小學(xué)生植物觀察日記合集六篇
一天即將過去了，相信大家一定感觸頗深吧，請好好地記錄下在日記里。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生植物觀察日記6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生植物觀察日記 篇1
有人喜歡美麗的玫瑰，有人喜歡紫色的薔薇，但我最喜歡的還是堅(jiān)強(qiáng)的蘆薈。
蘆薈的葉子又細(xì)又長，碧綠碧綠的，每片葉子上面都長有鋒利的毛刺，葉片上面還長著一顆顆白色的小圓點(diǎn)。蘆薈是熱帶植物，它的生命力非常旺盛，它不擇土壤不擇氣候，即使你好幾周不給它澆水，它也能很好地活著。因?yàn)樗拿恳黄~子都是一座小水庫。
它非常容易栽培，你只要把蘆薈的葉片剪下來一片，放進(jìn)泥土里，然后澆上幾滴水，最后等上幾天，你就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)泥土里果然冒出一株蘆薈來。而原來被剪的地方還能長出新的葉片來。
有一次，我被蚊子咬了。媽媽就把蘆薈的葉子折一片下來，然后把刺和皮都剝掉，最后再把蘆薈的“肉汁”給抹在被咬的地方，只覺得涼涼的，不一會(huì)兒就不癢了。據(jù)說蘆薈還能治輕微的燙傷和曬傷呢！
一顆外表并不起眼、樸實(shí)的蘆薈竟有這么神奇的.醫(yī)療效果！我喜歡它！
小學(xué)生植物觀察日記 篇2
看到這個(gè)題目，你一定以為我要如何贊揚(yáng)牽�；�，但并不是這樣，我要說的是——我為什么討厭牽�；�。
其實(shí)小時(shí)侯并不討厭牽牛花，相反卻很喜歡那淡紫色的花瓣，淺綠色的枝葉，還有那彎彎的花藤。當(dāng)時(shí)校園里種了許多牽�；�，大人們常對我說，孩子，看那牽�；�，是那么的不畏風(fēng)雨，你一定要學(xué)習(xí)它的好品質(zhì)喲!聽了大人們的話，再看牽牛花時(shí)，在喜愛中多了一份敬佩。
后來上了小學(xué)，相繼又上了初中，看了一些寫牽�；ǖ奈恼�，文筆似乎挺不錯(cuò)，于是對牽�；ǖ南矏塾痔砹艘环帧�
直到有一天，使我徹底改變了對牽�；ǖ目捶�。那天。我去朋友家玩，在他家的后院中，我看見了牽�；�，出于喜愛，我走上前去想要撫摸那翠綠的枝葉，也許是不小心吧，朋友的腳把牽牛花纏繞著的竹竿給踢倒了，伴隨著“嘩”的一聲，牽牛花倒在了地上。我一下愣住了，這時(shí)候的牽�；]有了平時(shí)的堅(jiān)韌，沒有了平時(shí)的向上，也沒有了平時(shí)的不畏風(fēng)雨。此時(shí)的牽牛花，宛如一堆枯枝，毫無生機(jī);又宛如一堆難泥，不堪一擊。
在回家的路上，我想明白了：牽牛花的堅(jiān)韌，并不來源于它本生，而是來源它的纏繞物，只要它的纏繞物一消失，它的堅(jiān)韌，便會(huì)不堪一擊。
牽�；ㄎ矣憛捘�!我不要學(xué)習(xí)你那不堪一擊的堅(jiān)韌!
小學(xué)觀察植物日記篇二：大蒜發(fā)芽記
小學(xué)生植物觀察日記 篇3
因?yàn)樯≡缟蠜]去學(xué)校，我看見了跟昨天一樣絲毫沒有變化的小芽們，但仍裝作平靜、淡定，心里默默安慰自己：“沒關(guān)系，可能是它們長身體的時(shí)間還沒到”。下午回到家，我徑直走向了裝黃豆的那只小紙杯，打開一看，我傻眼了：黃豆們就像大無賴一樣橫七豎八地躺在紙杯里，一點(diǎn)都沒長。
我很傷心，但仍然定了定神，睜大眼睛仔細(xì)觀察。果然，老天也沒有讓我那么不開心，有一顆小黃豆似乎看懂了我的心思，長到了十一毫米，雖然它只長了一毫米，但這也是它自己的進(jìn)步，我也替它高興！
小學(xué)生植物觀察日記 篇4
一天傍晚，我和爸爸一起去田地觀察植物。
我們先來到玉米地，爸爸撕下一片葉子給我看，然后指著葉子上的葉脈對我說：“兒子，你看它的葉脈，這種葉脈叫平行脈，它的根是須根系，這是單子葉植物的特點(diǎn)”。爸爸邊說邊讓我看地里裸露的玉米根。我不知道單子葉植物是什么東西？爸爸又告訴我，單子葉植物的種子只有一片子葉，如玉米、大米、麥子等，它們種子的子葉都只有一片。而花生、大豆、豌豆等植物，它們的種子子葉有二片，那叫雙子葉植物。我們邊走邊說來到一塊菜地，爸爸拔起一顆小菜遞給我，讓我和剛才比較。爸爸說“雙子葉植物的葉脈叫網(wǎng)狀脈，它的根是直根系，它有一條主根。這是雙子葉植物的特點(diǎn)”。爸爸接著告訴我：植物分為被子植物、裸子植物、蕨類植物等五種，我們剛才看過的單子葉植物和雙子葉植物都屬于被子植物。被子植物也叫綠色開花植物，所有開花植物都屬于被子植物。被子植物的種子外面有果皮包著，比如花生，種子外面還有花生殼包著。如果植物種子的外面沒有果皮，那這種植物叫裸子植物，比如松樹，柏樹等。
看完了被子植物，爸爸又帶我去找蕨類植物。我們找了好長時(shí)間，終于在一幢房子后面的墻角發(fā)現(xiàn)了幾株不知名的植物，爸爸把它折了下來，遞給我看。爸爸說他也不知道它的名字，但知道它是蕨類植物，蕨類植物是沒有種子的，它是靠孢子繁殖。爸爸還說等它有了孢子就帶我來看，讓我懂得什么是孢子。這時(shí)候天已經(jīng)黑下來了，爸爸說“兒子，時(shí)候不早了，我們回家吧”。我拔了一株蕨類植物的標(biāo)本就和爸爸回家了。
到家后我拿著標(biāo)本去問媽媽，媽媽說這是蕨類植物，我問媽媽怎么知道的，媽媽說她是生物系畢業(yè)的，連這個(gè)都不知道的話就不用當(dāng)科學(xué)老師了。這時(shí)候，爸爸叫我了，原來爸爸把幾顆黃豆和蕎麥泡在水里，讓我比較它們的子葉。通過觀察和比較，我已經(jīng)能理解雙子葉植物和單子葉植物了。
我喜歡觀察植物。
小學(xué)生植物觀察日記 篇5
我家的陽臺有很多盆美麗、有名的花。但就是陽臺一角的最小的、最不起眼的文竹卻就是我最喜歡、最珍惜的植物。
文竹剛生出葉子的時(shí)候顏色就是嫩綠的，她逐漸長大，顏色就變成翠綠的。葉上稍微帶點(diǎn)黃。把她看得大一些，就好象秋天的楓葉那般美麗。
文竹的枝干就是嫩綠的，下面的顏色就是棕色中稍帶點(diǎn)綠。枝干上有一個(gè)個(gè)的枝節(jié)，越往上就越嫩，到了葉尖兒的時(shí)候，就一點(diǎn)綠都差不多看不見了，只有一點(diǎn)點(diǎn)的黃。葉子往左右兩邊伸開，葉子精細(xì)得就象一根根銀針一樣。誰也想不到這么美麗的植物竟然就是大自然制造的呢?
無論嚴(yán)寒，還就是酷暑。無論刮風(fēng)，還就是下雨，文竹還都就是那么堅(jiān)強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔。
小學(xué)生植物觀察日記 篇6
以前，只知道植物可以用種子繁殖，今天，上課又學(xué)到了植物的根、莖、葉都可繁殖，家有一盆生命力很強(qiáng)的吊蘭，我決定用它親自試驗(yàn)。
我從這棵吊蘭的莖上剪下兩段小吊蘭，它們很小，仿佛風(fēng)一吹就要破碎一樣。我在媽媽的幫助下把它們栽到了花盆里，它們還只有五片又細(xì)又小的新葉子，我太盼望它們長大了。
星期六 晴
今天，我已經(jīng)把小吊蘭栽進(jìn)土里十天了，雖然十天的時(shí)間不算長，我每天都要親自看一看，隔天就要澆水，讓它的土保持濕潤。小吊蘭在我的悉心照料下，除了原來的五片葉子變粗壯了以外，它們又各長了兩片新葉子，和原來的葉子比起來顯得有些脆弱，有些弱不禁風(fēng)，但我相信總有一天，它們也會(huì)長大的。并且我還發(fā)現(xiàn)，新葉子是在老葉子中間長出來的，一個(gè)接一個(gè)，可漂亮了。
星期六 小雨
今天，學(xué)完英語回來后，發(fā)現(xiàn)我的小吊蘭已經(jīng)和原來的母體差不多大了，葉子長了很多，它也變粗壯了，顯出勃勃生機(jī)。端著兩盆小吊蘭，再享受著成功的喜悅，那滋味，真是太高興了。通過親自觀察，我知道了吊蘭是可以用莖繁殖。我相信，它一定會(huì)長得更粗壯的。