之心,就像于丹老師說(shuō)的故事一樣“一個(gè)小女孩在看電視,她的媽媽手受傷了,拿給她看,她一手推開(kāi)了媽媽,說(shuō);別打擾我看電視!”就這一個(gè)我們以為一個(gè)微乎其微的細(xì)節(jié),卻傷害了我們最愛(ài)的媽媽,其實(shí)完全可以換種方式,溫柔得吹吹媽媽的傷口,問(wèn)一問(wèn)還疼不疼?其實(shí)這樣的小動(dòng)作還有很多,都發(fā)人深思。我們也曾有過(guò)許多這樣的案例,媽媽的嘮叨,爸爸的嚴(yán)厲,都是為了誰(shuí)?在所有人心里都是嚴(yán)父慈母,我也不例外。媽媽總是順著我的性子,那代表性的嘮叨也尾隨其后,當(dāng)我難過(guò)時(shí)會(huì)安慰我,當(dāng)我失敗時(shí)會(huì)鼓勵(lì)我,當(dāng)我受傷媽媽比我更痛苦;爸爸不會(huì)跟媽媽一樣噓寒問(wèn)暖,但那嚴(yán)厲的神情中流露出愛(ài),至今我還記得那天,我被一個(gè)男生欺負(fù)了許多次,爸爸忍無(wú)可忍,星期五爸爸找到他和他的家長(zhǎng)處理了這件事。以前我還以為他們不在乎我,甚至還發(fā)過(guò)脾氣,現(xiàn)在想想真是可笑之極。我想感謝親愛(ài)的爸爸媽媽,是你們生了我,撫養(yǎng)了我,呵護(hù)了我,沒(méi)有你們就沒(méi)有我。

  我還有感謝教育過(guò)我的人,感謝幫助過(guò)我的人,感謝傷害過(guò)我的人。

  感恩你我他,路漫漫,要經(jīng)歷的還有很多,先學(xué)會(huì)感恩再說(shuō)。

  感恩教育電影觀后感 篇11

  看到一本好書(shū),遇到一位良師益友,參加一場(chǎng)有益人生的會(huì),都無(wú)疑是一次凈化心靈,提升人格底蘊(yùn)的難得機(jī)會(huì)。很幸運(yùn)能觀看這場(chǎng)感人肺腑的報(bào)告會(huì)。

  感恩是一種心態(tài),它能讓我們樂(lè)于面對(duì)人生中每個(gè)階段面臨的各種境遇;感恩是一種素養(yǎng),它能讓我們?cè)谂c人交往過(guò)程中能更多的影響身邊的人;感恩是一種催化劑,它能在我們的人生旅途中催生更多美好的回憶;感恩更是一種境界,只有真正常懷感恩之心的人才能體會(huì)到生活的美好。

  身為家長(zhǎng),身臨其境,我的心也被震撼了!想想自己的所作所為,真的好慚愧。一直以來(lái)我們把自己的孩子寵愛(ài)著,嬌慣著,為其遮風(fēng)擋雨,為其提供最好的條件,只怕他吃苦受累,更怕他受委屈,不希望其在磕磕絆絆中生活學(xué)習(xí),總想著能給他解決所有問(wèn)題,然后讓他在康莊大道上暢通無(wú)阻地疾行或奔馳。一味的付出下,孩子覺(jué)得這一切都是天經(jīng)地義,無(wú)可厚非,家長(zhǎng)的給予是應(yīng)該的,不懂得生命的給予和接受都應(yīng)該是相同。

  人一輩子都會(huì)遭受到不同的挫折困難,這是生活給予我們的磨難,也是財(cái)富,怎樣在挫折中修復(fù)才是至關(guān)重要的,修復(fù)的越快就越能贏得更好的時(shí)光。

  讓孩子學(xué)會(huì)感恩社會(huì),感恩老師,感恩父母,感恩每一個(gè)關(guān)心自己,為自己付出艱辛努力的人們,也讓我自己更加明白在教子路上,在自己的人生道路上如何心存感恩的心,感恩給予我?guī)椭拿恳粋(gè)人,感恩上蒼給予我溫暖的家,健康的寶貝,感恩兒子能在一所好的學(xué)校接受好的老師給予好的教育。就讓我們用善良的心懷感知這個(gè)世界,用感恩的心來(lái)回報(bào)這個(gè)世界。在人生這個(gè)社會(huì)大舞臺(tái)的煎熬歷練下舒展自己的生命,并用自己的生命去成全社會(huì),這就是我們能期待的最好的相遇方式。

  感恩教育電影觀后感 篇12

  周六上午,我觀看了于丹老師關(guān)于“感恩教育”的講座。在這次講座中,它結(jié)合論語(yǔ)和中國(guó)古代先賢的教育主張,博古論今,指出如今學(xué)校、家庭教育存在的困難。看完之后,我對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)校與孩子之間的教育、溝通、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)問(wèn)題有了很多的感觸。

  一、于丹老師主張教育的根本目的是學(xué)習(xí),是自我能力的開(kāi)發(fā)。

  每個(gè)家長(zhǎng)面對(duì)中國(guó)應(yīng)試教育的弊端,都應(yīng)該深有體會(huì)。在學(xué)校教育中過(guò)于重視文化課的學(xué)習(xí),一直與所有能讓孩子增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、提高操作能力、鍛煉身體強(qiáng)健體魄的課程和活動(dòng)嚴(yán)重不足。在日常生活中,大多數(shù)家長(zhǎng)都只重視孩子的學(xué)習(xí),很少、甚至從不讓孩子做家務(wù),因此孩子很難體會(huì)到自己父母勞動(dòng)的辛苦。

  我認(rèn)為:和生活脫節(jié)的學(xué)習(xí)不僅是不快樂(lè)的,而且自我能力的開(kāi)發(fā)也受到嚴(yán)重的阻礙。

  二、于丹老師也強(qiáng)調(diào)孩子要學(xué)會(huì)感恩。

  中國(guó)的絕大部分家庭都溺愛(ài)子女,對(duì)子女的呵護(hù)是”含在嘴里怕化了,捧在手里怕碎了“。這樣一來(lái),子女就都認(rèn)為,父母對(duì)自己的給予是本分,不給予是虧欠。還不僅這樣,有許多的子女總是會(huì)對(duì)自己的父母提出過(guò)分的要求,甚至以離家出走來(lái)威脅父母。用古代的孝順歷年來(lái)教育現(xiàn)在的孩子,無(wú)異于比登天還難。

  因此,要從小教會(huì)孩子感恩,感恩父母、感恩老師、感恩朋友、感恩一切。

  于丹老師的教育觀點(diǎn)和理念不僅僅是這些?傊,教育是一個(gè)起點(diǎn),是一種陪伴,是一種信念和鼓勵(lì),而最終的成全是孩子的人格和心靈。讓孩子在生活中發(fā)現(xiàn)愛(ài),在山水中明白永恒,在社會(huì)法律法規(guī)中學(xué)會(huì)勇于承擔(dān)!另外,還要讓孩子學(xué)會(huì)感恩!

  感恩教育電影觀后感 篇13

  看完了于丹老師的《中小學(xué)生感恩教育》之后,讓我明白了許多道理:我們要心存感恩、學(xué)會(huì)感恩,感恩父母、感恩老師,感恩一切愛(ài)我們的人,而不能忘恩負(fù)義!

  父母對(duì)我們的愛(ài)就是無(wú)私的,不計(jì)回報(bào)的。父母對(duì)我們的教育更就是盡心盡力的,不惜任何代價(jià)的.!而我們,卻就是怎樣回報(bào)的呢?從于丹的講解中,有一個(gè)事例就是這樣的:有一個(gè)母親太溺愛(ài)自己的女兒,有一天,她自己在倒水時(shí),一不留意燙傷了自己的手,當(dāng)她將自己的手伸到正在看電視的女兒面前想尋求幫忙時(shí),她的女兒竟然不耐煩地說(shuō):“快讓開(kāi),難道你沒(méi)有看到我在看動(dòng)畫(huà)片嗎?”這難道就就是我們對(duì)父母的報(bào)答之恩嗎?我們只明白索取,覺(jué)得父母給我們的一切都就是就應(yīng)的,可我們又給了父母什么呢?同學(xué)們,你為下了班的父母端過(guò)一杯熱茶,還就是為父母洗過(guò)一次腳?記得民間有一句俗語(yǔ):烏鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩。連動(dòng)物都懂得感恩的含義,何況我們?nèi)四?不,我們更就?yīng)懂得回報(bào)!

  我們不僅僅僅只就是對(duì)父母感恩,對(duì)我們身邊的同學(xué),老師、朋友、還有幫忙過(guò)我們的好心人,也要懷著一顆感恩的心,個(gè)性就是我們的老師。老師您每一天都在默默的奉獻(xiàn)著,為班里的事情操心著,多累呀!您從來(lái)都沒(méi)有抱怨過(guò),我們還就是總?cè)悄鷼,不好好學(xué)習(xí)。老師,您辛苦了!我們以后必須會(huì)好好學(xué)習(xí),不會(huì)再惹您生氣了!

  常懷一顆感恩的心,我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。要學(xué)會(huì)感恩去報(bào)答,感恩就是沒(méi)有界限的!讓我們每個(gè)人都報(bào)有一顆感恩的心吧,世界將變得更和諧,更友善!

  感恩教育電影觀后感 篇14

  “聽(tīng)媽媽的話,別讓她傷心,想快快長(zhǎng)大,才能保護(hù)她……”我以后回想周杰倫的這首《聽(tīng)媽媽的話》中唱的一樣,不讓她受傷,而且要保護(hù)她,我看到了媽媽額頭上的被歲月無(wú)情的刻上那一條條裂痕,我的心如刀絞般的痛。我知道我的快樂(lè)是建立在媽媽的痛苦之上的!我后悔當(dāng)初自己的所作所為,媽媽為了我含辛茹苦的操勞著。想一想,父母為了我有出息多么不容易,風(fēng)風(fēng)雨雨,吃苦受累,從不言語(yǔ),快把以前的我丟棄!

  愛(ài)需要表達(dá),就像耗電太快的電器,每日都得充電,愛(ài),是一種勇敢和智慧的藝術(shù)!媽媽,燭光里的媽媽,兒子一長(zhǎng)大,我會(huì)保護(hù)你的,直到永遠(yuǎn)!

  從小,我就很愛(ài)我的爸爸。爸爸,小時(shí)候我常坐在父親的肩頭,父親是那拉車的牛,是那登天得梯!我的爸爸雖然很嚴(yán)厲,但是他對(duì)我的愛(ài)是如大山般的父愛(ài),他很愛(ài)我。但他對(duì)我的愛(ài)不是那種溺愛(ài),我很愛(ài)他,也很怕他,但是隨著時(shí)間齒輪的動(dòng),我變得不可思議,甚至有時(shí)對(duì)我最愛(ài)的人產(chǎn)生恨意,很他不給我留面子,但是現(xiàn)在我知道了:父愛(ài)和母愛(ài)是偉大的?粗改改侨找嫦菹聛(lái)的身軀;我不由得心顫了一下,我要發(fā)奮。為了我,也為了家人,我不會(huì)讓父母的辛苦白費(fèi)的!

  親愛(ài)的爸爸媽媽,兒子已經(jīng)長(zhǎng)大,我懂得你們的用心良苦,女兒會(huì)對(duì)得起你們的!

  感恩教育電影觀后感 篇15

  周六早上,我觀看了于丹老師的感恩教育講座。

  于丹老師首先談到“孝”。百善孝為先,孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為,要對(duì)生活充滿感恩的心,感謝父母,尊敬老師。于丹老師通過(guò)《大樹(shù)和孩子》的故事告訴我們什么是孝?孝不但是外在要求,也是內(nèi)在的一種責(zé)任。父母就像那棵大樹(shù)一樣用全身心的愛(ài),用自己的一生無(wú)私地給予孩子,但是故事中的孩子最后悟出了感恩。一個(gè)人常懷感恩之心,我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。讓孩子在生活中懂得感恩,學(xué)會(huì)感恩,感恩老師!感恩父母!感恩身邊每一個(gè)個(gè)幫助和關(guān)心他的人!

  然后談到“仁”。仁就是要學(xué)會(huì)怎樣處理兩者的關(guān)系,要充滿愛(ài)心,和善待人。于丹老師講了人格教育,它是人際關(guān)系的扭動(dòng),需要靠行動(dòng)上的態(tài)度來(lái)獲取。人的成長(zhǎng)分為3個(gè)階段:分別是學(xué)業(yè)、閱歷、人格。其中閱歷與人格是要靠自己的努力才能夠得到。

  最后談到“自立、自強(qiáng)、自信”。 要有信心,有恒心與毅力,將來(lái)才會(huì)走向社會(huì)的最高峰。只要自強(qiáng)不息,成功就屬于你。我們要記住這世上知識(shí)很重要,比知識(shí)更重要的是經(jīng)驗(yàn),比經(jīng)驗(yàn)更重要的是悟性。

  看了這個(gè)講座,讓我明白了許多道理:我們要心存感恩、學(xué)會(huì)感恩,感恩父母、感恩老師,感恩一切愛(ài)我們的人。感恩從身邊的小事做起,從我做起,從這一刻做起!

  感恩教育電影觀后感 篇16

  今天早晨,我收看了北京師范大學(xué)于丹教授講的中小學(xué)生《感恩教育》。它令我受益匪淺,使我完美了自己的品質(zhì),提升了自己的修養(yǎng),完美了自己的人生。

  于丹老師首先談到“孝”。百善孝為先,孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為,一般表現(xiàn)為孝順,孝敬。對(duì)生活充滿感恩的心,感謝父母,尊敬老師。孝不但是外在要求,也是內(nèi)在的一種責(zé)任。

  然后談到“仁”。人在剛剛出生時(shí),本性都是善良的,但隨著各自生存環(huán)境的變化,每個(gè)人的習(xí)性就會(huì)產(chǎn)生差異。教育孩子要與人和睦相處,懂得一個(gè)人的痛苦,由兩個(gè)人分擔(dān),痛苦就減少一半,相反。一個(gè)人的快樂(lè),兩個(gè)人分享,快樂(lè)就增加了一半,與人交往,多關(guān)心他人,使自己健康,快樂(lè)。

  最后談到“自立,自強(qiáng),自信”。樹(shù)立正確的人生觀會(huì)直接決定人生的軌跡,人的成長(zhǎng)不是填鴨式的灌輸,知識(shí)固然重要,但更重要的是人的經(jīng)驗(yàn)和悟性。不要墨守成規(guī),按部就班,而是要在這個(gè)處處混沌喧囂的社會(huì)中,發(fā)現(xiàn)其中的有效信息。

  教育是一個(gè)起點(diǎn),是一種陪伴,是一種信念和鼓勵(lì),而最終的成全是每個(gè)孩子自我的人格和心靈。在人群中學(xué)會(huì)愛(ài),在山水中發(fā)現(xiàn)永恒,在社會(huì)的規(guī)則中勇于承擔(dān),在這一切之中。這樣的一個(gè)孩子,站在一個(gè)起點(diǎn)上,我們才有理由去祝福他們所有的未來(lái)。于丹《中小學(xué)生感恩教育》觀后感500字于丹《感恩教育》觀后感400字《中小學(xué)生感恩教育》觀后感

  感恩教育電影觀后感 篇17

  今天,我和孩子準(zhǔn)點(diǎn)收看了保定電視臺(tái)新聞綜合頻道觀看了于丹老師主講的小學(xué)生《感恩教育》講座。

  于丹老師主要講了三個(gè)主題:一是如何培養(yǎng)孩子的孝心,教育孩子理解父母,尊敬老師,懂得感恩:二是如何培養(yǎng)孩子的愛(ài)心,正確引導(dǎo)在人際交往中的一些技巧;三是如何培養(yǎng)孩子自立、自強(qiáng)、自信以及抵抗挫折的能力。

  她在第一個(gè)主題中講到這樣一個(gè)故事:從前,有一個(gè)小孩喜歡在一棵大樹(shù)下玩,他每天都來(lái),可有一天,小孩愁容滿面地對(duì)大樹(shù)說(shuō):“你看別的孩子都上學(xué)了,每天都有好玩的玩具,可我沒(méi)有”。大樹(shù)說(shuō):“你把我結(jié)的果子摘了去賣,你就有玩具了。”以后,孩子只有秋天才會(huì)來(lái)大樹(shù)下。過(guò)了幾年,小孩成了青年,他對(duì)大樹(shù)說(shuō):“別人都有房子了,可我沒(méi)有!贝髽(shù)說(shuō):“你可以把的樹(shù)枝砍了做房子!庇诌^(guò)了多年,青年成了中年人,他對(duì)大樹(shù)說(shuō):“別人都漂洋過(guò)海了,可我沒(méi)有!贝髽(shù)說(shuō):“你可以把我的樹(shù)干砍了做獨(dú)木舟!敝心臧血(dú)木舟推進(jìn)海里走了。漸漸的中年長(zhǎng)出了一根根白發(fā),他來(lái)到樹(shù)樁前,樹(shù)樁問(wèn)他:“我已經(jīng)是一個(gè)沒(méi)有用的樹(shù)樁了,你也不會(huì)理我了!”這個(gè)人說(shuō):“不,我會(huì)一直陪你曬太陽(yáng)!

  這正是父母完成了對(duì)孩子一生的成全。在我們的一生中無(wú)私而又不求回報(bào)的養(yǎng)育著我們。孝為德之本,我們要懂得感恩,要勇敢承擔(dān)愛(ài)與責(zé)任。

  要想成就別樣的人生,就要點(diǎn)亮自信的明燈,對(duì)自身的力量懷抱堅(jiān)定的信念。

  看完講座,我對(duì)我的人生有了新的思考,要想成才必先成人!

  感恩教育電影觀后感 篇18

  今天一堂語(yǔ)文課上,我又一次聆聽(tīng)了感恩父母的演講,心靈又一次受到強(qiáng)烈的震撼。彭成老師小時(shí)候的苦難經(jīng)歷和長(zhǎng)大成才后回報(bào)父母的言行讓我感動(dòng)不已,讓我感慨萬(wàn)分。

  “可憐天下父母心”想必大家都知道。但是,世上又有多少孩子能真正懂得父母的苦心?恐怕為數(shù)不多吧。人都有一個(gè)共性,只有失去才懂得珍惜。為了不要那么多后悔,我們就應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的,好好學(xué)習(xí),報(bào)答父母。

  父母是世界上最愛(ài)我們的人,母親十月懷胎,冒著生命危險(xiǎn)生下我們,父親更是辛勤勞作,用汗水支撐起一個(gè)家。他們將所有的愛(ài)都傾注給我們,總是把最好的東西留給我們。然而,很多青少年卻不體諒父母,總是站在與父母對(duì)立的一面,甚至有人嫌棄父母的文化層次低,嫌棄父母落伍,這些都是不對(duì)的思想行為。如果沒(méi)有父母,我們決不會(huì)來(lái)到世界,更不會(huì)生活在這多姿多彩的世界,所以無(wú)論何時(shí)何地我們都不應(yīng)嫌棄父母,拋棄父母,多為他們做些力所能及的事情,更重要的是要學(xué)會(huì)體諒父母。

  “人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)?”,父母有時(shí)也會(huì)無(wú)意犯錯(cuò),可能會(huì)傷及我們自尊,但是我們不應(yīng)與父母計(jì)較,他們的出發(fā)點(diǎn)都是為我們好,可能方式有些欠妥,我們應(yīng)包容父母。他們的勞動(dòng)也很辛苦,如果我們不僅不感恩,反而呵斥父母,只會(huì)讓父母在疲憊中多一些失望。相反,如果我們?cè)诟改干磉叾嚓P(guān)心他們,就會(huì)讓他們?cè)趧趧?dòng)中增加更多動(dòng)力,何樂(lè)而不為?

  我們以后應(yīng)當(dāng)更加關(guān)心父母,發(fā)奮學(xué)習(xí),讓父母勞有所得,勞有欣慰!

  感恩教育電影觀后感 篇19

  今天,我們看了一個(gè)視頻,一個(gè)有關(guān)感恩父母的視頻。

  一開(kāi)始,臺(tái)上一個(gè)男孩回答彭成老師一些問(wèn)題,,問(wèn)他的爺爺奶奶外公外婆的生日時(shí),他誠(chéng)實(shí)地回答不知道。我捫心自問(wèn),我也不知道我爺爺奶奶的生日,我想,奶奶一生最大的遺憾想必就是她唯一的孫女竟不知道她的生日吧。

  其中最令我感動(dòng)的是:彭成老師小時(shí)候因不懂事而害了家里沒(méi)分到牛肉,他不敢回家,怕媽媽又要狠狠打他,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的心里糾結(jié),他還是邁著極其艱難的步子走回家了,當(dāng)他走在離家不遠(yuǎn)的地方,他看見(jiàn)自己家的煙囪里冒著裊裊炊煙,站在門(mén)口看見(jiàn)媽媽坐在鍋灶下燒著火,飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上在火光的映照下,清晰的看見(jiàn)一滴滴淚珠在流淌。他還以為是哪位好心人送點(diǎn)牛肉給他家呢,便跑過(guò)去揭開(kāi)鍋一看,原來(lái)是一鍋滾沸的清水。后來(lái)才知道媽媽找遍了整個(gè)村也沒(méi)有找到他。此景此情,不由得想起了我自己,我的脾氣很暴躁,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火。最難忘的一次是我竟然把媽媽給惹哭了,我原先不知道,我還以為只是說(shuō)說(shuō)而已,沒(méi)什么大驚小怪,可沒(méi)想到殺傷力這么大。媽媽竟然坐在灶前哭,我站在門(mén)口,看見(jiàn)火光映照在媽媽的臉上,大顆大顆的淚珠滑落下來(lái),頓時(shí),我的心一痛,感覺(jué)自己像犯下了滔天罪行,手足無(wú)措,我也趴在桌上嚎啕大哭。

  是啊,我們真應(yīng)該孝順父母,媽媽十月懷胎,冒著生命危險(xiǎn)把我們生下來(lái),如果不孝順父母,那我們孝順誰(shuí)呢?人們常說(shuō)不孝順長(zhǎng)輩會(huì)遭雷劈的。孝順父母從我做起,從現(xiàn)在做起。

  感恩教育電影觀后感 篇20

  每個(gè)人的生命,因?yàn)橛袗?ài)的包圍,才會(huì)有希望,因?yàn)橛袗?ài)的縈繞,才有了溫暖,因?yàn)橛袗?ài)的牽絆,才有活著的動(dòng)力,感恩教育觀后感。愛(ài),很簡(jiǎn)單也很復(fù)雜。在人的一生中,父母的愛(ài)是最簡(jiǎn)單的愛(ài),是一種人性化的愛(ài),但又是最深的愛(ài),最偉大的愛(ài),這是我看過(guò)“李強(qiáng)的感恩教育”后的感悟;叵,每當(dāng)我成績(jī)不好時(shí),父母總是鼓勵(lì)著我,讓我不要?dú)怵H;回想,當(dāng)父母親為了讓我添上一件衣服而嘮叨時(shí),無(wú)非是怕我著涼;回想,母親為了不讓我看電視而嘮叨時(shí),無(wú)非是怕影響我的學(xué)業(yè);回想,母親嘮叨的一切事情,無(wú)不是那顆愛(ài)女之心的體現(xiàn),而我卻辜負(fù)了那顆愛(ài)女之心。

  我不僅不能理解、體會(huì)母親的心而且更不能體會(huì)父親的心,我總是怨父親太小氣,不舍得給我買好衣服,每當(dāng)父親聽(tīng)到這些話時(shí),眼睛里總會(huì)含著淚水,而我卻覺(jué)得沒(méi)什么了不起,這幾天總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)父親深深的嘆息聲,我真想去認(rèn)錯(cuò),并且向父親表示安慰,可我沒(méi)勇氣,在此,我告訴父親,您已經(jīng)做到了一個(gè)父親應(yīng)該做的一切,你別再自責(zé)了。雖然我沒(méi)有吃過(guò)大餐,沒(méi)有穿過(guò)昂貴的衣服,但你給我的已經(jīng)夠了。我有一個(gè)好父親。

  “樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”是人生最大的悲哀。孝敬父母吧!是父母給了我們生命,給了我一個(gè)家,是父母讓我體會(huì)到了人間有情.

  看了短片后,我感受頗深,我狠自己不能用華麗的語(yǔ)言來(lái)描述我當(dāng)時(shí)的心情。我深清的閉上雙眼回想以前那不懂事的我,流下了悔恨的淚水……我不想要成為原來(lái)不懂事的我了!

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