我們這十年之熱愛(ài)觀后感范文（精選6篇）
認(rèn)真看完一部作品以后，這次觀看讓你有什么體會(huì)呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)觀后感了。但是觀后感有什么要求呢？下面是小編整理的我們這十年之熱愛(ài)觀后感范文（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。
我們這十年之熱愛(ài)觀后感1
《我們這十年》之《熱愛(ài)》看完讓人覺(jué)得印象深刻，久久難忘。整體來(lái)看，這一單元的表現(xiàn)形式在很大程度上脫去了主旋律影視劇人物刻畫(huà)和故事敘述的的模式化、套路化，讓人覺(jué)得輕松自然，水到渠成。
《熱愛(ài)》這一單元整體給人一種詼諧幽默的氣氛，內(nèi)容沒(méi)有多少讓人覺(jué)得枯燥乏味的宣傳。也沒(méi)有什么長(zhǎng)篇大論的說(shuō)教，而是通過(guò)各種非常富有生活氣息的場(chǎng)面，不知不覺(jué)讓人沉浸其中， 津津有味地體會(huì)主人公的經(jīng)歷。
白宇帆的演技為這一單元本劇帶來(lái)了主要的亮點(diǎn)。 他的表現(xiàn)非常自然，基本上沒(méi)有任何槽點(diǎn)。你看到劇中的白宇帆，不會(huì)覺(jué)得他是演員白宇帆，而會(huì)覺(jué)得他就是張雷。他似乎拋棄了表演，完全融入到了身處的生活環(huán)境當(dāng)中。當(dāng)他站在足球場(chǎng)上時(shí)，就無(wú)所謂他是白宇帆還是張雷了，他就是一個(gè)醉心于足球運(yùn)動(dòng)的教練。與學(xué)生的相處，組織足球訓(xùn)練、發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練中的問(wèn)題，這些沒(méi)有生活體驗(yàn)，僅僅靠演是演不出來(lái)的�？梢钥闯�，為了這個(gè)角色，白宇帆把自己變成了張雷。
《熱愛(ài)》這一單元，電視劇給人的感覺(jué)不像電視劇，而是像主人公生活的真人秀。他的經(jīng)歷就是生活的再現(xiàn)。整體故事真實(shí)可信。一個(gè)剛剛大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生，找工作處處碰壁，而后為了獲得正式編制，帶著投機(jī)取巧的心理來(lái)到了一個(gè)離家非常遙遠(yuǎn)而自己完全陌生的環(huán)境，抱著速戰(zhàn)速?zèng)Q，達(dá)成目的之后立刻撤離的打算，最終因?yàn)樽约簾釔?ài)的事業(yè)有很好的發(fā)展?jié)摿Χ袅讼聛?lái)。 通篇沒(méi)有太多上綱上線的說(shuō)教，沒(méi)有過(guò)多的情感和道德綁架，也沒(méi)有刻意拔高張雷的形象，讓人覺(jué)得張雷選擇留著那個(gè)偏僻的地方是一個(gè)很自然的選擇，甚至覺(jué)得如果他將來(lái)離開(kāi)那里，他一定也會(huì)用其他的方式為自己的熱愛(ài)付出。一切都那么真實(shí)自然，給了看劇的人們，尤其是目前因各種因素困擾的年輕人求職者一個(gè)非常溫和的啟示——所有能發(fā)揮你能力的地方都是好地方，所有能宣泄你熱愛(ài)的工作都是有前途的工作。
我們這十年之熱愛(ài)觀后感2
《我們這十年》中的單元故事都非常精彩，特別是《熱愛(ài)》這個(gè)故事，看得人很激動(dòng)，頗有種當(dāng)初看《摔跤吧爸爸》的感覺(jué)。
看了這個(gè)故事的開(kāi)頭，我們應(yīng)該就可以推測(cè)出來(lái)，張雷帶領(lǐng)的足球隊(duì)最后會(huì)奪得冠軍，這個(gè)故事的勵(lì)志意義是我們一眼就可以看穿的，對(duì)于一個(gè)結(jié)果并沒(méi)有懸念的故事，它打動(dòng)人的地方在于過(guò)程。
其實(shí)，張雷是一個(gè)非常普通的大學(xué)畢業(yè)生，為了進(jìn)事業(yè)編，他削尖了腦袋，但是，高不成低不就的他，還是在不情不愿中來(lái)到了新疆的一所中學(xué)做足球教練。
剛開(kāi)始，在新疆的每一天他都想逃離，因?yàn)檫@個(gè)地方的條件實(shí)在太艱苦了，沒(méi)吃過(guò)苦的城里人都會(huì)不習(xí)慣，接受不了，所以，他隨時(shí)都想逃跑的心態(tài)很正常，也很真實(shí)。
可是，令他沒(méi)有想到的是，他居然在逃跑中成就了自己，而且，他教會(huì)我們3件事！
1.熱愛(ài)可以打敗人性的弱點(diǎn)。
上大學(xué)學(xué)的是足球?qū)I(yè)，相信張雷的選擇是出于熱愛(ài)，雖然他不會(huì)踢足球，但是，他確實(shí)有專(zhuān)業(yè)的足球理論知識(shí)。
一開(kāi)始來(lái)到這里，他是為了事業(yè)編，但是慢慢他發(fā)現(xiàn)，這些新疆孩子有著難能可貴的足球天賦，不能浪費(fèi)天賦的思想，從一定程度上燃起了他對(duì)足球的熱愛(ài)。
書(shū)記說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，雖然新疆的生活條件不好，但是，這里熱愛(ài)踢足球的孩子們大環(huán)境很好。
首先，他們對(duì)足球的熱愛(ài)幾乎是一種與生俱來(lái)的傳承，他們的足球都是從自己的父親或者爺爺那里學(xué)來(lái)的，就算這是一種愛(ài)好，那也是刻在骨子里的愛(ài)好，這是一種天然的優(yōu)勢(shì)。
而且，這里的農(nóng)村孩子都做慣了農(nóng)活，體力好，能吃苦，這種特質(zhì)也不是城里的孩子可以比的，如果教練訓(xùn)練得當(dāng)，他們打出成績(jī)不是不可能的事，現(xiàn)在這些孩子缺乏的就是一個(gè)專(zhuān)業(yè)的足球教練。
不服輸?shù)木窈涂吹较Ｍ膹埨�，重燃了心中�?duì)足球的熱愛(ài)，這份熱愛(ài)竟然打敗了他怕吃苦，追求物質(zhì)舒適，想要不負(fù)責(zé)任逃離的心態(tài)。
2.成就別人就是成就自己。
不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，熱愛(ài)足球是一方面，張雷更想要的，其實(shí)是更好的未來(lái)。
如果他能帶領(lǐng)這群孩子拿到冠軍，就不僅僅是成就他們，同時(shí)也是成就了自己，如果真的成功了，他吃的這些苦都值得了。
這部劇感人的地方就在于，它特別的真實(shí)，張雷不是什么無(wú)私偉大的人，為了別人的理想可以放棄自己的幸福。他也想逃跑，只不過(guò)都被書(shū)記想辦法留了下來(lái)，相處了這么久，他卻記不住每個(gè)孩子的名字，這都說(shuō)明了他對(duì)學(xué)校，對(duì)孩子們并沒(méi)有太用心。
是孩子們用善良和淳樸感動(dòng)了他，原來(lái)，想要成功，他和孩子們就必須真正做到融為一體，深刻了解彼此，尊重彼此，只有做到這一點(diǎn)，他們才能互相成就。
想要成就自己，就要成就別人，要想互相成就，就必須百分百投入，百分百用心，任何事情都是雙向的，你真心付出了，別人能感受到，最后也會(huì)收到意想不到的驚喜。
3.遇上伯樂(lè)是一件幸運(yùn)的事。
張雷對(duì)足球的堅(jiān)持與熱愛(ài)，孩子們的努力和淳樸，是整個(gè)故事的正能量所在，但是說(shuō)實(shí)話，如果沒(méi)有書(shū)記多次死皮賴(lài)臉，苦口婆心的挽留，張雷早就走了。
書(shū)記為什么從城里找來(lái)一個(gè)大學(xué)剛畢業(yè)，是足球?qū)I(yè)卻不會(huì)踢足球的足球教練呢？因?yàn)橐孕陆畬W(xué)校的條件，他們只能找到這樣的教練，要求太高不現(xiàn)實(shí)，而張雷就是他相中的最合適的人。
孩子們需要專(zhuān)業(yè)的足球知識(shí)，張雷需要正規(guī)的事業(yè)編，在書(shū)記看來(lái)，張雷就是那個(gè)能將他們縣城的足球發(fā)揚(yáng)光大的人，不同的情況有不同的標(biāo)準(zhǔn)，不得不說(shuō)，書(shū)記火眼金睛，他就是張雷的伯樂(lè)。
而孩子們的伯樂(lè)又是誰(shuí)呢？當(dāng)然是張雷，他只是看到了孩子們各自亂練足球的狀態(tài)，在沒(méi)有打過(guò)一場(chǎng)比賽的前提下，他都敢說(shuō)這些孩子不會(huì)比專(zhuān)業(yè)足球隊(duì)員差，這說(shuō)明他很看好這些孩子，相信他們的天賦，遇到張雷，也是這群孩子的幸運(yùn)。
人生就是一個(gè)未知的，但走對(duì)了路會(huì)處處是驚喜的過(guò)程，熱愛(ài)給了我們堅(jiān)持下去的勇氣，希望給了我們相互成就的動(dòng)力，伯樂(lè)助我們順利達(dá)成理想。
路對(duì)不對(duì)，要一邊走一邊瞧，容易的路誰(shuí)都會(huì)一帆風(fēng)順，出頭的那個(gè)為什么會(huì)是你？難走的路放棄的人更多，堅(jiān)持下來(lái)的人更少，成功說(shuō)不定更容易，敢于挑戰(zhàn)的人成功的幾率更大，就是這個(gè)道理吧！
我們這十年之熱愛(ài)觀后感3
《熱愛(ài)》開(kāi)篇，張雷在人才交流會(huì)上應(yīng)聘。他簡(jiǎn)歷上那句：“我有夢(mèng)想，請(qǐng)?zhí)嫖也迳铣岚颉弊屓擞∠笊羁獭Ｈバ陆畧?zhí)教的張雷，能不能就此插上翅膀展翅飛翔，則是整部《熱愛(ài)》的最大懸念所在，整部作品也都圍繞著張雷的所見(jiàn)所遇所想而展開(kāi)，整個(gè)故事也恰好是他個(gè)人從起初的困惑、矛盾，到后來(lái)堅(jiān)定的留下來(lái)執(zhí)教的全過(guò)程。
作為《我們這十年》中的一個(gè)單元，《熱愛(ài)》總共四集，可謂是短小精悍。觀劇之后會(huì)發(fā)現(xiàn)，雖然篇幅不長(zhǎng)，但所講述的故事卻相當(dāng)?shù)氐雌鸱�、引人入勝，劇中的幾位主要人物，無(wú)論是剛畢業(yè)的大學(xué)生張雷，還是求賢若渴的鎮(zhèn)書(shū)記陳剛，以及鎮(zhèn)中學(xué)師生們，包括鎮(zhèn)里的鄉(xiāng)親們，也都形象立體、性格飽滿(mǎn)，可以說(shuō)《熱愛(ài)》為我們描繪了一幅生動(dòng)的學(xué)習(xí)與生活畫(huà)卷。
演員們的表演真摯，以情動(dòng)人
《熱愛(ài)》這部作品在演員陣容上非常值得一說(shuō)，既有專(zhuān)業(yè)的演員加盟，也有上百名從各個(gè)學(xué)校足球隊(duì)招募而來(lái)的學(xué)生群演，在導(dǎo)演庫(kù)爾班江的教導(dǎo)下，達(dá)成了相當(dāng)融洽的合作。專(zhuān)業(yè)演員隱去了表演的痕跡，其他小演員則表現(xiàn)出了專(zhuān)業(yè)的水平，使得整部《熱愛(ài)》中的人物都非常真實(shí)而鮮活，這應(yīng)是接地氣的劇本和走心的人物設(shè)定，給了大家在表演中更多的共情。
在《熱愛(ài)》中擔(dān)綱男一號(hào)的是青年演員白宇帆，曾主演了《山海情》、《我在他鄉(xiāng)挺好的》等品質(zhì)劇，無(wú)論從形象還是演技，都是當(dāng)下年輕演員中的優(yōu)秀之選。在劇中出演鎮(zhèn)書(shū)記一角的李坤霖老師，也在業(yè)界及觀眾中有口皆碑，這位出道二十余年，出演過(guò)近百部影視劇作品的戲骨級(jí)演員，從“熒屏硬漢”到“國(guó)民女婿”的代表人物，再到“時(shí)尚帥叔”等等形象，都給觀眾們留下了深刻的印象。
而在整部《熱愛(ài)》中最當(dāng)仁不讓的主角們，應(yīng)該是劇中足球隊(duì)的孩子們，雖然都是第一次出演電視劇，但在鏡頭中的他們，都非常的輕松和自然，或許，能夠抓住孩子們的“本色”，真正的以情動(dòng)人，才是《熱愛(ài)》這部作品最令人感動(dòng)的地方。
小故事小切口投射大時(shí)代：時(shí)代新風(fēng)，以小見(jiàn)大
《熱愛(ài)》的核心，便是由張雷所率領(lǐng)的鎮(zhèn)中學(xué)足球隊(duì)，從成立初期的欣喜，到后來(lái)對(duì)教練的質(zhì)疑，從與對(duì)手——八中隊(duì)首次對(duì)陣的潰不成軍，到后來(lái)決勝于決賽場(chǎng)，包括初期與大家格格不入的隊(duì)員陳疆，在訓(xùn)練過(guò)程中的矛盾，及后面的和解等，都讓我們感受到“團(tuán)結(jié)就是力量”。人們常言“熱愛(ài)可抵歲月漫長(zhǎng)”，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，“團(tuán)結(jié)”助力夢(mèng)想。在多民族的大家庭中，熱愛(ài)與團(tuán)結(jié)，都是基于彼此的`信任和信賴(lài)，它們?nèi)币徊豢伞?/p>
由此，整部《熱愛(ài)》所聚焦的是一個(gè)群像，不僅僅是初來(lái)乍到的張雷的心路之變，也不僅僅是在他的努力下，帶領(lǐng)學(xué)校的孩子們馳騁賽場(chǎng)勇奪佳績(jī)。作品所呈現(xiàn)的是各民族相互團(tuán)結(jié)，改變生活現(xiàn)狀，不斷創(chuàng)造奇跡的過(guò)程。
《熱愛(ài)》中小小的足球凝聚著大大的夢(mèng)想，而整個(gè)《熱愛(ài)》的故事也只是一個(gè)縮影，它所映射的是我們整個(gè)大時(shí)代逐夢(mèng)之旅的日新月異。
我們這十年之熱愛(ài)觀后感4
《我們這十年》已經(jīng)進(jìn)行到第二個(gè)單元。
《唐宮夜宴》的畫(huà)風(fēng)還算正經(jīng),有感動(dòng)有俏皮。到了第二單元《熱愛(ài)》的開(kāi)篇，我以為我在看“喜劇人在新疆”。
首先想吐槽白宇帆飾演的張雷，你一個(gè)體育生簡(jiǎn)歷能P得好看一點(diǎn)嗎？那照片一看就沒(méi)用心��！
一個(gè)沒(méi)有踢過(guò)足球的足球?qū)I(yè)學(xué)生，執(zhí)著于事業(yè)編，油鹽不忌“廣撒網(wǎng)”，誰(shuí)都沒(méi)忽悠住，反被新疆來(lái)的書(shū)記忽悠，徹底拿捏住了。
一上來(lái)直摸命門(mén)：不需要試用，直接事業(yè)編，升遷之路指日可待。而且——“你從南京出發(fā)，迎著朝陽(yáng)，一路北上，到了新疆還能再看見(jiàn)一次日出，而且是高質(zhì)量的，多浪漫”！
真是笑噴了！書(shū)記也是實(shí)戰(zhàn)中累積出的一番天衣無(wú)縫的說(shuō)辭啊，我們差點(diǎn)就信了。
走投無(wú)路的張雷同學(xué)也是真的信了。于是他跨越千山萬(wàn)水，迎著朝陽(yáng)，到了“山美水美好地方”的新疆。
不得不說(shuō)，新疆的風(fēng)景和條件真是不錯(cuò)，除了遠(yuǎn)。
各方面比白宇帆同學(xué)在西海固種蘑菇的時(shí)候，那不知道好了多少倍。書(shū)記一定也是知道白宇帆在西海固那種寸草不生的地方種過(guò)白蘑菇，有功底，才一眼看上他的吧……
老師同學(xué)熱情地歡迎了張雷老師，橫幅收下的時(shí)候還要互相提醒：“別弄爛了，如果他走了，下次還能用……”
“由儉入奢易，由奢入儉難”，白宇帆同學(xué)變成了張雷老師，顯然是已經(jīng)忘記了“西海固的蘑菇”和風(fēng)沙。沒(méi)幾天就想當(dāng)逃兵，詞兒被前面辭職的老師搶了，徒步?jīng)]幾里路，就被老師同學(xué)開(kāi)車(chē)趕上，接了回去。
于是，理論派張雷老師在半推半就之下，一半為公一半為私地開(kāi)始了他的足球執(zhí)教生涯。
笑著笑著，怎么突然就開(kāi)始難受了呢。一個(gè)不會(huì)踢球目標(biāo)也不算純粹的菜鳥(niǎo)教練，一群空有熱愛(ài)沒(méi)有專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的孩子，能贏才是神話吧……
然而，還有那句“唯有熱愛(ài)，可抵歲月漫長(zhǎng)”，真正的熱愛(ài)就是不論結(jié)果，也不負(fù)歲月、不負(fù)自己�。 袄щy的事情，才是真正值得去做的事情”，迎難而上的過(guò)程中誰(shuí)還在乎結(jié)果呢？
不過(guò)，那個(gè)無(wú)人機(jī)啊，你的戲份沒(méi)演好��！
真喜歡一群人熱血奔赴一個(gè)未知的過(guò)程啊，伊特巴赫夢(mèng)之隊(duì)……
銀鞍照白馬，颯沓如流星。熱愛(ài)每一個(gè)拼搏的日子，熱愛(ài)每一個(gè)拼搏的人。
我們這十年之熱愛(ài)觀后感5
這個(gè)單元并不好拍，它涉及到的話題是正處于風(fēng)口浪尖上的中國(guó)男足。我們國(guó)球是乒乓球，就算排球籃球也有不少令人驕傲的話題！但至于足球嘛！真的是一言難盡，可以說(shuō)屬于永遠(yuǎn)沒(méi)驚喜的一個(gè)運(yùn)動(dòng)，十年如一日地“穩(wěn)定”！就算說(shuō)起2002年最驕傲的那次入圍世界杯，也有人認(rèn)為其實(shí)并沒(méi)有真正走出世界，其一是當(dāng)時(shí)沒(méi)有日本隊(duì)與韓國(guó)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)下才入圍的。其二是在那一屆在是亞洲舉辦的。
作為一個(gè)人口大國(guó)，每屆世界杯都早早被淘汰出局，確實(shí)在面子上多少有點(diǎn)難看，國(guó)足的比賽近幾年更是已經(jīng)發(fā)展到每次比賽都會(huì)有“意外”發(fā)生...意外輸給泰國(guó)隊(duì)，意外輸給馬來(lái)西亞隊(duì)，意外輸給越南外，意外輸給香港隊(duì)...反正已經(jīng)是沒(méi)有國(guó)足有不敢輸?shù)谋荣惲耍∏蛎詡兪菒?ài)有多深就恨有多深，每次國(guó)足一輸了比賽，他們也都會(huì)習(xí)慣性地把國(guó)足罵得遍體鱗傷！更多的評(píng)論是希望解散國(guó)足，省得一直在丟人現(xiàn)眼。
當(dāng)然，這也是一時(shí)氣話，下回有比賽還是期待滿(mǎn)滿(mǎn)，只不過(guò)每次都落空而已。然而，《我們這十年》第二個(gè)單元，講的就是中國(guó)足球，這無(wú)疑又挑起了球迷們那根極其敏感又脆弱的神經(jīng)。這個(gè)題材如果講的是國(guó)足的爛泥扶不上墻，那對(duì)球迷們來(lái)說(shuō)更像是傷口撒鹽。如果講的是國(guó)足如何神勇，也會(huì)引發(fā)球迷們的嗤之以鼻，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)叫瞎大眼說(shuō)瞎話。要如何拍好這個(gè)題材，確實(shí)也挺讓人好奇。這個(gè)單元，叫《熱愛(ài)》
青少年體育教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的張雷想在招聘會(huì)上應(yīng)聘足球教練，但菜鳥(niǎo)又沒(méi)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的他，基本上無(wú)人問(wèn)津，同樣，在遙遠(yuǎn)的新疆維吾爾自治區(qū)伊犁哈薩克自治州察布查爾錫伯自治縣加尕斯臺(tái)鎮(zhèn)小學(xué)缺乏的體育老師一職，也一直無(wú)人問(wèn)津。就連急需證明自己的張雷，也是懶得去的。但在鎮(zhèn)委書(shū)記陳剛的畫(huà)餅下，張雷燃燒起了為夢(mèng)想拼一把的欲望。答應(yīng)了去那里給孩子們當(dāng)足球教練，給孩子們的夢(mèng)想插上翅膀。也給自己的夢(mèng)想一個(gè)機(jī)會(huì)。
而現(xiàn)實(shí)也是殘酷的，除了極度不適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳瞽h(huán)境之外，張雷還面對(duì)著三大非常惡劣的問(wèn)題:
1:孩子們是喜歡足球，但父母?jìng)兓臼欠磳?duì)，都非�？隙ǖ卣J(rèn)為踢球是沒(méi)前途的，而且家的農(nóng)活需要人手，孩子們放學(xué)回家必須回家?guī)兔Α?/p>
2:孩子們是有天賦，卻也一盤(pán)散沙。有小團(tuán)隊(duì)的存在。有天賦的球員是誰(shuí)也不服氣誰(shuí)，經(jīng)常內(nèi)訌。
3:張雷本身經(jīng)驗(yàn)上的缺乏，曾被笑話為:拿自己的愛(ài)好挑戰(zhàn)別人的飯碗。而不懂維語(yǔ)記不住球員名字的他也經(jīng)常在臨場(chǎng)指揮上手忙腳亂。
面對(duì)各種問(wèn)題，張雷是絕望的，學(xué)校本地人是心知肚明的，因?yàn)樵趶埨字耙瞾?lái)過(guò)不少外地老師，也沒(méi)一個(gè)能呆得長(zhǎng)久，每個(gè)人都是來(lái)時(shí)充滿(mǎn)希望，走時(shí)絕望地落荒而逃。本地老師是一方面做好心理準(zhǔn)備，一方面努力留住張雷。張雷每次都在崩潰的邊緣上就被當(dāng)?shù)厝说恼\(chéng)意感動(dòng)地留了下來(lái)。本地人的掙扎跟張雷的掙扎很相似，都是孤援無(wú)助！沒(méi)有人看好他們！他們也開(kāi)始惺惺相惜起來(lái)。
孩子們不斷地為夢(mèng)想而努力著，起早貪黑，還要做到學(xué)習(xí)、干活、訓(xùn)練、隱瞞家長(zhǎng)四不誤。更多的時(shí)候，是這群孩子讓張雷變得有自信起來(lái)，他們拼命地吸取著這位外地老師身上的營(yíng)養(yǎng)，不斷讓自己變強(qiáng)。而張雷也一樣，為了讓孩子變強(qiáng)唯有讓自己變強(qiáng)，但張雷并不是100%的把精力放在足球上，孩子們也不是，說(shuō)服家長(zhǎng)是一件很困難的事，家里的農(nóng)活也確實(shí)需要幫手，在決賽的那天，這支球隊(duì)不是在研究戰(zhàn)術(shù)，也不是在養(yǎng)精蓄銳，而是在說(shuō)服家長(zhǎng)，在幫干農(nóng)活。
《熱愛(ài)》的內(nèi)容，很妙巧地讓人看了中國(guó)足球最大的問(wèn)題:國(guó)足的問(wèn)題，是從根上的問(wèn)題。對(duì)足球熱愛(ài)的人很多，有天賦的孩子也不少，但是卻不會(huì)有機(jī)會(huì)。沒(méi)有一個(gè)父母會(huì)讓自己的孩子的第一選擇是去踢足球。喜歡踢足球的孩子們也沒(méi)有場(chǎng)地。也沒(méi)有球探來(lái)挖掘他們。更沒(méi)有球探會(huì)重視他們，哪怕他們很有天賦。比如在劇中父母?jìng)兊囊庖?jiàn)也很統(tǒng)一，踢球是不會(huì)有什么未來(lái)的，哪怕他們最后得了冠軍，回到家里更多的還是要幫干活。在阿爾法教練眼里，這群孩子也不值一提，成不了氣候。
《熱愛(ài)》讓人很感動(dòng)，一群有夢(mèng)想的人，一直在堅(jiān)持著創(chuàng)造奇跡�！稛釔�(ài)》也一樣讓人很無(wú)奈，最后這群孩子都回歸了生活，最終只有一個(gè)加入了中超山東魯能u18梯隊(duì)。也就是說(shuō)唯一加入中超這個(gè)孩子想變成主隊(duì)，還有很長(zhǎng)的路要走，大多的結(jié)局是變得平凡讓人遺忘。誰(shuí)也不會(huì)知道他們的付出。大家只會(huì)看到國(guó)足最終的不行。卻沒(méi)想過(guò)如何讓男足變強(qiáng)起來(lái)？
《熱愛(ài)》其實(shí)已經(jīng)說(shuō)得很明白了，光熱愛(ài)，是不夠的，光有天賦也不行的，正應(yīng)了那句古話:千里馬常有，伯樂(lè)難尋！如果真正想讓國(guó)足變強(qiáng)，更應(yīng)該培養(yǎng)的是球探及有潛力的教練，但他們也一樣很難生存著，如果不是一個(gè)碰巧，張雷這樣的潛力股也無(wú)法施展他的潛能...而最重要的一點(diǎn)就是:或許國(guó)足變強(qiáng)還需要很長(zhǎng)的時(shí)間，但每一個(gè)身為人父人母的我們，不應(yīng)該憑著自己的看法固執(zhí)的去抹殺孩子們的興趣愛(ài)好。
哪個(gè)行業(yè)都有天才。但更多的天才卻因?yàn)樽约焊改傅牟恢С�，變得平庸起�?lái)。這也是《熱愛(ài)》真正的深意，國(guó)足的碌碌無(wú)為，其實(shí)人人有責(zé)，或許某一位正在怒評(píng)國(guó)足不行的球迷，他卻不知道，本來(lái)他的孩子就是一個(gè)足球天才，卻被他扼殺在搖籃之中，本來(lái)他孩子就是中國(guó)足球的希望，卻被他改變了志愿...
我們這十年之熱愛(ài)觀后感6
《我們這十年》第二段熱愛(ài)篇，試問(wèn)有多少觀眾都被感動(dòng)哭了？這個(gè)章節(jié)看似輕松，其實(shí)存在很多的淚點(diǎn)，比如一心為人民的好書(shū)記，還有校園里孩子們的友誼，和老師之間濃厚的師生情等等，可比這些還要打動(dòng)人心的，其實(shí)是在深夜的神秘老人，話說(shuō)張雷剛來(lái)到新疆那會(huì)，最害怕的便是這位老人了吧！
故事的主人公張雷，是大城市里一位正在尋求工作的年輕人，他唯一的底線就是能在事業(yè)編上班，在幾番蹉跎之下，總算讓一個(gè)自稱(chēng)張書(shū)記的人找上了他，只不過(guò)上班的地點(diǎn)是在新疆，就算坐火車(chē)，也得好幾個(gè)日日夜夜才能到達(dá)的那一種，起初張雷是拒絕的，后來(lái)想想，何不把新疆當(dāng)成自己人生中的墊腳石呢？
去了學(xué)校的第一天，除了有些生疏之外，張雷還是很適應(yīng)的，只不過(guò)晚上這里很早就熄燈了，因?yàn)闆](méi)有夜宵，習(xí)慣了大城市生活的張雷，總是在半夜餓肚子，最終實(shí)在忍不了了，找到看門(mén)的大爺，詢(xún)問(wèn)這里哪有賣(mài)吃的東西，一聽(tīng)說(shuō)過(guò)個(gè)橋就能到鎮(zhèn)子上買(mǎi)東西了，張雷可不管什么天黑不黑，立馬就跑了。
只不過(guò)在通過(guò)小橋之后，他看見(jiàn)了一位渾身都包裹嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的老人，根據(jù)他多年的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，這個(gè)人肯定不是啥好人，晚上村子漆黑一片，只有這老人坐在外面，每次看到張雷的時(shí)候，都想叫住他，害怕對(duì)方真的是惡人，每次張雷買(mǎi)完?yáng)|西之后，都像后面有千萬(wàn)只惡魔在追趕一般，沖刺一般地回到學(xué)校，直到緊緊關(guān)上自己的房門(mén)，他才會(huì)長(zhǎng)舒一口氣。
偶遇一次兩次也就罷了，關(guān)鍵張雷每次大半夜的出去，老人都會(huì)死死盯著他，換做誰(shuí)心中都會(huì)忍不住發(fā)毛的吧！然而在張雷決定離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，他才知道老人的真實(shí)目的，人家可不是什么惡人，而是實(shí)打?qū)嵉睦虾萌�，大半夜的在學(xué)校門(mén)口等著，就是生怕內(nèi)地老師來(lái)到學(xué)校會(huì)不習(xí)慣，晚上出來(lái)買(mǎi)東西的時(shí)候，起碼有一盞燈為他們亮著。
這些年來(lái)，老人不知送走了多少?gòu)膬?nèi)地來(lái)的老師，不過(guò)他從來(lái)都不埋怨，孩子們渴望知識(shí)，可老師們也有自身的苦衷，老人唯一能做的，就是用最微弱的力量，來(lái)為這些孩子留住老師，當(dāng)然了，老師來(lái)去自由是他們的權(quán)利，老人只是想給他們提供點(diǎn)方便，別苦了這些從外地來(lái)的客人們。
最終，張雷也是因?yàn)樵诶先嗣爸L(fēng)雨將他送出鎮(zhèn)子的那一天，這才下定決定留下來(lái)的，待久了說(shuō)舍得是假的，其實(shí)他也想帶孩子們走出大山，只不過(guò)外面的誘惑實(shí)在太大，這才讓他猶豫不決的，好在老人的存在，給了張雷足夠的信心，起碼為了還這一份指路的恩情，他也得完成自己作為老師的使命才行！就是不知道老人的出現(xiàn)，讓多少觀眾跟著淚目了呢？
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