觀察的作文匯編[4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的觀察的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

觀察的作文 篇1

　　4月30日 今天科學(xué)老師給我們發(fā)了一些蠶卵，讓我們回家把蠶子養(yǎng)大并做好蠶的成長(zhǎng)記錄。打開盒子看見很多黑黑的小點(diǎn)點(diǎn)，心想這個(gè)也能浮出蠶來？帶著一顆懷疑的心情開始了我的養(yǎng)蠶過程。我按照老師講的和養(yǎng)蠶盒子上的說明把蠶卵放在床下黑暗的地方，等待孵化出蠶子來。

　　5月3日 由于5.1節(jié)我們出去玩了幾天回到家，我迫不及待的跑到我的臥室把放在床下的蠶卵拿出來看有沒有孵化出幼蠶,打開盒子一看，有幾只黑色的蟲子爬在桑葉上面，爸爸告訴我這就是幼蠶，幼蠶黑黑的像小螞蟻一樣。我把桑葉撕成一小塊一小塊的放在盒子里方便它們吃。

　　5月4日 放學(xué)回到家，放下書包迫不及待的拿出我的蠶子，發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)大了一點(diǎn)，但是肉眼根本看不出它們是死的還是活的，如果不是桑葉有吃過的痕跡真的看不出它們還活著。

　　5月10日 蠶寶寶慢慢的開始變白了。食量也開始大起來，媽媽早上放的桑葉已經(jīng)被它們吃的所剩無幾了。

　　5月13日 所有的蠶寶寶全部變白了，食量也更大了，可以放一張完整的桑葉給它們吃了。因?yàn)闉榱吮ＷC桑葉的新鮮我們把桑葉放在冰箱里，拿出來喂的時(shí)候還放了一會(huì)兒。

　　5月15日。 蠶子又變大了，也越來越白了，食量更大了，我把盒子放到耳邊，可以清楚的聽到"吱吱吱”的吃桑葉的聲音。我發(fā)現(xiàn)盒子里有一些黑色的殼，媽媽說蠶子進(jìn)行了第一次的脫殼。

　　5月20日 蠶子更大了，食量有點(diǎn)供應(yīng)不上了，媽媽找到一棵桑樹摘了很多桑葉回來，保證它們不會(huì)斷糧。蠶子很愛干凈，我還是以前那樣天天給蠶子打掃房間，清理糞便和干枯的.桑葉，讓它們有個(gè)干凈舒適的＂家＂。在清理的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)蠶子的血管在它的背上，血液是從下往上流的，這個(gè)現(xiàn)象讓我很驚訝，這也是和很多動(dòng)物不一樣的地方。而且它拉的大便也開始慢慢的變了顏色，爸爸說這是快要吐絲的跡象。 5月23日 今天早上起床來看蠶子，打開盒子，感覺盒子里有什么東西粘著一樣，打開一看，蠶真的吐絲了，好興奮喲！

　　5月27日 一大早我就跑來看我的蠶子結(jié)繭了沒有，打開盒子真的結(jié)繭了，我看見了，大吃一驚，想："蠶寶寶結(jié)繭的動(dòng)作好快�。〔乓粋�(gè)晚上就結(jié)出了一顆圓圓的繭子。這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)有一只蠶寶寶通過紙箱的蓋子，爬到了茶幾上去了，想把它抓到箱子里去，卻被媽

　　媽攔住了，媽媽說：“你就讓它自己弄吧，可能它覺得這樣它會(huì)舒服一點(diǎn)。”我還可以隱約的看見蠶子在薄薄的繭殼里慢慢地吐絲。

　　5月29日 我的蠶寶寶終于全部結(jié)繭了，爸爸說，蠶子會(huì)在繭殼里慢慢的變成蠶蛹，然后會(huì)破繭而出，我期待著蠶子的變化，還想著用它的絲來做成一個(gè)小香包呢！

觀察的作文 篇2

　　今天，吃完早飯，我和媽媽來到了達(dá)活泉公園里觀察花草樹木。

　　我們來到達(dá)活泉湖邊，湖邊有很多的柳樹。我說：“柳樹的葉子就像女孩兒的小辮子一樣，很多很多根數(shù)也數(shù)不清�！眿寢屨f：“你還記得詠柳這首詩(shī)么？”我說：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！边@首詩(shī)我背得很熟呢！

　　這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)在墻角下有一棵蒲公英，我輕輕地用手拿起蒲公英仔細(xì)觀察，它的花是由很多朵花絮組成的，在每一朵花絮的下面都隱藏著一個(gè)很小的種子，這些花絮集結(jié)在一起組成了一個(gè)毛茸茸的圓球，我用嘴輕輕地一吹，它們像是“降落傘”似的`一個(gè)接一個(gè)往高處飛走了，看起來很好玩。

　　今天的收獲真不少。我學(xué)到了好多課本上沒有的知識(shí)，觀察到了很多有趣的植物，大自然真奇妙！

觀察的作文 篇3

　　最近，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)怪現(xiàn)象——老是有螞蟻爬到我的桌子上去！

　　一開始，我以為它們只是偶爾路過，就沒去理會(huì)它�？墒呛髞�，它們?cè)絹碓健胺潘痢�，在我的桌上東奔西跑，忙得不亦樂乎，似乎想占領(lǐng)“我的地盤”。

　　哼！老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓呀！本大爺可不是吃素的！我拿起書本一扇，它們就飛得沒影兒了�？梢粫�(huì)兒，這些頑固分子，就像軍人一樣，排著整齊的隊(duì)伍又沖鋒陷陣來了，還有前鋒，后衛(wèi)呢。

　　這下，我可有的忙了，我拿起本子，左一下，右一下，扇，我狠狠地扇，可它們還是一個(gè)勁兒地往上爬。

　　俗話說：“神人先射馬，擒賊先擒王�！边@樣下去也不是辦法呀！我必須先找到事情的源頭，才能根本的解決問題。

　　我開始仔細(xì)觀察。中午吃完飯，我像平常一樣去外面休息一下，然后回到教室，但沒有回到座位，而是躲在角落�！巴蹈Q”目標(biāo)出現(xiàn)了，它們浩浩蕩蕩地爬進(jìn)了我的鉛筆盒。我迅速跑過去一看，呀！這不是我新買的橡皮嗎？我不是放在家里了嗎？怎么在這里？肯定是妹妹干的好事。這些螞蟻肯定是被香味吸引過來了。

　　原來是這樣，這么一塊小小的'橡皮，卻讓我費(fèi)盡心思，真是不值得呀！但是，我也找到了問題的答案。

　　從這件事中，我明白了一個(gè)“大道理”了——妹妹很煩人，哼哼！

觀察的作文 篇4

　　認(rèn)真觀察孩子的言談舉止并如實(shí)記錄，這樣做的意義何在呢？也許任何言辭都不如這樣說直截了當(dāng)：觀察筆記是造就教育專家的渡河之舟，撰寫觀察筆記是記錄并促進(jìn)家庭整體水平提升的有效途經(jīng)。

　　要撰寫好一篇優(yōu)秀的觀察筆記，您肯定會(huì)用心觀察孩子的一言一行，留意他細(xì)微變化中所透露出來的蛛絲馬跡，觀察的過程就是思考的過程，觀察的過程就是發(fā)現(xiàn)和解決問題的過程。也許您對(duì)自己發(fā)現(xiàn)問題束手無策，也許您隨著觀察的深入對(duì)孩子前途命運(yùn)的憂慮越來越深，但有一點(diǎn)是肯定的，就是只要您真心撰寫觀察筆記，您就一定會(huì)給予孩子前所未有的關(guān)注與研究，而這是成為一名優(yōu)秀家長(zhǎng)的起點(diǎn)。

　　在撰寫觀察筆記之初，您可能會(huì)遇到兩種情況，一種是感到整天和孩子在一起，沒什么東西可寫，另一種是將以前發(fā)生的事情洋洋灑灑寫下來，文筆流暢，情節(jié)生動(dòng)。我曾認(rèn)真拜讀每一位同學(xué)的觀察筆記，發(fā)現(xiàn)第二種情況在我們班非常普遍，很多筆記語言流暢，情感真摯，描寫細(xì)膩，可怎么讀都像是抒情散文，里面沒有細(xì)致的觀察，沒有深入的思考，更沒有令人欣喜的發(fā)現(xiàn)，這樣的筆記除了能鍛煉您的寫作能力之外，與教育孩子沒有特別大的作用。其實(shí)無論出現(xiàn)哪一種情況都是很正常的，說明您還沒有理解什么是真正的.觀察，什么是真正的觀察筆記，在一定程度上將觀察筆記當(dāng)作普通作文來寫了。

　　誰能成為真正的觀察高手？誰能借助觀察筆記成為一名優(yōu)秀的家庭教育專家？以下三種人顯然更具優(yōu)勢(shì)。

　　一是具有耐心、每天認(rèn)真觀察孩子的言行舉止并如實(shí)記錄的同學(xué)，這樣的同學(xué)寫的觀察筆記看似在記流水賬，其實(shí)他們?cè)谟涗浀倪^程中已經(jīng)有意無意地開始了或深或淺的思考，假以時(shí)日，其對(duì)教育本質(zhì)的理解和教育實(shí)踐能力必將產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。

　　二是已經(jīng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、個(gè)性品質(zhì)有了深入全面的了解，對(duì)孩子急需解決的問題進(jìn)行專門觀察的同學(xué)。這些同學(xué)往往比較有恒心，他們非常明白孩子身上存在的各種問題，然后經(jīng)過深入研究，挑選出亟待解決的根本問題進(jìn)行定向觀察。比如有位同學(xué)的孩子做事比較緩慢，和其他孩子相比總是慢半拍，這位同學(xué)就將如何幫助孩子提高做事速度作為家庭教育的重點(diǎn)，同時(shí)把孩子在這方面的表現(xiàn)作為觀察研究的重點(diǎn)，有的放矢，集中全力攻其一點(diǎn)，效果自然非常理想。

　　三是夫妻雙方同時(shí)撰寫觀察筆記的同學(xué)，其中道理不言自明，在此不再羅嗦。然而雖然這樣做將會(huì)給自己的教育生活帶來翻天覆地的變化，但我不會(huì)強(qiáng)求大家這么做，現(xiàn)在不會(huì)，以后也不會(huì)。

　　誰是最優(yōu)秀的觀察者和記錄者，以后誰就是最優(yōu)秀的家庭教育專家——無論他屬于上述三種類型中的哪一種。

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