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觀察洋蔥的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的觀察洋蔥的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
觀察洋蔥的作文1
9月22日
因?yàn)榇笏膺�在休眠期，所以我當(dāng)機(jī)立斷把蒜頭改成了小洋蔥，這些小洋蔥全是在菜市場(chǎng)里買的，共有四個(gè)，它們的顏色都是紫紅色的。我把兩個(gè)種在土里，兩個(gè)種在水里，那小洋蔥本來(lái)就是發(fā)了芽的，芽小小的，下面是白色的，上面是嫩綠色的，越往上顏色越深。在水里的一號(hào)洋蔥須是白的，而另外一個(gè)洋蔥，我卻沒看見它的須。小洋蔥的手感是光滑的，味覺很辛。
10月2日
從這天起，洋蔥們將開始它們的瘋狂生長(zhǎng)期，它們每天至少能長(zhǎng)3厘米。而現(xiàn)在，水里的一號(hào)洋蔥的'根已經(jīng)觸到了水底，所以它現(xiàn)在就是洋蔥中的精英，一夜之間，它竟把瓶子里的水給喝了至少百分之四十，這真是令人瞠目結(jié)舌！它似乎想把整個(gè)瓶子里的水都喝光了才肯罷休，它也刷新了記錄，達(dá)到了32厘米高！以致于今天我一看，它竟“連人帶馬”地一個(gè)倒栽蔥掉了下來(lái)。于是我趕緊把它立起來(lái)，這時(shí)我猛然發(fā)現(xiàn)，它身上有一塊黑斑，我心想這該不會(huì)是摔傷的淤青吧，但也可能是它生長(zhǎng)過程中悄悄發(fā)生的變化，這個(gè)你知道嗎？
10月14日
今天，洋蔥們一個(gè)個(gè)走上了“蔥生巔峰”，然后至此開始衰弱。我想它們可能真累壞了吧。現(xiàn)在，這些洋蔥已經(jīng)高得不能再高了，蔥葉都耷拉下來(lái)，它們是那樣的軟弱，仿佛我們動(dòng)一動(dòng)它們，它們就會(huì)倒下去似的。這時(shí)，一陣微風(fēng)拂過，蔥葉便扭動(dòng)身子跳起舞來(lái)。今天我還有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，原來(lái)洋蔥們一直向著有陽(yáng)光的方向生長(zhǎng)，��！小小的洋蔥，大大的夢(mèng)想，我喜歡它們。
以上就是四個(gè)平凡的洋蔥而不平凡的一生。
觀察洋蔥的作文2
9月18日星期三晴
今天，我們作文老師讓我們買一個(gè)洋蔥放在瓶子里用水培養(yǎng)。下課后，我回到家立刻沖進(jìn)廚房找了一個(gè)小空瓶和一個(gè)洋蔥，開始了洋蔥養(yǎng)成計(jì)劃。我先把空瓶裝半瓶水，接下來(lái)就把洋蔥泡在水中。圓圓的洋蔥上下都是光禿禿的，紫色的洋蔥，就像是穿著紫色連衣裙的胖娃娃，可愛極了，湊進(jìn)去還能聞到洋蔥散發(fā)出來(lái)的辛辣味。
看著泡在水里的洋蔥慢慢長(zhǎng)大，我興奮極了，恨不得讓洋蔥立刻能長(zhǎng)出葉子來(lái)，我盯著洋蔥自言自語(yǔ)：“小洋蔥啊、小洋蔥，你可要快點(diǎn)長(zhǎng)大呀！”
9月23日星期一晴
兩天過去了，可是我的`小洋蔥一點(diǎn)變化也沒有，就像是一個(gè)入定的老僧，巋然不動(dòng)地立在瓶子里。這可把我給急壞了，心想著：難道這個(gè)洋蔥沒有生命了嗎？怎么到現(xiàn)在還沒有動(dòng)靜？還是我給它喝的水不夠多？我立刻沖進(jìn)廚房又往瓶子里倒了半杯水，但是我還是不放心，于是去問媽媽：“媽媽，為什么我養(yǎng)的洋蔥還沒有發(fā)芽？”“哪有那么快發(fā)芽呀，它要先長(zhǎng)根，再發(fā)芽，你仔細(xì)看看它的底部，是不是已經(jīng)長(zhǎng)出了白色的根來(lái)了�！�
聽了媽媽的話，我立刻飛奔到洋蔥的身邊，拿起裝著洋蔥的瓶子，仔細(xì)瞧了瞧。呀！它的底部真長(zhǎng)出來(lái)幾根白白的根，就像老爺爺白花花的眉毛，我興奮地跳了起來(lái)。
9月28日星期一晴
過了五天后，我又來(lái)看我的洋蔥，當(dāng)我看到我的洋蔥時(shí)，我特別驚訝，你們知道我為什么這么驚訝嗎？因?yàn)樗鼈円呀?jīng)長(zhǎng)苗了，你們一定想問長(zhǎng)苗了有什么好驚訝的？因?yàn)樗鼈冮L(zhǎng)的苗非常茂盛，就像給洋蔥戴了頂綠色的帽子，而且它們下面的根也更加茂盛了，就像老爺爺?shù)暮印？墒牵野l(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題：洋蔥頭居然變小了。于是我去問媽媽：“媽媽，為什么我的洋蔥頭變小了？”“因?yàn)檠笫[媽媽把它的營(yíng)養(yǎng)都給了洋蔥寶寶��！”哇！我真的覺得洋蔥媽媽好偉大！
通過這次觀察實(shí)驗(yàn)，我明白了母愛的偉大，也懂得了奉獻(xiàn)精神。
觀察洋蔥的作文3
前不久的一次科學(xué)課，劉老師帶我們接觸了一個(gè)既熟悉又陌生的東西——顯微鏡。聽到這個(gè)消息，全班都躍躍欲試每個(gè)同學(xué)都“爭(zhēng)著搶著”去哪顯微鏡。
劉老師教了我們方法后，所有小組都開始忙起來(lái)了：有的擦載玻片和蓋玻片、有的調(diào)光圈、有的切洋蔥……看著這一幅景象，我的心底冒出了一個(gè)不知哪兒來(lái)的自信心：這次我們一定是最先觀察到洋蔥表皮細(xì)胞的，一定是，加油!
我們好不容易把光圈調(diào)出來(lái)以后，就在洋蔥的表皮上輕輕的用美工刀刻出了一個(gè)“井”字，再小心翼翼的一挑，一層薄薄的表皮就搞定了。
正式開始實(shí)驗(yàn)，我們小組里的人都全神貫注。我負(fù)責(zé)操作，把洋蔥表皮放在了載玻片上，再用蓋玻片輕輕蓋住;盧梓祎負(fù)責(zé)觀察，她用右眼對(duì)準(zhǔn)目鏡，一手調(diào)節(jié)著旋鈕、一手托著反光鏡;張楊負(fù)責(zé)記錄、男生們負(fù)責(zé)拿東西、提建議……整個(gè)小組顯得有條不紊。我們其他人做完了自己的事后，變靜靜的等待觀察結(jié)果
時(shí)間一分一秒的過去，盧梓祎變得越發(fā)急躁，因?yàn)樗趺纯匆部床坏郊?xì)胞，我們都來(lái)試了一下，都不行。正當(dāng)我們著急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，我靈機(jī)一動(dòng)：“我去問問別人組怎么做的?”“好，你快去快回啊!”一個(gè)聲音回答道。
我跑向了高奕揚(yáng)小組，問他們是怎么完成的。高奕揚(yáng)告訴了我好多應(yīng)該正確操作顯微鏡的動(dòng)作，我一一核對(duì)：原來(lái)是我們的'通光孔的載物臺(tái)中間的圓孔沒有對(duì)準(zhǔn)目鏡啊!
我三步并作兩步的沖回小組，告訴大家應(yīng)該這樣做。盧梓祎聽后一調(diào)，果然弄好了。洋蔥的表皮細(xì)胞在顯微鏡下顯得紅紅的、晶瑩剔透的，看到我們的成果，我別提有多開心了。
經(jīng)過這次科學(xué)課，我認(rèn)識(shí)了顯微鏡、也了解了洋蔥表皮細(xì)胞，不過最重要的是——我收獲了團(tuán)隊(duì)小組合作的快樂。
觀察洋蔥的作文4
科學(xué)課就像一盞指路明燈，把我們引進(jìn)了一個(gè)未知的世界，這個(gè)世界新奇、美妙，讓好奇的我們應(yīng)接不暇，奧秘也似乎探不盡、想不完……
在科學(xué)課上自然會(huì)做許多小實(shí)驗(yàn)，其中給我印象最深的就是“觀察洋蔥表皮”的實(shí)驗(yàn)了。
記得那一次，老師一講完注意要點(diǎn)，我就有點(diǎn)迫不及待了，因?yàn)檫@次實(shí)驗(yàn)會(huì)用到顯微鏡，而我以前只是聽說過顯微鏡，可從來(lái)都沒有親自體驗(yàn)過，這次能不興奮嗎？我們先依照老師的要求把反光鏡調(diào)到最佳位置，再小心翼翼地用鑷子從一小塊洋蔥身上剝下一點(diǎn)皮，然后放到玻片上，再把玻片放到通光洞上，用玻片夾夾好，最后把物鏡調(diào)到最近，準(zhǔn)備工作就完成了！
開始觀察了，我先把眼睛湊近目鏡，卻發(fā)現(xiàn)一片漆黑，我正納悶?zāi)�，旁邊傳�?lái)同學(xué)咯咯咯咯的笑聲，原來(lái)是有一位男同學(xué)故意把光線給擋住了。這個(gè)惡作劇也讓我知道光線對(duì)這次實(shí)驗(yàn)是十分重要的'�？吹轿覀兩鷼饬�，那位男同學(xué)立刻讓開了，我慢慢地往上調(diào)節(jié)物鏡，在上升到某一高度時(shí)，我終于看到了洋蔥表皮上用肉眼看不到的東西，那圖案真是太奇妙了，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)！原來(lái)微觀生物界有這么多我們不知道的奧秘啊，和宏觀的世界有很大不同呢。我們一定會(huì)繼續(xù)探索的！
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了我們應(yīng)該仔細(xì)觀察周邊事物，留意好某些細(xì)節(jié)，而且要有孜孜不倦的探索精神，嘗試用不同方法不同角度去觀察事物，就好象馬克思所說的：“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭的山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)�！逼鋵�(shí)，不論是面對(duì)科學(xué)，還是面對(duì)其他的科目，我們都應(yīng)該有這種精神！而作為收獲，我們會(huì)學(xué)到更多更廣的知識(shí)，也會(huì)大大開闊我們的眼界！
觀察洋蔥的作文5
在六年的小學(xué)生活中，我們做過許多實(shí)驗(yàn)，其中我印象最深的一次實(shí)驗(yàn)名叫‘‘觀察洋蔥表皮細(xì)胞’’。
在實(shí)驗(yàn)開始前，老師先教我們?nèi)绾沃谱鳎合扔眯〉陡钕乱黄讣咨w大小的‘‘井’’形洋蔥皮，把它放到載玻片上，再在載玻片上滴幾滴水，把蓋玻片蓋到載玻片上，接著用吸水紙把載玻片旁的水吸干，再調(diào)一下顯微鏡就完成了。過了一會(huì)兒，老師說：‘‘你們猜猜會(huì)看到什么？同學(xué)們有的說會(huì)看到細(xì)菌；有的說會(huì)看到細(xì)胞？總之，同學(xué)們是各執(zhí)己見，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。老師聽了我們各自的'見解后，笑了笑，說：‘‘下面開始實(shí)驗(yàn)�！瑢W(xué)們高興極了，組上的同學(xué)更是積極，有的調(diào)反光鏡，有的割洋蔥皮，個(gè)個(gè)忙的不亦樂乎�？墒�，實(shí)驗(yàn)并不像我們想象的那么簡(jiǎn)單，我們?cè)诟钛笫[皮時(shí)就遇到了困難。割洋蔥皮的那名同學(xué)一下割的太厚，一下又割的太薄，一下又被辣出了淚。組上的同學(xué)都被急的大眼瞪小眼，我也急了，把小刀和洋蔥搶了過來(lái)，隨便割了幾刀，竟然成功了，我高興的手舞足蹈。但我們沒想到，割洋蔥皮更難，負(fù)責(zé)這部分的同學(xué)不論怎樣調(diào)，目鏡里始終是黑黝黝的，什么也看不見，組上的同學(xué)也都試了試，都不行。我們只好厚著臉皮去請(qǐng)教別的組的同學(xué)，他們說：‘‘要先把反光鏡對(duì)準(zhǔn)光，再？’’‘‘哦，對(duì)呀，著么重要的一步怎么被我們給忘了呢？’’組上的同學(xué)頓時(shí)恍然大悟，連忙按照這樣的方法去做。突然，我聽到一位組員大叫：‘‘我看見了，看見了，你們快來(lái)看呀！’’我連忙湊了過去，看見了許多蜘蛛網(wǎng)似的小網(wǎng)，我急忙把老師叫了過來(lái)，老師看了，說：‘‘真不錯(cuò)，你們組是第一個(gè)用顯微鏡觀察到洋蔥表皮細(xì)胞的組�！覀兟犃耍X得心里比吃了蜜還甜。
我非常喜歡這次實(shí)驗(yàn)，因?yàn)檫@次實(shí)驗(yàn)讓我明白了一個(gè)道理：只要我們善于觀察，認(rèn)真思考，敢于實(shí)驗(yàn)，不管做什么事都一定能成功。
觀察洋蔥的作文6
昨天，我提前預(yù)習(xí)完了六年級(jí)上學(xué)期的科學(xué)課本就心血來(lái)潮地打開了我的生物實(shí)驗(yàn)箱映入眼簾的就是我的顯微鏡。我的顯微鏡是可以放大100倍，200倍甚至1000倍和1200倍德，它可以滿足我的許多試驗(yàn)的需求。這樣，比較微小的生物就可以讓我從顯微鏡中看個(gè)一清二楚。
我做的實(shí)驗(yàn)叫做觀察洋蔥表皮細(xì)胞，通過我的制作，我可以從中看到洋蔥表皮細(xì)胞的分布和形狀。
首先，我讓媽媽幫我切了一塊洋蔥，在我精挑細(xì)選的過程中，看到了令我滿意的一塊表皮。不過光選擇了，可不行，最重要的是把洋蔥那薄薄的透明色的表皮從紫色的洋蔥皮中提取出來(lái)。我小心翼翼，嘗試了好多次，才圓滿成功。我把提取好的洋蔥表皮用鑷子夾到載玻片上（有了載玻片，才可以用顯微鏡夾住，夾住了，才可以觀看）從藥劑中找到一種名叫亞甲基藍(lán)的染色劑進(jìn)行染色（如果你不染色，那么根本看不見任何東西）。染色結(jié)束后，才可以用蓋玻片蓋上，(注意使用蓋玻片是要小心，蓋玻片是非常容易碎的)等一切準(zhǔn)備就緒之后，最激動(dòng)人心的就要開始了，你打開顯微鏡的燈，把載玻片夾到顯微鏡固定的一個(gè)位置上調(diào)節(jié)左右，長(zhǎng)短和放大的倍數(shù)，這樣你就可以準(zhǔn)確無(wú)誤并且清晰的看到洋蔥的表皮上面長(zhǎng)的細(xì)胞了。
我從顯微鏡中，看到洋蔥的`表皮在被顯微鏡燈光的照射下有一點(diǎn)發(fā)亮。洋蔥表皮上的細(xì)胞呈橢圓形，并且一個(gè)一個(gè)分布的非常整齊。中間還有一條一條豎條的分割線。里面還有紫色的洋蔥水。
總而言之，惟妙惟肖的洋蔥表皮細(xì)胞的許多細(xì)節(jié)性的東西，還需要你自己探究。
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