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觀恰同學(xué)少年有感（精選23篇）
細(xì)細(xì)品味一部作品以后，從中我們收獲新的思想，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)觀后感了。到底應(yīng)如何寫(xiě)觀后感呢？下面是小編整理的觀恰同學(xué)少年有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
觀恰同學(xué)少年有感 1
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方道。” 出自毛澤東的一首《沁園春·長(zhǎng)沙》。前一段時(shí)間，電視上正在熱播一部紅色電視劇《恰同學(xué)少年》。這是一部很有教育意義的電視劇，學(xué)校也鼓勵(lì)大家觀看。
這部電視劇講的是毛澤東的少年時(shí)代，劇中一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃、積極向上的少年，他們有著豪情壯志，發(fā)奮圖強(qiáng)，立志要報(bào)效祖國(guó)。
怎樣救國(guó)救民，這在少年毛澤東的`腦海中回蕩。少年毛澤東和他的同學(xué)們熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民。他們勤奮學(xué)習(xí)，積極交流，開(kāi)闊視野，關(guān)注國(guó)事。直至在學(xué)生中演變成了如活如荼的最初的革命實(shí)踐活動(dòng)：徒步游走湖南、組建學(xué)生軍、開(kāi)辦工人夜校……。
毛澤東的少年時(shí)代已經(jīng)給大家立了一個(gè)榜樣。梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò)：“少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，
少年雄于地球則國(guó)雄于地球。”這句話是這部電視劇最好的見(jiàn)證！因?yàn)楫?dāng)時(shí)有了那群優(yōu)秀的少年，才有了那之后這個(gè)富強(qiáng)的中國(guó)！
觀恰同學(xué)少年有感 2
前幾天，我在電視上看到了一部電視劇，名叫《恰同學(xué)少年》，我很好奇，于是，看了幾天以后，我漸漸迷上了這部電視劇。
簡(jiǎn)述劇情
這部電視劇以毛澤東在湖南第一師范五年半的讀書(shū)生活為背景，展現(xiàn)了毛澤東、蔡和森、向警予、楊開(kāi)慧、陶斯詠等一代人的.生活，同時(shí)塑造了楊昌濟(jì)、孔昭綬等優(yōu)秀教師形象。當(dāng)然，這部電視劇中也有讓我難忘的一刻，一次，長(zhǎng)沙城突遇一場(chǎng)大禍——1917年底，在護(hù)法戰(zhàn)爭(zhēng)中被擊潰的三千北洋兵敗往長(zhǎng)沙，意欲洗劫全城，城中卻空無(wú)一兵可資防守。危急時(shí)刻，毛澤東以驚人的膽略，率領(lǐng)二百名赤手空拳的一師學(xué)生軍，上演了一場(chǎng)精彩絕倫的“空城記”，一舉將三千潰兵全部繳槍。
這個(gè)故事中的驚險(xiǎn)時(shí)刻，讓我都為他們擔(dān)心，當(dāng)然，毛澤東的機(jī)智、勇敢也使得我不禁佩服他。
觀恰同學(xué)少年有感 3
最近幾個(gè)星期，中央一套正在播出一部以歷史為背景的電視連續(xù)劇《恰同學(xué)少年》。我看完后，深有感觸，得到了許多啟發(fā)。
《恰同學(xué)少年》講的是毛澤東、蔡和森、蕭子升等人在長(zhǎng)沙上湖南省第一師范時(shí)與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、一起生活的事情。他們有許多同齡人所做不出的偉大舉動(dòng)：突發(fā)奇想—建立讀書(shū)會(huì)；打破陳規(guī)—下令趕校長(zhǎng)；修身儲(chǔ)能—不帶一分錢(qián)游遍湖南；鍛煉身體—?jiǎng)?chuàng)立學(xué)生志愿軍；掃除文盲—?jiǎng)?chuàng)辦免費(fèi)工人夜學(xué)；保衛(wèi)長(zhǎng)沙—赤手空拳戰(zhàn)勝三千潰軍……他們的.事跡看起來(lái)可望而不可及，但是他們靠自己的智慧與勇氣做到了，還干得非常漂亮，這不得不讓我們佩服。
其中，留給我們印象最深的就是毛澤東和蕭子升結(jié)伴游遍湖南的事情。毛澤東為了鍛煉自己的生存能力，便約上自己的同學(xué)蕭子升在暑假一塊游歷湖南。最驚人的是，他們沒(méi)有帶一分錢(qián)，僅僅帶了一把傘和被褥。第一天起程時(shí)，毛澤東靠自己的勞動(dòng)坐了一天“霸王，為做一個(gè)合格的接班人而奮斗吧！
觀恰同學(xué)少年有感 4
暑假期間，我最喜歡看的一部電視劇就是《恰同學(xué)少年》，它就像有一股神奇的魔力，每天都深深地吸引著我。
這部電視劇主要講了毛澤東，楊開(kāi)慧，蔡和森，向警雨等一代國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的少年生活。他們?cè)谇嗌倌陼r(shí)代就有
遠(yuǎn)大的抱負(fù)。其中給我印象最深刻的就是毛澤東。我被他勤學(xué)苦讀的精神及驚人的氣魄深深的感染了。
毛澤東愛(ài)讀書(shū)，而且會(huì)讀書(shū)。他為了買(mǎi)書(shū)省吃儉用，有一次楊老師看見(jiàn)他的鞋漏腳趾頭了，就給他一元錢(qián)對(duì)他
說(shuō)“買(mǎi)書(shū)是好事，但是你也不能不顧及自己的穿戴呀！”誰(shuí)知毛澤東又買(mǎi)成了書(shū)。他因買(mǎi)不起書(shū)，還經(jīng)常借書(shū)看，但有同學(xué)不想借給他，你們知道為什么嗎？因?yàn)闀?shū)一旦借給他，就不是書(shū)了，他在書(shū)上批注的.字比書(shū)上的字還要多。
毛澤東不僅自己愛(ài)讀書(shū)，還成立了一個(gè)讀書(shū)會(huì)，討論國(guó)家大事，學(xué)習(xí)課本學(xué)不到的知識(shí)。
毛澤東機(jī)智勇敢，他曾經(jīng)帶領(lǐng)一二百學(xué)生軍戰(zhàn)勝了擁有一二千人的付良左軍閥，當(dāng)時(shí)，學(xué)生軍只有木棒和鞭炮，敵軍有真槍實(shí)彈，正因?yàn)槊珴蓶|渾身是膽，頭腦中盛滿智慧，敵軍才乖乖的繳槍投降。毛澤東為父老鄉(xiāng)親守住了長(zhǎng)沙城，他是何等的偉大��！
我感謝這部電視劇，它讓我認(rèn)識(shí)了一代偉人；它激發(fā)了我讀書(shū)的欲望；它給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。
觀恰同學(xué)少年有感 5
前幾天，我觀看《恰同學(xué)少年》，觀看后，我思緒萬(wàn)千。
這是關(guān)于毛澤東主席的少年學(xué)期與他的同學(xué)。我認(rèn)識(shí)了與眾不同的毛澤東，才高八斗的蕭子聲、蔡和森，樂(lè)觀的向警予、楊開(kāi)慧，六親不認(rèn)的.劉俊卿，舍己救人的劉老漢......在我的腦海里留下了深刻的印象。
這里面，毛澤東有遠(yuǎn)大的理想，抱負(fù)，他始終為祖國(guó)而奮斗。蕭子聲、蔡和森雖然是老觀念，但還是和毛澤東結(jié)下了深厚的友誼。向警予、楊開(kāi)慧是非�；顫姷呐⒆�，他們的家境很好，但是從不擺大小姐的架子。劉俊卿的理想是當(dāng)官，他認(rèn)為只要學(xué)習(xí)就是為了當(dāng)官，還說(shuō)自己家境很好，卻不知道那是用父親和妹妹的血汗錢(qián)買(mǎi)的皮鞋，他忘恩負(fù)義，讓我恨之入骨。劉老漢是劉俊卿的父親，他為了讓品德極好的校長(zhǎng)逃走，他舍己救人，為了校長(zhǎng)，他犧牲了一條珍貴的生命！
總之，我只有一個(gè)感想，那就是：人不能忘本！
觀恰同學(xué)少年有感 6
自從寒假看了《恰同學(xué)少年》這部電視劇后，我腦海里便經(jīng)常想起毛澤東說(shuō)的一句話：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遵”這句膾炙人口的話。
這部電視劇是以毛澤東在湖南第一師范五年半的讀書(shū)生活為主要背景，展現(xiàn)了20世紀(jì)初以毛澤東，蔡和森等為代表的一批優(yōu)秀青年風(fēng)華正茂的學(xué)習(xí)生活和情感生活�！昂馍轿�，岳麓東……男兒努力蔚為萬(wàn)夫雄�！毙蹓训�.第一師范校歌響起，令人熱血沸騰。
在這部電影中，我印象最深的是1917年發(fā)生的一件事，當(dāng)時(shí)在護(hù)法戰(zhàn)爭(zhēng)中被擊潰的三千北洋兵敗外長(zhǎng)沙意欲洗劫全城，當(dāng)時(shí)長(zhǎng)沙中無(wú)一兵一卒，情況千鈞一發(fā)。我很失望：難道北洋兵就這樣橫行霸道嗎？令我振奮的是事情有了轉(zhuǎn)機(jī)，毛澤東驚人的膽略，率領(lǐng)二百多名學(xué)生，上演了一出精彩絕倫的“空城計(jì)”，三千潰兵全部繳槍！
看到這兒，我的心劇烈地跳動(dòng)，我為有這樣一個(gè)偉大的祖國(guó)而驕傲。
“衡山西，岳麓東……男兒努力蔚為萬(wàn)夫雄�！钡谝粠煼兜男８韪缭俣软懫�。
觀恰同學(xué)少年有感 7
看了《恰同學(xué)少年》這部電視劇，有很多想法……
縱觀歷史，任何一個(gè)國(guó)家在其發(fā)展與崛起的時(shí)候，它的年輕人都有一種特殊的精神風(fēng)貌，這種風(fēng)貌極富時(shí)代氣息，正所謂“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒�！�
西班牙崛起時(shí)候的斗牛精神，美國(guó)的西部牛仔，前蘇聯(lián)的青年布什維克，中國(guó)的五四運(yùn)動(dòng)……民族精神的復(fù)興從來(lái)都是與時(shí)代青年的.成長(zhǎng)緊密結(jié)合的。那么，“和平崛起”時(shí)代的中國(guó)青年，該具有怎樣的一種精神風(fēng)貌呢？
把個(gè)人奮斗融入到民族昌盛中，把個(gè)人命運(yùn)注入到國(guó)家崛起中，這樣的青年，必獲得巨大的成長(zhǎng)動(dòng)力和與之相輔相成的成就感與幸福感。
作為一個(gè)人，要有尊嚴(yán)，有靈魂；作為一個(gè)民族更要有尊嚴(yán)，有靈魂。這就是民族的品格，民族魂。
有人說(shuō)：一個(gè)中國(guó)人是條龍，一群中國(guó)人是蟲(chóng)。作為中國(guó)人當(dāng)然不希望聽(tīng)到這樣的聲音。《沖出亞馬遜》里的王輝對(duì)另一個(gè)中國(guó)隊(duì)友說(shuō)：“記住，我們兩個(gè)就是中國(guó)�！�
是啊，無(wú)論走到哪里，我們?nèi)A夏兒女有一個(gè)共同的名字－－中國(guó)。
我們有自己的民族品格，民族魂！
觀恰同學(xué)少年有感 8
我看了湖南衛(wèi)視熱播的《就認(rèn)這個(gè)理——百年一課〈恰同學(xué)少年〉》，剛剛看完這部節(jié)目，寫(xiě)點(diǎn)心里的感覺(jué)。
《恰同學(xué)少年》講述了一代偉人毛澤東的少年時(shí)期，主要是在湖南第一師范的五年時(shí)間，這部節(jié)目真實(shí)地再現(xiàn)了當(dāng)年的情景，看完之后，不得不佩服毛主席超人的膽識(shí)，博大的胸懷和偉大的抱負(fù)!在民國(guó)戰(zhàn)亂時(shí)期，毛主席年輕的時(shí)候就胸懷大志，敢于跟命運(yùn)抗?fàn)帲瑥年P(guān)注自身命運(yùn)到關(guān)心民眾的命運(yùn)，以其超人的膽識(shí)和睿智，力辦工人夜校，幫助工人學(xué)習(xí)知識(shí)，組織湖南第一師范的學(xué)生成立學(xué)生軍，維護(hù)社會(huì)秩序，在沒(méi)有一支槍一顆子彈的情況下，用他的膽識(shí)和謀略，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生們降服三千北洋軍，當(dāng)他換上便裝，跟蔡和森蕭子升一起走進(jìn)抗著槍的三千士兵中，去跟北洋軍談判時(shí)，三個(gè)年輕人的.風(fēng)采和膽略足以讓每個(gè)人折服!
毛澤東是偉大的，那個(gè)時(shí)代是混亂的，當(dāng)年五四運(yùn)動(dòng)發(fā)起時(shí)，那個(gè)時(shí)代的大學(xué)生在做些什么，而我們這些當(dāng)代大學(xué)生在五四這天又在做些什么，面對(duì)歷史，我們應(yīng)該反思，應(yīng)該進(jìn)取!
觀恰同學(xué)少年有感 9
當(dāng)少先隊(duì)建隊(duì)日舉行的時(shí)候，我們總會(huì)回顧抗戰(zhàn)時(shí)期，無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)志士，未來(lái)祖國(guó)的未來(lái)潑灑下無(wú)數(shù)的鮮血，正是有著無(wú)數(shù)血紅的鮮血鋪墊下，才有了我們?nèi)缃襁@個(gè)和平美好的新生活。每一個(gè)少先隊(duì)員的胸口上，都會(huì)系上一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，這是先輩榮光傳承的印記，這是我們無(wú)數(shù)小學(xué)生、少先隊(duì)員都應(yīng)該銘記傳承的精神。
身為一名少先隊(duì)員，我們要積極努力學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的知識(shí)量，拓展個(gè)人見(jiàn)識(shí)，今后長(zhǎng)大以后，才能為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，為新中國(guó)美好未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)。身為一名少先隊(duì)員我們更是要牢牢謹(jǐn)記時(shí)代交給我們的使命，牢牢把握住少先隊(duì)組織的屬性，引導(dǎo)少年兒童懂得團(tuán)結(jié)，一起傳承偉大的中華民族傳統(tǒng)美德。
因此在這一天，在少先隊(duì)建隊(duì)日開(kāi)展的這一天，讓我們一起牢牢握住自己胸前的紅領(lǐng)巾，感悟先輩革命精神，懷揣著一顆炙熱愛(ài)國(guó)之心，向偉大祖國(guó)許下自己的愿望，立下一個(gè)志向宏偉的目標(biāo)，爭(zhēng)取今后我們長(zhǎng)大以后，做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的棟梁，繼續(xù)延續(xù)著先輩偉大的愛(ài)國(guó)志向，不斷往富強(qiáng)美好的新中國(guó)前進(jìn)。
觀恰同學(xué)少年有感 10
星期五，我就欣賞到了節(jié)目《就認(rèn)這個(gè)理——百年一課〈恰同學(xué)少年〉》。一看這個(gè)名字我就樂(lè)了，是以前上學(xué)學(xué)過(guò)的毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》這首詞其中一句。結(jié)果這節(jié)目果然是講毛澤東的，也的的確確是講他的“同學(xué)少年”的生活。很有意思，非常有意思。
我真羨慕他們那個(gè)年代，讀書(shū)真是一件最幸福的事情。他們那個(gè)時(shí)候的友誼、相處方式與現(xiàn)在真是大不同了。他們是多么的落落大方、坦誠(chéng)相待，實(shí)在叫人好生羨慕。
里面的臺(tái)詞也對(duì)人大有啟發(fā)。感覺(jué)我的思想也開(kāi)闊不少。
而那樣的毛澤東，那個(gè)與我年紀(jì)還相仿的毛澤東，也是我從未這樣真切的感受過(guò)的。而看完這個(gè)節(jié)目，那么鮮活的一個(gè)人，好像就在我的周?chē)�，在離我不遠(yuǎn)的.地方，讀書(shū)，開(kāi)始他新的大學(xué)生活。
看著這個(gè)節(jié)目，令人想到許多社會(huì)問(wèn)題。也令人憣然醒悟,學(xué)生是那樣，我們是那樣的，求學(xué)的目的是那樣的，我們之間是應(yīng)該那樣地相處的。
感概嘆懷，如我出生在那樣的時(shí)期，與毛澤東那樣一群有志之士相處，我又會(huì)是如何的呢。如我出生在那樣的時(shí)期，蘿卜白菜有什么好介意，精神上得到伸展，人才是真正地充實(shí)而快樂(lè)。
現(xiàn)在就是現(xiàn)在。我活在現(xiàn)在。我不能扭轉(zhuǎn)乾坤，我但求盡圓吾志。
觀恰同學(xué)少年有感 11
不知道是否童心未泯，最近在看《恰同學(xué)少年》，競(jìng)覺(jué)不亦樂(lè)乎!二十三集電視連續(xù)劇《恰同學(xué)少年》以現(xiàn)代藝術(shù)的手段，把一代領(lǐng)袖、偉人毛澤東的形象，鮮活的搬到了電視熒屏上�？偢杏X(jué)這個(gè)戲拍得特別好，打破了傳統(tǒng)講述偉人傳記過(guò)時(shí)的、僵硬的表現(xiàn)方式和手法，用生活化的、藝術(shù)的、情感化的方式把人物刻畫(huà)的淋漓盡致，同時(shí)內(nèi)涵豐富寓意深刻催人奮進(jìn)，使劇中人物給我留下了深刻的印象。正如老師所說(shuō)，“我們不追求形似，努力做到神似”，我特別同意這一點(diǎn)。
看到這里我在想，許多報(bào)道都在通篇長(zhǎng)論80后的年輕一代，如何如何缺乏朝氣、毅志，精神食糧匱乏等等，沒(méi)有一個(gè)好的教材或藝術(shù)形式能給他們以生動(dòng)的啟示�？赐辍肚⊥瑢W(xué)少年》，我深深的感受到，這不正是我們所需要的嗎?!
成功不是偶然。這句話每一個(gè)人都知道，英雄也不例外，從他們一生的成長(zhǎng)足跡當(dāng)中，我們可以看出即便是在少年時(shí)代也閃耀著燦爛的光芒。時(shí)代不同了，我們不需要去效仿他(她)們，但是那種精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和鼓舞我們前進(jìn)的。
所以，我們需要更多像這樣的.好作品，《恰同學(xué)少年》描述的是毛澤東的少年時(shí)代，希望以后，在熒屏上能以這種藝術(shù)再現(xiàn)的手法，看到更多的世界偉人、中國(guó)偉人，給年青一代更多的啟發(fā)和鼓舞。
觀恰同學(xué)少年有感 12
“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬(wàn)山紅遍……恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣、揮斥方遒�！币皇住肚邎@春·長(zhǎng)沙》寫(xiě)出了主人翁都深有感觸。
毛澤東：一位朝氣蓬勃奮發(fā)有為的新一代青年學(xué)子，反對(duì)封建地主，創(chuàng)建新中國(guó)。只要他想做的事情，無(wú)論多么困難，他都會(huì)堅(jiān)持下去。他對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的熱愛(ài)，讓我深深的敬佩他，舍不得給自己買(mǎi)鞋省下來(lái)的錢(qián)用來(lái)買(mǎi)書(shū)，每天挑燈夜戰(zhàn)，借著路邊的燈光看書(shū)，組織讀書(shū)會(huì)等；他身上的品質(zhì)都是我們所要學(xué)習(xí)的。
劉俊卿：這是一個(gè)與毛澤東等人形成鮮明對(duì)比的反面人物，他的父親靠賣(mài)臭豆腐供他學(xué)習(xí)生活，他的妹妹給富人家里當(dāng)丫鬟掙點(diǎn)錢(qián)給他讀書(shū)養(yǎng)家糊口。而他卻不懂得感恩，還天天埋怨自己出生在這樣的家庭，在學(xué)校上學(xué)，也只懂得奪機(jī)取巧，一味的想升官發(fā)財(cái)，甚至要加害自己的校長(zhǎng)，到頭來(lái)卻害死了自己的父親，最終的下場(chǎng)也是可想而知的。
蔡和森、蕭子升、向警予、陶斯詠、楊開(kāi)慧等青年學(xué)子，在他們的身上，看到的是質(zhì)樸，是堅(jiān)強(qiáng)，是對(duì)美好生活的積極向往。在楊昌濟(jì)和孔昭綬身上展現(xiàn)出的.則是一名優(yōu)秀教師的形象，他們因材施教，為了學(xué)生不辭辛苦，孔昭綬校長(zhǎng)險(xiǎn)些獻(xiàn)出了他的生命。
《恰同學(xué)少年》中那精彩的一幕幕，都深深地觸動(dòng)了我的心靈，讓我感動(dòng)不已。還有那些師生們，在他們的身上所流落出的精神品質(zhì)是我們所需要學(xué)習(xí)的。他們時(shí)刻鼓舞著我，在今后的人生道路上，必須勇往直前，積極向上，為自己的未來(lái)努力奮斗。
觀恰同學(xué)少年有感 13
毛澤東，多么響亮的名字。正是他，趕走了日本人，打倒了蔣介石�？啥嗌偃酥浪贂r(shí)的故事。冰心說(shuō)，成功的花，人們只驚艷它現(xiàn)實(shí)的明艷，但當(dāng)初它的芽，浸透了奮斗的淚泉，撒遍犧牲的血雨。正如毛澤東，由于年少時(shí)期的積累才能領(lǐng)導(dǎo)軍隊(duì)，領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家。恰同學(xué)少年正記述了毛澤東在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。在這部劇中，有幾段戲最為經(jīng)典，下面我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
首先是毛澤東因?yàn)閹褪捵由退艿軐?xiě)文章而被孔昭綬教育一翻，明白了大義與小義的關(guān)系，孔昭綬還把校旗給了毛澤東，讓他生起旗幟。由此可知，教師不僅要教知識(shí)，還要教人生的道理。
其次，蔡和森看到劉俊卿浪費(fèi)糧食，便自己把剩下的飯吃了，劉俊卿看到以后還當(dāng)眾羞辱了他，最后校長(zhǎng)批評(píng)了劉俊卿。
還有就是張干校長(zhǎng)的事情。張干為了學(xué)生操碎了心，可是得不到學(xué)生的諒解，直到最后才真像揭開(kāi)，卻被毛澤東趕跑了。這部劇向我們教會(huì)了如何了解對(duì)方，不能只看表面現(xiàn)象，而要深入內(nèi)心，不能泛泛而談。
在看看袁仲謙吧。他因?yàn)槊珴蓶|寫(xiě)文章氣勢(shì)太重而不喜歡毛澤東的'文章，最后經(jīng)過(guò)楊昌濟(jì)的教導(dǎo)，明白了自己的錯(cuò)誤之處，于是去向老師道歉，在大雨中站了好久，最后得道老師的諒解。
這部電視劇還有許多經(jīng)典之處，在這里就不一一贅述了，希望大家也喜歡這部劇。
觀恰同學(xué)少年有感 14
直從我看了這部電視劇，對(duì)我的啟發(fā)很高，這部電視劇的幾位主角，都是少年，他們給我的印象很高，因?yàn)樗麄兦趭^好學(xué)、樂(lè)于助人、孝順父母、無(wú)私奉獻(xiàn)、善解人意。特別是他們勤奮好學(xué)的品質(zhì)，最讓我佩服。
這部電視劇勤奮好學(xué)的少年有毛澤東等人。特別是毛澤東，他非常尊師，有一次，他在上課跟老師頂嘴，晚上的時(shí)候，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，去老師家向老師道歉，初時(shí)，老師不肯原諒他，他就跪在老師家門(mén)口不起，過(guò)了許久，老師看他那么誠(chéng)懇，就原諒他了。
這些少年非常愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民。有一次，毛澤東帶領(lǐng)二百名學(xué)生軍去打倒敵人，他們身上沒(méi)有槍，用一個(gè)鐵桶放一些鞭炮，讓敵人誤以為是槍聲，然后大家一起說(shuō)了一句話：“放下槍，不然你們?nèi)�(gè)人都要死�！边@聲音在敵人的周?chē)厥幹�。那些敵人叫毛澤東他們下來(lái)談判，毛澤東堅(jiān)決要他們繳槍，而且一只不剩，后來(lái)，有位敵人的同伙揭發(fā)他們是湖南第一師范的.學(xué)生，說(shuō)他們沒(méi)有槍，他在向?qū)W生軍其余的人叫道：“你們沒(méi)有槍，如果真有就一槍射過(guò)來(lái)呀!”幸好，一群長(zhǎng)沙城的警察下來(lái)援救，射了一槍給那個(gè)人，不然毛澤東他們就慘了。在這件事中，我非常佩服毛澤東他們的鎮(zhèn)定、冷靜。
這些少年的勇氣都很讓我佩服。我長(zhǎng)大后一定要學(xué)他們一樣，做一樣，做個(gè)有勇氣、愛(ài)讀書(shū)的少年。
觀恰同學(xué)少年有感 15
理想，是一個(gè)人的向往與追求。
一個(gè)有理想的人，而且目標(biāo)遠(yuǎn)大，就會(huì)對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)人類(lèi)做出很大的貢獻(xiàn)。
這些道理我是從《恰同學(xué)少年》這部電視劇里體會(huì)和認(rèn)識(shí)到的。
這個(gè)電視劇，每晚一集，看了三星期零二天。劇中主人公毛澤東那勇于追求、有遠(yuǎn)大理想的精神感動(dòng)了我。
毛澤東生在舊中國(guó)，因此他的理想是：打倒反動(dòng)派，建立新中國(guó)。并說(shuō)了：“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉�。 �
他非常喜歡看書(shū)，他借老師的`書(shū)、借同學(xué)的書(shū)，還去圖書(shū)館看書(shū)。就因?yàn)樗@樣喜歡看書(shū)，所以，下課后要找毛澤東，別處沒(méi)去，就在圖書(shū)館。刻苦讀書(shū)這一點(diǎn)，我有點(diǎn)做得不好，有時(shí)該讀書(shū)的時(shí)候沒(méi)有讀書(shū)，去干其它事情了。
還有一件事，就是毛澤東每天洗涼水澡，冬天還去河里游冬泳，并且在風(fēng)雨中鍛煉，還自編出了一套體操。鍛煉體操這一點(diǎn)，我雖然每天都鍛煉，可是還不像毛澤東那么刻苦，我應(yīng)該以后更加刻苦鍛煉身體。
它遇到了緊急時(shí)刻不慌張，會(huì)冷靜地對(duì)待事情。例如：毛澤東率領(lǐng)二百學(xué)生軍，繳獲了三千反動(dòng)軍隊(duì)的槍。在談判過(guò)程中，還差點(diǎn)漏出馬腳來(lái)，可他始終是沉著冷靜。這一點(diǎn)，我做得不錯(cuò)，我在緊急時(shí)刻的時(shí)候會(huì)冷靜。就像用一塊冰冷凍似的將心情冷靜下來(lái)。
我感覺(jué)毛澤東革命進(jìn)取的精神值得我們后人學(xué)習(xí)，每人要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。
我要做一個(gè)有追求、有偉大理想的人！
觀恰同學(xué)少年有感 16
昨天，蝸牛老師給我們推薦了一部電視劇—《恰同學(xué)少年》，這部電視劇講述的是少年m在湖南第一師范學(xué)校的讀書(shū)學(xué)習(xí)生活。今天，我看了第一集，覺(jué)得非常好看。
一個(gè)當(dāng)官的帶著樂(lè)隊(duì)排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了楊先生的家，想請(qǐng)楊先生當(dāng)教育司的司長(zhǎng)，卻被楊先生果斷拒絕了。這位先生叫楊昌濟(jì)。
在一個(gè)閣樓里，一位汗流浹背的少年正倒立著讀書(shū)，而房間外面是一群人在打架，這位少年好像外面什么事情也沒(méi)有發(fā)生一樣。外面的`人叫他出來(lái)幫忙，他也當(dāng)沒(méi)聽(tīng)到，還專心致志地讀書(shū)。這位少年，叫毛潤(rùn)之，就是少年m。m走出房間說(shuō)了句“東鄉(xiāng)打西鄉(xiāng)，西鄉(xiāng)打東鄉(xiāng)，老鄉(xiāng)打老鄉(xiāng)，劃不來(lái)呀！”接著，他來(lái)到一個(gè)書(shū)店，坐在書(shū)店的地上，全心全意地讀書(shū)，從上午讀到下午。可是他只讀不買(mǎi)，老板也拿他沒(méi)有辦法。這時(shí)，走來(lái)一位女同學(xué)，要買(mǎi)這本書(shū)，這本書(shū)只剩下一本了，老板從m手中奪過(guò)了書(shū)，要賣(mài)給女同學(xué)，m不同意，說(shuō)要有個(gè)先來(lái)后道，說(shuō)自己要買(mǎi)這本書(shū)，可是他的錢(qián)卻不夠，失望地走了。m看到大街上賣(mài)燒餅，才想來(lái)來(lái)自己一天都沒(méi)有吃飯，就買(mǎi)了兩個(gè)燒餅，這時(shí)，一個(gè)要飯的小女孩問(wèn)m要燒餅，本來(lái)就就沒(méi)有錢(qián)的m，卻給了小女一人半的燒餅。m真是一個(gè)有讀書(shū)、善良的人！
m回到了家，告訴爸爸他想考北京大學(xué)，他爸爸不同意，還說(shuō)他一個(gè)月?lián)Q一所學(xué)校，哪個(gè)學(xué)校都沒(méi)有都好。還把他關(guān)了起來(lái)。到底能不能去考北京大學(xué)嗎？且聽(tīng)下回分解吧！
觀恰同學(xué)少年有感 17
直從我看了這部電視劇，對(duì)我的啟發(fā)很高，這部電視劇的幾位主角，都是少年，他們給我的印象很高，因?yàn)樗麄兦趭^好學(xué)、樂(lè)于助人、孝順父母、無(wú)私奉獻(xiàn)、善解人意。特別是他們勤奮好學(xué)的品質(zhì)，最讓我佩服。
這部電視劇勤奮好學(xué)的少年有毛澤東主席等人。特別是毛澤東主席，他非常尊師，有一次，他在上課跟老師頂嘴，晚上的時(shí)候，認(rèn)識(shí)到自己的`錯(cuò)誤，去老師家向老師道歉，初時(shí)，老師不肯原諒他，他就跪在老師家門(mén)口不起，過(guò)了許久，老師看他那么誠(chéng)懇，就原諒他了。
這些少年非常愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民。有一次，毛澤東主席帶領(lǐng)二百名學(xué)生軍去打倒敵人，他們身上沒(méi)有槍，用一個(gè)鐵桶放一些鞭炮，讓敵人誤以為是槍聲，然后大家一起說(shuō)了一句話：“放下槍，不然你們?nèi)�(gè)人都要死。”這聲音在敵人的周?chē)厥幹�。那些敵人叫毛澤東主席他們下來(lái)談判，毛澤東主席堅(jiān)決要他們繳槍，而且一只不剩，后來(lái)，有位敵人的同伙揭發(fā)他們是湖南第一師范的學(xué)生，說(shuō)他們沒(méi)有槍，他在向?qū)W生軍其余的人叫道：“你們沒(méi)有槍，如果真有就一槍射過(guò)來(lái)呀!”幸好，一群長(zhǎng)沙城的警察下來(lái)援救，射了一槍給那個(gè)人，不然毛澤東主席他們就慘了。在這件事中，我非常佩服毛澤東主席他們的鎮(zhèn)定、冷靜。
這些少年的勇氣都很讓我佩服。我長(zhǎng)大后一定要學(xué)他們一樣，做一樣，做個(gè)有勇氣、愛(ài)讀書(shū)的少年。
觀恰同學(xué)少年有感 18
《就認(rèn)這個(gè)理——百年一課〈恰同學(xué)少年〉》這一部歷史節(jié)目，我個(gè)人覺(jué)得這是一部挺不錯(cuò)的節(jié)目，對(duì)于我們青年一代有著很深遠(yuǎn)的教育意義，對(duì)于我們今后的人生有很深刻的影響作用。
看了這一部節(jié)目，我突然想起了前幾天在《青年文摘》看到的一篇文章《竹籃打水》。顧名思義，一看到竹籃打水，我們會(huì)很自然地想到竹籃打水一場(chǎng)空。其實(shí)不然，文章打破了我們的慣性思維，使我們的思維豁然開(kāi)朗。
一位爺爺，每天都會(huì)孜孜不倦的看書(shū)，受爺爺?shù)挠绊�，小男孩也總是看�?shū)。爺爺總推薦他看名著。
一天天的看，小男孩覺(jué)得很莫名，名著對(duì)于他來(lái)說(shuō)，一知半解。
于是，有點(diǎn)想放棄的小男孩，就問(wèn)爺爺：“我看名著，可我很多地方并不理解”。爺爺說(shuō)：“看名著就像竹籃打水".不明白的小男孩就想試一試。于是他拿了竹籃，灌滿水之后，快速的跑道爺爺身邊，可是，除了濕透的竹籃，里面一滴水也沒(méi)有。不解的.小男孩，不懈的幾次嘗試，可是，竹籃打水——一場(chǎng)空。他實(shí)在不理解，讀書(shū)怎么和竹籃打水聯(lián)系在一起呢.
爺爺讓他看看竹籃有什么變化。哦,小男孩仔細(xì)觀察：“竹籃變的干凈了”。爺爺說(shuō)：“看書(shū)，盡管有不理解的地方，可是看得多了，你的心靈就會(huì)被凈化”。
一部好的節(jié)目也是如此!這部紅色經(jīng)典劇帶給我們太多太多的啟迪和激勵(lì)，它似一個(gè)悠遠(yuǎn)然而極具穿透力的聲音響徹我們平庸的思想領(lǐng)空，讓我們?nèi)ニ伎�，身�?1世紀(jì)的青年、大學(xué)生，我們?cè)撛鯓幼霾潘愫细?
觀恰同學(xué)少年有感 19
“衡山西，岳麓東……”這一首充滿著志氣與理想的校歌又在我耳邊響起，沒(méi)錯(cuò)，我現(xiàn)在收看的正是《恰同學(xué)少年》。也許，毛澤東的刻苦學(xué)習(xí)，追求理想的壯志十分值得讓我們學(xué)習(xí)，也許，劇中毛、蔡、蕭三人的膽氣很令人震撼，但我始終想著的，卻是那容易讓人忽視的人物。
還記得那位被學(xué)生趕走的張干校長(zhǎng)嗎？還記得他為了學(xué)校的經(jīng)費(fèi)而努力著，甚至把自己的錢(qián)和表拿出來(lái)的那一幕嗎？為了保護(hù)學(xué)生，他可以說(shuō)是鞠躬盡瘁，可結(jié)果呢，卻遭受到了學(xué)生們的白眼，甚至還淪落到被自己的學(xué)生開(kāi)除。
在走出自己的辦公室前，張校長(zhǎng)不但沒(méi)有向哪個(gè)人抱怨，而且還把辦公室里的一桌一椅擦的干干凈凈，收拾得整整齊齊。當(dāng)我看到這一刻時(shí)，我落淚了，如此一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的校長(zhǎng)怎么會(huì)被學(xué)生趕走呢？
如何看待“用心良苦”這個(gè)詞一直是大家該深思的一個(gè)問(wèn)題。就如前幾天，正當(dāng)我看電視看得投入的時(shí)候，爸爸卻突然厲聲厲色地把我叫到房間，“你怎么做事總是拖泥帶水的，吩咐了你多少次了，怎么還沒(méi)有把鑰匙拿回爺爺家去，你，現(xiàn)在立刻給我拿過(guò)去！”聲音如雷貫耳，我嚇了一大跳，再看看爸爸發(fā)怒的'表情，看看時(shí)鐘上的時(shí)針正對(duì)著十，我的眼睛模糊了，卻又不得不摸黑去爺爺家里。在路上，我不斷地在心里罵著爸爸，罵他狠心，一點(diǎn)都不關(guān)心我。回到家時(shí)，我卻看到了爸爸，他正站在家門(mén)口等著我回家。第二天，我去學(xué)校開(kāi)散學(xué)典禮，回家時(shí)，家里沒(méi)有人，門(mén)也照樣緊緊地關(guān)著，這時(shí)，我才知道爸爸為什么讓我摸黑，愧疚呀！
“……我們不能憑自己的眼光去看待一個(gè)人，這么做常常會(huì)有損公允，傷害到別人的�！睏罾蠋煹倪@番話，也就告訴了我們?cè)撊绾稳?duì)待一個(gè)人，一件事了。
即使是讓人厭惡的劉俊卿，也值得讓大家深思。其實(shí)，劉俊卿他的內(nèi)心是善良的，他為了能早日出人頭地，也是非常拼命地讀書(shū)。那，是什么讓他誤入歧途的呢？正是錯(cuò)誤的世界觀與人生觀。最近，有人在網(wǎng)上說(shuō)，其實(shí)我們大部分的人都是劉俊卿，沒(méi)錯(cuò)，小氣、只計(jì)個(gè)人得失、不為他人著想，這些，不也是隨便就可以在我們身上找到的缺點(diǎn)嗎？我想，編劇是為了我們而塑造這個(gè)人物的吧。最后，劉俊卿為了親情，為了全長(zhǎng)沙，付出了自己寶貴的生命，他之所以有這份勇氣，應(yīng)該是他已經(jīng)覺(jué)悟了吧。那我們呢？我們是否也應(yīng)該學(xué)會(huì)為他人著想，不再自私自利呢？
品著，看著，一個(gè)個(gè)鮮明的人物引發(fā)著我的思考；思著，憶著，一縷縷情感的清風(fēng)扣動(dòng)著我的心弦。這個(gè)暑假，這個(gè)人生，恰同學(xué)少年陪伴著我，激勵(lì)著我……
觀恰同學(xué)少年有感 20
這種來(lái)天，我每天都在看《恰同學(xué)少年》這一部電視連續(xù)劇，小故事關(guān)鍵敘述了等一群意氣風(fēng)發(fā)的青年人莘莘學(xué)子在長(zhǎng)沙市第一師范里期盼專業(yè)知識(shí)，尋求真理的感人的故事。在其中最令我震撼人心的是最終那一集了。
一支敗退的反動(dòng)軍伐軍隊(duì)想攻占長(zhǎng)沙市城。嚇得普通百姓們四處逃散。就在這時(shí)候，以為先的一支一二百人的學(xué)員軍將反動(dòng)軍伐包圍住，她們先用此起彼落的吶喊聲來(lái)嚇到敵人，那樣敵人就認(rèn)為她們有幾千人，然后她們又把點(diǎn)燃的爆竹放到汽油桶里，來(lái)裝腔作勢(shì)。
敵人膽虛了，便規(guī)定交涉。沖鋒在前，決策親身前去，可是大家都擔(dān)憂會(huì)出什么出現(xiàn)意外，紛紛議論，最終才決策由、蕭子升和蔡和森她們?nèi)藛萄b改扮后，一起去同敵人交涉。
她們昂首闊步大步走靠近反動(dòng)部隊(duì)。當(dāng)和副官揮手時(shí)，副官猜疑她們并不是長(zhǎng)沙市城里的正規(guī)軍隊(duì)，因此 內(nèi)心很狂妄自大，揮手時(shí)他就暗自用勁，想給一個(gè)護(hù)犢子。也毫不示弱，最終副官被攥得咬牙切齒，只能松了手。
剛開(kāi)始交涉了！說(shuō)：我給大家2個(gè)挑選：1、繳槍后撤出長(zhǎng)沙市城，2、死！反動(dòng)大隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：能否讓我們留一些槍，回來(lái)大家也罷交待。嚴(yán)肅認(rèn)真地說(shuō)：不好，所有繳槍！當(dāng)反動(dòng)部隊(duì)提前準(zhǔn)備交槍時(shí)，哪個(gè)副官狂妄自大地說(shuō)：總之我不會(huì)交！瞪著雙眼說(shuō)：那你就試一下！當(dāng)我們見(jiàn)到這兒，我真是對(duì)的勇敢無(wú)畏，剛正不阿的質(zhì)量敬佩不己。
但是就在反動(dòng)部隊(duì)早已交了2個(gè)小組時(shí)，被捆綁在第一師范的三堂會(huì)會(huì)主馬爺跑了出去，他一邊跑一邊高聲喊到：不要相信她們！她們僅僅一群赤手空拳、手拿破燒火棍的學(xué)員軍。反動(dòng)大隊(duì)長(zhǎng)疑慮地說(shuō)：那如何有說(shuō)話聲？馬爺說(shuō)：她們把爆竹放到汽油桶里欺騙你們呢！反動(dòng)大隊(duì)長(zhǎng)嗤笑著對(duì)說(shuō)：戲演的可挺不錯(cuò)��！遠(yuǎn)方的學(xué)員都怔怔看見(jiàn)她們，手足無(wú)措。這時(shí)候因?yàn)槲覟樗齻兡罅艘话押�，焦慮不安的心提及了嗓子眼兒。但見(jiàn)神情泰然自若，漸漸地端起水杯，喝下一口水，一副毫不在意的模樣。就在這千鈞一發(fā)之時(shí)，郭亮帶著一小組長(zhǎng)沙市城里的警員來(lái)協(xié)助學(xué)員軍，她們從遠(yuǎn)方指向馬爺開(kāi)過(guò)一槍，馬爺聞聲倒地，口中還喃喃細(xì)語(yǔ)說(shuō)：她們還還真有有槍��！
這下敵人被鎮(zhèn)壓了，只能老老實(shí)實(shí)地繳槍認(rèn)輸了，這時(shí)候.我長(zhǎng)長(zhǎng)地噓了一口氣，懸著的`心總算落了地�？催^(guò)這激動(dòng)人心的一幕，我真是為有勇有謀的精神實(shí)質(zhì)所欽佩。他在青年人階段竟有那樣不凡的膽略與才可以，簡(jiǎn)直大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)的模范。
觀恰同學(xué)少年有感 21
大概現(xiàn)在的許多年青人都喜歡看言情劇，港臺(tái)劇，我也不例外�？墒俏也⒉坏钟|那些懷舊的，革命題材的，沉重的電視劇，而且《恰同學(xué)少年》不是。
《恰同學(xué)少年》是一部充滿激情的愛(ài)國(guó)題材的電視劇，是第一部表現(xiàn)偉大領(lǐng)袖毛澤東年輕時(shí)在湖南長(zhǎng)沙第一師范就讀時(shí)的學(xué)校生活的電視劇。
毛澤東當(dāng)時(shí)家境貧寒，卻以第一名的成績(jī)考入第一師范，因而被免除學(xué)費(fèi)（一師都是免費(fèi)的，所以毛澤東、蔡和森們才報(bào)考），也就放棄了去北大學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，然而一師并不遜色于北大。這所學(xué)校有著先進(jìn)的教育理念，優(yōu)秀的教學(xué)人才，還有孔紹授校長(zhǎng)、楊昌濟(jì)先生等諸多名師，嘔心瀝血地傳授知識(shí)。校長(zhǎng)孔紹授關(guān)心時(shí)事，憂國(guó)憂民，因一場(chǎng)“明恥大會(huì)”而被迫逃亡海外，再度留學(xué)。經(jīng)歷許多風(fēng)風(fēng)雨雨，其后袁世凱倒臺(tái)，其駐于湖南的干將湯薌茗也相繼倒臺(tái)，孔校長(zhǎng)得以重回一師。當(dāng)時(shí)毛潤(rùn)之等學(xué)生積極進(jìn)取，并創(chuàng)辦了一個(gè)讀書(shū)學(xué)友會(huì)，在討論時(shí)，因一位同學(xué)的病逝，毛潤(rùn)之提出了“野蠻其體魄”的觀點(diǎn)，號(hào)召學(xué)生們首先鍛煉好身體，才有奮斗的本錢(qián)。于是，在當(dāng)過(guò)兵的毛潤(rùn)之的訓(xùn)練下，一師的學(xué)生軍出現(xiàn)了。后來(lái)，傅良佐兵敗，剩余潰軍逃往長(zhǎng)沙，打算進(jìn)城掠奪財(cái)產(chǎn)。而此時(shí)保護(hù)百姓的桂軍尚未趕到，全城百姓倉(cāng)皇逃命。就在孔校長(zhǎng)也準(zhǔn)備組織學(xué)生撤離的'時(shí)候，毛澤東趕來(lái)了，他提議讓學(xué)生軍假扮桂軍同潰軍周旋。最后在當(dāng)?shù)鼐斓膸椭�，智降三千持槍士兵，保住了長(zhǎng)沙，這也是毛澤東組織的第一次軍事活動(dòng)。五年期滿，毛澤東從一師畢業(yè)，同時(shí)新民學(xué)會(huì)正式成立，之后漸漸走上了革命的道路。
這部電視劇充滿了年輕的活力，也讓我看到了毛澤東的另一面：他張狂，憂國(guó)憂民，志向遠(yuǎn)大，沖動(dòng)倔強(qiáng)，貧窮而有骨氣。我從此不但敬佩他的豐功偉績(jī)，還敬佩他學(xué)生時(shí)代的許多作風(fēng)：
我敬佩他愛(ài)好讀書(shū)，卻因買(mǎi)書(shū)訂報(bào)而買(mǎi)不起一雙鞋；
我敬佩他不慕虛榮，胸懷坦蕩，豪情萬(wàn)丈，心系天下；
我敬佩他倔強(qiáng)狂傲，正義直爽，從不服輸；
我敬佩他任何時(shí)候報(bào)上姓名時(shí)，都是筆直地戰(zhàn)立著，昂首說(shuō)道：“第一師范，本科第八班，毛澤東！”
我敬佩他有勇有謀，膽識(shí)過(guò)人，自信自強(qiáng)，文采飛揚(yáng)。
在從頭至尾地把這部電視劇看完后，我心里久久不能平靜。我也希望將來(lái)有所作為，可我身上至今沒(méi)有顯現(xiàn)出干大事的苗頭�；蛟S我沒(méi)有那樣的環(huán)境，沒(méi)有那么開(kāi)明的老師，可我還能主宰我自己！誰(shuí)知幾十年后我等不是一代偉人呢？要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就得有毛澤東那樣的認(rèn)真，恒心，毅力，這些只是成功的前提。我相信我能做到這些，我也相信我會(huì)獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，可這需要一不步步的驗(yàn)證。又有誰(shuí)知幾十年后我不是庸人一個(gè)？
俱往矣，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉�。�
觀恰同學(xué)少年有感 22
為了讓我們更好地了解開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖毛澤東，放假前，語(yǔ)文老師給我們各播放了兩部關(guān)于毛澤東的電視劇中的一集，其中讓我最深刻的是《恰同學(xué)少年》。
在劇中，有好幾處都講述了毛澤東讀書(shū)的情景。一處是毛澤東本是去買(mǎi)鞋的，可是當(dāng)他一見(jiàn)到書(shū)店，便不由自主地走了進(jìn)去，雖然當(dāng)時(shí)他穿的鞋子已經(jīng)爛得不能補(bǔ)了，最后卻毫不猶豫地把那本關(guān)于倫理學(xué)的書(shū)買(mǎi)了下來(lái)，而買(mǎi)鞋的事卻早已拋到腦后。
看到這一幕，我不由暗暗地想，是什么讓毛澤東不惜花掉身上僅有的錢(qián)去買(mǎi)書(shū)呢？也許正是他那種對(duì)書(shū)的熱愛(ài)和渴望吧！書(shū)自有一種引人的魅力，這是多么美妙�。∶珴蓶|讀書(shū)是非常勤奮的，后來(lái)有一次，他的`老師楊昌濟(jì)先生借給他一部倫理學(xué)手稿，他為了及早把手稿還給老師，竟然一個(gè)星期晚上不睡覺(jué)，把幾十萬(wàn)字的手稿抄了下來(lái)。在那漆黑的夜里，有一個(gè)年輕人，在閃爍著一點(diǎn)光亮的房間中聚精會(huì)神地讀書(shū)抄書(shū)，那畫(huà)面多令人感動(dòng)��！
看到這里，我情不自禁地想到了今天，想到了自己。今天，有很多人只讀到初中畢業(yè)就去打工了，有的人從不從不珍惜時(shí)間，珍惜身邊的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把大好的讀書(shū)時(shí)光白白地浪費(fèi)掉了，當(dāng)然我也是其中一個(gè)。雖然我也是學(xué)生，是讀書(shū)人，但讀書(shū)的熱情卻遠(yuǎn)不及毛澤東。為什么毛澤東在那樣差的條件下仍如此努力學(xué)習(xí)？為什么在現(xiàn)今這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們卻不能像毛澤東那樣努力學(xué)習(xí)？為什么會(huì)這樣？因?yàn)槊珴蓶|心懷國(guó)家，每時(shí)每刻都在想著怎樣通過(guò)讀書(shū)，來(lái)改變國(guó)家落后的面貌，讓百姓過(guò)上美好的生活！正是這種偉大的理想，一直激發(fā)著他努力學(xué)習(xí)！看來(lái)，為什么而讀書(shū)的問(wèn)題必須要解決好，然后才能產(chǎn)生讀書(shū)的動(dòng)力和信心。
電視劇中，還有一個(gè)片段，說(shuō)的是毛澤東因?yàn)楦F，買(mǎi)不起紙張，為了省下買(mǎi)紙的錢(qián)，平時(shí)閱讀報(bào)紙時(shí)，他不怕麻煩，勤奮地剪報(bào)，凡是遇到不懂的問(wèn)題就將它剪下來(lái)，放好，事后再通過(guò)各種途徑去探求答案。看到這里，我深感慚愧。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我沒(méi)有像毛澤東那樣節(jié)儉。在我眼里，一個(gè)作業(yè)本只不過(guò)是三毛錢(qián)，值什么錢(qián)呢。所以，我經(jīng)常換用新的作業(yè)本，每一本只寫(xiě)一半就扔了。想到自己的行為，我真想痛揍自己一頓。我是那樣的可惡，三毛錢(qián)難道就不是錢(qián)嗎？要砍掉多少樹(shù)木才能做成一個(gè)作業(yè)本��？過(guò)去，我從不思考這些問(wèn)題。但現(xiàn)在我會(huì)考慮了，從毛主席的言行中，我深刻地明白到，無(wú)論在多富裕的條件中，我們都應(yīng)節(jié)約資源，在學(xué)習(xí)中遇到不懂的問(wèn)題就要獨(dú)立思考，自己去尋找答案，最終解決問(wèn)題。
無(wú)論條件多苦多差，我們都不應(yīng)該放棄學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是通往成功、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的最好途徑。在此，我呼吁那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)或不想學(xué)習(xí)的同學(xué)：振作起來(lái)，努力學(xué)習(xí)，去創(chuàng)造美好的未來(lái)！
觀恰同學(xué)少年有感 23
“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”
以這首《沁園春·長(zhǎng)沙》為背景的電視劇《恰同學(xué)少年》，講述的是青年毛澤東在湖南第一師范學(xué)習(xí)和生活的故事，通過(guò)一集集的劇情，讓我們重溫了歷史，認(rèn)識(shí)了當(dāng)時(shí)青年的毛澤東和他身旁的一群人。
青年的毛澤東就顯現(xiàn)出了不同常人的志向，把自己的命運(yùn)和國(guó)家民族的興亡緊緊的聯(lián)系在一起，在他的一言一行，一舉一動(dòng)處處中透露出他的雄心壯志和驚人的膽識(shí)。
給我留下最深刻印象是那一段毛澤東赤手空拳，率領(lǐng)學(xué)生智斗北洋軍的故事。當(dāng)潰敗的.北洋軍來(lái)到的時(shí)候，大多數(shù)人都驚慌失措，不知如何是好，而毛澤東卻憑借臨危不懼的膽識(shí)，機(jī)智應(yīng)變的謀略，指揮兩百多名學(xué)生，故布疑陣迷惑敵人。他則直面敵軍，與之斗智斗勇，在當(dāng)?shù)鼐斓呐浜舷�，迫使敵軍繳槍投降�？吹竭@里我心中充滿了對(duì)青年毛澤東的敬佩之情，作為一名學(xué)生能作出如此驚人之舉，不愧是自古英雄出少年，聯(lián)想自己內(nèi)心不禁充滿了羞愧，自己也是初中的學(xué)生了，好多事情還需要父母幫忙，一點(diǎn)也不獨(dú)立，膽量也不大，怕這怕那，常被爸爸戲稱“膽小如鼠”，想到這里，心里暗下決心今后一定要增強(qiáng)自立能力，鍛煉膽量和魄力，做個(gè)膽大心細(xì)勇敢獨(dú)立的好少年。
梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中寫(xiě)到“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由”。這段話在毛澤東和他的同學(xué)身上得到了極好的體現(xiàn)，正因?yàn)橛辛嗣珴蓶|及湖南第一師范那群自強(qiáng)不息的優(yōu)秀少年，才有了后來(lái)偉大的共產(chǎn)黨和富強(qiáng)的中國(guó)。
不論在什么年代，國(guó)家要強(qiáng)盛要發(fā)展，都離不開(kāi)年少有為的熱血青年，雖然我們可能不能成為偉人，但就算是做普通人也要有自己的志向和人生目標(biāo)，我們現(xiàn)在正處在人生的學(xué)習(xí)階段，有很好的條件供我們?nèi)グl(fā)揮去創(chuàng)造，我們應(yīng)該以毛澤東及他的同學(xué)為榜樣，立志努力學(xué)習(xí)，健康發(fā)展，為報(bào)效國(guó)家，為我們國(guó)家的日益強(qiáng)大貢獻(xiàn)出我們自己的力量。
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