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小學(xué)觀察日記

時間:2021-03-23 17:03:30 [第二單元]觀察日記X則 我要投稿

關(guān)于小學(xué)觀察日記模板匯總5篇

  一天的時間即將結(jié)束了,心中一定有不少感想,需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)觀察日記5篇,希望能夠幫助到大家。

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小學(xué)觀察日記 篇1

  昨日,我們找來一個透明的杯子,裝上水,然后將一把綠豆放進杯子里,一顆顆綠豆就像降落傘一樣慢慢地沉到了杯底。

  我們都很關(guān)注它,可就是它好像故意捉弄我們一樣,一點動靜都沒有,真讓我們失望。這天上午一到學(xué)校,一個同學(xué)尖叫到:“綠豆發(fā)芽啦!綠豆發(fā)芽啦!”大家一擁而上,圍著杯子,瞪大眼睛仔細地看著,一粒粒綠豆趁我們放學(xué)回家不注意,偷偷地撕破了它的陳舊的外衣,露出了自我白白胖胖的身子,探出了一條尖尖的小尾巴。大家七嘴八舌、議論紛紛,教室里像炸開了鍋一樣。

  我想,原先這看上去有點呆呆傻傻的綠豆還就是有生命力的呢!

小學(xué)觀察日記 篇2

  上則:

  我們家大門口左右各有一棵高大的雪松。他們高矮相當(dāng),像兩個親密的朋友。遠遠望去,像兩把撐開的大傘,又像兩座寶塔,所以又叫塔松。

  雪松的枝干很直,呈褐色,樹皮很粗糙,布滿了裂紋。主干周圍的許多枝干,有的向上翹著、有的向下耷拉著。枝干上生出許多又細又長的側(cè)枝,側(cè)枝是一簇簇輪生的像花針?biāo)频娜~子,如果你用手輕輕的碰它,你肯定會把手縮回,,因為他會毫不留情地把你刺痛,也許,這就是他保護自己的地方吧!他們幾十根圍成一圈,像幾十個小朋友玩"丟手絹"的游戲,非常逗人喜歡。

  下則:

  每到清明之后,每簇葉子中間便生出一個淡綠色的小嫩芽,開始,我們都以為這是雪松新長出來的側(cè)枝嫩芽。你看,他多可愛呀!真像個做在搖籃里的娃娃,這樣的小嫩芽長滿枝條,使整株樹像掛滿珍珠的圣誕樹,真是美麗極了!

  雪松四季常青,像兩位堅強的戰(zhàn)士日夜守護著我們可愛的家園。又像兩位慈祥的老人,每當(dāng)我早上背著書包準(zhǔn)備上學(xué)的時候,路過它身旁,他好像又對我說:"孩子,要好好學(xué)習(xí),千萬不要浪費時光啊!"放學(xué)時我走到家門前,他好像又對我說;"孩子,過馬路一定要注意安全;丶乙J(rèn)真做作業(yè),千萬不要貪玩啊!"

  啊!守護家園的雪松,我為你歌頌!

小學(xué)觀察日記 篇3

  9月15日 星期日 多云

  吃過晚飯,我拿著放大鏡去小院觀察動物。我發(fā)現(xiàn)有許多螞蟻。對,今天就觀察螞蟻!

  我捉來一只大青蟲,對著齊頭并進,排列如龍的'蟻隊,將肥肥胖胖的大青蟲放在地上。

  大青蟲不知災(zāi)難來臨,幾只螞蟻撲上去。大青蟲甩掉了這幾只螞蟻?伤鼈儾桓适救,翻過身來繼續(xù)咬大青蟲。奇怪,怎么這時有螞蟻偷偷地回去了?

  一會兒,這些看懦弱的螞蟻又多了許多,它們浩浩蕩蕩地奔跑過來?矗浵佂蟿恿舜笄嘞x!可一會兒肥胖的大青蟲又壓住了螞蟻。螞蟻和青蟲的大戰(zhàn)進行得十分激烈。

  隨著時間的推移,戰(zhàn)爭逐漸升溫。大青蟲憤怒了,它用胖胖油亮亮的身體壓螞蟻,又有許多螞蟻“千里迢迢”地“涌”來增援。螞蟻如魔術(shù)師地增多了許多倍,他們有的吸大青蟲的體液,有的還不時地跟大青蟲“互動”——用鋒利的牙齒夾它,有的在前方清道帶領(lǐng)螞蟻拖著大青蟲回家。

  我看得津津有味,似乎聽到了螞蟻一路上的歡歌笑語,領(lǐng)悟到螞蟻回穴準(zhǔn)備共享勞動成果的快樂。

  人工降雨了!——有個男孩把半瓶礦泉水往地上倒,還高呼著“人工降雨了咯!”螞蟻們逼迫繞道而行?墒悄莻小男孩又把螞蟻回家的路口堵住。幸運的 是:水沒有灑到螞蟻身上。那小男孩有了靈感,把水澆在了螞蟻身上。我用手擋住螞蟻,以免被水沖到下水道。螞蟻爬到我手上,用嘴親我的手,好像在感謝我救了 它的命。然后又立刻爬上了放水的小男孩身上。小男孩嚇得面如土色,立刻跑得無影無蹤。

  我們?nèi)艘襁@樣團結(jié)。遇到困難要一起遮風(fēng)擋雨,同舟共濟,只有這樣才能更好的生活。

小學(xué)觀察日記 篇4

  7月7日星期二天氣:晴

  昨天,我做好了環(huán)保酵素,現(xiàn)在正在回想昨天做酵素那快樂、美好的制作過程。

  我先詳細地瀏覽了一下資料上做酵素所需的材料和它的制作過程,便開始做了起來。首先,我把今天剛吃完的西瓜的皮切成小小的顆粒狀,接著在塑料瓶里倒了大約占十六分之十左右的水,再倒入大約占了十六分之一的紅糖,攪拌均勻,再把剛剛切好的西瓜顆粒裝在塑料瓶中,大約站了十六分之三的空間。留出一些空間讓它可以發(fā)酵。最后,我把瓶蓋擰得緊緊地,把它放在陰涼通風(fēng)之處后,讓它開始發(fā)酵。

  以后的每天,我一定給酵素開一次瓶蓋。我相信,在我的努力下,我一定能成功地做出一瓶酵素。

小學(xué)觀察日記 篇5

  今天,我們小隊觀察了很多植物,觀察得可認(rèn)真了!

  我觀察的第一種植物好像根大蔥,它們半邊是紅色的,下半邊是綠色的,我奇怪的是它相連的兩片葉子中間有一個黃色東西,上面居然有一個黑點,這是什么東西呢?我想可能是另一些葉子生長出來的地方吧!

  第二種植物是一種綠色的仙人掌,它是在一個仙人掌上再長一個小仙人掌,這種仙人掌可不一般,一碰它就會縮,再慢慢恢復(fù)原狀,真好像一個膽小鬼。

  第三種植物是一種草,草長得很像樹一樣壯大,葉子的邊上是白色的,有刺,葉子的中央是綠油油的,這一根小草刺得我好痛。窗外的秋風(fēng)微微吹來,那種草在風(fēng)中擺動,好像是和我招手。

  今天,我非常開心,因為我知道了很多植物的秘密。

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