觀漫畫有感(集錦15篇)
認真看完一部作品以后，大家一定收獲不少吧，何不寫一篇觀后感記錄下呢？那要怎么寫好觀后感呢？以下是小編整理的觀漫畫有感，歡迎大家分享。
觀漫畫有感1
寒假時讀了《論語》，非常喜歡其中的一些話，至今還能背誦：
顏淵問仁。子曰：＂克己復禮為仁。一日克己復禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉？＂顏淵曰：“請問其目。”子曰：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動�！鳖仠Y曰：“回雖不敏，請事斯語矣�！�
這段話的意思很簡單。一天，顏回問孔子什么是“仁”。孔子說：“克制自己，努力使自己的行為符合禮儀的要求就是“仁”。一旦你做到了這些，天下的人都會公認你是仁者的。做仁者由你，難道還由別人嗎？”顏回說：“那么，具體該怎么做呢？”孔子說：“不符合禮數(shù)的不要去聽、看、說、做�！鳖伝卣f：“我雖然不聰明，也要努力做到這些。”最終，“不聰明”的顏回憑借自己的努力做到了這些，成為孔子最得意的門生。
然而，現(xiàn)實中，又有多少人能自律、自控做到這些呢？《假文盲》這幅漫畫就是一個典型的例子。
漫畫中，幾位身強體壯、衣服厚實的男人為了早點上車，公然地站在“母子上車處”，而將一旁衣著單薄、手抱孩子，在寒風中瑟瑟發(fā)抖的母親擠在一邊。再看那幾個人，表情輕蔑、冷漠，都本著一副對字牌熟視無睹、裝著看不見的可惡嘴臉，簡直是喪盡天良！尊老愛幼、助弱助殘的優(yōu)良傳統(tǒng)去哪兒了?！晚一點兒車會死嗎?！你們還是人嗎?！此時的我，氣得血脈賁張，雙拳緊握，恨不得馬上沖上去給他們一個耳光！
再放眼社會，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，這段時間鬧得沸沸揚揚的張藝謀超生案便是一例。無知狂妄的名人，以為自己成名了就可以為所欲為，無視任何法律和規(guī)定嗎？孔子“從心所欲”尚“不逾矩”，而現(xiàn)在的名人，哪個有孔子名大？這樣做可以嗎？對得起祖先嗎？這樣圖一時之利而貽害終生的事，必定得不償失，而且會受到法律的制裁�。�！
冷靜下來，我突然發(fā)現(xiàn)，一個我?guī)讉�月來冥思苦想的問題有了答案：
什么是第一流人物？
第一流人物是能夠自控自律的人物！
第一流人物是有禮數(shù)的人物！！
第一流人物是遵紀守法的人物！�。�
第一流人物也是尊重他人、尊重自己的人物……
還是先管好自己，從自控做起，努力向第一流人物的目標奮斗吧！
觀漫畫有感2
前一個引人發(fā)笑，顧名思義，是人們的開心果。而后者，在令人開心的同時，給人以沉思，在理解的基礎上，再與實際聯(lián)系起來，使之得到教育。今天，我就看了一幅漫畫。一個伐木人掄起斧頭瘋狂的濫砍樹木，他頭上的啄木鳥則用力地啄他�？赐赀@幅漫畫，進而我又深思起來。那畫上的樹長得郁郁蔥蔥，粗壯的枝干顯出它的挺拔，斑斑點點的樹皮是它歲月的痕跡……可是，突然來了個伐木人，他把痰吐在青草上，接著點了根煙叼在嘴里，便毫不猶豫地拎起斧頭，貪婪地砍著，絲毫不留情。啄木鳥看見了，很是氣憤，又飛到伐木人頭上，狠狠地啄他，說：“這段木頭里一定有蟲。”又嘆息道：“哎可悲的人們�。�
”其實這幅漫畫也放映了現(xiàn)實生活。在我生活的地方，這里全是童裝廠，隨著進幾年來經濟的發(fā)達，外來的打工這日益增加，這使本擁擠的小鎮(zhèn)變得更加擁擠。每天深夜，一大群一大群的人在外灘上吃夜宵買夜宵，這又使路上的攤子數(shù)不勝數(shù)，光一次性筷子每天就幾萬雙，一個月就是幾十萬雙，加上周圍的人對樹木濫砍濫伐，毫無節(jié)制的使用，造成樹木日益減少，雖然人們的確知道要保護環(huán)境，維護生態(tài)平衡，但有的人為了眼前的利益，仍然……同學們，為了我們的地球媽媽，也為了自己和親人，呼吁大家一起保護環(huán)境好嗎？
觀漫畫有感3
謙讓，是一種美德，是一種禮儀，是一種修養(yǎng)；謙讓是一種精神，是一種胸懷，是一種境界；千變萬化，謙讓使我們的生活中有了文明，有了和諧，有了人人相處的根基。
華君武先生畫的這幅漫畫《假文盲》，首先映入眼簾的是四位穿著大棉襖、黑皮鞋的中年男人整齊有序地站到了“母子上車處”的綠色通道上，卻將一對母子排擠在外，好像有誰在無聲地指揮，這四人均不約而同地將雙眼微合、雙手斜插于上衣口袋，做出一幅若無其事、悠然自得的樣子，對被排擠在外的母子置之不理，而木牌上的五個大大的仿宋字體“母子上車處”好像形同擺設一般，毫無影響，毫無作用。難道這四位男子都是文盲？不可能。究竟是什么原因使四位男子對“母子上車處”五個大字視若無睹？是無意？是無知？還是根本沒看見？不，四位男子的所作所為都是為了自己的私利，正是因為這種私利，四位男子便不顧母子倆的處境之需求。這種行為是對道德的抹黑！是社會上的污點！換個角度來想，假若四位男子不站在“母子上車處”的位置，謙讓給對方，所得的就是心靈上的安寧，心靈中的謙讓之美也會讓人銘記于心。
在生活中，仍然存在著一些“假文盲”。比如，在公共汽車上，有些人會對車頂上的“禁止吸煙”警告牌熟視無睹，在車內充當“噴霧器”，致使車廂內煙霧繚繞，整車人的咳嗽聲像接力賽一般，此起彼伏，直到售票員出面制止，才使他們停止了吐煙噴霧，這些人為了一己之私而影響他人，形成了社會的污點。
假若生活中多一些謙讓，那么，生活中便少了一份私欲，就少了一個“假文盲”，讓我們擁有一顆謙讓之心，共享文明、和諧、美好的明天。
觀漫畫有感4
今天，在十一冊語文課本中，我看了周月泉的一幅漫畫——一片茂密的森林里，一個嘴里叼著煙的年輕人，他雙手挽著袖子，揮舞著一把大斧頭，向一棵大樹盡力砍去。在他的肩膀上，停著一只啄木鳥，盯著他那柱頭般的大腦袋說：“這段木頭有蟲�！�
咋看這幅畫，我不禁覺得有些好笑，人的腦袋里怎么會有蟲呢？我仔細一思量，作者不正諷刺著那些為了一己私利而隨意破壞環(huán)境的人嗎？
的確，當今社會不少人的腦袋中都長了蟲，那條蟲促使他們不顧后果的破壞環(huán)境。因為有了這條蟲，所以他們不曾想到——如果所有的樹木都被砍光了，炎熱的'夏天，誰來為我們遮擋陽光？如果所有的樹木都被砍光了，我們所需要的氧氣誰來給我們提供？如果所有的樹木都被砍光了，土地將大量沙漠化。如果所有的樹木都被砍光了，地球上的生物將面臨滅亡，生物鏈一旦被破壞人類不可能逃出厄運！那時，曾經美麗的，充滿生機的地球也許是一個大沙球。
這不是危言聳聽，也不是我杞人憂天。覺悟吧，人類！不要讓這條蟲侵蝕你的大腦，做搬起石頭砸自己的腳的傻事。
觀漫畫有感5
今天，我看了一幅十分夸張的漫畫：《痛苦的畢業(yè)生活》，漫畫的的主題是：一個戴著眼鏡的小男孩，背著一個特大型的書包，書包上寫著“作業(yè)”兩個大大的字，小男孩的腰被書包壓彎了，額頭上滲出了豆大的汗珠，直往下流，他不住地喊著：“累死了！累死了！”下面一幅畫著一位扎著牛角辮的小女孩正在做著作業(yè)，她才做了一點兒，還有一大卷沒有做，看看一旁掛著的鐘，呀！已經12點了，再看看窗外，一輪彎彎的月芽已經爬上了天，小女孩邊做邊垂頭喪氣地說：“唉，做作業(yè)苦死了，做作業(yè)苦死了！“乍看這幅畫，是十分的夸張，但是，只要你仔細地想一想，認真地琢磨琢磨，就會發(fā)現(xiàn)這是切合實際的。我有個好朋友叫娜娜，她比我大兩個年級，以前她的學習不是很緊張，我做完作業(yè)就去找她玩。我們倆玩著各種游戲，別提有多高興了！可是，她讀六年級時學習緊張起來了，整天鉆在書里，我為了不影響她學習，就不去找她。一個周末，她約我出來，我十分高興，便和她談起了學習。她無可奈何地說：“唉，現(xiàn)在的作業(yè)可真多，要到11、12點才做得完，周末也得讀奧校，讀補習班，太累了！我們成天被書堆壓著，透都透不過氣來。”我和她的談話最多半小時，可她的話太夸張了，我有點不相信，可是，等我上了六年級，我才徹底明白了娜娜的話的意思：六年級的課程是十分緊張，但不能給我們施加壓力呀！壓力太大，我們的信心就越少，最后，就沒有了信心考上理想的中學了。看了這幅畫，我希望老師們不要再給同學們施加壓力了，我們承受不了那么大的壓力。
觀漫畫有感6
由漫畫想到的這是一幅名為《假文盲》的漫畫，帶有強烈的諷刺性。
漫畫畫了一個叫做“母子上車處”的地方，一個婦女抱著一個小孩走過“母子上車處”，而后面跟著幾個大男人，準備從這個地方上車，婦女和孩子的眼睛直望著后邊跟著的大男人。
那幾個人難道是文盲嗎?當然不是。
他們幾個人為了貪圖一時的方便，竟占用了母子上車處，這是多么可恥，這些人是多么沒有公德心呀!這一幅漫畫不正諷刺了那些沒有公德心，貪一時方便的人嗎?這些不文明的現(xiàn)象在我們日常生活中也不少：“禁止在此倒垃圾”的告示牌前堆滿了垃圾;禁止吸煙的電梯里有人拿著一根香煙;“請節(jié)約用水”告示牌前的水龍頭“嘩啦啦”地流著水……這些現(xiàn)象太多了，構成了社會上一道極不美麗的“風景線”。
讓我們一起從身邊做起，保持那一顆純潔的道德心靈，把街上那不美麗的“風景”，變成一個個出自于文明社會的舉動。
讓我們一起發(fā)自內心地呼吁周邊的人做文明事，做文明人，創(chuàng)建文明社會。
不要像圖中的那幾個假文盲一樣，值貪圖一時方便與利益，而忘了做一個有善良心靈的人。
保持自己的公德心，擺脫方便、利益的誘惑，去創(chuàng)造文明的美好的社會。
讓不文明的那道“風景線”不再出現(xiàn)在我們眼前，因為每個人的本質是善良的，不會去追求利益。
讓我們生活的社會處處都散發(fā)著文明的氣息。
來批評那些只圖一時利益，散失善良本質的人，爭取上進，把我們的社會創(chuàng)造成美麗、文明、和諧的世界吧!
觀漫畫有感7
整個世界上，有不少的假文盲。假文盲，顧名思義就是假裝自己是個不識字的盲子。今天，我看了一幅名叫“假文盲”的漫畫，這幅漫畫令我受益匪淺。
《假文盲》主要畫了：在一個寒冷的冬天，一個停車牌上寫了五個大大的字——母子上車處。但是令人費思不解的是，在這個停車牌的旁邊，站的不是母子，卻是四個強壯的大漢，他們全都在默默地閉著眼睛等車，好像文盲一樣。一對母子，悄悄地站在停車牌的后面，他們默默地注視著這幾個大漢，他們的眼神里流露出郁悶和對世界上像這些缺乏社會公德心的人表示出無奈。
我看著這幅諷刺性的漫畫，是多么同情這對母子啊，我此時真想沖進漫畫里去幫幫他們。這四個大漢，真的是一點社會公德也沒有。難道他們真的不識字嗎？錯，正因為他們認識這五個大字，所以他們知道，如果在這里等車，會比其他地方等車更要快的。于是他們個個索性裝成是文盲，閉著眼睛，看也懶得看正站在他們身邊冷得直發(fā)抖的真正應該站在這個牌子后面的母子倆。這些人只留下了腐臭的尸體，他們的心早已被染黑，站在新社會里，站在這應當尊老愛幼的社會里，他們只拖踏著自己早已空虛的框架，一步一步借著“文盲”的理由把新社會糟蹋。
在生活中，也有許多像這樣的人，他們裝作不識字在插著“嚴禁踩踏草坪”的牌子后熟視無睹地往里面走去；煙鬼們在禁煙區(qū)中悠閑自在地享受著吸煙的快樂；上車時，人們不顧要排隊上車的優(yōu)良美德，只知道自己一個人往前擠……這些人的心靈早已布滿了自私的垃圾。
我們一定要時刻清掃心中的垃圾，讓它永遠變得純凈如水，美艷如花。
觀漫畫有感8
孟郊的一首詩里這么寫的：誰言寸草心，報得三春暉。
小草怎么能報答太陽媽媽對它的關愛呢？我們也一樣。漫畫大師華君武創(chuàng)作了一幅漫畫：一位母親慈愛的看著孩子，將魚身上最好的部位魚身、魚尾給了孩子吃，魚頭卻留給了自己，天真的孩子誤以為媽媽愛吃魚頭。長大后，孩子把魚頭給媽媽吃，母親雖然一臉詫異，可還是默默接受了。這幅漫畫里的母親真的愛吃魚頭嗎？當然不是。這是母親對孩子無私的愛，為了孩子，母親吃多少苦也認為值，可無知的孩子卻感受不到，還以為母親愛吃魚頭。看到這，我想起了《感悟母愛》這本書上的一個故事：有一片森林在某一天燃起了大火，奪走了許多動物的生命，一個救援人員看到了一只張開翅膀可全身已經燒焦了的鳥，為什么它展翅欲飛卻又未飛？他感到很奇怪，便過去撥開了鳥的尸體，令人想不到的是有幾只幼鳥在下面“咕咕”地叫著。
讓我們還原大火來臨時的情景：熊熊烈火中，鳥媽媽張開翅膀，用自己的生命保護了自己的孩子。動物媽媽都知道愛護孩子，何況是我們人類呢？我曾因為好奇媽媽為什么也愛吃魚頭而自己嘗了一次，除了外面一層皮，更本沒有什么肉。這時，我才恍然大悟，原來媽媽都將最好的東西留給了自己的孩子。一位名人說過：“母愛是世間最偉大的力量�！笔前。瑳]有母親十月辛苦懷胎，我們怎么會誕生？沒有父母十八年苦心培養(yǎng)，我們怎么會成長？
“樹欲靜而風不止，子欲孝而親不待。”讓我們盡自己所能去關心、關愛父母吧，不要等到未來，因為那時，已經為時晚矣。
觀漫畫有感9
今天，我看了一幅由著名漫畫家居武先生畫的漫畫——假文盲，引起了我深深的思考。
漫畫的大背景是在一個公交車站，車站內有一條寬大的進站通道，道前豎立著一塊高大的牌子，上面寫著：“母子上車處！”，幾個大字在陽光下顯得格外耀眼。在牌子下站著一群人：欄桿內有四個大男人，第一個看起來像是一個當官的，瞧他那嶄新的衣服，大大啤酒肚，那氣質怎么看都是一個有權有勢的人；第二個人穿著皮衣戴著皮帽，像是一個生意人；第三個人穿著時髦的羽絨服，戴著眼鏡，皮鞋擦得程亮，看起來像個文人；第四人長得牛高馬大的，戴著口罩，似乎想掩飾他的不安。欄桿外站著一對母子，母親一手抱著孩子，一手拿著一個黑色的手提袋，身上穿著一件單薄的棉衣，孩子好奇的眼睛看著那群人。
我想通道欄內的男人們難道沒有看見那個牌子嗎？不，他們看見了，難道他們是文盲嗎？不，他們不是！那他們?yōu)槭裁磳δ菐讉�字無動于衷，視而不見呢？那是因為他們丟掉了一樣做人的品質——良好的修養(yǎng)！
在今天我們的國家到處都有這樣的現(xiàn)象：在掛有“禁止吸煙”的公共場所，隨處可見叼著香煙的人無所顧忌的吞云吐霧；在公交車上，愛心專座總被一個個年輕人霸占；草地上，在“愛護花草”的旁邊躺著心安理得的情侶……。這些事是應該的嗎？要知道我國是一個有著五千年文明歷史的古國，孔孟莊等大儒們教會我們“溫良恭儉讓”，讓我們成了聞名中外的禮儀之邦。曾經如此有教養(yǎng)的中國人怎么變成了這樣？曾有人說過：“好的教養(yǎng)會讓道德敗壞的人變好，壞的教育會讓品德優(yōu)秀的人變壞！“在我國越來越重視物質文明的同時，卻漸漸喪失了最基本的精神文明，才導致了許多人對許多基本公德視而不見成了假文盲！
我真希望我們大家都從現(xiàn)在開始，從自己做起，拾起已經失落的教養(yǎng)，從新成為一個講文明、有愛心的好人吧！
觀漫畫有感10
“誰言寸草心，報得三春暉�！毙〔菰跄軋蟠鹛枊寢尩墓廨x呢？同樣，孩子又怎能報答媽媽的關愛呢？
當我看到那幅漫畫，我震驚了！一位母親和孩子在吃魚，母親把魚頭給自己，把魚身和魚尾給孩子，孩子誤以為母親喜歡吃魚頭，喜滋滋地獨自享用。長大后，孩子像小時候那樣把魚頭給母親，把魚身和魚尾給自己，母親滿臉詫異，但還是接受了。
母親真的喜歡吃魚頭嗎？不是，她埋頭裝作喜歡吃魚頭，實際上是讓孩子吃魚肉，他心疼自己的孩子。因為孩子長大也會孝順自己，他也會把魚身和魚尾給母親。可現(xiàn)實并不是如此。母親的愛可以稱之為看不見的愛，就拿我的生活實際談，每次吃東西，母親都會把好吃的給我，自己吃我挑選剩下的，我問母親為什么不吃我愛吃的，她卻說：“我只愛吃這些�！蓖ㄟ^漫畫，我知道媽媽那是善意的謊言。她是把世間最美好的東西留給自己的孩子。
“母愛是世間最偉大的力量。”這句話太對了，我們雖然不能回報母親的付出，但在日常生活中要多孝順父母才對！
觀漫畫有感11
我們常會從生活中獲得啟示，僅僅一幅漫畫，都能引起我們的思考。
一個晴朗的早晨，我隨意翻了一翻語文書，看了一幅簡簡單單的漫畫，卻給我留下了終身受益和深深悔恨。
在一個萬里無云的下午，小冬同小紅結伴回家。他倆一路上歡蹦亂跳，可到了馬路邊的一個垃圾箱的身旁卻突然止步，小冬皺起了眉頭，手足無措。而小紅則捂起了鼻子。
只見垃圾箱內一點兒垃圾的蹤影都沒見著。本該在箱內垃圾卻紛紛堆在垃圾箱的旁邊。垃圾可謂是種類繁多，而且還臭氣熏天。有一個黃澄澄的香蕉皮懶洋洋地躺在垃圾箱的邊緣上，幾只蒼蠅在上面歡快地唱著歌兒。
突然，小紅眼前一亮，一邊用手去拿臭烘烘的垃圾，一邊把頭歪過去對小冬說：“小冬，我們來做文明小衛(wèi)士吧。我負責把垃圾重新投進垃圾箱內。你拿一張紙，寫一句文明標語，待會我們一起把它貼在垃圾箱外，好嗎?”小冬用手撓了撓頭，便愉快地答應了。
小紅不惜用自己白嫩干凈的手去把垃圾投入箱內。小冬則費盡心思，在白紙上寫了一行工工整整的字。功夫不負有心人，他倆終于干完了各自的活。于是小紅和小冬一同把寫有標語的紙貼在垃圾箱上。小紅咧開了嘴，笑了起來，對著小冬豎起了大拇指。小冬微微一笑，說道：“文明——只差一步。是啊，如果全世界人人都做環(huán)保小衛(wèi)士，那我們的明天就會更好�！�
我伸了一個懶腰，迷茫地看著這幅漫畫，心想：如果大家把寫有“小草有生命，腳下請留情�！钡呐谱臃旁谘劾铮〔菥筒粫蝗说教庅`踏。如果大家謹記“講究公共衛(wèi)生，愛護公共設施，維護公共秩序，遵守公共道德。”衛(wèi)生間內就不會那么臭，那么惡心;公共設施就不會被人破壞;馬路上就不會擁擠。如果大家留意“垃圾不亂扔，舉止顯文明�！钡臉苏Z，地面上便不會再出現(xiàn)堆積如山的垃圾。如果我們講文明，世界就會變得更美好。
說起了文明，有一件事，令我悔恨至極。
有一天傍晚，我準備出去吃飯，順便把家里的垃圾拎了出去。
走出大門，我仰望著天空，只見天邊“塵土飛揚”，無數(shù)匹被晚霞染紅了的烈馬向前飛奔，隨著云朵的移動，我仿佛還聽見了它們奔跑的聲音。
走著走著，我已經不知不覺地來到了距離垃圾箱還有兩米多的時候，我停了下來，把垃圾當作籃球，對準垃圾箱。然后輕輕一躍，一個漂亮的動作，“啪”，垃圾不偏不倚地落在了垃圾箱內。我興高采烈地說：“萬歲，投進去了，投進去了!”接著，我擺著一副大爺范兒，走出了小區(qū)。
文明，看似簡單，其實很難。有些人存在著僥幸心理。比如：亂扔垃圾沒人會看見呀，在兩米多的地方扔垃圾呀……這個可能只有百分之一，有百分之九十九不可能。文明用語人人講，校園之內處處春。惡語一出話傷人，好話一句暖人心。共建美好環(huán)境，同創(chuàng)文明校園。
是啊，文明——只差一步。只要多走完這一步，相信你就能成為像小紅和小冬那樣的文明小衛(wèi)士。
觀漫畫有感12
孟郊的一首詩里這么寫的：誰言寸草心，報得三春暉。小草怎么能報答太陽媽媽對它的關愛呢？我們也一樣。漫畫大師華君武創(chuàng)作了一幅漫畫：一位母親慈愛的看著孩子，將魚身上最好的部位魚身、魚尾給了孩子吃，魚頭卻留給了自己，天真的孩子誤以為媽媽愛吃魚頭。長大后，孩子把魚頭給媽媽吃，母親雖然一臉詫異，可還是默默接受了。這幅漫畫里的母親真的愛吃魚頭嗎？
當然不是。這是母親對孩子無私的愛，為了孩子，母親吃多少苦也認為值，可無知的孩子卻感受不到，還以為母親愛吃魚頭�？吹竭@，我想起了《感悟母愛》這本書上的一個故事：有一片森林在某一天燃起了大火，奪走了許多動物的生命，一個救援人員看到了一只張開翅膀可全身已經燒焦了的鳥，為什么它展翅欲飛卻又未飛？他感到很奇怪，便過去撥開了鳥的尸體，令人想不到的是有幾只幼鳥在下面“咕咕”地叫著。讓我們還原大火來臨時的情景：熊熊烈火中，鳥媽媽張開翅膀，用自己的生命保護了自己的孩子。動物媽媽都知道愛護孩子，何況是我們人類呢？
我曾因為好奇媽媽為什么也愛吃魚頭而自己嘗了一次，除了外面一層皮，更本沒有什么肉。這時，我才恍然大悟，原來媽媽都將最好的東西留給了自己的孩子。一位名人說過：“母愛是世間最偉大的力量�！笔前。瑳]有母親十月辛苦懷胎，我們怎么會誕生？沒有父母十八年苦心培養(yǎng)，我們怎么會成長？“樹欲靜而風不止，子欲孝而親不待�！弊屛覀儽M自己所能去關心、關愛父母吧，不要等到未來，因為那時，已經為時晚矣。
觀漫畫有感13
今天，我在語文書上看了一副極具諷刺的幽默漫畫，畫的是：在車站寫有“母子上車處”的候車處，拉滿了幾位身強力壯的男子。有闊氣的大老板，有威嚴的軍人，有教書育人的老師，有治病救人的醫(yī)生……一位懷抱嬰兒的母子被他們擠到“母子上車處”的站道外，臉上露出無助的表情。
看了這幅漫畫讓我感觸很深。漫畫中的老板，身著洋裝，理應是品德高尚、謙讓他人的人;軍人理應處處嚴格遵守紀律，為群眾著想；老師理應為人師表；醫(yī)生理應富有愛心。但是，他們都對“母子上車處”視而不見，他們的舉止與他們的身份太不符合了吧！
而這種人在我們身邊也不少。
學校規(guī)定，每個小學生都要嚴格遵守《小學生日常行為規(guī)范》做一名好學生。但真正做到的又有幾名學生？
上學，依然有同學遲到;課間，依然有同學瘋狂打鬧；上課，依然有同學做小動作，和同桌說話；放學，依然有同學騎飛車；假期，依然有同學偷偷進網吧……他們無視《小學生日常行為規(guī)范》的要求，為所欲為，這與那群假文盲也何不一樣呢？
我在想：如果車站里的工作人員加大監(jiān)管力度，每天派人監(jiān)視，還會有不識“母子上車處”這樣的文盲嗎？如果學校每天都告誡學生遵守《小學生日常行為規(guī)范》，每星期揭擺這些不良現(xiàn)象，還會有不識《小學生日行為規(guī)范》的小文盲嗎？
這幅漫畫給了我們一個啟示：加強道德精神文明建設對每個公民來說太重要了。
觀漫畫有感14
飯前，我順手拿起一張報紙，忽然在第四版發(fā)現(xiàn)了一幅漫畫。畫上，一個“文質彬彬”的為官者，腳踩在幾包東西上，那上面分別注著“張賄”“李賄”“趙賄”等字樣。這個心寬體胖的大官，腳尖點著地，心里在打折小算盤，旁邊還有一行題字：“這次提誰呢？”
仔細品味此畫，不覺心領神會。這位“清官”憑借手中的權力，到處索取，而那些“了解”他的下屬呢，也不擇手段地賄賂此人。而他則來者不拒，厚顏無恥地將這些禮品收下，在平時當然有意的對這些人實行一點照顧。想到這兒，不禁使人對國家的前途憂心忡忡。當然，國家也不是沒有清官的。但是這些人的廉潔奉公往往使別人產生相反的思想，甚至還會被人瞧不起，被認為是“書呆子”，放著大把的鈔票不去賺，還要做什么“拒收禮品”的清官。而那些到處受賄者則被有些人認為是能人，說不定將來還能被提升重用呢。社會上到處遍布著關系網，你給上司一點意思，明天也許能連升三級，從此便會飛黃騰達……想到這兒，媽媽喊我吃飯了。飯桌上，我仍然在思考剛剛的問題，連吃飯的心思也沒有了。
觀漫畫有感15
今天我看了一幅漫畫，看了之后我覺得對待事物要有不同的看法。
漫畫上畫的是：在一張桌子上擺放著一張紙，上面寫著一個數(shù)字。一對父子分別站在桌子的兩端爭吵著，兒子把手指舉成了“6”，而父親卻把手指舉成了“9”。仔細一看，從父親這邊看是9，從兒子這邊看的確是6。
這幅漫畫剛映入我的眼簾是我還以為上面畫的數(shù)字是6，仔細看才知道，原來這個數(shù)字從不同的角度看，看到的都不一樣，一會看的是6，一會看的是9，我不禁思索起來了，這個數(shù)字到底是幾呢？答案是：不能確定。 我認為當我們看到一些東西的時候先不要說它是什么，聽聽別人是怎么說的，如果自己想的跟別人不一樣，也不能說別人的想法是錯的，要從別人的角度上想一想，這樣才會回答正確。那么，怎樣才能做到回答正確呢？同樣，要從不同的角度去思考，想想別人為什么會那樣想，如果實在想不出，不妨問問別人，總之我們的思維不能僅僅陷在一個狹小的范圍里。
曾經，我們學過一篇叫《畫楊桃》的課文，這篇課文就充分說明了對待事物要有不同的看法，從不同的角度看楊桃，畫出來的楊桃也就不一樣。再比如解答一道應用題，有人用算術方法，有人列方程，這也是經過每個人的不同思考想出來的；考試沒考好被家長批評了，我們不能怪家長，要從家長的角度想一想，體諒家長此時的心情，家長也是為我們好。
這幅漫畫給我留下了深刻的印象，它告訴了我們一個道理——對待事物要有不同的看法。
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