最美教師觀后感
當(dāng)觀看完一部作品后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,不能光會(huì)看哦,寫(xiě)一篇觀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)觀后感呢?以下是小編為大家整理的最美教師觀后感,歡迎閱讀與收藏。
每年暑假剛開(kāi)學(xué)不久,學(xué)校都會(huì)組織老師到媒體教室觀看每一年度的鄉(xiāng)村最美教師。這是張校長(zhǎng)一直要求和倡導(dǎo)的。讓我們教師觀看的目的和意義可想而知,那就是讓我們想那些熒幕上呈現(xiàn)的鄉(xiāng)村最美教師去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的目的是什么?那就是為了學(xué)校的教育、社會(huì)的教育。
我感動(dòng)于二十七歲的女大學(xué)生鄧麗放棄高薪職位,參加了省農(nóng)村教師資助行動(dòng)計(jì)劃。分配學(xué)校時(shí),鄧麗堅(jiān)持選擇了素有“恩施的青藏高原”、“屋脊小學(xué)”之稱的鶴峰縣中營(yíng)鄉(xiāng)高原小學(xué)。還感動(dòng)于廣東籍的一位歸國(guó)華僑廖樂(lè)年老先生,十二年如一日,傾資于廖氏祠堂辦英語(yǔ)培訓(xùn)班,傾心于故里的教育事業(yè),感動(dòng)于仲咸平老師,每天來(lái)回二十公里山路,十五年來(lái)騎壞了八輛自行車(chē),落下了一身病。她對(duì)孩子承諾,哪怕天上下刀子、下釘子,也會(huì)到學(xué)校為他們上課。感動(dòng)于……
雖然鄉(xiāng)村的經(jīng)濟(jì)、文化比較落后,但是那里有田園般的風(fēng)光、詩(shī)意般的生活。美好的風(fēng)景里更蘊(yùn)含著最美的鄉(xiāng)村教師。他們數(shù)十年如一日,堅(jiān)守在一個(gè)地方;或把青春最美好的記憶留給了鄉(xiāng)村。他們用一生默默的付出,用一生的'愛(ài),用一生的無(wú)私奉獻(xiàn)使鄉(xiāng)村變得更美麗。有了最美鄉(xiāng)村教師讓身處大山里的孩子有了夢(mèng)想,有了最美鄉(xiāng)村教師大山里孩子的夢(mèng)想插上了翅膀,有了鄉(xiāng)村最美教師祖國(guó)燦爛的文明得以傳承。
那些最美的鄉(xiāng)村老師,也許他們一生只做一件事,看上去他們物質(zhì)上是清貧的,但是他們精神上卻是富有的,他們桃李滿天下,他們無(wú)愧為最美的稱號(hào)。也正是這些最美的鄉(xiāng)村教師所從事的鄉(xiāng)村教育決定了中國(guó)鄉(xiāng)村教育的品質(zhì),中國(guó)鄉(xiāng)村教育的成功,就是中國(guó)教育的成功。而眼下的鄉(xiāng)村教育,應(yīng)該以學(xué)生為本,以鄉(xiāng)土為根,培養(yǎng)有鄉(xiāng)土感情的、有生活技能的鄉(xiāng)村人才。
身為教師隊(duì)伍中的一員,我敬佩、感動(dòng)的同時(shí),更多的是反思。反思自己的付出。我有著比他們優(yōu)越的環(huán)境,卻做不到他們的最好;我有比他們優(yōu)秀的孩子,卻沒(méi)有他們的身體力行。真的非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”,他們讓我重拾起了心中的美好,重燃教育的熱情。
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