韓國電影《熔爐》優(yōu)秀觀后感（精選10篇）
看完某一作品后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，此時需要認真地做好記錄，寫寫觀后感了。那要怎么寫好觀后感呢？以下是小編為大家收集的韓國電影《熔爐》優(yōu)秀觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
韓國電影《熔爐》優(yōu)秀觀后感 篇1
本來按照我的習慣，看完的電影寫下的觀后感只會在電腦上寫，一般不放在網(wǎng)上，但是這部電影例外，我希望能通過我小小的努力，讓更多的人知道這部電影，知道這個故事。雖然很多時候我們努力的結(jié)果都不如想象中那么圓滿，甚至太過讓人失望，但是，小小的力量也是力量，小小的努力也是努力，小小的愛心也能溫暖人心。就像電影中最后的一句臺詞：“很多時候，我們的努力奮斗，不是為了改變世界，而是為了不讓世界改變我們�！�
電影講的是一個很離奇的事件，一所聾啞殘疾兒童學校，披著慈善的外衣，其中的校長、老師卻有好幾人都對學校中的多位學生施行侵犯，證據(jù)確鑿，受侵犯的學生也勇敢走出來，為自己進行辯護�？墒�，最終的現(xiàn)實還是非常殘酷，盡管有兩個大人懷著善良的心始終在幫助這幾名聾啞兒童，可是校長強大的社會關(guān)系讓他最終只是受到了十分輕微的懲罰，用錢就擺平了所有的麻煩。
直到最后一刻，我都希望像往常一樣，看到正義被伸張，好人戰(zhàn)勝壞人，可是沒有，一直到結(jié)束，都滿含著無奈和壓抑。我從憤慨到同情，最后歸于平靜。雖然我早就知道，這社會的陰暗面不是我一個人想改變就能改變得了，即便是在電影里，也實在很難想出幫助弱者度過難關(guān)的辦法，沒有超人，不能隨心所欲懲惡揚善，所謂法律也在很多時候被那些有權(quán)勢的人利用了。這就是現(xiàn)實，殘酷但是真實。
我知道在我們這些資源緊張，競爭激烈的社會里，生存不是一件簡單的事情，雖說君子愛財取之有道，但是不是所有人都是君子，這世界有很多好人，可是壞人也不少，“劣幣驅(qū)逐良幣”的規(guī)律，使得壞人生活下去更輕松，好人的空間則越來越小。但是，固執(zhí)的我還是不愿意放棄，努力掙扎著，為自己的理想擠出空間，也與更多像我一樣志同道合的人一起努力！就算最終什么也改變不了，我也不想讓這社會的陰暗面改變自己。
宇姐，我知道你是很現(xiàn)實的人，如果你把我這些話當做是幼稚，我能理解你的理由，但是，此時此刻，我是認真的，不需要你的打擊，也沒想得到你的認同。堅持自己本來就不容易，我不去打擊你的想法，也希望你同樣尊重我的觀點！
話說重了，不過我還是真的挺希望，你別把我一直當不懂事的孩子。
韓國電影《熔爐》優(yōu)秀觀后感 篇2
本來是想要看完前一半就睡覺的，但是看了前半個小時后無法控制的看完了后半段到了凌晨兩點。之前其實看過《素媛》，感覺很氣憤很憤怒，但是卻沒有這部《熔爐》來的更加讓人感覺無力，黑暗。黑暗的社會，丑陋的校長警長審判長等等等等無一不在彰顯著這個社會的丑陋和骯臟�，F(xiàn)實生活中發(fā)生的事情往往是要比最好的編劇編出來的劇本更加具有戲劇性夸張性。
不得不說，《熔爐》這部電影是成功的，但是并不是說這部電影帶來了多少經(jīng)濟效益商業(yè)效益。而是這部電影本身對社會造成了巨大的影響。這也就是韓國跟中國的區(qū)別之處，中國從來不會正視自己本身的問題，很多文革時期特別針砭時弊的老電影都被禁，不讓年輕人看，不讓年輕人知道那些錯誤的歷史，這個本身就是個問題關(guān)鍵所在。
其實在中國的農(nóng)村，這樣的問題出現(xiàn)的肯定不是少數(shù)，正視問題才是解決問題的關(guān)鍵。
《熔爐》最后有句話：我們想要做的，并不是要改變世界，而是讓這個世界不要改變我們。黑暗是巨大的，光明是渺小的，但是就算死有絲微的光明存在，就值得人們不顧一切地前進。黑夜再漫長，總會亮天。
韓國電影《熔爐》優(yōu)秀觀后感 篇3
社會，可以解釋為共同生活的人們通過各種各樣社會關(guān)系聯(lián)合起來的集合。就如同本片的片名一樣，社會是一個巨大的熔爐，每個人都身在其中，互相關(guān)聯(lián)著，影響著，這其中夾雜著各種黑暗丑陋與罪惡，同樣也會有光明美麗和正義。而反映社會現(xiàn)象的電影，更像是默默的觀察與記錄者，無需表態(tài)，但是公道自在人心。這類影片如同一劑麻醉劑，讓生病的社會之痛稍微緩解，雖然無法治愈社會之病，但是它存在的價值必不可少。
韓國很多反映社會現(xiàn)實的片子。而社會現(xiàn)實往往沒有happy ending，經(jīng)過藝術(shù)加工的電影并沒有讓人有一絲安慰，反而讓人陷入了一種無助無奈的情感中。
《熔爐》亦是如此�；谡鎸嵣鐣录木帲恍枰赐�，我們也能猜到結(jié)局。法律在某些時候只是位高權(quán)重者的武器，而弱小的平民百姓只能認命。于是我們可以看到片中把上帝掛嘴巴的衣冠禽獸最終逍遙法外，也可以看到無奈的申訴者和那幾個被的孩子尷尬的結(jié)局。公平永遠只是相對的概念，即使在威嚴的法律面前，也會出現(xiàn)不公平的情況。畢竟雙方所處的地位和境遇本來就不是平等的，比如片中勢單力薄為被的孩子伸張正義的美術(shù)老師，他需要面對的是位高權(quán)重影響大人脈廣的禽獸校長，他一貧如洗，而對方家財萬貫，即使證據(jù)確鑿，對方也能搬弄是非，洗清罪名。
《熔爐》如同”斷箭“一樣，我的評價是雖然談不上是好看的電影，但是絕對是好電影。它的好在于對現(xiàn)實社會現(xiàn)象的關(guān)注，在不破壞事件本身大的框架和內(nèi)容的前提下，進行適當?shù)乃囆g(shù)加工。平鋪直敘的表現(xiàn)方式，沒有過多的枝末細節(jié)和復雜的劇情，更沒有刻意的加入創(chuàng)作者自己的主觀意識，，讓觀眾更加關(guān)注事件本身，雖然藝術(shù)性和可看性稍微弱了點，但是它的社會價值與意義卻是無法忽視的。
這類反映社會現(xiàn)實的電影往往都有個無奈的結(jié)局，雖然大家無奈接受這樣的結(jié)局，但是其實大家心中都希冀著另一個結(jié)局，希望不管世事如何變遷，而罪惡卻永遠不會熔化在社會的大熔爐中。
韓國電影《熔爐》優(yōu)秀觀后感 篇4
看過這么多電影，雖然好萊塢電影固然好看，但是亞洲地區(qū)特別是韓國日本的電影看了卻特別有共鳴，像恐怖直播和今晚看的熔爐等�！度蹱t》深刻揭露了底層人民受欺壓的現(xiàn)象，而壞人卻沒得到應有的天譴，可能這就是社會。
反觀好萊塢的《狩獵》，男主人公未做壞事卻因小孩子不懂事，又有父母的疼愛和維護正義的好事人，反淪落到被世人所唾棄的下場�？赡苤皇菤W美與亞洲地區(qū)價值觀的不同，可能是被告者身份地位人脈的不同，可能是孩子收到的關(guān)愛性不同，導致兩部電影截然不同的結(jié)局。
電影最后附上一句微博上經(jīng)�？吹降脑捨覀冏龅牟粸楦淖兪澜�，只是不讓這個世界改變我們。水深總有人學會游，也有人選擇其他更加符合自然天性和道德地生活著，出淤泥而不染。
韓國電影《熔爐》優(yōu)秀觀后感 篇5
熔爐讓我看完好心塞。這個慈愛堂學校就是一個熔爐。孩子們在里面卻出不來。
校長那些人侵犯虐待學生�？吹梦倚睦锾仉y受。兒童在本性開心快樂的日子里卻不能開心，每天過得如此壓抑。電影整體的效果就是一個壓抑的灰黑色的冷色調(diào)。妍斗宥利民秀以及這個學校僅僅只是一個代表。每天上演著這么多的悲劇，想想就心塞。人心塞到一個點就開始思考。思考著所謂的前官禮遇，好一個前官禮遇，昧著良心。除了這幾個能為自己爭取自由的孩子們得到領(lǐng)養(yǎng)，還有好多孩子重復著噩夢，需要改變的不是這一個地方的人，而是整體的機制，包括人。這里的人沒有信仰，校長雙胞胎是教會的長老，還做這種齷齪事。老師，為人師表的角色。竟然如此虐待自己的學生。想想好難受。片中的姜老師以我們觀眾的視角進去大家的世界，好老師不多了。有一段是一老師體罰學生，所有老師假裝看不見。繼續(xù)工作著。
讓我們有更多的無奈和憤慨吧。韓國電影虐心系列，虐心之后仍要繼續(xù)的前行，好的電影總是發(fā)人深思。一部電影的背后又是多多少少的人性空洞。
韓國電影《熔爐》優(yōu)秀觀后感 篇6
雖然早已對《熔爐》這部電影的劇情有了大致的了解，也從各位朋友的口中知曉一些評價，更看過一兩篇影評。然而，真實的用自己的眼睛、心靈去看這部電影之后，目前的狀態(tài)和聾啞人別無二致——所有的吶喊都匯聚在胸口、張大嘴巴卻永遠無法呼喊出心中的聲音。此時的心境沒有郁悶，沒有哀傷，沒有憤恨，而是極度的無力。所以，只好熄掉自己的聲音，僅僅用這無聲來對抗四周的死寂——那能夠吞噬掉一切聲音的黑暗。
對于這部電影，令大家深刻的就應是那樣一句臺詞“我們努力奮斗，不是為了改變世界，而是讓世界不要改變我們�！边@句話出自年輕的人權(quán)組織成員之口，表面看上去十分勵志，也值得稱頌。然而，她終究是一個理想主義者，在應對現(xiàn)實的一面，她有更多的抉擇。相對而言，本片的主角一人肩負家庭職責的男教師卻更讓我關(guān)注。在他的世界中，現(xiàn)實的拉力和誘惑是更大的，他能夠體會到更多的關(guān)于不被這個世界改變所要付出的艱辛。影片似乎也是出于這種思考，所以讓這句話并沒有從他的口中說出來。相反，他一向以一個類似沉默者的形象出此刻電影中。他的默默和堅強是無聲的，也是沉重的。因為他的肩膀上左邊是正義良知，右邊是世事艱辛。這兩者在他身上加諸的力道是如此之大，因此他的抉擇才會如此有張力。
雖然我也是個已然涉世的青年，但是目前的日子還好，算是一人吃飽全家不餓。就猶如人權(quán)組織成員一樣，能夠因為微薄的薪水為自己的理想為自己所喜歡的事業(yè)義無反顧。然而，人到中年卻陷入事業(yè)和家庭雙重職責的男教師的生活又是怎樣的？我想更多的人是能夠理解他的：深處困境，這份工作對他來說能夠說是彌足珍貴的。加之女兒與母親的職責，他對于事業(yè)和金錢的依靠性會更大。故而，他所面臨的世界是更為困難和黑暗的。當他應對這個事件的時候，也曾猶豫，也曾隱忍，更曾自私的思考過自己和家庭的最大利益。他的搖擺不定時十分人性化也是十分具有合理性的。在生活的重擔面前，他的選取太少。縱然如此，他卻無法容忍自己對此不聞不問，更無法寬宥自己的私心。所以，他選取了另一條充滿荊棘的道路。
同樣的一件事，關(guān)系到他的兩種“職責”——一種是作為一名老師，或者說一個人應有的正義感的職責，即道德層面理想追求；一種是作為一個父親，一個兒子的養(yǎng)家的職責，即現(xiàn)實生活的無奈。無論他如何去做，都會辜負其中一項職責。電影幾次在他選取的時候都加大了這兩種職責的緊迫性和必要性，而他也在一次次壓力的夾縫中艱難前行。我能夠想象他抉擇的時候是多么的困難，卻永遠無法身臨其境的去體會他當時的情緒�；蛟S，一般是快意恩仇的如釋重負，但另一半又會陷入深深的自責中。
影片中以弱勢群體對抗強勢群體，以“個人”對抗“群眾”，以不健全對抗健全……這些統(tǒng)統(tǒng)是外在的“殼”，撥開來，里面的“肉”但是是利益最大化的制度本身。利，是人類追求的永恒不變的主題。它深深藏在每個人的DNA中，隨著我們一代代傳承下來，而人類的發(fā)展也是因為利益最大化的趨勢在不停地前進著。在本片中，之所以無法撼動這樣一個大家明知是錯的群體，原因在于他們構(gòu)成了利益共同體。小到學校保安，中到警察，大到檢察官、法官……甚至是更高層的領(lǐng)導群體。談官官相衛(wèi)的話似乎僅僅是權(quán)利使然，但是利并不僅僅僅是官場的.問題，幾乎每一個個人都能夠從一個事件中獲得自己的最大利益，因此當一件事涉及到自己的利益時，只要是在這個利益團體中的人就能夠成為幫兇，猶如那些簽署了妥協(xié)協(xié)議的家長們。即使不是助紂為虐也能夠成為鐵板上的一顆螺絲。當一個社會中的大多數(shù)人都能夠通過這樣的利益集團獲得好處，那么剩下的人便只能成為他們砧板上的魚肉。在他們看來，這些人居然要沖破這樣的防線為自己討回一個公道是多麼的滑稽與可笑。在掌握著話語權(quán)、審判權(quán)、執(zhí)法權(quán)的群體面前，那些為了正義、公道而奮戰(zhàn)的人看上去的確不自量力。他們的力量便是這不斷加溫的熔爐，他們在不停地軟化其他人，盡力拉攏他
人成為融化他人的一份子，如此，這爐子才會越燒越旺。
這部根據(jù)真實事件改編的電影結(jié)尾并沒有一個光明的結(jié)局，讓我感到殘缺的欣慰。欣慰是因為這才是現(xiàn)實，如果全面勝訴、壞人得到“應有”的懲罰，那么我是不會相信的。作為一個有著必須社會閱歷和認知的人來說，我不相信這樣的理想局面會出此刻此刻。而殘缺，是作為理想化的我來說，從心理上是期望這樣一群人得到他們應有的懲罰。但是，現(xiàn)實終究是現(xiàn)實，而今，這部電影能夠拍攝、能夠上映、能夠走進千家萬戶引起大眾的關(guān)注和共鳴，已然是不錯的成績。
在這個大大的熔爐之中，或許你、我以及你我身邊更多的人并不甘愿被高溫所融化，并不單單向著自身利益最大化而泯滅了良知。那么，如果你要做熔爐中的這樣一塊時刻持續(xù)自己的一塊鋼材，你不僅僅時時刻刻銘記自己的初心，更要持續(xù)心中永遠擁有一塊凈土。我不敢保證自己在何時何地可能就被這個大大的熔爐融掉了，但我期望自己的堅持與努力能夠繼續(xù)下去，直到無能為力為止。
因為我明白，在世界面前，一個人要做到多努力才會不被改變。又或許，我根本不明白一個人要多努力，才能夠不被世界改變。
韓國電影《熔爐》優(yōu)秀觀后感 篇7
韓國電影《熔爐》，是根據(jù)韓國光州一所聾啞學校校長侵犯兒童的真實事件改編的電影。講訴的是，校長對兩名聾啞女生進行侵犯，終于有兩名伸張正義的好心人，對這件事進行了處理。他們找到了足夠的證據(jù)，加上了女孩勇敢的對自己所遇到的事進行了一系列的證據(jù)說詞，最終還是沒能將傷害她們的人繩之以法，校長靠他廣泛的社會人脈，用金錢買通了原告律師。盡管如此，他們還是在為正義努力著。很多時候，我們的努力奮斗，不是改變世界，而是不讓世界改變我們。
現(xiàn)實世界是越來越殘酷，正是因為這人情冷漠的世上，更需要這種正義的人來溫暖，來喚醒。
為什么那些壞人就可以逍遙法外？睜眼是盛世，閉眼是熔爐。希望那些生活在黑暗環(huán)境中的孩子們，可以早點走出黑暗，迎來光明�？戳酥螅瑸槭軅Φ暮⒆觽兇虮Р黄�，心里還有一點憤恨。這部電影揭示社會的黑暗，人性的丑陋。也發(fā)現(xiàn)了孩子的童年時期是多么重要。當受到外來的傷害時，要拿起自己的合法武器，同它們做斗爭。既能體現(xiàn)法律的威嚴，也能保護自己。
韓國電影《熔爐》優(yōu)秀觀后感 篇8
終于鼓起勇氣將《熔爐》看完了，從它上映的時候開始，我就對電影和小說的名字過分的好奇。明明是集世間最慘痛、最無奈、最悲憤的故事于一體的，可為什么用一個表達不是很明確的題目呢?為了滿足自己那該死的好奇心，就各種百度，又去知乎上豆瓣上找尋答案。仁者見仁，智者見智，怎么樣的回答都有，只有當我親自讀完了小說，看完了電影，才明白是因為太過傷痛，覺得世間所有詞語都難形容作者想要表達的意思，但又必須有個題目，才取得這個模糊籠統(tǒng)的詞。我的理解是這個事件雖然發(fā)生在一個地方，但它是整個社會大環(huán)境的縮影，就像熔爐一樣，你的本質(zhì)是什么，在經(jīng)過這個烤煉的過程才會暴露的那么徹底。
這是一個改變了韓國法律的故事，是真實發(fā)生的事情。首爾的一位老師通過走后門的關(guān)系進入了市里的一所聾啞學校，時間久了自然的就知道了學校對孩子們做的事情，他向他的律師朋友透露過之后，兩人決定要揭露真相，結(jié)果老師就被殺害了。悲痛之余，律師更加堅定了要為孩子們討公道的決心，他一直在上訴，可是幾年時間過去了不僅沒有成功，自己反而是重病在身。后來他遇到一位醫(yī)生，醫(yī)生決定幫他，兩人又開始了上訴之路。最后是成功了，可是由于公訴時間已過，沒有能夠懲罰得了他們，所以三個受害者中的男孩子為了報仇與老師同歸于盡，臥軌自殺。
之后，律師重病加上無盡的打擊，最終去世了。醫(yī)生還在堅持，可是因為孩子們的撫養(yǎng)權(quán)不在他的手里，最終兩個孩子還是被帶到了聾啞學校。醫(yī)生受不了自責，最終自殺，死后留給大家的是長達三萬字的事件經(jīng)過，所以這才收到了社會的關(guān)注。后來，韓國的一位作家親自去到學校找到了兩位受害者，并詢問了詳細經(jīng)過，決定將故事改編成小說在網(wǎng)上連載。當時還在服兵役的演員孔侑看到了這本小說，決定要拍成電影，電影上映之后，收到了各界的廣泛關(guān)注，后來迫于民眾壓力，修改了相關(guān)法律，社會稱它為“熔爐法”。
影片的悲痛無疑貫穿全部，讓我深深覺得平凡人與當權(quán)者的較量就是雞蛋碰石頭，但同時它還傳達給我們即便如此也要抱有良知的生活下去的重要性。正是因為有了那些有良知有同情心的人才會有影片最后的那個情節(jié)。
女主問：“經(jīng)歷這件事情前和后有什么不一樣”，受害者回答：“這件事讓我們知道了，其實我們跟其他孩子一樣，有人不喜歡我們，但是也有人努力保護我們，給我們溫暖!”說實話，看到這里我覺得女孩兒是勇敢的，如此沉重的事情發(fā)生，她看到了世界的冷漠，但是她卻選擇珍惜那些她曾經(jīng)獲得過的溫暖，并且懷著這些溫暖勇敢的活下去。
同時也更有感覺，對于聽不到說不出的孩子而言，我們本應該要讓他們的眼睛里裝滿美好，要讓他們感受到發(fā)自內(nèi)心的幸福。但是作為師者，作為長輩，卻將世間最骯臟的東西帶給他們并以此來傷害他們，這中間體現(xiàn)出來的欲望、利益和自私的人性讓人噤若寒蟬。
除了感嘆世間事的無限可能，我又重新思考是什么原因讓校長和老師做出這樣的事呢?如果真的像電影里演的那樣，那很可能是他們也是有心理疾病的，并且比孩子們的缺陷更加嚴重。他們只能通過一些看似很刺激的事情來掩飾自己內(nèi)心的不安全感，說到底還是生活觀和價值觀的問題。這就得從觀念的教育抓起，從小的家庭教育和老師的正確引導，才能幫助孩子找到正確的方向，不僅僅是學習，還有人生。
原句：我們一路奮戰(zhàn)，并不是為了改變世界，而是不讓世界改變我們!
如果你我都沒有因為世界改變，或許就不會有類似的事情發(fā)生，但是人最難的就是自己做不到，反倒說我只是跟別人一樣做不到罷了，久而久之成為了一個惡性循環(huán)圈，被這個圈子套住的人不計其數(shù)，卻依然“前赴后繼”。
一直喜歡冬天，但是今天才知道原因，冬天的到來就是為了讓我們在寒冷中感受那一絲溫暖。
韓國電影《熔爐》優(yōu)秀觀后感 篇9
奮起反抗不是為了改變這個世界，而是為了不讓這個世界改變我們，電影以真實故事改編，又一部極其精彩反映社會陰暗的題材，每個人物都刻畫的立體豐滿，情感同樣控制得當，無力感充斥全身，電影完結(jié)，憤怒、無奈、唏噓、悲傷各種情感如同霧津的濃霧一般，久久未能飄散，始終縈繞心頭。
影片上映后，韓國國會以207票通過，1票棄權(quán)壓倒性通過2012年7月實施。因電影而改變的國家充滿希望，雖有各種不公平及錯誤，但都會慢慢糾正，而某些國家改變的電影呢，不提也罷。
韓國電影《熔爐》優(yōu)秀觀后感 篇10
今晚看了《熔爐》注定是一個不眠夜了……看完只有一個心好沉重～
整部片好像都是灰白色掉，是心情的關(guān)系嗎？所以在這個時代會把這個電影看成黑白電影？對那些生活在所謂的慈愛之家的小孩生活恐怕只有黑色，當這些事發(fā)生在這樣的一個地方是如此的諷刺。
看完，我會問自己如果我是那個小男孩，我會怎么辦。答案是我會和他一樣……整部電影讓我感到的是一個愣頭女青年和美術(shù)老師。女青年，似乎永遠有用不完的能量，正直，勇敢�。�！多么可貴的品質(zhì)，又是一個多么可貴的女生；美術(shù)老師從一開始加入整個事件中似乎有點被動，猶豫和掙扎，但這很正常，也很真實。但一個人自己和自己的家人都照顧不來的時候，做出那樣的選擇會有多艱難可想而知。再者，就是男主人公的母親，當她把吃的給他并說：“都是些什么人對這些不經(jīng)世事的小孩做出這樣的事”時，我感到這位母親的可愛。因為這樣男主才會更加堅定地幫助那些可憐的小孩～
如果沒有強大的心臟，這電影看完會讓人找不到活下去的理由。那些罪犯讓人憤怒，最可恨的是幫這些人修飾他們罪行的人。而那些人所處的位置，是我們現(xiàn)實生活中奉為最貴的位置。正因為這樣更覺得這些人的骯臟和偽善。還有的是學校里的保安，讓我想到了裝在套子里的人，現(xiàn)實生活中大部分人屬于這種人吧！
更沉重的是這是一部根據(jù)真實故事改編的電影。慶幸的是因為這部電影，沉寂多年的案子再次被關(guān)注，那些罪犯再度被捕，這就是電影的最大價值吧�。�！讓人警醒，沉思，甚至有時候可以讓我們對那所謂的正義拾回那么一點點信心。
如果你沒有看過這部電影，就沒辦法體會我所說的，《熔爐》一部會撼動你心靈的作品，如果你內(nèi)心足夠強大，有空不妨……
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