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天那邊觀后感匯總
《天那邊》觀后感
許小萌為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，在口中句句離不開愛情的戀人小江的陪同下來到了偏遠(yuǎn)的水咕嚕村，這樣一個偏遠(yuǎn)而落后的小山村，對于在大城市生活慣了的他們來說是說不盡的新鮮與好奇。這里沒有城市的喧鬧，沒有勾心斗角的人群，只有恬靜的小山，新鮮的空氣，清涼的山泉和熱情的村民與活潑的孩子們。
剛來到水咕嚕村的他們，受到了村民們的熱情款待，孩子們也特別的喜歡他們，這一切看起來似乎都是多么的美好。吃慣了大魚大肉的小江突然來到農(nóng)村，對農(nóng)家飯情有獨(dú)鐘，但他對農(nóng)家飯的愛也正如他對許小萌的愛一樣，經(jīng)不起時間的折磨，因?yàn)樗冀K不屬于農(nóng)村，他沒法忍受從天堂一下子掉進(jìn)地獄的痛苦。也許他是真的很愛許小萌，但是他早以習(xí)慣了那種幸福的生活，在愛情與幸福的生活之間，他放棄了愛情，回到了喧囂的城市繼續(xù)享受自己的幸福生活。也許每個人都會覺得他窩囊，沒志氣，為了自己的幸福把自己的愛人獨(dú)自丟棄在遙遠(yuǎn)的山村。但是這一切能怪他嗎?如果他能，他還會放棄嗎?怪就怪現(xiàn)實(shí)的殘忍，怪生活的不公平。農(nóng)村的粗茶淡飯使他不惜為了掉魚而被人丟進(jìn)河里，為了抓只雞而忍受被狗咬的痛苦。他放棄了，也許在我們看來是多么的悲哀。但是我們呢，我們是不是也該在嘲笑別人的同時反省一下自己呢?
也許最值得我們敬佩的是羅老師，他才是真正改變許小萌一生、為許小萌實(shí)現(xiàn)其人生價值的人。雖然他教學(xué)不規(guī)范，對孩子們的行為也很放縱，做事也會有自己的私心，但仔細(xì)想想其實(shí)我們每個人有何嘗不是這樣的呢?他教學(xué)不規(guī)范，因?yàn)樗焯焐硖幋笊�，沒有機(jī)會去接觸外面的世界，能怪他嗎，只怪教育體制的落后。他對孩子們放縱因?yàn)樗秃⒆觽兙拖窀缸右粯樱⒆觽兘o他起綽號，因?yàn)楹⒆觽冇X得他親切，他很愛很愛孩子們，為了給小屁股們買作業(yè)本，他不怕得罪天天叫著要吃肉的貴客小江老師。他有私心不讓許小萌上課，因?yàn)樗跒楹⒆觽冎�，也許他說的對：也許你覺得你是對的，但事實(shí)上卻是錯的。最讓我深思的是許小萌讓孩子們洗手的那一幕破羅說的那句話：你要是走了孩子們怎么辦呢?是啊，對孩子們來說，他們只是三個月完后拍拍屁股走人的人，就算他們了解再多的情況，可是他們能在山村呆多久呢?三個月?半年?將來孩子們水平高了，他對付不了。再說他們走了，他們心里不痛快，小屁股們心里也不舒服。當(dāng)孩子們想起他們的時候還是會哭，這對孩子們來說是多么大的打擊啊，他們想得到像城市孩子一樣的教育，想和自己喜歡的老師長期在一起，但是卻每一次都只是幾個月的時間，這對他們來說，就好像一個遙遠(yuǎn)的夢一樣，永遠(yuǎn)無法觸及，他們會對自己失去信心，會因此而感到自卑。
破羅他有責(zé)任心，他自責(zé)自己害死了春秀的爸爸，他把春秀當(dāng)自己的妹妹一樣負(fù)全部責(zé)任，他不讓春香進(jìn)城打工，因?yàn)樗ε麓合銜袼妹靡粯酉萑胛蹪岬纳鐣卸鵁o法自拔，害怕自己所做的一切不但不能對春香有所補(bǔ)償，反而會誤了她的一生。他是一位偉大的教師，他把自己的一生奉獻(xiàn)給了山村的孩子們，他把自己的青春埋葬在了水咕嚕村。他也有自己的夢想，也有自己的追求，但遺憾的是，當(dāng)幸福還未開始的時候，他卻早早地離開了。他的照片還沒送到婚介所，自己的夢想還沒來得及實(shí)現(xiàn)，他就這樣遺憾地走了。但是他應(yīng)該走得很開心，因?yàn)橛心敲炊嘈∑ü蓚兩類壑�，還有所有感激他愛戴他的人們。
是他的行動讓已經(jīng)回到城市工作的許小萌重新找到了自己的夢想。在過去教學(xué)過程中她曾與羅老師發(fā)生多次沖突，不可否認(rèn)的是，小萌的確有些過分，在不了解真相的情況下對羅老師大發(fā)脾氣。這一點(diǎn)是我們應(yīng)該深思的，不管怎么說，羅老師都是長輩，都應(yīng)該受到尊重。但這其中又存在許多誤會。當(dāng)誤會化解之后，她才發(fā)現(xiàn)其實(shí)羅老師是個很好的人，當(dāng)她追江可可回來暈倒住院時，是羅老師寸步不離的守在她身邊，她回到城市后，羅老師還是不忘給她摘果子。當(dāng)她從校長口中得知羅老師在修建學(xué)校過程中背黃泥土?xí)r遇泥石流連尸體都沒找到時，她才真正地認(rèn)識到了什么叫作犧牲，也許她之前在忍受愛人拋棄的情況下堅持過來的對她或是對江可可來說都算是極不容易的三個月，與羅老師此時的犧牲比起來都是微不足道的。于是她決定回到水咕嚕村，用自己的青春給孩子們希望，用自己的一生來證明自己的價值。她的到來，給水咕嚕村送去了另一個偉大的羅老師，讓為羅老師的死而痛苦的人們重新看到了希望。
羅老師走了，但他的精神被繼承下來了。在最后的合影中，我們并沒有看到羅老師，而只是椅子上的幾束花，它象征著即使羅老師走了，但他永遠(yuǎn)活在人們心中，他會在另一個世界里看著孩子們快樂地成長，他的精神也將永駐人心。
真正的人生價值，在許小萌和羅老師身上都得到了真正的體現(xiàn)。但是每個人都有不同的選擇，而每一種選擇，只要是能夠真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價值的，都是值得肯定的。在以后的人生選擇中，我們真的需要用心慢慢地去感受、體會、咀嚼……
《天那邊》觀后感1000字
天那邊，火車穿過夜晚。
一個進(jìn)山支教的志愿者，一群樸素的孩子，一個淳樸的老師，一個相當(dāng)貧窮的村莊…一個為了理想，一個為了愛情，一次理想與現(xiàn)實(shí)的較量，一次愛情與信念的賭注。
對于電影我了解的、懂得的并不多，但我卻知道一些來自于身邊的小小感動，感動有時是莫名的，讓你想流淚，而流淚的多少能夠洗滌一些什么渾濁的東西?在看這部電影時，我的淚水刷刷流著，被那一幕幕場景所感動。自己以后同樣也會走上教師這條路，試想自己又會如何、又當(dāng)如何呢?
這部電影中：劉醒龍把老師比作“天行者”，也許正是應(yīng)了《易經(jīng)》里德一句話：“天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢坤，君子以厚德載物。”看到《天那邊》這個題目，不禁讓我想踮起腳尖，仰望天空，俯臥大地。是啊!天那邊又是什么呢?暮色蒼茫有有無中，地平線消失之遠(yuǎn)啊!
天那邊還是天，但是那同一片天空下的土地，卻是不同的世界，貧富差異、階級等級、圈子層次，這些都能在我們的努力下融合，真正成為同一片天嗎?
這部片子給人以飄雪輕松地感覺，整部片子都是在喜劇的氛圍中蔓延的，但這種笑又不得不是沉重的，就如西方人口中所說的“鉛笑”。影片選取在意瀟湘之地，一個山明水凈的小小山村。《天那邊》用一種溫情帶喜的敘事方式，講述了兩位來自“中心地帶”皇城根兒的大學(xué)生馱載著自己的理想幸邊支教的故事。
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