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實用的小學(xué)生觀察日記模板匯編9篇
一天的生活不知不覺間結(jié)束了，想必有很多難忘的瞬間吧，是時候用心地寫一篇日記了。如何把日記做到重點突出呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生觀察日記9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生觀察日記 篇1
7月29日 陰轉(zhuǎn)雨
哇，好大的雨呀！
下午兩點，我正在寫作業(yè)。突然，本來灰暗的天空變亮了，這是神馬情況？我暗想。這時，“嘩啦—”一聲把我嚇了一跳！窗外霎時間下起了傾盆大雨，暴雨夾雜著隆隆的雷聲，而天空卻越來越亮，真神奇呀！
好大的雨！下的嘩嘩（huá huá）的。我從五樓窗口向外望去，只見一棵泡桐樹被雨澆得葉子漫天飛舞，“呼呼”的風(fēng)把梧桐樹的樹枝刮得東搖西擺。天哪，太可怕了！那樹的枝干都被刮斷了，不論是粗的還是細的，都隨著狂風(fēng)和暴雨還有炸雷從樹上掉了下來。在樹上安家的小鳥連忙逃命，它們在風(fēng)的怒吼下悲哀地叫著，逆著風(fēng)艱難地飛走了……
“啪！”雨打在窗戶上，發(fā)出響亮的聲音。“嘩！”雨潑到窗戶上，把玻璃洗得干干凈凈。媽媽高興地說：“哈哈，窗玻璃不用擦了！”真是“洗具”呀（喜劇）！
雨越來越大，雨滴有豆子那么大，似乎還有冰雹也隨雨點一起墜落。我打開窗戶，想近距離觀察一下雨點，可是風(fēng)把雨向我這兒一吹，“呼啦”一聲，我成了落湯雞。嗚嗚嗚！又杯具了�？晌业男愿袷遣谎苑艞�，我索性破罐子破摔，不顧風(fēng)吹雨打，繼續(xù)打開窗子看雨。那雨絲密密的，透著亮，晶瑩得很。用手接雨滴感受一下，雨涼涼的，還有些冰，舒服。再聽聽雨聲，嘩嘩的，伴著隆隆雷聲，蠻有節(jié)奏感的。
真喜歡這雨天，喜歡看雨，喜歡聽雨，喜歡摸雨！
小學(xué)生觀察日記 篇2
三年前，那盆放在我屋子里的小吊蘭第一次來到我們家。那時候它還是個小不點兒呢！初來乍到，它還很陌生，還沒有參觀完我們家，就被媽媽放進了我的小屋的一角。
它和我最喜歡的洋娃娃生活在一起，就這樣它們倆成了好伙伴。我很喜歡這個可愛的小家伙，每天給它澆水、施肥。它一點一點地在成長。當(dāng)它長得很長很長的時候，媽媽就用掛鉤把它掛在墻上， 很是漂亮。
它是我們家的清潔工。它每天都把我小屋墻上的灰“吃”的一干二凈，就連它身邊的洋娃娃身上也沒有一點兒灰。它可是我們家的大功臣呢！
有一天，我進到我的小屋里，就隨手把門關(guān)上了，可太使勁了，把門上的吊蘭給夾斷了。吊蘭哭了，哭得非常傷心。它害怕它以后再也不能生長。我也非常難過，很是后悔。于是我就去問媽媽：那 根被夾斷的吊蘭還會不會再長了？幸好媽媽說了我最希望聽到的答案—能！媽媽說：“吊蘭的生命力是很強的，雖然它的枝葉斷了，但它還是會生長的�！彪m然它還能生長，但我還是覺得很對不起它。 畢竟這吊蘭是我給弄斷的。所以要輕輕地關(guān)門。
經(jīng)過我一段時間的精心呵護，這個小家伙，哦不！應(yīng)該叫大家伙了，它已經(jīng)能圍半個屋子了！我真是越看越高興。希望這盆吊蘭能在我們家一直生存下去！
小學(xué)生觀察日記 篇3
今天，媽媽班上的爺爺從黃河里抓了七只螃蟹，給我了一只。我發(fā)現(xiàn)螃蟹有八條腿，并且是橫著走的，走得還挺快。前面還長著兩只螯，像兩個夾子，把物體緊緊的夾住。媽媽不讓我動它，怕把我的手夾破了。我要把小螃蟹帶回家養(yǎng)著。
小學(xué)生觀察日記 篇4
上個星期六，媽媽去瑞安給我?guī)砹怂臈l小金魚，一條黑色的、一條白色的、還有兩天紅色的。我給它們都取了名字，黑色的叫“看不見”因為給它喂食物的時候，它老是金魚缸的底部看不見吃的。白色的叫“小機靈”，因為給它喂食物的時候，它最聰明，搶的最快。一條紅色帶黑斑點的金魚叫“不知道”，因為想不出來叫什么名字，就取了個“不知道”。還有一條全身都是紅色的，但是尾巴是白色的，我給它取名叫“紅白石”。可是，可憐的小金魚沒過今天就死了三條，現(xiàn)在只剩下那一條叫“紅白石”的小金魚了，我很難過，我一定要好好地養(yǎng)這條小金魚，希望它不會離開我。
小學(xué)生觀察日記 篇5
在小區(qū)的路上我發(fā)現(xiàn)一只蝸牛，它不知道自己處在什么樣的環(huán)境在那慢慢的爬著，我好奇蹲下仔細看著它。只見它頭上兩只長的觸角好像在探測方向，身子縮一下向前一點再縮進去，它背上的殼好像很重很重，每爬出一點都是很吃力。說起蝸牛的殼讓我想起一個美麗的故事。
話說很久很久以前，蝸�？刹皇窍瘳F(xiàn)在這個樣子。它長著一對有力的翅膀，能在空中自由地飛翔，在一次飛翔比賽中蝸牛遙遙，甩下了所有的對手；蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……捧走了冠軍獎杯。從此，蝸牛得意洋洋。他成天把獎杯背在身上，唯恐別人不知道它是飛行冠軍。到了晚上，蝸牛就睡在獎杯里，生怕被別人偷了去。可是這獎杯很大很重，蝸牛背上它再也飛不動了。天長日久，蝸牛和獎杯粘在了一起，一對翅膀也退化了。沉重的獎杯變成了堅硬的外殼，蝸牛只能勉強地從硬殼里伸出頭來，在地上慢慢地爬行。
當(dāng)我還，只聽沉浸蝸牛的故事里，只聽咔嚓一聲，一位阿姨一腳踩到蝸牛。等我再看蝸牛唉已經(jīng)找不到蝸牛的樣子了，心里一陣傷心。假如蝸牛不驕傲不把獎杯天天的背在身上。也許他應(yīng)該在天空上自由的飛翔
也不這么容易失去生命。
我們?nèi)艘惨粯硬灰幸稽c成就，就驕傲自滿。
小學(xué)生觀察日記 篇6
今天，陽光明媚，我發(fā)現(xiàn)我的芽芽長得很高了。豆老大、豆老二已經(jīng)2分米高了，葉子已經(jīng)五厘米寬了，我怕它們長斜了就給他們綁上鐵絲。它們被風(fēng)吹的點點頭，好像在說：“謝謝，謝謝，太感謝了�！边�有一個小驚喜就是：小豆芽們的豆瓣和莖的鏈接處長出了一個新的小芽芽，像樹杈里有個鳥寶寶。這個小驚喜好吧。小芽芽快快長大吧，我好用你結(jié)出的豆子寶寶打豆?jié){，我猜那豆?jié){一定很香。
20xx年3月27日星期日
豆子長高了今天我發(fā)現(xiàn)我種的紅豆長高了很多，最高的大約十三厘米，像一把玩具小傘，最矮的大約五厘米，像一塊大橡皮那樣長。它的葉子是心形的，葉子上還有美麗的花紋，像裝飾品，梗的顏色是脆綠脆綠的，而且又細又長。
小學(xué)生觀察日記 篇7
周五晚上，我抓一把花生和一把花生仁放在了一個裝滿清水的小盆里。
泡了一夜，我來觀察我的花生。我發(fā)現(xiàn)清水變成了土黃色�；ㄉ食猎诹伺璧住；ㄉ�浮在水面上�；ㄉ饷姘ㄉ�，應(yīng)該比花生仁重，可為什么花生仁卻沉下去了？我很疑惑，凝神思索。經(jīng)過苦思冥想我終于聯(lián)想到了科學(xué)課上學(xué)到過的“浮力”，我豁然開朗。雖然花生比花生仁重，但是，花生接觸的水面比花生仁的要大得多。所以才會出現(xiàn)這樣的情況。
我在小盆里揀起一粒花生仁，發(fā)現(xiàn)它比不泡時顏色淺了許多，哦！怪不得清水變成了土黃色，原來是花生掉色了。咦？花生被泡大了，看來是吃進不少水。我用手使勁捏了捏，它還像原來一樣硬硬的，像塊石頭。
花生仁是很難剝皮的。水泡過的花生仁就不同了，只輕輕幾下皮就剝好了。我把它放進嘴里，又脆又水靈，比原先可好吃多了。
花生泡在水里一天，就有這么多的變化。明天，我又會有什么新發(fā)現(xiàn)呢？
今天，我很早就起床了，懷著好奇的心情，快步走到泡花生的小盆旁，看看花生有沒有新的變化。
水的顏色比昨天深了許多，由土黃色變成了棕色。我拿出一個花生仁看看，它的皮幾乎呈白色了。我用力捏了捏，皮馬上皺了，而且花生仁被我捏成了兩半。我嚇了一跳，我的力氣一天長了這么多！我心里很清楚，這是水幫了我的`忙，把花生給泡軟了，皮和肉分家了。
我嘗了一下，今天泡水的花生又脆又甜，非常好吃，再沒有苦澀的味兒了。
通過兩天我對生花生在水中變化的觀察，我知道了許多以前不知道的事，感覺收獲很大。
小學(xué)生觀察日記 篇8
我家養(yǎng)了一只小白兔，我給它取了個名字叫皮皮。
皮皮的羽毛雪白雪白的、耳朵長長的、身體胖胖的、尾巴又胖又短、當(dāng)然還少了它那可愛的三半嘴。皮皮想睡覺的時候就會躺在我給它做的棉花墊上睡覺，可得意啦。你別以為它很乖，其實它可調(diào)皮了。
星期一的早上，我把皮皮放到陽臺上，因為陽臺是最容易接處到陽光的地方，那皮皮就不怕冷了，陽臺上還有許多的花草，可以讓皮皮既能觀看一下美麗的風(fēng)景又能呼吸到新鮮的空氣。皮皮一到陽臺上可開心啦！蹦啊、跳啊，好像連聲在跟我說“謝謝”！惹得我興奮地忘記關(guān)好籠子門了，可讓小調(diào)皮跑了出來。
放學(xué)回到家，皮皮不見了，發(fā)現(xiàn)籠子門打開了，我一下明白了過來，走時自已沒把門關(guān)好所以讓皮皮跑了出來�？墒撬陉柵_上過分地蹦跳、打鬧，把小花、小草給弄壞了，真讓人哭笑不得。
皮皮跑起來可快來啦！有一次我把皮皮放出來讓它輕松一下，玩好后可我想把它要放回籠子的時候，可它就是不回，就是在跟我跑兜圈子的游戲，我費力地跑來跑去也抓不到，只好去找爸爸幫忙，在爸爸的幫助下終于把小調(diào)皮抓回了籠子。
皮皮你是那樣的天真可愛、生氣勃勃，真討人喜愛！
小學(xué)生觀察日記 篇9
小學(xué)生活一眨眼過了四周，在第四周里，老師讓我們?nèi)プ轿伵Ｗ鰧嶒�，女生們�?dāng)然不敢摸，只好拜托男生，我也捉了不少的蝸牛，等待著做實驗的到來。
在實驗之前，我給他們做了一個正方形舒適的窩，好讓他們安居，我捧著蝸牛去實驗室，老是個我們準備了放大鏡，好觀察他的器官，還為我們準備了實驗活動。實驗課開始了！我拿其放大鏡仔細的觀察蝸牛的各個部位，我一不小心碰到蝸牛的黑觸角，發(fā)現(xiàn)它的觸角立即收縮，過一會才出來，因此，我知道了生物是有激性的，但有些卻沒有；我又觀察他的足部位，發(fā)現(xiàn)他的足總是分泌白色黏液，我想為什么會要在走過的地方分泌黏液呢？我們請教老師，老師說道：“他這樣做是為了讓其它蝸牛知道這里是他的地盤.”現(xiàn)在是最后要觀察的器官口，聽老師說他的嘴是扁的，這讓我想起了扁嘴倫，我們還看了它吃東西的樣子，讓我們訝然一驚，感到惡心，我們在這節(jié)課上學(xué)到很多，還知道蝸牛有嗅覺，視覺等等，就是無聽覺，這節(jié)課就這樣完滿結(jié)束。
我們便將蝸牛放回大自然中，繼續(xù)好好生活。
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