《感恩》觀后感
認(rèn)真觀看完一部影視作品以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，不妨坐下來好好寫寫觀后感吧。那么你會(huì)寫觀后感嗎？以下是小編幫大家整理的《感恩》觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《感恩》觀后感1
我的班主任——多多老師
多多老師不姓多，她是我的英語老師，也是帶了我兩年的班主任。她個(gè)頭不高，一頭烏黑的直發(fā)披在肩頭，再配上一條花裙子，可飄逸了。每當(dāng)她走過，總會(huì)留下一連串銀鈴般的笑聲。她姓魏，但我總喜歡親切地稱呼她為多多老師。
魏老師常常給我們意料之外的驚喜。那天，體育老師有事，不能來上課，生龍活虎的同伴頓時(shí)蔫了。最傷心的要數(shù)我了，為了參加互聯(lián)網(wǎng)大賽，我已近一連錯(cuò)過了好幾節(jié)，面對(duì)講臺(tái)上的班主任，我真是欲哭無淚。一抬頭，碰巧迎上了魏老師探詢的目光，她從左掃到右，踱著步子從講臺(tái)前走到我身邊，俯下身子輕輕地拍拍我的肩膀：“這節(jié)課，你做主。”“我做主?”，猛地一抬頭，看到了魏老師甜甜的微笑。她大步回到講臺(tái)，清了清嗓子：“這節(jié)課，大家聽從班長(zhǎng)的安排�！蓖瑢W(xué)們先是一愣，緊跟著歡呼起來。操場(chǎng)上又多了一群脫韁的野馬，我們盡情奔跑，自由呼吸，我留意到同學(xué)們中間多了一個(gè)飄逸的身影。魏老師總是讓我們驚喜多多。
一過五一，我們就有了一年一度的午睡課，雖說中午有了休息的時(shí)間，可坐著睡還真是有苦難言。同學(xué)們有的剛睡著就下課了，有的睡著了醒不過來，有的腰酸背痛腿抽筋，全班都有了“午睡后遺癥”。一天，我午睡課沒睡醒渾身不自在，聽到鈴響，正準(zhǔn)備伸個(gè)大懶腰，忽然耳畔響起了熟悉的旋律，這不是TFB0YS的《大夢(mèng)想家》嗎?我直了直腰，定睛一瞧，大屏幕上播放著歌曲的MV，一旁的魏老師早已入迷，跟著音樂舞動(dòng)。同學(xué)們也陸續(xù)醒來，你看看我，我看看你，不知所措。沒多久，在魏老師的帶動(dòng)下，同學(xué)們有的唱，有的跳，有的哼，一曲完畢還意猶未盡。魏老師打開了話匣：“這是我們的《每周一歌》，歌曲由‘每周一星’選定�！蓖瑢W(xué)們一致鼓掌，表示通過。兩個(gè)月后，我們學(xué)會(huì)了7、8首歌，“午睡后遺癥”也不治而愈。你說，魏老師的點(diǎn)子多不多?
這就是我喜歡的班主任——魏老師，我親切地稱呼她多多老師。
《感恩》觀后感2
感恩是指對(duì)別人所給的幫助表示感激，是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一種不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。 感恩教育是中華傳統(tǒng)美德教育中的重要一部分，感恩教育也是學(xué)校對(duì)學(xué)生思想品德教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
今天下午年級(jí)組織了一次公開主題班會(huì)，主題是《感恩》，由指定班級(jí)舉辦，年級(jí)的所有的班主任都來觀摩。舉行公開主題班會(huì)的目的就是想讓班主任學(xué)會(huì)如何開班會(huì)，學(xué)會(huì)充分抓住主題班會(huì)這個(gè)主陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。以感恩為主題的班會(huì)是很多學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的一種形式。當(dāng)然不同學(xué)校，不同學(xué)生，這種班會(huì)的方式，特點(diǎn)也不盡相同。
本次感恩教育的主題班會(huì)是分下列幾個(gè)步驟進(jìn)行的。
第一部分是感知父母愛。先通過多媒體幻燈片播放的形式，講述了發(fā)生在汶川地震中的廢墟下母親保護(hù)孩子的動(dòng)人故事，從而喚醒母愛的偉大。然后班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生講述自己父母對(duì)自己的愛，從而產(chǎn)生感情的共鳴。接下來讓學(xué)生作自我反思，對(duì)待父母的愛，你是怎么做的，你對(duì)父母關(guān)注多少，了解多少。 一些學(xué)生代表發(fā)了言，從這些發(fā)言的學(xué)生身上可以看到，當(dāng)今的孩子自私的很，對(duì)父母漠不關(guān)心，只知道從父母身上索取，而不知回報(bào)，至少一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)心都很少。
第二部分抒發(fā)感恩之情。首先由學(xué)生進(jìn)行配樂詩朗誦《感激》，煽情的詩，加上富有感染力的音樂，把學(xué)生的情感激發(fā)出來了，大部分學(xué)生低下了頭。有的淚流滿面泣不成聲。然后由學(xué)生表達(dá)心聲，講一講以后自己怎么回報(bào)父母之愛，感謝父母之恩。學(xué)生們這是非常踴躍。有的說要好好學(xué)習(xí)，考上理想大學(xué)，完成父母的心愿；有的說以后聽父母的話，不在和父母頂嘴；有的說從現(xiàn)在做起，回家之后，要幫父母做些自己力所能及的家務(wù)，減輕他們的負(fù)擔(dān)。在一種比較凝重的氣氛下，學(xué)生們表達(dá)這自己的那種決心。最后全班學(xué)生起立，共同喊出內(nèi)心對(duì)父母的承諾，把班會(huì)推向了高潮。
這次班會(huì)應(yīng)該說深深地觸動(dòng)了學(xué)生的靈魂，喚起了隱藏在人的內(nèi)心深處的那份感恩與父母的情誼。在班會(huì)的組織上也是比較順暢的，確實(shí)也起到了教育學(xué)生的作用。
《感恩》觀后感3
今天我們聽了一場(chǎng)感恩父母的報(bào)告會(huì)。會(huì)上，我看到許多同學(xué)聽完主持人的演講，都淚流滿面，覺得自己對(duì)不起自己的父母，對(duì)不起自己的爺爺奶奶。辜負(fù)了他們對(duì)我的厚望，想想自己的父母，為我的吃，為我的穿，每天奔波忙碌不辭辛勞的為我工作，掙錢。而我們呢？衣來伸手，飯來張口。總是嫌煮的菜不好吃，聽了今天的演講會(huì)，我感到自己的做法原來是這樣不好，是這樣的無理取鬧。我再次向媽媽說一聲：“媽媽，您幸苦了。”
記得我們每一次過生日的時(shí)候，我們總是興高采烈的過生日，唱生日歌問爸爸媽媽要錢的時(shí)候，他們總是滿臉高興地給我們。當(dāng)我們和同學(xué)一起出去玩耍的時(shí)候，我們又有沒有想過自己的爸爸媽媽的感受呢？我想很多人都會(huì)說沒有，那么聽過了今天的演講會(huì)后你又會(huì)怎么做呢？記得主持人說過的一句話“如果把刀在你的手腕上拉一刀疼痛指數(shù)為3星，吧主前扎入你的手指家里為6星，那么媽媽把我們生下來的疼痛指數(shù)為9星�？梢哉f我們的生日就是媽媽的遇難日。那一天我們不應(yīng)該出去玩耍，而是多陪陪爸爸媽媽，謝謝他們給予我們生命，給我們一個(gè)幸福美滿的家園。
沒一個(gè)人在一生中都會(huì)有一個(gè)共同的經(jīng)歷——那就是學(xué)校，如果問你在學(xué)校里面那一個(gè)人對(duì)你的交道最多呢？那我們一定會(huì)異口同聲的回答道“老師”是�。±蠋熅腿缤覀兊母改�，對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣每天不辭辛勞的為我們備課、上課教我們領(lǐng)悟每一個(gè)知識(shí)重點(diǎn)，掌握每一個(gè)訣竅，學(xué)會(huì)每一篇課文，如果爸爸媽媽是我們的第一位老師，那么我們的老師就是我們的人生的第二位老師。
“春蟬到死絲放盡，蠟炬成灰淚始干”這一句是雖然很短，但是卻說出了老師循循善誘、默默無聞、孜孜不倦、廢寢忘食的品質(zhì)。
最后一首《感恩的心》送給老師、爸爸、媽媽。祝老師桃李滿天下！祝爸爸事業(yè)有成！祝媽媽越活越年輕，越活越漂亮！也祝愿我身邊所有的人身體健康！
《感恩》觀后感4
剛上三年級(jí)時(shí)，一位陌生的老師走進(jìn)了我們的視線。這位老師長(zhǎng)著一張瓜子臉，我們還看到了她的臉帶有嚴(yán)肅，鼻子上面有一副粉紅的眼鏡。我們見了立即安靜下來，這位就是我最感謝的老師——曹老師。
曹老師才華橫溢。這是因?yàn)樗浅Ｏ矚g看書。不管去哪老師都會(huì)帶著一本書，一有空就看，下課了、放學(xué)了、休息了……有一次，我偷偷地向老師的書上瞟了一眼，哇!不看不要緊一看嚇一跳啊!這本書對(duì)我來說簡(jiǎn)直就是“天書”，這本書上的句子我壓根兒看不懂，詞語的意思我也不知道，有些字我都沒見過。所以老師很有學(xué)問。老師還喜歡書法。每次路過辦公室時(shí)，都會(huì)看到筆墨硯和許多完成的作品。還有很多作品被老師發(fā)到了展覽上。
曹老師對(duì)我們很好。她視所有同學(xué)都平等,沒有高低之分。老師還十分關(guān)心我們的成績(jī)。有一次，快期末考試了，老師當(dāng)著我們的面哭了一次，說：“我真希望你們考出好成績(jī)，將來在社會(huì)上才能……”當(dāng)時(shí)我們的心靈全被震懾了，因?yàn)闆]有任何一位老師對(duì)著我們哭過、說過，全班都被老師感動(dòng)了。
曹老師把知識(shí)無私地獻(xiàn)給了我們。曹老師在給我們講課時(shí)，會(huì)把同學(xué)們找不到的細(xì)節(jié)拉出來再仔細(xì)地講解。在學(xué)課文時(shí)，曹老師更是認(rèn)真。她會(huì)把課文分析成幾個(gè)部分，再從中找出細(xì)節(jié)和重點(diǎn)講給我們聽。有時(shí)有人沒來老師還會(huì)給他補(bǔ)課。
有一次，我字沒寫好被叫到了辦公室去重寫。這對(duì)我來說簡(jiǎn)直就是“飛來橫禍”，我只好自認(rèn)倒霉，做好了受批的準(zhǔn)備。我走進(jìn)了辦公室，卻沒想到老師沒有氣沖沖地批評(píng)我而是溫柔地一筆一畫教我：“你這握筆姿勢(shì)不對(duì)，應(yīng)該這樣，你看這個(gè)‘址’字，它……”過了一段時(shí)間后，我寫完了，老師從口袋里拿出了一顆巧克力遞給了我，說：“拿去吧，這是你應(yīng)有的獎(jiǎng)勵(lì)�！碑�(dāng)時(shí)我很感動(dòng)差點(diǎn)哭了出來，我卻把這份感動(dòng)藏在了心里。而這顆巧克力我一直舍不得吃，直到過期才依依不舍地扔掉了它。
人事易忘，師恩難忘。曹老師也許您已經(jīng)忘了我，但我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘了您，即使過了一百年!
《感恩》觀后感5
11月1日，我國(guó)著名感恩教育學(xué)家孫老師來我校舉行演講報(bào)告會(huì)——學(xué)會(huì)感恩，成就精彩人生
在演講報(bào)告中，孫老師以“感恩祖國(guó)、感恩父母、感恩老師”為主線，講述了一個(gè)個(gè)感人至深的故事，闡明了發(fā)人深省的道理。教育我們感恩父母，說：“爸爸媽媽我愛你們�！备卸髯约海蚓W(wǎng)吧、游戲廳說再見。向敬愛的老師說：“老師我們愛你�！薄安灰寪勰愕娜耸�。”孫云老師一遍遍的告誡我們。做人要學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)，要感謝在在生命中一直付出、引領(lǐng)自己的人。
這十多年來父母嘔心瀝血、含辛茹苦讓我們有更好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境，希望我們成龍成風(fēng)，回報(bào)桑梓。但是也有極少數(shù)孩子不懂得父母的辛勞，驕橫自信，對(duì)他們麻木冷漠。也許他們不知道父母為了能讓他們過上舒適的生活，背后付出了多少艱辛。想到這兒，我的腦海中不禁浮現(xiàn)出一件令父母?jìng)牡氖拢憾昙?jí)時(shí)，我鞋子的速度非常慢，那是以為我邊寫邊玩，終于有一次，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的壞習(xí)慣，便往我改掉，但我并沒有改掉，反而越來越嚴(yán)重了。有一次，媽媽好心勸導(dǎo)我，我非但沒有聽，反而對(duì)她大聲大叫：“我樂意這樣，你能把我怎樣？”突然，我發(fā)現(xiàn)有幾顆亮晶晶的東西從媽媽臉上淌了下來，這是我第一次看見她哭，回到房間，我心想，媽媽也是對(duì)我好，想到這兒，我便毫不猶豫的跑到媽媽的房間，對(duì)她說：“媽媽，對(duì)不起，我錯(cuò)了，我以后一定改掉這個(gè)壞習(xí)慣�！边@時(shí)，我又看到淚水從媽媽的臉上淌了下來，我知道，那是喜悅的淚水�！暗嗡�，涌泉相報(bào)”。這句話向我們?cè)忈屃艘粋�(gè)顛撲不破的真理：感恩才是人生中最至高無上的的生存智慧！
感謝孫老師精彩的《學(xué)會(huì)感恩，成就精彩人生》的演講，因?yàn)樗屛揖邆淞肆藧鄣哪芰Α捤〉男貞�、祝福的情懷、感恩的勇氣�?/p>
《感恩》觀后感6
當(dāng)“感恩”這個(gè)字眼出現(xiàn)在我眼前時(shí)，我有點(diǎn)措手不及，看它是那么的熟悉又是那么的陌生，熟悉是因?yàn)榻?jīng)常在生活中聽見，陌生是因?yàn)槲覀兏静欢酶卸鳌?/p>
李強(qiáng)的《感恩》觸動(dòng)了無數(shù)人的心靈，同時(shí)也包括我，感恩是對(duì)于我們每一個(gè)人而言的，作為兒女的我們，究竟對(duì)父母的心能了解多少？父母的關(guān)懷總在無言中！
從我們出生的那一刻起，是父母給了我們生命，是父母給予了我們一切……從我們開口說話的第一刻起，爸爸媽媽總是呵護(hù)著我們，陪伴著我們，所有汗水和淚水都凝聚在了一起，伴隨著我們成長(zhǎng)，這就是愛，是父母無言的愛……
如今的我們，真的很幸福！當(dāng)我們遠(yuǎn)離父母的那一刻帶走的是什么？是父母的心，帶走的是父母的思念，帶走了父母的笑容。當(dāng)我們和父母爭(zhēng)吵時(shí)甩門而去的那一刻，誰會(huì)留下心酸的淚水？是父母，因?yàn)樗麄儾幌嘈�，他們痛，這還是曾經(jīng)在自己肩上長(zhǎng)大的孩子嗎？不是……
當(dāng)我們失去一切時(shí)，又有誰會(huì)收留我們呢？是愛我們的父母，是他們給予了我們無私的安慰和希望，不是嗎？
我們要學(xué)會(huì)在被愛中懂得愛，不要等到失去了才懂得去珍惜！
《感恩》使我看到了父母忙碌的身影，聽到了最樸素的語言。場(chǎng)日出而作，日落而息，迎來朝霞帶走晚霞，無論嚴(yán)寒酷熱，前沿?zé)o語總是寄托了父母對(duì)我們的愛，其實(shí)父母總是希望把最好的給我們，他們從未奢求過什么，總是希望我們一切都好……不是嗎？
回過頭想想，曾經(jīng)的付清頂天立地，今天當(dāng)父親一步步地走來，我們是否發(fā)現(xiàn)那筆直的脊梁不再挺拔了；是否發(fā)現(xiàn)了他頭上又多了幾根白發(fā)；是否發(fā)現(xiàn)那曾經(jīng)能把你高高舉上頭頂?shù)母赣H，現(xiàn)在卻不能……這一切是為什么呢？
當(dāng)我們舉杯歡笑過生日時(shí)，是否想過媽媽，曾經(jīng)在二十年前，就是母親與死神搏斗的時(shí)候。當(dāng)母親一步步新車走來的時(shí)候，她穿著是熟悉的衣服，留著你記憶中的發(fā)型，洋溢著你熟悉的笑容，你伸手仔細(xì)看看母親那雙手，記憶中的那紅潤(rùn)、靈巧的雙手，而現(xiàn)在呢？確實(shí)長(zhǎng)滿老繭粗糙的一雙手。
愛父母，理解父母，孝敬父母是我們必須的選擇！
仔細(xì)地想一想，是誰給予了我們起飛的舞臺(tái)？是誰給予我們一雙堅(jiān)硬的翅膀？是父母。我們會(huì)懂嗎？
《感恩》觀后感7
俗話說“孝為德之本。”戰(zhàn)火紛飛的年代，周總理仍不忘關(guān)心自己的老父母；面對(duì)母親的死，郭沫若著下多篇文章憶母恩； 作為萬民統(tǒng)率，漢文帝親自侍奉母親從不懈怠。古今之孝，多得數(shù)不過來。然而，電視中的一個(gè)故事令我不得不沉思許久：一個(gè)被父母寵得你小公主般的女孩，在母親燙傷手后，竟一把推開她的手，說：“別影響我看電視�！蔽业男脑谀且凰查g沉了下來，想著要是我是那位母親，此時(shí)此刻，心中該是怎樣痛徹心扉的失望與悲哀！多年來對(duì)孩子的疼愛，換來的竟是冷冷的一聲斥責(zé)我不敢往下想了
其實(shí)，在我們的生活中，對(duì)待父母又何嘗不像這樣呢？在我們父母的那個(gè)年代，生活極其艱苦，卻對(duì)父母十分尊敬與愛戴，細(xì)細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的“90后”、“00后”稱呼父母全是用的“你”，而原先的時(shí)代，有誰敢對(duì)父母這樣叫？有人說，這是父母子女的關(guān)系更加親密的象征，我卻不以為然。難道沒有缺少那份應(yīng)有的敬重嗎？難道對(duì)父母的尊敬還比不上老師嗎？只給說，現(xiàn)在對(duì)父母之尊重大不如前了。
想到這些，我心中好似擰在一起，怎樣也解不開。我不也屬于這樣行動(dòng)之中的一員嗎？平時(shí)我竟然也不知不覺中對(duì)父母做出許多不孝的事！我竟也養(yǎng)成了“衣來伸手，飯來張口”的習(xí)慣！再想想父母為我所做的一切：供我讀書、細(xì)心照料、耐心呵護(hù)、精心教育??父母之恩大于天！而我，生活在“溫室”中的我，為父母又做了些什么呢？為了一點(diǎn)小分歧而大吵過一次腳，從沒給父母捶捶背，就邊聊聊天，似乎也屈指可數(shù)！“正為本，孝為先”啊！我多年來竟犯下如此大過！
鄒越老師的話又何嘗不是靈丹妙藥！讓我覺醒這樣多，讓我悔恨這樣多！爸爸媽媽啊，親愛的爸爸媽媽，敬愛的爸爸媽媽啊，十三年，您們辛苦啦！原諒女兒的不懂事吧，讓我在今后的日子里，好好報(bào)答您們，彌補(bǔ)我的過錯(cuò)吧！
孝——感——恩！女兒明白了！
《感恩》觀后感8
看到一本好書，遇到一位良師益友，觀看一場(chǎng)有益人生的講座，都無疑是一次凈化心靈，提升人格底蘊(yùn)的難得機(jī)會(huì)。很幸運(yùn)觀看這次講座。
這次講座，讓我進(jìn)一步深刻明白一顆懂得感恩的心，一份樸素的生活態(tài)度在當(dāng)下，在喚醒與建立孩子完整人格中越加顯得彌足珍貴！
一直以來我們把自己的孩子寵愛著，嬌慣著，為其遮風(fēng)擋雨，為其提供最好的條件，只怕他吃苦受累，更怕他受委屈，不希望其在磕磕絆絆中生活學(xué)習(xí)，總想著能給他解決所有問題，然后讓他在康莊大道上暢通無阻地疾行或奔馳。一味的付出下，孩子覺得這一切都是天經(jīng)地義，無可厚非，家長(zhǎng)的給予是應(yīng)該的，不懂得生命的給予和接受都應(yīng)該是相同。一點(diǎn)點(diǎn)挫折困難就打了退堂鼓，更可怕的是喪失了面對(duì)問題的正確解決方法，學(xué)會(huì)了用回避，打岔來掩蓋事實(shí)的真相。缺乏勇敢的承擔(dān)。
人一輩子都會(huì)遭受遇到不同的挫折困難，這是生活給予我們的磨難，也是財(cái)富，怎樣在挫折中修復(fù)才是至關(guān)重要的，修復(fù)的越快就越能贏得更好的時(shí)光。正如海明威在《老人與�！分兴裕吧羁偸亲屛覀儽轶w鱗傷，但到后來，那些受傷的地方一定會(huì)是我們最強(qiáng)壯的地方”。
也正如于丹老師在講座中提到的賴東進(jìn)，他說，我對(duì)生活充滿了感恩的心情，感謝父母給了我生命，感謝苦難的人生，是苦
難給了我人生的磨練，給了我這樣一份與眾不同的人生。對(duì)于我們孩子同樣也是，如何培養(yǎng)起抵抗挫折能力的重要意義正是基于此。即使在挫折中依然不忘感恩與回饋，在逆境中也能更好的成長(zhǎng)，做生活的強(qiáng)者，更要做生活的感恩者！
讓孩子學(xué)會(huì)感恩父母，感恩老師，感恩每一個(gè)關(guān)心自己，為自己付出艱辛努力的人們，也讓我自己更加明白在教子路上，在自己的人生道路上如何心存感恩的心，感恩給予我?guī)椭拿恳粋�(gè)人，感恩上蒼給予我溫暖的家，健康的寶貝，感恩兒子能在一所好的學(xué)校接受好的老師給予好的教育？？就讓我們用善良的心懷感知這個(gè)世界，用感恩的心來回報(bào)這個(gè)世界。在人生這個(gè)社會(huì)大舞臺(tái)的煎熬歷練下舒展自己的生命，并用自己的生命去成全社會(huì)，這就是我們能期待的最好的相遇方式。
《感恩》觀后感9
今天，語文老師帶我們上了一堂別開生面的教育課，讓我們觀看下載的視頻，是一位走進(jìn)全國(guó)5000多所學(xué)校的教育工作者的演講視頻。
這段視頻讓我受益匪淺，從中受到了很多啟發(fā)，其中有一件事讓我內(nèi)心受到了震撼。有一天，生產(chǎn)隊(duì)了病死了一頭牛，大家去分牛肉，可是由于小時(shí)候彭老師的調(diào)皮搗蛋，惹惱了生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)，沒有分到牛肉，他害怕，遲遲不敢回家，在他邁向人生最漫長(zhǎng)最黑暗的回家路上，他看到了家里升起了裊裊炊煙，心想一定是哪個(gè)好心的鄰居送我家牛肉了，一下子沖進(jìn)家，掀開鍋蓋一看，竟是一鍋滾沸的清水，這下他才明白了：媽媽這么做是想讓他回家�。∷D時(shí)醒悟過來，立志一定要悔改，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。他終于成為了一名教育工作者。
這讓我一下子聯(lián)想到了自己，我在一次次犯下了錯(cuò)誤之后，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤了嗎？不，沒有！我總是在逃避！每次媽媽對(duì)我的關(guān)心我總是視它為“啰嗦”，我一次次的傷了媽媽多少啊！每次我打網(wǎng)游的時(shí)候想到過媽媽對(duì)我那期望的眼神了嗎?每次我在課堂與同學(xué)談笑風(fēng)生的時(shí)候有想過媽媽對(duì)我的期望了嗎？這一切的一切呈現(xiàn)在我的腦海當(dāng)中，像一只只拳擊手，有力的錘擊著我的心!腦海中，彭成老師一句一句話語縈繞在我的耳邊，像一條條帶刺的藤鞭，無情的抽打著我的靈魂。我懂了，我錯(cuò)了，我要悔改！我要在媽媽的余生之年能再看到她的兒子好好的，我不要再讓媽媽傷心了，不要再讓媽媽總是流露失望的眼神，不要再讓媽媽一個(gè)人流下一滴滴無助的淚水。對(duì)！我一定要讓媽媽看到，我真的悔改了！或許我從小到大沒有好好的說一聲“媽媽！我愛你！”在這里我要向媽媽大聲喊出：我愛你！媽媽你的前半生我未能相隨，但您的后半身我伴隨到底。彭成老師在他年少時(shí)的一個(gè)夜晚，在他的心靈受到重創(chuàng)，受到震撼的那個(gè)夜晚，鄭重的的立下誓言：“我要改變我的人生！”從此，彭成老師拼命奮斗，他從班里的倒數(shù)第十名，進(jìn)入班里第一名，全校第二名。我也要奮力拼搏，我也要?jiǎng)?chuàng)造奇跡！
《感恩》觀后感10
今天在烽火店觀看了總部培訓(xùn)師魏世平工作八年的視頻后，我就被她吃苦耐勞，不斷進(jìn)取，認(rèn)真專一的工作態(tài)度深深折服。
公司的培訓(xùn)她作了四五本筆記、每天上班都是早晨五點(diǎn)出門、為顧客送藥上門、建立慢性病顧客用藥記錄卡······八年如一日，用辛勤的耕耘換來了豐收的碩果，從一個(gè)普通的客服走上總部培訓(xùn)師的講臺(tái)。
“若干年后我走在大街上，會(huì)有人跟我打招呼，或者想起我曾經(jīng)在某個(gè)藥店為他做過啥事，我聽到這些會(huì)覺得很感動(dòng)很高興!”她的這句話雖然簡(jiǎn)短，卻深深打動(dòng)了我。
我很贊同她這句話，若干年后，曾經(jīng)年輕的我們已經(jīng)老了不上班了，還會(huì)有人想起我們嗎?我們不是偉人，也不是救苦救難的救世主，就是一名普通的`藥店客服。正是因?yàn)槲覀冇脽o私的奉獻(xiàn)精神和兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度去對(duì)待工作，用真誠(chéng)的心服務(wù)于顧客，才會(huì)有這份喜悅和感動(dòng)，這正是一份耕耘一份收獲的真實(shí)寫照!
我作為一名藥店客服，在今后的工作中要不斷學(xué)習(xí)，珍惜每次公司培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)知識(shí)。銷售藥品時(shí)極力做到對(duì)癥售藥，用我們所學(xué)的知識(shí)為顧客的健康保駕護(hù)航。要多和顧客交流談心，不但熟悉顧客的用藥史，而且還要掌握顧客的家庭情況，從而給他們提供一些貼心的服務(wù)，讓顧客從心里把我們當(dāng)成他所信賴的一員，用心靈傳播關(guān)愛!
就像魏大姐說的那句話一樣：假如我們老了退休了，會(huì)有很多的顧客會(huì)想起我們，經(jīng)常給身邊的人提起我們-------原來五星大藥房有個(gè)醫(yī)生給我配的藥一吃就好，服務(wù)態(tài)度很和善，對(duì)我很好......我挺想她的.......
假如我們聽到了這些話，會(huì)很暖心會(huì)很高興，甚至熱淚盈眶!雖然我們很渺小很普通，但我們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧显?jīng)為別人做過一些有益的事，哪怕這些事情微小的不足掛齒，但卻傳播了我們五星的理念------人生中最幸福的事是自我的價(jià)值被更多的人所肯定!
《感恩》觀后感11
今天，“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”xx老師全國(guó)大型巡演活動(dòng)在我市陳毅中學(xué)舉行，全體老師和同學(xué)們及學(xué)生家長(zhǎng)，聆聽了xx老師的演講。
xx老師融抽象的道理于感人的故事，將單方說教變?yōu)榕c同學(xué)們的互動(dòng)交流，將時(shí)下同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活糾纏不清的問題，如心態(tài)、信心、夢(mèng)想、成功、未來、與父母之間的關(guān)系等等做了深入淺出的闡述，使老師、家長(zhǎng)、尤其是在場(chǎng)的每一位學(xué)生受到了強(qiáng)烈的心靈震撼、精神洗禮！
使同學(xué)們對(duì)人生有了更正確的思考，對(duì)老師、父母有了更深的理解，對(duì)自己有了更痛徹心扉的認(rèn)識(shí)。
在xx老師的鼓舞下，學(xué)生們紛紛走上臺(tái)前，反省自己的過錯(cuò)，感受父母的恩情，并大聲喊出：“爸爸、媽媽我愛你們！爸爸、媽媽你們辛苦了！”的心聲。在大庭廣眾之下，在父母、老師和同學(xué)們面前，表達(dá)自己的真情，做出了莊嚴(yán)的承諾！
古人云“百善孝為先�！备卸魇侵腥A民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。然而當(dāng)今社會(huì)，由于物欲膨脹、價(jià)值觀扭曲以及虛擬世界的沖擊，學(xué)生中普遍存在著唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心里趨勢(shì)，他們漸漸疏遠(yuǎn)了感動(dòng)、忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育與老師的教誨都是理所當(dāng)然的。針對(duì)這些問題，xx老師從走向成功的四個(gè)必要條件：克服懶惰、不要抱怨、拋開恐懼、養(yǎng)成良好的習(xí)慣嘆氣，通過自己的所見、所聞、所見、和自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷程，和著他那鏗鏘有力的聲音和一首首樂曲，感動(dòng)了每個(gè)人。
xx老師用自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷教育了所有人，師生間真誠(chéng)的擁抱，同學(xué)們誠(chéng)摯的謝意，同學(xué)們將以實(shí)際行動(dòng)感恩父母、感恩老師。
xx老師在全國(guó)做了數(shù)百場(chǎng)演講，使得數(shù)百萬人受益匪淺，他說：“什么是‘教育’？‘教’者，先‘孝’后‘文’，‘育也。通‘毓’。教育的根源是傳授如何做人，只要把人做好了，才有資格談做學(xué)問。
我們每個(gè)人都應(yīng)該用羔羊跪乳、烏鴉反哺的情懷來報(bào)答父母，同樣，也應(yīng)該心存師道感恩老師。
《感恩》觀后感12
11月4日周日上午，我在法制頻道收看了于丹老師講的《中小學(xué)生感恩教育》這一欄目。
節(jié)目一開始，于丹老師給我們講了三個(gè)故事。其中，《過獨(dú)木橋》這篇故事最讓我深有感悟：
一次，一位大學(xué)教授帶著他的10名學(xué)生去過一個(gè)在伸手不見五指的黑屋中的一座橋。幾分鐘后，他們輕松自在的順利通過了這座橋。過完這座橋后，教授便打開了屋里的其中兩盞燈。發(fā)現(xiàn)這座橋是一個(gè)很狹小的獨(dú)木橋，獨(dú)木橋的下面竟然是鱷魚池，鱷魚池里的鱷魚在池里爬來爬去。這10名學(xué)生被眼前的一切全給嚇呆了。教授說讓他們自己過著獨(dú)木橋從回去，幾個(gè)學(xué)生卻誰都不愿意。過了一陣子，其中3名學(xué)生站了起來，過了這個(gè)木橋。剩下的7名學(xué)生還是在那里呆呆地站著。于是，教授又打開了其中3占燈，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)獨(dú)木橋四周原來都裝有防護(hù)網(wǎng)。于是有5名學(xué)生又重新站了起來，順利通過了獨(dú)木橋。而剩下兩名學(xué)生卻遲遲不肯過橋。
這就像我們的人生，剛開始當(dāng)我們是一個(gè)嬰兒時(shí)是對(duì)夢(mèng)想充滿著自信。成長(zhǎng)到少年階段，你就有些失去自信，最后在工作上，一些難完成的任務(wù)，讓你選擇了退縮。就看你能不能踴躍跨出去。
我們還要學(xué)會(huì)感恩父母。一個(gè)小女孩，她的媽媽對(duì)她像伺候公主一般。一次，她媽媽的手不小心被開水燙傷了，當(dāng)她把手伸給正在看動(dòng)畫片的女兒時(shí)，女兒卻不耐煩的把母親的手推到一邊，說：“干什么，沒看見我在看動(dòng)畫片嗎？別煩我！”
父母供你吃穿養(yǎng)活你這么多年，我們要學(xué)會(huì)感恩他們，要報(bào)答他們。
在人生道路上，要學(xué)會(huì)善于和他人交往，這是給你邁出自信的第一步。交往相處當(dāng)然是你、我兩個(gè)人，所以要學(xué)會(huì)“仁”。“仁”這個(gè)字意思是兩個(gè)人之間的仁愛和不仁愛關(guān)系。
人的行為將會(huì)決定人的生活和人的命運(yùn)，從小我們就要養(yǎng)成自強(qiáng)自立的好習(xí)慣。同學(xué)們，讓我們一起學(xué)會(huì)感恩，報(bào)答祖國(guó)吧。
《感恩》觀后感13
感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)觀后感風(fēng)輕輕地吹遍了校園，迎來了張緒坤博士給我們上了一堂人生之課——感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)
讓人終生難忘.張緒坤博士用幽默的方式介紹了自己，隨后，引來一片哄堂大笑。進(jìn)入主題了，最讓我感動(dòng)的是他對(duì)我們的催眠：讓我們看到了最真實(shí)的自己。我們閉上了眼睛，看見了小時(shí)候的自己：背著小小的書地包，踏著熟悉的小道，走在回家的路上。打開了家門，迎來的是爸爸媽媽對(duì)我的疼愛，給我做了一大桌的飯菜，不停地把菜夾到我碗里，整個(gè)家充滿了溫馨的感覺。打開我臥室的門，所有的玩具都整齊的排列著。來到客廳，想起，和爸爸媽媽一起玩游戲時(shí)的情景。我病了，父母背著我東奔西跑，到處求醫(yī)，從他們焦急的神態(tài)中，從他們悉心的呵護(hù)中，我深深地體會(huì)到父母對(duì)我發(fā)自，內(nèi)心的愛，。想到這里，我的鼻子酸酸的，淚流滿面愛讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。接下來，便是對(duì)老師的感恩。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機(jī)。老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。老師，您辛苦了！ 從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜；從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。聽了這場(chǎng)感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)，使我看到了最真實(shí)的自己，讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人：大孝，博愛，有知識(shí)，馬上行動(dòng)。
《感恩》觀后感14
星期五下午，老師讓我們四年級(jí)二班全體同學(xué)在教室里觀看《感恩父母》的視頻。短片的主題就是要我們懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩。短片非常感人，在看視頻的過程中，我們班有些同學(xué)都差點(diǎn)流淚，雖然只是一個(gè)3 分鐘的小短片。
從呱呱落地，到我們坐在這寬敞明亮的教室里，這一切看起來是那么的理所當(dāng)然，可是我們是否曾想到， 這一切的一切的背后，印透著多少父母辛勞的汗水，凝聚著多少父母深沉的愛。沒有他們的默默奉獻(xiàn)，無私付出，沒有他們的勞心勞力，關(guān)懷備至，我們不可能健康快樂地成長(zhǎng)，我們不可能擁有今天的一切。教我們拿勺子 ﹑ 擦鼻涕 ﹑ 系鞋帶 ﹑ 扣扣子……
如今，我們長(zhǎng)大了，翅膀變硬了，可以自由的飛翔了，父母卻變老了，臉上留下了歲月的痕跡，留下了滄桑的印證，可是我們的父母，他們依然深愛著自己的子女，他們依然關(guān)心著自己的子女，盡管有時(shí)心有余而力不足，但是他們對(duì)子女的愛沒有半點(diǎn)減少，對(duì)子女的關(guān)心沒有半點(diǎn)削弱，()他們依然盡可能的付出，盡可能的奉獻(xiàn)，為子女點(diǎn)燃最后的蠟。
我們的父母，變老以后， 他們依然從未想到過回報(bào)，他們從未想到子女會(huì)為自己做點(diǎn)什么，相反，他們生怕成為子女的負(fù)擔(dān)，他們生怕成為子女的累贅。他們期待的只是子女一句最平常的問候，一句最簡(jiǎn)單的閑聊，他們只想知道子女過得好不好，過得開心不開心，過得郁悶不郁悶，他們很想成為子女快樂的分享者，他們更想成為子女郁悶的聆聽者。子女呢？有時(shí)候，我們會(huì)嫌父母太羅嗦，我們會(huì)嫌父母太古板，我們會(huì)嫌父母太落伍，我們會(huì)嫌這嫌那。但是我們不要怪他們， 畢竟他們還是我們的父母。
看了這段視頻，我決定從我做起，從現(xiàn)在做起，給父母多一些溫暖，多一些陪伴，多一些交流，聽父母的話，好好學(xué)習(xí)，用真心的愛回報(bào)父母的愛。
父母萬歲！
《感恩》觀后感15
近日，我執(zhí)教的《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》這一課經(jīng)過選拔，成功入圍全國(guó)“一師一優(yōu)課”的評(píng)選活動(dòng)，此刻，我最想表達(dá)的只有兩個(gè)字：感謝!
這份榮譽(yù)，包含了很多！回想投票那幾天，選手們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，投票場(chǎng)每天都彌漫著濃濃的“硝煙”，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈！就在我萬分忐忑之際，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，熱心同事的積極支持，還有同學(xué)、朋友的鼓勵(lì)紛至沓來，使我信心倍增。功夫不負(fù)有心人，終于在大家的幫助下，我的課入圍啦！當(dāng)時(shí)間截止的那一刻，我注視著電腦屏幕上的那個(gè)醒目的數(shù)字，思緒萬千……感謝有你！
羅曼·羅蘭說：“要播撒陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。”她總是微笑著面對(duì)自己深愛的學(xué)生，傳遞著對(duì)生活的熱情，對(duì)心靈的溫潤(rùn)，帶著欣賞和微笑走進(jìn)課堂。她總是善良與寬厚的，靜靜等待花開，傳遞著生命的希望和人性的美好。她總是與學(xué)生在一起，擁有陽光，更把燦爛播撒在孩子的心田。
常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖�，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便�?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”學(xué)會(huì)珍惜你的幸福，學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久……
我們要感謝父母；要感謝領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助；要感謝社會(huì)的支持；還要感謝家長(zhǎng)和學(xué)生的信任。
因?yàn)楦卸鳎允斋@；因?yàn)楦卸鳎孕腋�；因�(yàn)楦卸鳎杂袕?qiáng)大的工作動(dòng)力。只有學(xué)會(huì)感恩。才有良好的心態(tài)。作為教師要學(xué)會(huì)感恩。
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