泰山國學(xué)小名士觀后感600字
國學(xué)小名士觀后感_篇一:
今天下午,我看了國學(xué)小名士的總決賽,一共有12人沖入總決賽。我覺得只要能上總決賽的,就是精英,就算其中有一個人第一個刷下來,我也覺得他比我要厲害十倍。
比賽看是了,第一輪說古詩句只要里面帶著國和家就可以,這次有六名選手,有三位會淘汰。前十二輪每個學(xué)生發(fā)揮都很好,可第十三輪一號選手不小心詩句重復(fù)在規(guī)定的時間能沒能想起來,就遺憾淘汰了,接著在第二十二輪和二十六輪,六號
和二號也遺憾退場了,走后這六個人身下三號劉康寧,五號田藝萱,四號楊晨。緊接著是第二輪六個人,剩下八號高晗,九號謝奕晨,十一號馮浩然。他們就過了一輪又一輪的比拼,就剩下了三號和九號,在最后一輪對對聯(lián)的比拼下,三號劉康寧以一比二的成績下贏得了最后的冠軍。
我這到了,我們時刻都不能離開書,就像劉康寧姐姐說的我們要多看對我們有益的書,多看古詩宋詞。
國學(xué)小名士觀后感_篇二:
在寒假里,我觀看了《山東省首屆青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》從中讓我學(xué)到了許多,讓我受益匪淺。
第一關(guān)是"我愛記詩詞",是為了考驗選手們對詩詞的積累量,看似簡單,只不過是說出帶有相關(guān)詞的詩句而已,但這對于選手們的反應(yīng)能力和心理素質(zhì)的要求極高,限時答題時間只有5秒,而且是全場觀眾一起倒數(shù)。比賽越往后越難,越激烈,倒計時的喊叫聲一聲高過一聲,在這種情況下,若不能迅速反應(yīng)和有極強的心理素質(zhì)應(yīng)該不能完成比賽。
接下來,是“美德大考驗”,導(dǎo)演設(shè)計就餐等活動來考驗選手們的謙讓美,是否學(xué)以致用,在這一關(guān),選手們表現(xiàn)的都特別出色,各種謙讓美,都值得讓我們學(xué)習(xí)。最后一關(guān)是考驗選手們的對古代知識的廣闊性,這一關(guān),選手們更是在人群中,嶄露頭角,有些連大人都不懂的知識,哪些哥哥姐姐們也能對答如流,真佩服他們淵博的知識。
通過看這個節(jié)目讓我知道了國學(xué)是中國的國粹,它承載著中國民族五千年多年的文化底蘊。作為中國的未來,我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)關(guān)于國學(xué)的知識,讓我們與古圣賢為友,暢游古典文學(xué),繼承并發(fā)揚國學(xué),讓我們中國民族文化源遠(yuǎn)流長。
國學(xué)小名士觀后感_篇三:
觀看完《國學(xué)小名士》后,我的心久久不能平靜。一想到我國國學(xué)經(jīng)典的博大精深和傳統(tǒng)文化的美德,我的心中便涌起陣陣漣漪。在驚嘆的同時為自己是一個中國人而自豪。
回味起選手背古詩時的鎮(zhèn)靜,真值得讓我學(xué)習(xí),還有選手背古詩的順口、清晰,讓我們羨慕、嫉妒,它們都是怎么背的呢?他們說是:“憑感覺。”但好幾輪下來,他們一直都是這樣,我想他們不是靠的運氣,而是平時的積累。這一點非常值得我們每一個人學(xué)習(xí)。
《國學(xué)小名士》總共分為三項,每一項都是考驗選手的記憶力的。第一項是《我愛記詩詞》,共有二輪,兩輪都是孫榮憶經(jīng)得起打擊,反敗為勝的。
第二項是《名家對對碰》,意思是解釋每兩句詩中的個別詩句的意思,其中給我印象的一個問題是這樣的:“風(fēng)箏現(xiàn)在也算是一個玩具吧,問題是風(fēng)箏以前是用來做什么的?”王夢憶回答說是用來傳遞信息的。評委員石鈴說“回答正確”。
第三項《美德大考驗》,是真正體現(xiàn)一個人的禮貌的,在這一項中,任家豪選手和于浩凡選手表現(xiàn)得非常好。任家豪去如廁說是去更衣,這是一件非常有禮貌的行為。而于浩凡同學(xué)主動為大家倒茶也是一件很有禮貌的行為。他們看完短片后,對自己的不足都說了出來,總之一句話:不管在什么場合下,都要關(guān)注長輩,這是中華民族的傳統(tǒng)美德。
看完之后,我就想以后要多學(xué)習(xí)民族的傳統(tǒng)美德,不要把時間都浪費了、虛度了,要好好的把握住時間,廣泛地積累古詩詞,才能腹有詩書氣華,做一個真真正正的祖國感到欣慰的少年。觀看這期節(jié)目我受益匪淺,也讓我學(xué)到了不少知識。經(jīng)典文化就是民族傳統(tǒng)與民族精神的化身,是對后人影響深遠(yuǎn)的文化珍品。我一定學(xué)好國學(xué)經(jīng)典傳統(tǒng)文化,把它發(fā)揚到全世界,讓世界關(guān)注中國,關(guān)注中國文化,這也是我的理想。
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