精選觀察日記合集8篇

觀察日記 篇1

　　烏龜是一種有趣的動(dòng)物，我家就養(yǎng)了一只。

　　它的腦袋呈三角形，它的眼睛像蜻蜓的眼睛似的，向外凸出，鼻子像豬鼻子一樣，只不過(guò)比豬鼻子小很多，不仔細(xì)看根本看不出來(lái)。鼻子下面長(zhǎng)著一張不輕易張開(kāi)的嘴。厚厚的龜殼，它只有在不爬行時(shí)才伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子和小小的尾巴。它的脖子上長(zhǎng)著紅、黃、草綠相間的花紋，極是好看。

　　烏龜?shù)奈缚诳珊媚�！吃蝦的時(shí)候，它把蝦頭和蝦皮用嘴和爪子給扒掉，只吃里面的肉，吃魚(yú)時(shí)，媽媽把魚(yú)切成大一點(diǎn)兒的塊塊，放進(jìn)魚(yú)缸，它伸著腦袋左看看右看看，直到媽媽離開(kāi)它才有滋有味的吃起來(lái)，不一會(huì)兒就吃了個(gè)精光。

　　我家的小烏龜每天都要鍛煉身體的，只要吃飽了肚子，它就使勁的往外爬。原來(lái)它住在一個(gè)小盒子里，后來(lái)長(zhǎng)大了在盒子里轉(zhuǎn)不開(kāi)，媽媽又把它的家安在了小魚(yú)缸里，它每天就在里面爬呀爬呀！每次都是爬到了魚(yú)缸的邊沿上，就像運(yùn)動(dòng)員撐單杠一樣，在魚(yú)缸邊上撐很久，最后還是掉進(jìn)魚(yú)缸，不過(guò)每次它都不氣餒，掉下去再爬掉下去再爬……我相信總有一天小烏龜通過(guò)它的努力一定能爬出去的！

　　怎么樣？我家的小烏龜是不是很有趣呀！

觀察日記 篇2

　　春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇。許多樹(shù)都發(fā)芽了，但柳樹(shù)是發(fā)芽最早的。我們校園里也有兩排柳樹(shù)，我仔細(xì)觀察柳樹(shù)，發(fā)現(xiàn)了許多。

　　前幾天，后勤部的叔叔們給柳樹(shù)理發(fā)，我摸了摸，發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)的枝條很柔軟，很有韌性，如果你不費(fèi)點(diǎn)力氣，就休想折斷一根枝條。一根根柳枝垂下來(lái)，像位妙齡少女的長(zhǎng)發(fā)。一開(kāi)始，柳樹(shù)的葉子還沒(méi)有長(zhǎng)，可柳枝上卻有一個(gè)個(gè)小坑，而且柳樹(shù)已經(jīng)開(kāi)始泛黃綠色。后來(lái)，葉子漸漸長(zhǎng)出來(lái)了，但很小。過(guò)了幾天，下雨了。我又去觀察柳樹(shù)，柳葉還是原樣。到第二天雨停了，我驚訝地發(fā)現(xiàn)柳葉寶寶一夜之間長(zhǎng)大了許多，像一個(gè)個(gè)小桃子。柳樹(shù)的葉子和枝條合起來(lái)，像一位亭亭玉立的少女。

　　經(jīng)過(guò)這次的觀察，發(fā)現(xiàn)了許多，柳樹(shù)真是美麗！

觀察日記 篇3

　　我們每天都在成長(zhǎng)----還長(zhǎng)大、長(zhǎng)高、長(zhǎng)胖。可是，當(dāng)你們看了題目這個(gè)名字后，你們可能會(huì)說(shuō) 雞蛋怎么會(huì)變胖呢？不信你們就來(lái)看看我的博文吧？

　　首先，我要準(zhǔn)備一枚生的雞蛋、食醋、大玻璃容器。將生雞蛋洗凈，放入大玻璃容器里，然后向里面倒些食醋讓食醋沒(méi)過(guò)雞蛋。同學(xué)們開(kāi)始跟我觀察吧。第一天，雞蛋會(huì)冒泡泡，形狀沒(méi)有一點(diǎn)變化，不要去動(dòng)它，我只好耐心的等待了。第二天，我觀察了一天好像它也沒(méi)啥變化。這時(shí)我的心情像熱鍋上的螞蟻一樣，急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)難道我的實(shí)驗(yàn)就這樣失敗了嗎？我不甘心就這樣失敗了。我要堅(jiān)持等待下去。第三天，奇跡發(fā)生了，我認(rèn)真的觀察發(fā)現(xiàn)雞蛋硬硬的外殼不見(jiàn)了，外面只剩一層軟軟的半透明薄膜。��！雞蛋真的長(zhǎng)胖了�？墒菫槭裁措u蛋會(huì)變胖呢？于是，我?guī)е�疑惑去�?wèn)媽媽。媽媽就耐心的對(duì)我解釋起來(lái)。原來(lái)啊，蛋殼之所以不見(jiàn)了，是因?yàn)殡u蛋殼主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣會(huì)慢慢被食醋溶解，那些冒出的泡泡就是它們發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳。雞蛋外面就只有一層軟軟的半透明薄膜了。雞蛋中的蛋白質(zhì)的濃度比食醋的高，所以食醋的水分就會(huì)透過(guò)薄膜滲入雞蛋中，雞蛋吸收了水分而膨脹。就這樣雞蛋變胖了。

　　我聽(tīng)了媽媽的精彩講解后，心想科學(xué)太神奇了，真能為我們解釋大自然中的各種秘密。所以我決心好好學(xué)習(xí)，用科學(xué)揭示更多的秘密。

觀察日記 篇4

　　蝸牛雖然是個(gè)又臟又丑的小家伙，但是它給我?guī)��?lái)了不少樂(lè)趣！我捉了好幾只蝸牛帶到家里玩兒，只見(jiàn)一只只小蝸牛都扭動(dòng)著身子，趴在杯沿上，有的伸著脖子，好像在觀察周?chē)�的�?dòng)靜；有的動(dòng)了動(dòng)觸角，好像在跟我們鞠躬；還有的彎著頭嘟著嘴好像在說(shuō)：“摳門(mén)！也不給點(diǎn)兒吃的�！蔽野盐伵６挤旁诹诵迈r的'菜葉上，瞧！

　　剛才還嘟著嘴的那幾只小蝸牛趕緊津津有味地大吃起來(lái)了呢！其中一只個(gè)頭大點(diǎn)兒的頭一晃一晃的，兩只觸角也緊跟著晃了起來(lái)，好像在給我打招呼，用手指碰了一下它的觸角，它立馬就把觸角縮了回去，像個(gè)害羞的小寶寶。我去了趟臥室再回來(lái)發(fā)現(xiàn)剛才那只大蝸牛不見(jiàn)了。哇！原來(lái)它竟然爬到菜葉下面去睡懶覺(jué)了。

　　這一只只小小可愛(ài)的的蝸牛給我?guī)��?lái)了很多的樂(lè)趣，建議大家善待它，走到它小小的身軀旁邊，請(qǐng)您腳下留情哦。

觀察日記 篇5

　　檸檬在大家心目中可能是一種不太好吃的水果，因?yàn)樗�——很酸，但是它的好處可多了，今天我就�?lái)好好介紹一下這位“酸”先生。

　　檸檬。形狀可愛(ài)小巧，看上去水靈靈、嫩生生的，我無(wú)法用語(yǔ)言準(zhǔn)確地形容它外皮的顏色，說(shuō)它嫩黃吧，又似乎有一種淡淡的春綠色滲透出來(lái)，是那樣雅致。切開(kāi)檸檬嫩嫩的外皮，一股清香撲鼻而來(lái)，讓人陶醉。雖然檸檬吃起來(lái)很酸，但你也可以把它切成片，然后平放在陽(yáng)光充足處曬干。就這么簡(jiǎn)單，自制的檸檬泡片完工了。曬干后的檸檬可以泡茶喝。這泡出的檸檬茶隱約飄著一股清香之氣，喝上一口，淡淡的酸味兒在口中蔓延。

　　檸檬的好處可多了!它里面除了有豐富的維他命C外，還有維他命A、B1、B2，不僅有美白功效，對(duì)皮膚中已形成的黑色素也有淡化作用。養(yǎng)成每天早晨喝一杯熱檸檬水的習(xí)慣，檸檬汁的分量以半只檸檬為宜，這會(huì)使眼睛更有神、皮膚更紅潤(rùn)。如果在水中多加一些檸檬汁，還會(huì)起到清除體內(nèi)垃圾的作用。

　　檸檬還是世界上最有藥用價(jià)值的水果之一，他富含維生素C、檸檬酸、蘋(píng)果酸、高量鉀元素和低量鈉元素等，對(duì)人體十分有益。維生素C能維持人體各種組織和細(xì)胞的生長(zhǎng)，并保持他們正常的生理機(jī)能等。檸檬還有很多用途：如預(yù)防感冒、刺激造血和抗癌等功效。

　　檸檬對(duì)我們?nèi)梭w的好處可多了，可千萬(wàn)不要嫌棄它哦!

觀察日記 篇6

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生把所見(jiàn)、所聞、所想、所感寫(xiě)進(jìn)自己的文章中的能力。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　運(yùn)用細(xì)節(jié)觀察法，把文章寫(xiě)生動(dòng)。 教學(xué)過(guò)程：

　　一、激趣導(dǎo)入.

　　茅盾在《創(chuàng)作的準(zhǔn)備》一書(shū)中寫(xiě)道：“無(wú)論到哪里，你要豎起耳朵，睜開(kāi)眼睛，像哨兵似的警覺(jué)，把你所見(jiàn)所聞隨時(shí)記下來(lái)??”正所謂“處處留心皆學(xué)問(wèn)”。由此導(dǎo)入，讓學(xué)生明白要想有事可寫(xiě)，并且寫(xiě)得具體，必須養(yǎng)成觀察的習(xí)慣。

　　二、自由暢談，選定觀察對(duì)象

　　（一）問(wèn)題預(yù)設(shè)：

　　師：小朋友自愿組成學(xué)習(xí)小組，大家一起討論、探究觀察事物的方法。 生：自愿組成學(xué)習(xí)小組，共同觀察，討論、探究觀察方法并將自己小組探究到的該類(lèi)事物的方法寫(xiě)在紙上。

　　師：讓學(xué)生將自己小組學(xué)習(xí)的結(jié)果貼在黑板上或用投影儀把結(jié)果展示出來(lái)，與全班同學(xué)共同分享。

　�。ǘ�）學(xué)生任選一個(gè)方面嘗試寫(xiě)作。（時(shí)間7分鐘）

　　三、評(píng)議修改，學(xué)習(xí)觀察表達(dá)

　�。ㄒ唬┰u(píng)議所寫(xiě)片段。選出典型的習(xí)作（好的和差的）進(jìn)行作中講解，讓學(xué)生評(píng)價(jià)好的好在哪里，差的有哪些不足，以指導(dǎo)自己的習(xí)作。

　�。ǘ�）師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生了解觀察事物的方法，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)想──發(fā)揮聯(lián)想和想象，并把觀察到的事物說(shuō)得生動(dòng)、具體：

　　1.如是水果類(lèi)，指導(dǎo)學(xué)生全面細(xì)致地觀察的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)先觀察什么，再觀察什么，最后觀察什么，并說(shuō)說(shuō)每步自己觀察的結(jié)果。同時(shí)，啟發(fā)學(xué)生調(diào)動(dòng)各種感觀去認(rèn)識(shí)事物、感知事物，可以聞，可以吃，可以發(fā)揮想象等。 2.如是觀察植物，引導(dǎo)學(xué)生要觀察它的干、莖、葉等各部分的特點(diǎn);要用眼睛仔細(xì)觀察它的花、莖、葉、枝，對(duì)這株植物的各個(gè)部分的形狀、顏色、姿態(tài)作全面的了解。還可用鼻子聞一聞花散發(fā)出來(lái)的香味。 （三）分組討論觀察方法。并在全班展示。

　　師總結(jié)1．觀察要全面，調(diào)動(dòng)多種感官，從多個(gè)角度和層面來(lái)描寫(xiě)，寫(xiě)具體。 針對(duì)習(xí)作中可能出現(xiàn)的“寫(xiě)不具體”的問(wèn)題，教師引導(dǎo)：觀察時(shí)，我們首先要會(huì)從多個(gè)個(gè)方面來(lái)觀察。

　　看：眼睛看到什么﹖聽(tīng)：耳朵聽(tīng)到什么﹖嗅：嗅到什么？想：大腦里想到什么﹖感：心里感到什么?做：你有沒(méi)有動(dòng)作？

　　教師結(jié)合學(xué)生的習(xí)作片段，引導(dǎo)如何從多個(gè)角度和側(cè)面描寫(xiě)，使內(nèi)容豐富具體。從多個(gè)角度和層面來(lái)描寫(xiě)，寫(xiě)具體。

　　2．觀察要細(xì)致，化整為零，步步分解，寫(xiě)生動(dòng)。

　　在寫(xiě)具體基礎(chǔ)上，繼續(xù)結(jié)合學(xué)生的習(xí)作片段，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察，學(xué)會(huì)化整為零、步步分解，抓住事物特征進(jìn)行形象描繪的方法。

　　3.觀察要有一定的順序，如先觀察什么，再觀察什么，最后觀察什么。先對(duì)描寫(xiě)對(duì)象進(jìn)行分解——寫(xiě)清楚各個(gè)部分是怎樣的——運(yùn)用想象或修辭使之生動(dòng) （四）學(xué)生用上述方法修改自己的習(xí)作片段，修改后展示修改稿。 （五）小結(jié)：會(huì)把重點(diǎn)寫(xiě)具體寫(xiě)生動(dòng)后，我們將點(diǎn)和面組合，并充分發(fā)揮想象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、擬人的修辭方法，使文章更加生動(dòng)、形象。

　　四、布置作業(yè)，完成觀察日記

　　同學(xué)們課后，可以將自己的片段繼續(xù)修改完善，最好能點(diǎn)面結(jié)合，完成這篇觀察日記，寫(xiě)在自己的日記本上。注意日記的格式：正文的第一行寫(xiě)上時(shí)間和天氣情況，第二行起按作文的格式寫(xiě)日記內(nèi)容。

觀察日記 篇7

　　今天，在我的再三囑咐下，媽媽終于給我買(mǎi)來(lái)了魔豆。我欣喜若狂。

　　這顆小小的魔豆裝在一個(gè)小巧玲瓏的陶罐里，陶罐的表面是粉紅色的，一只可愛(ài)的kitty貓懶洋洋地趴在陶罐上，好像在等著我跟它玩呢！魔豆的大小和花生差不多，扁扁的，表皮是褐色的，看起來(lái)胖乎乎的，好像是一個(gè)胖娃娃舒服地躺在陶罐里！

　　我小心地把大部分營(yíng)養(yǎng)土倒進(jìn)陶罐里，再把魔豆輕輕地放在營(yíng)養(yǎng)土上，接著把剩下的營(yíng)養(yǎng)土蓋在魔豆的身上，最后給魔豆?jié)擦它c(diǎn)水，這樣就算是把魔豆種好了。

　　我把魔豆放在陽(yáng)臺(tái)上，讓它能夠吸收陽(yáng)光和雨露，快快長(zhǎng)大！

觀察日記 篇8

　　今天，早晨我起床走到窗前向外看去，可視線卻被白顏色的東西給擋住了。那是什么呢?對(duì)，那不是什么東西，是霧!當(dāng)我走出家門(mén)去上學(xué)時(shí)，才真正感受到了霧的魅力!

　　大街上，前看不見(jiàn)人，后也看不見(jiàn)人，周?chē)�都是一片白茫茫的。霧就如同一些白紗，遮擋住了人們的視線。汽車(chē)開(kāi)得很慢，大燈、霧燈在霧中隱約可見(jiàn)，還不停地按著喇叭;騎車(chē)的人更是小心翼翼，生怕撞到人。

　　當(dāng)?shù)綋P(yáng)子名苑時(shí)，我發(fā)現(xiàn)：原本路口的紅綠燈卻沒(méi)有了，被霧籠罩著，看不到一絲光。人們只能靠離自己最近的紅綠燈分清現(xiàn)在是紅燈還是綠燈。到學(xué)校后，我想看看大鐘，現(xiàn)在是幾點(diǎn)了，可大鐘也消失在大霧中了，再看看四周，還是一片白茫茫。

　　我希望所有人們都來(lái)保護(hù)大自然。霧是自然形成的，但我不希望有霧霾天氣的存在。

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