電影少年的你觀后感感悟（通用17篇）
當(dāng)看完一部影視作品后，從中我們可以吸收新的思想，需要好好地對所收獲的東西寫一篇觀后感了�？墒怯^后感怎么寫才合適呢？以下是小編整理的電影少年的你觀后感感悟，歡迎閱讀與收藏。
電影少年的你觀后感感悟 篇1
等了一個夏天的遺憾，終于在秋天迎來了小北。作為原著粉的我懷著好奇和對偶像的崇拜慕名走進(jìn)了電影院，看完影片后的我心情卻久久無法平息。整部影片圍繞“校園暴力”展開故事。主人公陳念為了考去北京來到一所復(fù)讀學(xué)校，原本最后的三個月她可以平平穩(wěn)穩(wěn)的度過，可是一件事情的發(fā)生卻打破了所有表面上的平靜。一位深受校園暴力的女生胡小蝶不堪所有的壓力從學(xué)校陽臺一躍而下。鮮血染滿了一樓，但幾乎所有的學(xué)生似乎都冷血的缺乏同情心，只是拿出手機(jī)拍攝著發(fā)到網(wǎng)上，看到這里我的心涼了半截，只有陳念走出來為胡小蝶蓋上校服保住最后的尊嚴(yán)。而之后胡小蝶所經(jīng)歷的所有又重現(xiàn)在她的身上。以一位叫魏萊帶頭的女生從一開始往她的椅子上倒?jié)M“鮮血”到后來放學(xué)后群毆她一頓，變本加厲。
陳念為了躲避她們抄小路卻遇到了之后“點燃她生命的光”小北。她報警解救他卻被小混混們發(fā)現(xiàn)，摔壞了手機(jī)也失去了初吻。陳念自認(rèn)倒霉以為一切結(jié)束，可是第二天開始，小北以說保護(hù)她為由默默守護(hù)，可被陳念一句我和你不是一路人打敗。被同學(xué)排斥，被故意用排球毆打，陳念隱忍過絕望過所以她決定反擊，她聯(lián)系上曾經(jīng)的警察告訴他們胡小蝶自殺的真正原因。魏萊等被休學(xué)，似乎一切都往好的方向去，可是哪有這么簡單。魏萊等像幽靈一樣為了報復(fù)無處不在，堵在她家門口，拿著一籠子老鼠，手上的刀泛出的光同時讓我不寒而栗。在破舊小區(qū)里的追趕，為了活命躲進(jìn)垃圾箱，打給警察卻無人接聽的絕望都在陳念身上表現(xiàn)得淋漓盡致。陳念也只是一個十七歲的女孩子，對她來說，只有高考這條路能讓她重生，帶著她的媽媽脫離泥潭，拖著只有自己和媽媽的殘破小家“重生”。可是高考的最后幾個月卻過的異常艱難，她求助過，卻發(fā)現(xiàn)這世界上，沒有人會保護(hù)她。她形單影只，她的身后一片空白。
她帶著僅有的希望來找小北，小北是她黑暗前能最后抓住的最后一點光亮。之后，小北默默成為了陳念身后的人，那個有些瘦小又倔強(qiáng)的身影，讓陳念的身后不再空空蕩蕩，每天上學(xué)放學(xué)相隔不遠(yuǎn)的守護(hù)，也讓陳念無比心安。小北應(yīng)該說是全片最讓人心疼的角色，他和那些少年一樣，都是背后空空蕩蕩，甚至更空無一人——他的父親早逝，母親因為帶著他被別的男人嫌棄，而選擇拋棄他。漫不經(jīng)心說出這些話卻又翻身留下淚水，他也是個內(nèi)心柔軟的人啊。一次意外，讓魏萊等人趁虛而入，拍攝毆打陳念撕裂衣服剪短頭發(fā)的視頻，當(dāng)小北回家看到這樣的陳念，抑制不住的怒氣使他抄起棒球棒轉(zhuǎn)身出門卻被陳念的一個擁抱制止。他陪他剃短頭發(fā)，這也是他唯一能做的安慰她的事情。當(dāng)陳念說出自己要保護(hù)世界時，他在一旁溫暖又貼心的說：“那可說好了，你保護(hù)世界，我保護(hù)你�！彼驳拇_是這樣默默保護(hù)的：在上門催債時，會避開對方的妻子和蹣跚學(xué)步的幼子；在麻將館看到更小的孩子不敢偷錢包要被混混頭目教訓(xùn)時，果斷出手。小北為了陳念付出了一切。陳念失手把魏萊推下樓梯造成死亡，小北把事情全部掩蓋成自己的過失，“只有你贏了我才不算輸。”這是小北入獄前對陳念說的最后一句話。當(dāng)警察趕到，小北被扣在地上，兩個人緊握的手被硬生生分開的時候，陳念眼里的絕望，小北紅了的眼眶讓我的眼淚也不自覺的落下。少年少女的青澀感情已經(jīng)不是大人們所說的懵懵懂懂，小北用他一生的自由去換陳念一個沒有污點的未來。
后來的劇情回憶他還未入獄時兩人的美好，陳念走在陽光下，小北卻跟著她身后的陰影里“你往前走，我一定在你后面”小北用一個晚上撕去了一墻貼滿通緝陳念媽媽的廣告。高考第二天，所有考生都有家長送花，小北因為入獄不能親生送給她所以綁了一路的雛菊。所有都細(xì)節(jié)都一點點戳中我的淚點。小北在警察局看著陳念被欺凌的視頻雖然說著“好玩”但眼里的憤怒和緊握的拳頭又怎能表現(xiàn)不出他的心疼。原來喜歡一個人就算不說，也會從眼睛里表達(dá)出來。陳念自首后和小北隔著玻璃的相見，兩人笑著笑著留下的淚水，也算對過去的釋然。鏡頭轉(zhuǎn)向兩個人在車內(nèi)陽光照耀下的聊天，仿佛在暗示未來馬上到來的光明。影片的最后，大家都長大了，小北還是跟在陳念身后一起回家，當(dāng)小北看到攝像頭的時候，他也不再懼怕了，沒有戴帽子，沒有低著頭，反而一直仰望地看著它，說明他們真的一起走向了光明。影片結(jié)束了，卻反應(yīng)出了現(xiàn)代社會的一些問題。
施暴者魏萊為何會變成這樣？她家境富有，她的母親虛假偽善，父親因為去年高考成績不理想一年沒跟她說過話。她一面是強(qiáng)勢的霸凌者，一面是父母管教失當(dāng)?shù)氖芎φ�。老警察還說過一句話：關(guān)于校園暴力，回到教育部門，教育局讓你找校長，校長讓你找老師，老師讓你找家長，好不容易找到了家長，家長說，我在深圳打工呢，一年就見孩子兩回……愿世間父母對孩子的關(guān)心都多一點，而不是建立在所謂的成績上。愿世間的公平多過那些所謂的黑暗。站在塵埃里的人是不幸的，但總會有人在仰望星空…勇敢向校園欺凌說不！少年的你，保護(hù)著世界，世界也會保護(hù)著小小的你……
電影少年的你觀后感感悟 篇2
今天和朋友約了一起去看上映不久的少年的你，已經(jīng)過了少年期的我，看完這個電影后，有很大的感觸。記得老警官問，你曾經(jīng)也有受過欺負(fù)吧？我回想，我的中學(xué)生活是否有受到過欺凌？我身邊的朋友呢？我思考后的答案是沒有吧？或許我和陳念一樣認(rèn)為在學(xué)校里是不需要交朋友的，所以他的任何舉動對我來說都沒有任何影響吧�；蛟S我把一些惡作劇認(rèn)為是他們的交朋友方式？
看完電影后，我在想以前大人們都和我說，你們長大后就懂我們大人了�？墒谴笕藗冇袥]有曾站在少年的角度為他思考？一開始少年知道遇到問題，我們都可以去找大人，大人可以幫忙解決�？墒钱�(dāng)我們真的去找了的時候，大人們真的有站在少年的角度為少年思考解決問題嗎？其實不一定的，有時候我們大人都覺得少年的這個做法太偏激，可大人有沒有想過為什么？其實都是受大人們的日益影響的，少年會被身邊的一些事潛移默化地感染到的。
現(xiàn)在校園霸凌事件，國家已通過法律法規(guī)來保護(hù)校園里的少年了。我們?yōu)樽鎳淖兓械綒g喜，可是更重要的還是在少年身邊的教育，成為校霸的一員魏萊，當(dāng)警官與其母親溝通時就發(fā)現(xiàn)，其母親告訴魏萊要帶有目的性地交朋友，但沒有告訴魏萊不應(yīng)該去欺負(fù)任何人，認(rèn)為其對一些不該交的朋友可以不尊重。說到最后我們現(xiàn)在還是要多關(guān)注少年的成長，要在少年的角度思考，我們不論年齡多少，都是平等的。
再來看陳念，陳念因為失手推了魏萊從石階上摔了下來。個人認(rèn)為陳念一開始其實可以送魏萊去醫(yī)院的，而不是選擇去告訴近期一直保護(hù)她的小北。如果在胡小蝶的欺凌事件，警方相信陳念，對校霸做出相應(yīng)處分以及教育。或許后面就不會有后面了，可是沒有如果。
電影少年的你觀后感感悟 篇3
從陳念為了救小北，輕輕的親小北的時候，我想，這個從小就孤單的男孩就記住在眼前害怕還要親他的女孩了吧。
陳念是善良的，堅強(qiáng)的。也是這份善良，開始了和小北的故事。
少年的愛情是炙熱的，當(dāng)陳念要小北保護(hù)她的時候，小北就這樣默默地每天跟在她的身后。“你往前走，我一定在你身后”，每天的上下學(xué)，陳念的抬首、回頭就有了安心之處。高考雨中小北堅定盼望的眼神，是他們兩個的希望啊。
少年的愛情是溫暖的，怕給陳念帶來不好的影響，小北從不靠近陳念，你在這邊，我在那邊。你看風(fēng)景，我看你，就好。出了事，你安心高考，我沒法送你，有那一路的小雛菊陪你。
少年的愛情竟然也是堅持的，白天的課堂，小北的日常，鏡頭穿梭，小北從沒錯過上下學(xué)路上的陪伴。從警察局出來打電話的時候，小北的手是抖的，一晚，足以發(fā)生很多事。
少年的愛情還有犧牲，“只有你贏了，我才不算輸”，兩個人咬了牙，拼死不承認(rèn)，熬過了囚徒困境，卻敗給了“小北，死刑”這么一句謊話。審訊室的兩人堅定的眼神，到會面室的釋然，笑著笑著就哭了，哭著哭著就笑了。
原來，想要的愛情不僅僅是，我為了你做什么，你為我去犧牲什么，不是你在天堂，我為你下地獄。而是，你在哪里，我去哪里，你在天堂，我陪你天堂;你若在地獄，我陪你在地獄。
說什么“想和你牽手在白天里行走”，哪怕是黑夜，有你，我也要牽手和你一起行走。小北付出的有溫暖，陳念也給了小北不曾有過的溫柔，“你是第一個問我疼不疼的人”，陳念是小北黑夜的太陽，也是照亮小北心里的那個人。
幾年后，陳念走在前面，小北走在后面，相視的那一笑，真美。
電影少年的你觀后感感悟 篇4
10月25日是特別的一天，是多少人期待已久的一天，是一個重要時刻的一天。就在今天，沒有什么不幸的事，全是開開開心心的樣子，這么如此特殊的一天，是因為《少年的你》已經(jīng)上映半天了，這么大的影響力也只因是他!
小編很清楚，大部分人應(yīng)該是沖著四字弟弟易烊千璽去的吧。大部分人是因為顏值，沒想到被他的演技所折服�？赐觌娪暗呐笥褌�，也紛紛作了影評，只能說，咱們四字弟弟太厲害了，整個豆瓣一片夸，口碑爆棚!
四字弟弟帶來的是巨大的驚喜呀，如此小小年紀(jì)的他有這么大的成績是他本該擁有的。全程演技在線，感動哭了一群人，小北的表現(xiàn)，讓人十分心疼，不少人都想給他一個大大的擁抱。
“他的眼神，可以往人心里盯住的那種”某位網(wǎng)友如此評價到�？戳祟A(yù)告的海報，小編都覺得那眼神像是能把一切都能看穿一樣，相信在他面撒謊一眼就看穿了吧。很多人也被他的眼神所感動了，掙扎在angle里的少年仍想要仰望希望。
愛與救贖，少年的真性情與成才世界的自私有著明顯的鴻溝，在現(xiàn)實世界里，很少會有人愿意為一個人頂罪吧。整部電共情能力太厲害了，倆人的眼神傳遞出信念、堅強(qiáng)，網(wǎng)友感嘆，真是一部好片子，導(dǎo)演能力真不錯!
故事讓人難過，想要看這部電影的朋友們，要帶夠紙巾哦!少年少女對霸凌的無力和困境中的掙扎在鏡頭無限放大，電影中間陳念與小北快樂的片段大概是兩位少年生命中唯一的光吧。周冬雨與易烊千璽對視的片段人整場人都哭了，整整齊齊的，讓人刻骨銘心。愿每人都能得到溫暖與愛護(hù)，愿世界不再有霸凌，愿每個人開心快樂的成長!
電影少年的你觀后感感悟 篇5
《少年的你》可以說是從2019年上半年就開始預(yù)熱并宣傳的一部電影了，也算是2019年大家最期待的電影之一，不僅僅是因為它的劇情，男女主易烊千璽和周冬雨也占其中很大一部分，易烊千璽首次主演電影，會給大家?guī)碓鯓拥囊曈X感受呢？值得每個人的期待。
對于我來說，相比于劇情，我更期待的是易烊千璽的演技，第一次擔(dān)任主角，非常好奇他會有怎樣的表現(xiàn)。
影片中讓我記憶猶新的是高考時期學(xué)生和老師狀態(tài)的真實寫照，學(xué)生到底能不能僅靠十二年的努力，就決定自己之后的人生命運(yùn)？大家的回答肯定是不能，但現(xiàn)實確并不是如此。當(dāng)然，這樣說，并不表明學(xué)生不需要努力，而是我們不能只因為成績，就把每個孩子定義為好孩子和壞孩子。
電影中，校園欺凌的場景是最另我印象深刻的。在看電影之前，真的覺得校園暴力離我特別的遙遠(yuǎn)，甚至覺得它可能永遠(yuǎn)不會發(fā)生在我身邊，但實際上，它可能“潛伏”在我們每位學(xué)生的周圍�？吹叫”焙完惸畋黄哿�，觀影者可能都會有鼓勵他們還手的想法，但出于內(nèi)心道德的約束，又會覺得這是不對的。我們都不支持以暴制暴，而這可能也是“校園強(qiáng)者”更加放肆的原因之一。（雖然我這樣說了，但還是不支持以暴力還擊的，最好還是用一種聰明的方法使自己免受傷害！）
貫穿電影始終的自然少不了愛情！影片中陳念和小北本來可能是永遠(yuǎn)不會相交的優(yōu)等生和小混混，但正因為陳念的一次無意相助，卻讓他們的愛情有了萌芽。他們單純且美好，為了保護(hù)陳念，小北甘愿替她頂罪，這一切都只因為愛，世間美好與你環(huán)環(huán)相扣寫的真的是沒錯了！
無論一部電影，還是一部電視劇，一定會有美與丑的對比，這樣才會更加突出美，彰顯丑！《少年的你》中，同學(xué)們對陳念和小北的嘲笑，讓人不敢相信，但這種現(xiàn)象可能就發(fā)生在當(dāng)今的中國校園里。而對我來說，還是寧愿相信一個人的本性是善良的，世界是美好的！
最后，愿我們每個人都可以遠(yuǎn)離丑惡，在一個充滿善良的世界里慢慢長大，享受愛�。�！
電影少年的你觀后感感悟 篇6
影片講述了一個不常見得到的故事，但情節(jié)卻處處讓我共鳴。
并不是人人都經(jīng)歷過陳念那樣絕望而痛苦的高三，但幾乎人人都經(jīng)歷過高考。
并不是人們都擁有過小北陳念那樣在絕境困苦中相依的愛，但幾乎每個人都曾有過心中守護(hù)。
少年的他們一起對抗成人世界的殘忍，人人都曾是少年，我也相信看完這部電影的大家多多少少能夠懂那樣的絕望與希望。
電影里，臟就是臟，破就是破，高三的孩子們沒有一個是皮膚細(xì)膩的，混混受的傷更不是偶像劇里臉頰上輕描淡寫的一片紅，一切都是很真實而有質(zhì)感的，不像某些青春片里一邊展示苦難還一邊穿著名牌衣服做著精致妝發(fā)，電影的質(zhì)感很好地讓人代入角色，這是很優(yōu)秀的地方。
希望少年的你能火，能夠讓更多人看到，青春里真實的疼痛與守護(hù)，那些不見天日的希望與溫柔，那些在我們看不到的角落里的欺凌與壓迫，那些少年心里對于成人世界的困惑與不信任，這不是比那些披著文藝外衣的無病呻吟更值得讓人看到嗎?
周冬雨不愧為金馬影后，這部戲她的份量太重了，哭戲特別有感染力，無論是驚恐怯懦還是倔強(qiáng)不服輸，都演繹地非常生動有層次，關(guān)鍵是一個女明星真的為戲獻(xiàn)身剃了寸頭還是挺有敬業(yè)精神的。
千璽弟弟作為第一次擔(dān)當(dāng)?shù)拇筱y幕作品，很是驚喜，沒有違和感，想到暑假運(yùn)籌帷幄道心孤絕不沾染塵氣的小李必，再和陰溝里生長泥潭里重生的小混混小北一對比，易烊千璽同學(xué)真的未來可期了。
曾國祥功力不錯啊，高考拍的很真實，校園欺凌這個主題本來就非常大很難把控，但導(dǎo)演的把控力還是比較細(xì)膩的，人物情緒渲染的很好，氛圍烘托地很壓抑，容易讓人產(chǎn)生共情，總之，帶上紙，不然你就尷尬了。
最后，希望我們都保有對生活的希望。就像電影里說的那樣“我們生活在陰溝里，但依然有人仰望星空”。
電影少年的你觀后感感悟 篇7
《少年的你，如此美麗》是當(dāng)今非常受廣大青少年歡迎的讀物，這是一部以校園暴力為題材的言情小說。在當(dāng)下，校園暴力是非常受關(guān)注的一個熱門話題，因為校園暴力，許多青少年受到了這個年紀(jì)不應(yīng)該受到的傷害，尤其嚴(yán)重的是它會給青少年留下難以磨滅的心里陰影。這部小說還有最吸引我的一點就是它的劇情:“你有沒有為一個人，拼了命地去努力過?北望今心，陳年不移。有一種愛是藏不住的，閉上嘴巴，眼睛也會說出來。”男主與女主的相依為命，男主拼命的去保護(hù)女主;青春的悸動，孤獨(dú)內(nèi)心的碰撞;是愛的火花也是愛的依靠。
在北野的眼里，陳念是個小結(jié)巴，卻是自己不可流失的命;在陳念眼里，北野是個街頭小混混，卻是自己信任可以保護(hù)自己的人。陳念生活在一個自己痛恨的世界里，她想逃跑，她想遠(yuǎn)離。在這個世界里，她渴望得到保護(hù)。在高三最后的生活里，她遇見了北野，這個男孩讓她感覺到安全，讓她原本充滿危險的生活有了那么一點穩(wěn)定。陳念的出現(xiàn)就在北野灰色的世界變得有了那么一點的色彩，讓他覺得不堪入目的身世背景是他生活的束縛，他想隨風(fēng)飄蕩。他們就像是上帝遺棄的孤兒，17歲的北野，16歲的陳念，他們是彼此的依靠。本以為他們可以就此依靠著生活下去，可是殘酷的世界好似兇猛的野獸，緊追著他們不放，北野為了保護(hù)陳念，進(jìn)了別人一輩子都不想去的警察局，他在用自己的生命去保護(hù)陳念。他們之間的愛是一個眼神就能夠傳遞對方的寓意。最后，陳念回到了他們曾經(jīng)居住過的小屋，在他們的課桌上寫下“小北哥，等我長大了，我來保護(hù)你”。
小說讀到這里，我哭了。吸引讀者的是他們不言而喻的愛，是他們拼了命的去守護(hù)對方。
“那一天，
他們坐在高高的屋頂，她問:‘北野，你最想要的是什么’
他說:‘我喜歡一個人，我想給她一個好的結(jié)局’”
青春年少，內(nèi)心的悸動，喜歡你，守護(hù)你是我唯一能做的，也是我唯一想做的。在我眼中，少年的你，是如此的美麗。
電影少年的你觀后感感悟 篇8
這是關(guān)于校園暴力的一部電影，校園暴力的產(chǎn)生有許多原因，其中家庭環(huán)境及教育是很重要的方面。無論施暴者還是被施暴者都是很可憐的，因為他們的家庭給予的愛不足，社會的溫暖又是有限的，孩子的心靈不知道要依靠什么來滋潤。
影片開始就是陳念的朋友因校園暴力而跳樓自殺，如花似玉的年齡就放棄了生命。陳念，單親家庭，家庭經(jīng)濟(jì)條件差，對于她們母女來說，高考是一條出路，所以陳念拼命的復(fù)習(xí)考試，卻一次一次的被其他同學(xué)施暴，最終過失殺人受到法律的制裁。她在自己的青春上割了一刀，雖血流不止，但終沒有泯滅良知，勇敢地負(fù)起了責(zé)任。
小北，被母親拋棄，自此流浪，成了小流氓，被打被欺負(fù)，打別人，惹是生非。在幫助陳念上他全心全意，讓他們彼此感受到了溫暖，兩個失去了家庭溫暖的人，感覺到了溫暖的甜蜜與快樂，以至于小北甘愿替陳念頂罪。
欺負(fù)陳念的有三個女孩兒，其中一個家庭富有，學(xué)習(xí)不錯，但很冷血，她的父親因她復(fù)讀這件事快一年沒有和她說話，這樣的冷暴力也教出了這樣冷血的孩子，她靠著欺負(fù)別人得到快樂，緩解壓力，最終自食惡果，年輕輕的生命也算是毀在了自己手上。
第二個女孩兒，齊齊的頭發(fā)，色厲內(nèi)荏，陳念被小北保護(hù)以后，另外兩個女孩兒就開始欺負(fù)她，她懦弱，聽她們的話，內(nèi)心充滿了恐懼。
第三個女孩兒，無情，霸道，暴力，源于她的父親對她的打罵，甚至當(dāng)眾就打了她幾巴掌，根本談不上對孩子的教育，才致使孩子也去這樣對待別人。
少年時期是一個特殊的年齡階段，此時的孩子，敏感，迷茫，沖動，對世界充滿好奇，又不成熟，具有創(chuàng)造的力量，但固執(zhí)己見，因此一旦失去方向，害人害己。
家庭給不了這些少年想要的愛，學(xué)校又不能面面俱到，社會對于他們的成長漠不關(guān)心，只能維持社會治安秩序。他們心理上受著傷害，找不到可以療傷的地方，人們大多關(guān)注學(xué)習(xí)考試，并沒有真正重視少年的成長過程，高考結(jié)束一下子要長大成人，這樣只重結(jié)果不重過程的速成，致使他們歪曲了人生的方向。
少年如何長大才是最重要的，溫暖的環(huán)境必不可少。
電影少年的你觀后感感悟 篇9
影片背景的設(shè)置，仿佛帶我回到了我的11年，在生命的特殊時刻，在高考這一宏大的主題面前，個人的喜怒哀樂在此刻變得格外的無關(guān)緊要。除了11年出現(xiàn)的大眼四攝智能手機(jī)讓我略有出戲的感覺之外，教學(xué)樓的結(jié)構(gòu)，樓上掉下來的人，倒計時的黑板報都讓我產(chǎn)生了一種似曾相識的感覺。
校園本應(yīng)當(dāng)是少年健茁生長的樂園，但校園之中的齟齬陰暗卻在被有意無意地視而不見。也許是我的怯懦吧，在我的成長過程中，也經(jīng)歷過不同程度的暴力與欺凌，這些傷害就如同潛藏在表皮之下的暗瘡，稍一觸即便痛徹心扉。到最近發(fā)生的11歲小女孩被13歲男孩殺害的事件，不禁讓人深思，我們今天對于校園暴力的態(tài)度，究竟是在保護(hù)少年還是在保護(hù)少年罪犯?
影片因為劇情需要，將校園暴力的烈度推得很高，但實際上，大范圍低烈度高頻次的校園欺凌就發(fā)生在每個孩子的身邊。大多數(shù)的孩子生而怯懦，這本來就是人成長過程中正常的表現(xiàn)，但有些人卻在利用這種怯懦，以年少為借口施行自己過早覺醒的暴虐。在這個過程里，欺辱者、被欺辱者、老師、學(xué)校、社會，卻總是默然無聲，這種沉默就成為了施虐者的保護(hù)傘。而那些怯懦的孩子，就像無聲掙扎的溺水者，有些幸運(yùn)而狼狽地爬到了岸邊，有些就將青春永遠(yuǎn)的葬身在黑暗之中了。
與普通的我們不同，影片當(dāng)中的周冬雨與易烊千璽，是在那個生命過程中的兩個極端，這兩個特殊卻也同樣微小的生命，在苦難的浪濤當(dāng)中苦苦糾纏，平凡長大的愿望，卻因為一場校園暴力而可望不可及。如果他們平平安安地忍過了這一年，不多久，這些慘痛的回憶也許在不久之后就會被忘卻，但即使被忘卻了，陰暗卻永遠(yuǎn)存在，一代代的少年們也會受到同樣的傷害。當(dāng)許多年過去，當(dāng)年的施暴者也長大了，他們不會有任何的愧疚與被懲罰，當(dāng)他伸出手帶著泯去恩仇的微笑向你走來時，這是多么地惡心!
總體而言，影片向我們展示了校園欺凌的可怖，卻只能給出一個勉強(qiáng)而無能為力的答案，兩顆可憐又漂亮的心能夠互相保護(hù)嗎?那個從教學(xué)樓上一躍而下的人知道答案。
影片劇情在線，周冬雨易烊千璽表現(xiàn)出色，總體是一部八分以上的好片，結(jié)合每個人的生活經(jīng)歷，或者會有不同的感觸，強(qiáng)烈推薦。
電影少年的你觀后感感悟 篇10
因為一個惡俗的吻，兩個本該永不相交的少年開始了不一樣的人生。她叫陳念，他叫劉北山，大家喊他小北哥，陳念喊他——小北。
石縫下破土而生的白色雛菊亦是少年不甘沉寂的青春，戰(zhàn)勝陰溝里的.黑暗才能做一枚守護(hù)你的月亮。
少年時代里最美好的是什么，是小北對陳念“你往前走，我一定在你身后”的保護(hù)，是“攜風(fēng)踏浪，陪伴同行”的陪伴，是“擎星北顧，遂光不懼”的支持。
陳念原本一直是緊繃的，不安的，眼神惶惶，像不知道該往哪里逃命的小野獸。哪怕是在家做作業(yè)，都隨時準(zhǔn)備著躲避催債的人，但穿過隧道，陽光灑落下來，就是小北的家，雖然破敗，卻是陳念的安全屋。她松弛下來，終顯露出一點少女的溫柔青澀。在那兒她不用擔(dān)心走到半路被推倒，不用害怕那些惡作劇，有個人對她說：“你保護(hù)世界，我保護(hù)你�！�
在陳念眼里，高考錄取是從“少年”到“大人”最重要的儀式，所以她忍氣吞聲，承受一切同齡人不該也幾乎難以承受的恥辱。她也許懦弱，但也可以看作堅強(qiáng)，什么也不能動搖她有朝一日奔向北京的決心，什么也不能磨滅她蹚過漫長的荊棘見到光明的希望。她的這種觀念深深影響了想保護(hù)她的小北。
小北逞勇斗狠，但面對高中學(xué)識難以掩飾自卑，他是一個純真到近乎天真的人，因為陳念“一起走出去”的夢，他的生活有了重點和目標(biāo)。他跟陳念一樣，會被那句“在陰溝里也要仰望星空”所感動，約定了要不惜一切“走出去”，一路保護(hù)她走上高考考場。這是一個曾經(jīng)自己也有過機(jī)會、也向往過，但如今永遠(yuǎn)無法踏足的戰(zhàn)場。不過，他還會在奔赴高考的路上，綁上白色的雛菊，給陳念送上祝福。
小北是最好的小北，陳念也是最好的陳念。他們做到走出來了。陳念大概是去了她夢寐的北京，小北也還是小北，永遠(yuǎn)在陳念身后的小北，永遠(yuǎn)是這個速度，這個樣子，唯一不同的是，再也不用躲避攝像頭，可以光明正大的走在陳念身邊。在樹葉慢慢慢慢變黃，飄落的一個秋季，他們再也不是陰溝里的少年了。
希望每個陳念的身后都是——小北。
電影少年的你觀后感感悟 篇11
從電影院出來已經(jīng)有段時間，心頭上的那抹陰云卻始終揮之不去。帶著寒意的風(fēng)，似乎嗅到了我身上并不明朗的氣味，一陣緊似一陣，往我心里豁出的口子，“呼呼”地吹著。腦海里不斷放映著電影中那些斑駁、陰暗、絕望的片段，即使影片是個好結(jié)局，但那一點欣慰并不能驅(qū)散電影大部分內(nèi)容所帶來的黑暗。
這部電影算是最近上映的最讓人心生共鳴的一部，不僅是因為周冬雨聯(lián)手易烊千璽傾情演繹，更是因為那是我們共同經(jīng)歷的年少時光，以及那些我們或多或少都經(jīng)歷的校園欺凌。
故事開頭，一個飽受同學(xué)欺凌的少女，在即將結(jié)束高考，迎來人生轉(zhuǎn)折點的路口，選擇了自殺，接著欺凌的噩夢又轉(zhuǎn)移到了本片女主陳念的身上。她被一些同學(xué)嘲笑，欺負(fù)，放在課桌上的書，被同學(xué)不懷好意地撞掉，椅子上被同學(xué)潑了墨水，下樓梯時被同學(xué)故意絆倒……甚至在放學(xué)后被打罵，她一次次隱忍，卻換來那些滿懷惡意的同學(xué)變本加厲。
好在，陳念的身后有小北。小北是個小混混，還沒有成年就已經(jīng)劣跡斑斑，留有很多案底。這兩個遍體鱗傷的少年，機(jī)緣巧合相遇，從此小北就成了陳念的保護(hù)者，默默跟在她身后，陪她上下學(xué)，收拾那些欺負(fù)陳念的女同學(xué)，甚至在最后替陳念背負(fù)罪名。
觀影時，身邊抽泣之聲此起彼伏，我也數(shù)度淚濕眼眶，雖然沒有遭遇過那般欺凌，卻或多或少在年少時目睹一些校園欺凌事件。曾經(jīng)班上有個女生，很多同學(xué)都討厭她，他們會故意在黑板上寫一些詆毀她的話，或是做一些惡作劇嚇唬她，很多次她都默默坐在課桌前落淚，后來她無奈下只能轉(zhuǎn)學(xué)。那時，我們都是上著小學(xué)的小孩子，我到現(xiàn)在也想不清楚，為什么那么小的孩子，人性之中會有欺凌的“惡”呢？人之初，真的性本善嗎？
近年來，校園欺凌案件屢見不鮮，嚴(yán)重的被曝光，而那些不嚴(yán)重卻依然會給飽受欺凌的孩子留下一生陰影的事件，還有多少呢？校園本該充滿陽光和歡笑，少男少女們，也本該心思純潔，性情純真，善良友好，何以變成欺凌的“惡魔”，這值得每一個人深思。最后，在那些陽光照射不到的角落里，希望有個小北在身后護(hù)著你，也是這一次，愿你歸來不再年少。
電影少年的你觀后感感悟 篇12
《少年的你》把校園霸凌這個社會熱點話題重重地推向公眾面前，算是鼓足了勇氣。我個人其實一直對這種現(xiàn)實主義題材的電影情有獨(dú)鐘。因為這個社會的陰暗小角落實在是多如牛毛，正需要這類電影將它們暴露在陽光下、大眾的視野下，引起人們的高度重視。
在《少年的你》中有一段情節(jié)令我印象深刻。強(qiáng)勢的魏萊對柔弱的胡小蝶冷嘲熱諷，或者無意撞一下、打一下，然而周遭的所有同學(xué)卻對此視而不見，這種被縱容的霸凌行為不可避免地會把人逼向絕望的深淵，胡小蝶自殺的結(jié)局也就不難推測了。而唯一站出來反抗胡小蝶的好友陳念，迎接她的卻是同學(xué)的侮辱毆打。
其實，這類校園暴力的情節(jié)不僅存在于影視作品中，在現(xiàn)實生活中校園霸凌也是比比皆是，而且其嚴(yán)重程度絲毫不弱于影片的描述。戲里戲外，皆是人生，是戲中的角色，好像也是戲外的我們。我想每一位走進(jìn)影院的觀眾對此都會有一種情感上的共鳴，因為它幾乎硬生生地揭開了每個人心口的傷疤，強(qiáng)迫讓我們回想起那不堪回首的校園往事。而這也許就是《少年的你》能夠惹人注目、大獲成功的一個重要原因。
校園暴力問題遠(yuǎn)比人們想象中嚴(yán)重。你知道孩子最可怕的地方在哪里嗎，在于他們不懂得分寸。這是影片中楊警官說出的一句話，也一針見血地點名了校園霸凌的可怕之處。孩子的暴力雖然遠(yuǎn)沒有成人的暴力那么簡單粗暴，但是他們的暴力卻是細(xì)水長流式，傷人于無形。身體的傷是可以痊愈的，然而孩子們言語上、精神上的暴力卻像一把無形的刀直挺挺地插入心靈深處，這樣的傷你拿什么藥治呢？
而針對孩子的“冷暴力”，我們本有多個閥門——家長、老師、學(xué)校等可以阻止悲劇發(fā)生�？墒窃谟捌形覀兛吹降膮s是，對于胡小蝶被欺凌，勇敢地站出來的陳念成為了下一個被欺凌者。老師對此掉以輕心，認(rèn)為孩子的“冷暴力”是小打小鬧。而學(xué)校做的卻是在她死后，為了預(yù)防有人再跳樓給教學(xué)樓裝上了欄桿。這樣的作為怎能不讓人寒心呢？嚴(yán)峻的現(xiàn)實讓人不禁發(fā)問：破解校園暴力問題路在何方？畢竟不是每一個陳念背后都有一個渺小且偉大的小北可以依偎、可以相互依靠。顯然，如今校園暴力就像死死粘在地上的口香糖，已然成為了一個社會痼疾，社會迫切需要采取有力措施破局。
《少年的你》著墨與社會現(xiàn)實，讓觀眾看到真實的世界。因為一部好的電影，就是看它的深度，看它能不能為社會的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份微薄力量。
電影少年的你觀后感感悟 篇13
首先，非�？隙ǖ恼f，這部電影非常非常值得一看，眾多粉絲的光環(huán)加持遮掩不了它本身就蘊(yùn)含著的無限光芒與魅力。
其次，具體地說一說本片的幾個方面(盡量不涉及劇透)：
1. 主題方面
不再像以往打著現(xiàn)實題材名號實際包裹著理想化、并不存在的校園青春電影，本片真正地關(guān)注著校園欺凌這一現(xiàn)象，它是動態(tài)的、變化的、手段多樣的，它不僅發(fā)生在女主身上，也會發(fā)生在很多很多無辜的人身上。而校園欺凌往往由于不足、未成年犯罪，難以定案。
且本片中提到的一點也很有意義：校園欺凌的施暴者，也同時是被其他同學(xué)欺凌受害者，更同時是父/母家暴的受害者。當(dāng)人們以拳頭表達(dá)情緒，這會形成一系列的社會連鎖反應(yīng)。
2.劇情方面
本片雖聚焦于沉重的校園欺凌話題，但很多人看完電影之后會有一種陰雨后重見曙光的感覺。在看完電影走回去的路上，我的心里始終是溫暖如陽的。這是因為電影的劇情給了人希望，這種希望不是像肖申克那般，一直堅持到最后才終于釋放的，而是始終貫穿于影片。
弱勢的優(yōu)等生，卻始終有著自己的堅強(qiáng)和主張;硬氣的混混，卻始終有藏在眼底的溫柔和正義。小北保護(hù)著陳念，其實何嘗不是為了保護(hù)自己心里的正義和善良。
3.角色及演員方面
導(dǎo)演有太多懟著臉拍的鏡頭，你能通過大屏幕看到演員極具生活氣息的臉，你能感受到他們極其細(xì)微的表情變化。而這兩位主演都沒有掉鏈子，甚至自帶很多加分項。不得不說，這兩個角色太適合這兩個演員了。
陳念弱小無助，但內(nèi)心強(qiáng)大、信念感極強(qiáng)，在高考復(fù)讀的重壓下，她堅持著自己的使命，她身上蘊(yùn)藏著一種以溫柔美好化解世界冷漠的英雄夢想。小北流里流氣、頻繁使用暴力是為了保護(hù)自己應(yīng)對社會，但在陳念面前卻卸下偽裝，展示內(nèi)心的純真美好。
周冬雨的演技自是不用夸，而易烊千璽的表演在這里著實讓人驚艷。電影里的千璽比之前大熱的xxx十二時辰里的表現(xiàn)還要好的更多更多，情緒到位飽滿，單是一個場景不斷變化的情感起伏就能給觀眾帶來一陣又一陣的觸動體驗。眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水，抽搐抖動的嘴唇，深沉有故事的眼神，太多太多，此時此刻，我只想說，他會通過此片讓大眾真正認(rèn)識到“演員易烊千璽”。
而此片之后的獲獎榮耀等等，都已是注定的了。
電影少年的你觀后感感悟 篇14
剛看了《少年的你》，意外地好看，如果個人評價，可以得到8分的高分（滿分10分）。實際上我回來看了一眼豆瓣，8.4，也是近期國產(chǎn)電影難得的高分。這次是第一次在大熒幕上看到易烊千璽演戲，跟我想象的完全不一樣，不是小鮮肉的感覺，大特寫完全扛得住，演技全程在線。以前我印象中TFboys似乎年齡都還不大呢，現(xiàn)在一看，都是大小伙子了，而且演戲演起來頗有香港電影最火熱時期，剛出道的陳冠希、余文樂那種感覺，有天賦，是個可塑之才。周冬雨演得也好，這個就不意外了，之前在電影院看過她的電影《七月與安生》，那時就很不錯。而事實上那部電影也得到了專業(yè)和非專業(yè)影迷的一致好評，周冬雨和馬思純也憑借這部電影獲得了金馬影后。據(jù)說周冬雨為了演這個角色是真剃了頭發(fā)，而且為了保密這部電影的劇情，帶了半年假發(fā)，從這一點來看其敬業(yè)程度令人敬佩。說回這部電影，影片對于校園霸凌、家庭教育、未成年人犯罪探討比較深刻，是不可多得的題材突破佳片。影片沒有一味地批判霸凌者，而是從霸凌者的家庭、霸
凌者內(nèi)部的斗爭、霸凌者渴望被霸凌者不報警、周邊“圍觀群眾”的起哄看熱鬧等情節(jié)，比較立體、深入地探討了校園霸凌現(xiàn)象，可以說，惡霸也不是一日誕生的，多種因素造就了霸凌現(xiàn)象。所以，治理校園霸凌現(xiàn)象也必然是復(fù)雜的，不僅要從校園入手，家庭教育，社會道德倫理等都是應(yīng)該考慮的方面。但影片后程略有一點顯不足，那就是對反抗校園暴力的行為給予了過多的人文關(guān)懷，缺乏反抗校園暴力是否應(yīng)該以暴制暴甚至以犯罪制暴，對于反抗程度的探討。固然，周冬雨和易烊千璽二人的角色演得好，也有值得同情的因素。但是影片后段過
于煽情兩人的防抗暴力的行為，但其實這兩人串通起來“謀害”霸凌者的情節(jié)，也許不應(yīng)該給與如此多的人文關(guān)懷。從最后的判決也可以看出，法律意義上，這個反霸凌的行為是過激了的，以至于周冬雨飾演的角色被判四年。其實如果影片最后給與反抗霸凌程度的探討和對“謀
害”行為的反思，該片會更加豐滿，完整。好的電影人物都不是一成不變的一副面孔，他們是會隨情節(jié)的推進(jìn)發(fā)生心理變化的。縱觀該片，影片中有二人從受害者到反抗者的轉(zhuǎn)變，如果結(jié)尾能再有從反抗者到對自己反抗過程反思懺悔者的轉(zhuǎn)變，對未成年人的引導(dǎo)性可能會更好，二位的演技可能會更爆表�？傊�，瑕不掩瑜，這是一部難得的佳片。推薦大家去影院看。
電影少年的你觀后感感悟 篇15
少年二字，代表著年輕而健康的身體，代表著自由而敏感的靈魂，代表著尚未可知的遠(yuǎn)方，也代表著他們值得一切美好的愛情。世間美好少年萬萬千，他們有熱情明媚如七月的森林，生機(jī)盎然，郁郁蔥蔥;有執(zhí)著挺拔如荒野的風(fēng)，凜冽倔強(qiáng)，無所畏懼;有清朗明凈如山間的泉，自在不染，歲月靜好。
當(dāng)然，也有這樣一群少年，他們純粹細(xì)膩如五月的花，敏感馨香，獨(dú)自美麗。以花相稱的少年，身上大多也帶著花的特質(zhì)：美好，驕傲，對外界不設(shè)防，脆弱易折�；蛟S正是因為這樣，才使得他們格外的稀少而珍貴。
在我有幸觀看過的數(shù)百部影片里，能擔(dān)得上這般形容者寥寥無幾，而第一個將這個概念植入我腦海的人，是《暹羅之戀》中的new。我很喜歡他和tong的愛情，是兩個少年的相互依偎，溫暖著孤獨(dú)的對方。我們來到這個世界上，在某一個時刻不小心弄丟了最珍貴的部分，于是我們一路尋找，終于在另一個人身上，找到了自己曾經(jīng)遺失的情感，只有和你在一起時，我才是完整的自己�？删拖衲九颊也换刈约哼z失的鼻子，new終究還是要一個人走，向日葵失去了他的太陽，new的花，敗了。
成長最殘忍的部分，在于它把一個個形態(tài)各異自由的靈魂狠狠敲碎，溶解，然后倒入準(zhǔn)備好的千篇一律的模具中，塑造成討喜的樣子。而我們都無可避免的要去面對這件事，仿佛做了一場花團(tuán)錦簇的夢，終有醒來的時候，就像《請以你的名字呼喚我》中埃利奧同奧利弗的愛情，一段明知不會有結(jié)果還忍不住開始的愛情。在這段不不容于世俗的感情里，即便奧利弗始終清醒自持，但面對十七歲少年這樣單純而熱烈的喜歡，他還是忍不住陷了下去。不僅是奧利弗，我想沒有誰能夠拒絕這樣一位少年，他如同清晨開在陽光下的茉莉，帶著毫不自知卻令人恍神的美。
最好的悲劇，就在于把最美好的東西，毀得驚心動魄。與埃利奧驚為天人的美不同，《隱秘而偉大》中的李海真像是一株雨后新蕊，從里到外透著清亮。少年心思單純而專注，他毫無保留的信任著自己的組長，把得到的每一分的溫暖都放在心尖上小心收藏，國家和信仰于他而言都不如守在那個人身邊重要。在故事的最后，李海真同組長擁抱著從天臺跌落，如同一樹櫻花在一個狂風(fēng)驟起的雨夜措不及防的落了一地。
我親愛的那些少年們，上天讓你們在最美的時光里遇到了最珍貴的人，彼時陽光正好，花開正盛，連同你們的心事毫無保留的綻放，引得旁人駐足欣賞。只可惜朝來寒雨晚來風(fēng)，人間終究留不住那些過分美麗的事物，而自你凋落，這世間萬千景致，從此少了那一抹顏色。
電影少年的你觀后感感悟 篇16
《少年的你》上映比較緊促，上映之前主演和劇組沒來得及進(jìn)行路演和宣傳。一直到正式上映當(dāng)天，才看到易烊千璽和主創(chuàng)們出現(xiàn)在影院首映禮的現(xiàn)場。易烊千璽在影片中演技突破很大，大部分觀眾都對這部電影表示認(rèn)可，幾乎都在夸千璽演得好，導(dǎo)致容易害羞的易烊千璽，現(xiàn)場一直在臉紅傻笑。
本來以為現(xiàn)場的易烊千璽會一直傻笑害羞，沒想到編劇張繼的一句話，引起了易烊千璽極大的反應(yīng)，張繼在發(fā)表看完影片感受的時候，說到：“易烊千璽你是一個演員，你不是偶像。”易烊千璽剛聽完這句話的時候，還有些不敢相信，默默的點頭，然后，他把臉轉(zhuǎn)向側(cè)面，并在與導(dǎo)演曾國祥對視的時候，眼眶泛紅，幾乎是要哭出來了，有眼淚，也是激動的眼淚。
可能大家不熟悉這個編劇張繼，人家是北京魯迅文學(xué)院作家班畢業(yè)的，寫過很多精彩的影視劇劇本，像家喻戶曉的“鄉(xiāng)村愛情系列”就是出自張繼之手。被專業(yè)人士夸獎，本身就是對千璽演技最大的認(rèn)可，主要是張繼這句話也很戳中千璽的內(nèi)心，所以張繼說完這句話的時候，千璽雖然沒有流淚，但說話都有些哽咽，甚至害怕自己眼淚流下來，還默默低下頭回味這句話。
其實這句話很簡單，總結(jié)下來也就是“偶像“到”演員“的一個轉(zhuǎn)換，但是很多娛樂圈的偶像，用了十多年的時間，也無法達(dá)成這樣的一個身份轉(zhuǎn)變，而易烊千璽卻在18歲的年紀(jì)聽到了，特別能理解他激動的心情。易烊千璽知道這個過程有多不容易，這樣的評價或許讓千璽回憶起了拍戲的日子，當(dāng)初付出很多辛苦，如今終于得到了認(rèn)可，所以心里很受觸動。
當(dāng)然除了得到業(yè)界專業(yè)人士的認(rèn)可，更重要的是得到演員前輩的贊賞，就在今天演員張譯也到影院觀看《少年的你》，看完之后還和千璽分享觀后感說，這部電影是今年看過最好的電影。其實易烊千璽早在配音《小王子》的時候，就和張譯認(rèn)識過，之前采訪還表示自己的偶像，就是演技派張譯老師，今天也算是追星成功，得到最欣賞的前輩認(rèn)可，真的很不容易。
當(dāng)然得到那么多觀眾和專業(yè)人士認(rèn)可，也是因為這部電影的質(zhì)量很高，雖然說沒有過多的宣傳，但是無論是題材，還是劇情，都讓觀眾很好奇。而易烊千璽作為第一次觸熒的新人，必須付出百分之二百的努力，才能達(dá)到正常效果。而為了這個“正常效果”，千璽很拼，之前和易烊千璽搭戲的演員還說過，千璽在里面有一場嘴里含著刀片的戲份很危險，但是千璽冒著危險，還演出十分自然的效果。
當(dāng)然，從偶像到演員的道路還有很長，雖然這條路上很困難，但是幸虧千璽年紀(jì)尚小，機(jī)會也更多，相信好好的把握，積累經(jīng)驗之后給觀眾帶來優(yōu)秀的作品角色，一定會有越來越多的人，認(rèn)可千璽的演技，演員易烊千璽加油!
電影少年的你觀后感感悟 篇17
電影給我總的感覺是冷漠、冷酷、無情的氣氛！
學(xué)校在一味地追求高考升學(xué)率的目標(biāo)上，可以忽略學(xué)生除學(xué)習(xí)成績以外的任何品質(zhì)；老師的眼里只有分?jǐn)?shù)、成績一切都是以這個指標(biāo)來評判學(xué)生；家長心中最在意的也只是成績，孩子你是媽媽的希望……在成人的世界里好像對于初高中生只有成績、分?jǐn)?shù)。冷酷地讓人無法呼吸。甚至連警察給人的感覺也不是那么專業(yè)，從專業(yè)的角度明顯可以判斷出，提供線索的陳念是需要提供人身安全保護(hù)的，結(jié)果沒有給她提供任何這方面的協(xié)助。總之給人的感覺就是——“冷”、太“冰冷”了。
關(guān)于校園霸凌，人們傳統(tǒng)意義上認(rèn)知多是男生之間的，其實有時最殘酷、殘忍的霸凌是發(fā)生在女生之間（女生易嫉妒、愛搞團(tuán)體孤立等）。這個電影給我觸動很大，也把我?guī)У綆啄昵拜o導(dǎo)的一個校園霸凌的案子。是一個女生糾集一群女生，把班級里的另一個女生給霸凌了。因為干預(yù)的及時，是第一次被霸凌，被霸凌女生很快達(dá)到康復(fù)。面對霸凌案件，最需要進(jìn)行干預(yù)的是霸凌者，因為的她/他的認(rèn)知已經(jīng)扭曲了。我這個案子里的霸凌者跟電影里的霸凌者特征很相似——成績好、人長得也挺漂亮，表面給所有人的感覺都很好，讓人跟霸凌者不能直接聯(lián)系在一起，尤其是家長覺得他們家教很好不可能發(fā)生這樣的事。
記得當(dāng)時霸凌女孩分享了她霸凌的原因：她（被霸凌者）學(xué)習(xí)不好，還有那么多同學(xué)喜歡她，并且她的爸爸媽媽對她沒有那么多要求，她憑什么天天還那么開心！我若在學(xué)校里表現(xiàn)不好了回去也不敢跟爸爸媽媽說，就是不允許我出任何狀況。有時我覺得委屈時，憋得快要爆炸了也不敢告訴爸爸媽媽。在學(xué)校里總擔(dān)心自己成績不好了，老師就不喜歡我了，我怕被批評。其實我一點都不開心、所以我看到她天天那么開心，我就討厭（或者說嫉妒跟準(zhǔn)確）她，很早就想打她了。
當(dāng)我把上面霸凌女孩的敘述內(nèi)容跟她的父親分享時，他父親聽完后最直接的是否定——不可能的，她是在你們的誘導(dǎo)下說的這些。這位家長的反應(yīng)跟電影里霸凌女孩家長的反應(yīng)差不多，他們了解的都是表象的孩子，可以說幾乎從來沒有過心理關(guān)懷。
這個電影的另一個大背景就是，父母對孩子教養(yǎng)的不負(fù)責(zé)任！不是給好吃好喝好住就是教養(yǎng)，這充其量是養(yǎng)，有的連養(yǎng)都沒有更不用說教了！
還有就是每個學(xué)生個體的冷漠，這是學(xué)校和家長的責(zé)任，除了成績還有很多其他重要的品質(zhì)。在你覺得是保全自己的冷漠的時候，也許同樣的事情很快就會發(fā)生在你的身上。就像被害的女孩說的那樣，當(dāng)我被欺負(fù)的時候，你們都看到了，為什么你們什么都沒有做？
如果社會、學(xué)校、老師、家長、同學(xué)只是一味地追逐分?jǐn)?shù)、成績、升學(xué)，只在乎教書而離開了“育人”，我想未來呈現(xiàn)在你我周圍的都是冷漠！
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