《小王子》的觀后感范文
當(dāng)我看到《小王子》是一部動(dòng)畫(huà)片時(shí)，特別好奇：園長(zhǎng)干嘛要讓我們看動(dòng)畫(huà)片呀。隨著情節(jié)的發(fā)展，我不禁感嘆這樣一部動(dòng)畫(huà)電影，卻蘊(yùn)含了豐富的寓意，讓每一位觀者都能有所收獲。而我作為一名幼兒教師，最大的體會(huì)是影片所要表達(dá)的情感：一是愛(ài)與責(zé)任，而是保持童心。
一、愛(ài)與責(zé)任
作為一名幼兒教師，我們都知道必須要有愛(ài)，要有責(zé)任感。因?yàn)槲沂怯變豪蠋煟揖鸵獙?duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。當(dāng)家長(zhǎng)把他的心肝寶貝送到我懷里的那一刻，我知道我的責(zé)任有多重！我們除了要讓孩子在幼兒園學(xué)習(xí)本領(lǐng)、更要還家長(zhǎng)一個(gè)健康快樂(lè)的孩子！因?yàn)槲沂怯變航處煟揖鸵獙?duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)孩子有愛(ài)。我就要平等地欣賞，對(duì)待身邊的每一位孩子。我沒(méi)有理由以貌取人，厚此薄彼。要為每一位孩子提供平等的機(jī)會(huì)，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長(zhǎng)。
我們班有一位“搗蛋大王”——陳煜，不管是在教學(xué)活動(dòng)還是課間休息環(huán)節(jié)，總能看到他調(diào)皮搗蛋的身影。經(jīng)常會(huì)有小朋友來(lái)告狀，也有其他家長(zhǎng)反映陳煜經(jīng)常欺負(fù)同伴。批評(píng)教育對(duì)他而言毫無(wú)作用。通過(guò)溝通，了解到陳煜是單親家庭，他的家長(zhǎng)平時(shí)不注重孩子的家庭教育，每次的手工或親子作業(yè)，他幾乎從不參與。來(lái)園遲到、放學(xué)晚接，衛(wèi)生習(xí)慣也不好。家長(zhǎng)對(duì)他的教育方式就是放任不管、打罵教育。對(duì)于這樣難管理的幼兒，有時(shí)我會(huì)有不管他，隨他吧的念頭。可冷靜之后，我總是提醒自己是“老師就是媽媽”，不管在生活還是學(xué)習(xí)中，都會(huì)用愛(ài)心去呵護(hù)這個(gè)缺乏母愛(ài)的孩子。
二、保持童心
愛(ài)與責(zé)任是一名合格的幼兒教師必備的要求之一。那么幼兒最喜歡什么樣的幼兒教師呢？我想這就需要幼兒教師具有一顆童心。童心能夠拉近師幼之間的距離，所以要積極參與孩子們的各種活動(dòng)，和他們一起游戲、講故事、說(shuō)悄悄話。
在游戲中教師常常以“玩伴”的身份參與其中，我經(jīng)常和孩子們一起做游戲、玩跳繩皮球等等。記得一次戶外活動(dòng)，只見(jiàn)琪琪一組連輸了幾次，我便說(shuō)：“老師和你一組好嗎?”他們疑惑的看著說(shuō)：“老師也會(huì)玩嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“看!老師幫你們贏回來(lái)!”，在孩子們一片加油聲中，我像個(gè)孩子一樣跑著、跳著，這時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己真正融入了他們，仿佛又回到了自己的童年，孩子們臉上的笑容更加燦爛。但不同的是，現(xiàn)在的我是一名幼兒老師，在我的眼里看到了孩子以及孩子眼中的世界，一切是那么美好。
童心會(huì)讓教師更加尊重孩子，理解孩子每個(gè)行為背后的原因，站在幼兒的角度去思考問(wèn)題，而不再是用成人的眼光去看待事物，用成人的方式去解決問(wèn)題。
有的小朋友特別喜歡在花叢里、草地上鉆來(lái)鉆去。通常成人會(huì)認(rèn)為這樣不僅會(huì)把衣褲弄臟，而且還會(huì)損害花草樹(shù)木，是不好的'行為�？芍灰闳�(wèn)問(wèn)孩子，他們就會(huì)告訴你說(shuō)：“嗬，多好玩呀！我不僅找到了蝸牛，我還發(fā)現(xiàn)了許多其他小蟲(chóng)子。原來(lái)草叢里藏著這么多的秘密��！”他們的這種求知欲望和探索精神是多么的可貴��！我們又怎能隨意去扼殺它們呢？所以，這就要求教師要有一顆童心，要站在孩子的角度去觀察、思考問(wèn)題。這樣，你不僅能理解他們的行為，而且還會(huì)了感受到孩子的天真爛漫。
都說(shuō)教師是天底下最光輝的職業(yè)，但是我覺(jué)得幼兒園的老師很普通，沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī)。幼兒教師的工作是瑣碎的、細(xì)致的、忙碌的，但也是充實(shí)和快樂(lè)的。雖然工資不高，可這份職業(yè)的辛苦和甜蜜的幸福感，卻是沒(méi)有當(dāng)過(guò)幼兒教師無(wú)法體驗(yàn)的。我們每天面對(duì)一群天真無(wú)邪的孩子們，看著他們無(wú)憂無(wú)慮、臉上洋溢這陽(yáng)光般的笑容時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的煩惱都會(huì)拋在腦后。我愛(ài)孩子，我愛(ài)幼兒教師這個(gè)職業(yè)。我將繼續(xù)保持一顆童心，把全身心的愛(ài)播灑在每一位幼兒的心田，讓孩子們?cè)趷?ài)的沃土里茁壯的成長(zhǎng)。
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