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《我和我的家鄉(xiāng)》電影觀后感600字

時間:2022-02-21 10:53:53 觀后感 我要投稿

《我和我的家鄉(xiāng)》電影觀后感600字

  在看完一部作品以后,一定有很多值得分享的心得吧,是時候?qū)懸黄^后感好好記錄一下了。你想知道觀后感怎么寫嗎?以下是小編精心整理的《我和我的家鄉(xiāng)》電影觀后感600字,歡迎閱讀與收藏。

《我和我的家鄉(xiāng)》電影觀后感600字

《我和我的家鄉(xiāng)》電影觀后感600字1

  近日,學(xué)校在開學(xué)時舉行了“收心課”觀影活動。在觀看著名影片《我和我的家鄉(xiāng)》時,我感受頗深,下面為大家介紹一下這部影片。

  這部影片主要講了五個小故事,其中我認為最值得一看的是第五個故事——神筆馬亮。

  這個故事的主人公是一位繪畫大師,名叫馬亮。他才華出眾,甚至俄羅斯列賓美術(shù)學(xué)院的大門都向他打開。然而,這位主人公卻違背了家人的希望,立志為人民服務(wù),到茴香村成為了第一書記。他一邊為人民服務(wù),一邊想盡辦法瞞著懷孕的妻子。跟妻子視頻時,他布置了一些景觀,在其中假裝作畫、寫生、睡覺,讓妻子以為他在俄羅斯學(xué)繪畫。終于,事情敗露了。一天,妻子來到了馬亮駐守的村子拍照旅游,而馬亮卻不能以真面目與其相見,只能扮作大鵝一路陪伴著她。在返程的路上,馬亮的妻子發(fā)現(xiàn)馬亮寄給她的“俄羅斯特產(chǎn)”都是茴香村售賣的商品。最終二人坦誠相見,妻子也終于理解了馬亮報效國家的決定,并對他進行了鼓勵。

  這一段故事意義深刻,全程以馬亮這個小人物來彰顯和體現(xiàn)千千萬萬回鄉(xiāng)扶貧的青年們的滾滾熱血與報國之心,號召我們當(dāng)代青年在現(xiàn)階段學(xué)好書本上的知識,獲取實踐中的經(jīng)驗,為建設(shè)美好祖國奉獻力量,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而貢獻出最真摯的熱情與行動。同時,我們也希望更多的青年留在家鄉(xiāng),為鄉(xiāng)村振興助力,為祖國山河增光添彩。

  這部影片內(nèi)容淳樸,為我們展現(xiàn)出千千萬萬中華兒女心中那獨具特色的家鄉(xiāng),也告訴我們每一個人,家鄉(xiāng)是最美麗的地方!

《我和我的家鄉(xiāng)》電影觀后感600字2

  每一個單元都有不同的笑點和淚點,從普通人的身上的'平凡小事就能感受到國家的飛速發(fā)展。整體的貫穿也不突兀,處理形式很好。《最后一課》和《神筆馬亮》讓我重新思考自己到底想要的是什么。昊然最后說五六月份在疫情期間他們轟轟烈烈地開拍了,并決定十一期間就上映。在這極不平凡的一年,有那么多的感動,這部電影更加能夠帶來溫暖。不是就在大城市的人才勇敢,回到小城市的人也很勇敢。小城市、農(nóng)村的發(fā)展也會越來越好的!沖鴨!票房大賣!

  《我和我的家鄉(xiāng)》有五個單元故事,讓人共情。第一個《北京好人》用輕松搞笑的方式體現(xiàn)了以前農(nóng)村人沒錢看病,但現(xiàn)在也可以用醫(yī)保卡可以報銷了。第二個《天上掉下個UFO》,劉昊然和王寶強一出場就是《唐探》的風(fēng)格,再加上黃渤,陳思成果然把這個故事拍的很搞笑,讓人期待《唐探3》了。第三個《最后一課》,徐崢總是能去打動人心,讓人淚流滿面,用中老年人做主角把平常事拍得現(xiàn)實動人是徐崢的高明之處。第四個《回鄉(xiāng)之路》閆妮演的網(wǎng)紅回家鄉(xiāng)直播賣貨,鄧超演的喬樹林帶動鄉(xiāng)親種果樹失敗,自己混得欠債累累引人誤會,讓人淚目。第五個故事《神筆馬亮》,開心麻花的沈騰馬麗組合了,沈騰演的馬亮隱瞞妻子在俄羅斯學(xué)習(xí)繪畫,實際在村里做書記,視頻連線電話笑點連連。去看的記得帶上足夠的紙巾!

《我和我的家鄉(xiāng)》電影觀后感600字3

  《我和我的家鄉(xiāng)》這部電影,可以使捧腹大笑,也可以淚流滿面。

  使人捧腹大笑的是演張北京的那位老爺爺,他前后昏倒了兩次,第一次是因為歌的音太高唱不去,就說:快給我降壓藥,我快要暈過去了。"第二次,是因為他半夜爬樓被醫(yī)生看到,他解釋,可是,醫(yī)生就不相信他,他又被急暈了。張北京以他獨特想法去給他的老舅治病,可他不愿意用他好不容易存夠的買車的八元,所以他想到了用他的醫(yī)?。可是,沒有想到遇見了自己的老同學(xué)一后來,他為改老舅交了手術(shù)費,老舅做了手術(shù),回到鄉(xiāng)里,才見自己的舅媽事出了他老舅的醫(yī)?,真使張北京器笑不得。

  可以使人淚流滿面的是第三個片段《最后一課》。一名瑞士的中國教授,得了腦塞塞,倒至了他得了老年吃呆,醫(yī)生說修正標(biāo),他的腦子里有一張拼圖,是因為他的記憶停留在了某一個時間段。后來,他們知道師范老師的記憶停在了他在村子教書的時候。他回到了村子,去教的最后一課。他以前的學(xué)生都長大了他們?yōu)榱送瓿蛇@一課,借來了老師的學(xué)生,告訴他們扮演的角色,他們本來上得好好的,因為手機鈴聲,導(dǎo)致他們這個戲演失敗了。范老師見到了姜小峰,才說:“姜小峰,老師現(xiàn)在知道你畫得畫是什么意思。”

  如果,我是小花,老師就是那雨露;如果,我是小鳥,老師就是那天空:如果,我是小樹,老師就是個勤勞的園丁。

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