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以觀察課為題的作文
篇一:一堂有趣的觀察課
我特別喜歡上李老師的課,因?yàn)槔罾蠋熋看紊险n都會(huì)給我們帶來(lái)驚喜,讓我們感覺(jué)很有趣。今天,李老師又會(huì)給我們帶來(lái)什么有意思的事呢?
丁零零……上課鈴響了,只見(jiàn)李老師用燒杯小心翼翼地端著一杯黑乎乎的液體走進(jìn)了教室,大家的眼球一下子被吸引過(guò)去了。李老師對(duì)大家說(shuō):“同學(xué)們,老師給大家?guī)?lái)了一杯‘特級(jí)美國(guó)飲料’,全世界只有這一杯,誰(shuí)想嘗一嘗?”我們都積極地舉起了手,沙為燁還著急地站了起來(lái)。“因?yàn)闀r(shí)間有限,所以我們只能從每個(gè)小組選一位同學(xué)上來(lái)品嘗!蔽覀兊男那轭D時(shí)失落起來(lái)。李老師頓了一頓,然后鄭重其事地說(shuō)道:“因?yàn)檫@種飲料味道特殊,所以必須用手指蘸、用舌頭舔才能?chē)L出真正的味道來(lái),用筷子是不行的!蔽铱创蠹叶及蜒劬Φ傻么蟠蟮模潜砬槌浞终f(shuō)明誰(shuí)的心里都想去嘗一嘗這種“特級(jí)美國(guó)飲料”的味道。“我還要特別說(shuō)明的是,老師會(huì)給大家親自示范怎樣品嘗這種飲料。所以,請(qǐng)大家仔細(xì)觀察李老師的一舉一動(dòng)。這就是——”李老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下了“跟李老師學(xué)觀察”七個(gè)大字。
李老師找好人后,先讓他們?nèi)グ咽窒锤蓛簦前宋煌瑢W(xué)激動(dòng)而又認(rèn)真地洗凈手,然后在一邊看李老師給他們做示范。只見(jiàn)李老師把手指伸進(jìn)燒杯,飛快地蘸了一下“飲料”,又把手指伸到嘴邊舔了一下,臉上露出了滿意的神情,還伸出大拇指夸耀:“味道真不錯(cuò)!”輪到那八位同學(xué)了。他們也都學(xué)著李老師的樣子,伸手指,舔手指,可他們的感受卻大不一樣:“這么咸!”“哇,好酸哪!都酸掉大牙了。”“還有香油味呢!”我們?cè)谙旅婀笮,笑得肚子都疼了?尚ν曛螅粋(gè)疑問(wèn)產(chǎn)生了:他們品嘗到的味道怎么和李老師的不一樣呢?
李老師笑呵呵地給我們作了解釋:“我蘸的是食指,可舔的卻是中指?墒撬麄冇^察不仔細(xì),沒(méi)發(fā)現(xiàn)李老師的這個(gè)小動(dòng)作,所以蘸的和品嘗的是同一個(gè)手指,嘗完后當(dāng)然又咸又酸了。不過(guò),你們別委屈,我可是把最好的醬油、醋、香油調(diào)和在一起的!
這節(jié)課真有趣,李老師讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到了一個(gè)知識(shí):無(wú)論干什么都要用心去做,仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考,才能得到正確的結(jié)論。
我們都非常喜歡這樣的語(yǔ)文觀察課。
篇二:校園——觀察課
我們的校園,存在著很多生物,這天,老師帶著我們來(lái)到操場(chǎng),開(kāi)始了一段有趣的觀察課。
首先,映入眼簾的是陽(yáng)光走廊的葫蘆,一個(gè)個(gè)綠綠的,隨風(fēng)輕輕搖晃著。這里陽(yáng)光充足,氣溫稍高,但是它們一個(gè)個(gè)的都打起精神來(lái)。
接著,我們又看見(jiàn)了螞蟻,一個(gè)個(gè)身披黑色鎧甲,悠閑自在地生活在陽(yáng)光走廊的樹(shù)叢里。
然后,我們看見(jiàn)了牽牛花,忽然發(fā)現(xiàn),牽;ńY(jié)種子了!一粒粒黑色的月牙形種子,小巧,又覺(jué)得很可愛(ài)。
校園的陽(yáng)光走廊里,有很多爬山虎。綠綠的,葉片帶著小細(xì)齒,猶如綠色的屏障一般垂下。這里陽(yáng)光充足,爬山虎長(zhǎng)得十分茂盛。秋天市豐收的季節(jié),爬山虎也結(jié)出了藍(lán)色的小果實(shí)。
陽(yáng)光走廊,有那么多動(dòng)物,自然少不了蝸牛的存在。一只只蝸牛探出頭,在墻壁上緩緩地爬著。
操場(chǎng)的狗尾巴草,也有獨(dú)特的風(fēng)采。棕綠色的,毛茸茸的,隨風(fēng)舞動(dòng)。
我們?cè)诓賵?chǎng)上微笑著,綠色的爬山虎,為我們當(dāng)了天然的背景。最后,一張合照,“咔嚓”,結(jié)束了這次的生物課。
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