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小學(xué)三年級觀察作文

時(shí)間:2024-05-15 11:48:53 觀察 我要投稿

小學(xué)三年級觀察作文[優(yōu)]

  在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的小學(xué)三年級觀察作文,歡迎大家分享。

小學(xué)三年級觀察作文[優(yōu)]

小學(xué)三年級觀察作文1

  星期五,老師要我們利用周末的時(shí)間觀察一種動物,然后寫一篇觀察日記。

  “我觀察什么動物呢”我自言自語的問自己,聽說螞蟻有很多種顏色:褐色的.、白色的、黑色的、淺灰色….我心生好奇,于是,我決定周末去找些螞蟻?zhàn)屑?xì)觀察觀察。

  星期天,秋高氣爽,晴空萬里無云,早飯后,我?guī)е话研′z頭,邀請奶奶一起去觀察螞蟻。

  我們來到離家不遠(yuǎn)操場上找螞蟻.我們順著墻腳找螞蟻,突然,,我發(fā)現(xiàn)一群褐色的螞蟻在東奔西跑,好象迷失了方向似的,我仔細(xì)觀察了一陣子卻發(fā)現(xiàn),它們是在找食物和運(yùn)食物呢!

  忽然,一只螞蟻停了下來,我低下頭目不轉(zhuǎn)睛的仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)它額頭上長著一對小觸角,在那個(gè)像食物樣的東西面前微微搖晃,原來它是在用自己的觸角“聞”,看看那個(gè)東西是不是食物,他聞了聞確定那是自己要找的食物,可那食物太重了,它怎么也拖不動,于是它飛快的往回跑.一會兒,他就回來了,還帶著幾個(gè)兄弟,他們齊心協(xié)力,一起來搬運(yùn)食物,他們費(fèi)了九牛二虎之力,終于把食物搬回了家.

  螞蟻搬食物的過程,讓我明白了——眾人合伙,力量大!

小學(xué)三年級觀察作文2

  在我家陽臺上有一盆茉莉花,開花時(shí)常散發(fā)出一陣陣清香,時(shí)不時(shí)招來幾只蝴蝶。

  清晨時(shí)分,我起床的時(shí)候,一只停留在花上的美麗的蝴蝶吸引了我的注意。我輕手輕腳地走到它旁邊想仔細(xì)地觀察它。她小小的頭上,有兩條卷曲的長觸須。黑色的翅膀上,鑲嵌著黃色的花紋跟白色的斑點(diǎn),翅膀下面還拖著兩條黑色的像鳳尾一樣的`短尾巴。兩只美麗的翅膀像兩把精致的小扇子,一扇一扇的,真是漂亮!這只蝴蝶如一個(gè)可愛的小精靈在花叢中跳躍,時(shí)不時(shí)停下來嗅嗅茉莉的清香,看看茉莉的芬芳。

  忽然,它停留在一朵綻開了非常燦爛的笑臉的茉莉上,靜靜的,一動不動。我想它在審視著這朵茉莉有沒有毒。過了一會兒,好像確定了這朵茉莉有美味的花蜜的時(shí)候,它把嘴巴,像吸管一樣伸直,伸到花深處,用管子去慢慢地吸取花蜜,慢慢的品嘗花蜜。吸完一朵后,它就會把管子卷起來,收回去,飛到另一朵上,依法炮制。吃飽喝足后,它就拍拍翅膀,沐浴在溫暖的陽光中,飛過一條優(yōu)美的弧線,消失在我的視線當(dāng)中。

  那只蝴蝶一直飛舞在我的記憶之中。

小學(xué)三年級觀察作文3

  10月26日 星期二 雨

  今天,老師給我們上了一堂生動有趣的實(shí)驗(yàn)課,題目就是《馬鈴薯在水中是沉還是阜。老師先給我們做了個(gè)實(shí)驗(yàn),把兩只大小不一樣的馬鈴薯分別放在兩個(gè)盛滿水的水漕里。在放之前老師先讓我們猜測哪個(gè)是沉,哪個(gè)會福同學(xué)們紛紛猜小的會浮,大的是沉的。結(jié)果老師做好后,發(fā)現(xiàn)正好相反。而且把它們放在同一個(gè)漕里是出現(xiàn)了兩種情況,一是都沉,另一是都福同學(xué)們感到很好奇。最后我們都說肯定是和水有關(guān)。老師讓我們通過實(shí)驗(yàn)來證明。

  老師把漕里的水分別讓我們?nèi)∫恍,然后放在鐵片上給酒精燈燒,結(jié)果發(fā)現(xiàn)一個(gè)水漕里的水燒了后,鐵片上有一層白色的東西,而另一個(gè)上沒有。老師還讓我們,把這白色的`東西用手沾一點(diǎn)放在舌頭上,結(jié)果大家都叫了起來,“哦,是咸的”“老師,這是鹽”。老師對我們的回答,表示贊同,并且還表揚(yáng)了我們。

  通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),我們明白了原來鹽水可以讓馬鈴薯浮起來。為了證明這個(gè),老師接下來讓我們,自己動手做。在做的過程中,我們又發(fā)現(xiàn),鹽不能太少,只能到達(dá)一定的濃度才能使馬鈴薯浮起來。為什么鹽水能讓它們浮起來呢?老師又給我們稱了鹽水和清水的重量,結(jié)果又發(fā)現(xiàn)鹽水重了許多,而且鹽份越多,分量越重。分量越重,它的浮力也越重。所以,馬鈴薯能夠浮起來。

小學(xué)三年級觀察作文4

  我家養(yǎng)了一盆仙人掌,我非常喜歡它。

  仙人掌的外表是圓形的,渾身都是刺,仙人掌的刺可尖了,稍不留心,手便會被它刺得流出血來。

  仙人掌一般生長在沙漠中,所以養(yǎng)仙人掌的盆里全都是沙子,這樣,就不會讓仙人掌死掉了。

  仙人掌和別的植物不同,別的植物需要每天都澆水,可是仙人掌卻不需要每天都澆水。那是因?yàn)橄扇苏崎L期生活在沙漠里,早已習(xí)慣了干旱,水分多了,它反而會死掉。如果你每天都給它澆水,不到兩個(gè)月它的根就會爛掉。

  我覺得仙人掌是一種堅(jiān)強(qiáng)的植物。它克服了困難--炎熱的.天氣,不管有多熱,它仍然在堅(jiān)持,絕不放棄。慢慢地,它便習(xí)慣了沙漠里的炎熱,使我非常佩服它,它這種精神值得我們學(xué)習(xí),也使我明白了做人一定得堅(jiān)強(qiáng)。

  自從養(yǎng)了仙人掌以后,我明白了兩個(gè)道理:我明白了如果不按大自然的規(guī)律辦事,往往會產(chǎn)生與我們愿望相反的結(jié)果。我還明白了世上無難事,只怕有心人。任何困難都不怕,只怕你克服不了。

小學(xué)三年級觀察作文5

  今天,媽媽帶我去紫荊山公園玩兒。

  在 公園的一角,簡直是鴿子的世界。成百上千只鴿子有的在吃游人喂的食物、有的`在草坪上打盹兒、有的站在高高的樹上往遠(yuǎn)處眺望......,它們在這里生活得悠閑自在,與人相處得非常和睦。每個(gè)游人在觀賞鴿子的同時(shí),臉上也洋溢著歡樂的笑容。我走近鴿子,發(fā)現(xiàn)它們太美啦!長著雪一樣白的羽毛,一雙珍珠般的黑眼睛,眼神十分銳利,還有兩只紅色的爪子,爪子像鉤子似的。我興奮地跑過去,有十幾只鴿子飛了起來,我抬頭看著它們,只見爪子蜷著,腿直直地貼著身體,不停地扇動著翅膀,在空中自由自在地飛翔。當(dāng)我喂食物的時(shí)候,它們圍著我頭也不抬地?fù)屩,一吃完就用渴望的眼神看著我,我又從袋子里拿出來了一些食物,它們都飛到我身上搶食物,我有點(diǎn)兒招架不住了,但還是很開心的!

  我覺得這里的鴿子太可愛了,真想和他們做好朋友,永遠(yuǎn)在一起玩耍!

小學(xué)三年級觀察作文6

  上星期六,我在自己家的樓下發(fā)現(xiàn)了一些小螞蟻。這些小螞蟻好可愛呀!就蹲下來仔細(xì)觀察,只見它們的身體就像三個(gè)小球連在一起,其中頭比較大,頭上還頂著兩只觸角呢!嘴又好像兩把彎鉗。六條又長又細(xì)的腿就長在小小的胸部上,而它的腹部圓鼓鼓的,拖在后面走動時(shí),一扭一扭有趣極了!

  螞蟻,看起來是一種不起眼的小家伙;可是,他們團(tuán)結(jié)起來的力量強(qiáng)大著呢!

  為了驗(yàn)證這一結(jié)論,我在門口邊放了一粒糖果。不一會兒,我發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻在糖旁邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我仔細(xì)地看了看,才知道它是想搬走這塊糖?墒沁@塊糖果對這只小螞蟻來說,是非常巨大、笨重的'。它用過了所有的方法想搬動這塊糖,但這顆糖果還是原封不動的“躺”在那。雖然小螞蟻沒有離開,但我看它那垂頭喪氣地樣子,已經(jīng)知道它非常失望了。

  又過了一會兒,小螞蟻竟然是走回螞蟻洞!我看了,心想:這真是一只心有余而力不足的小螞蟻呀!可當(dāng)我想起身就走時(shí),卻發(fā)現(xiàn)了一大群螞蟻,整整齊齊的從螞蟻洞里走出來。這時(shí)我才明白了,原來那只小螞蟻不想放棄,而是回去叫同伴們來幫忙搬糖!果然,團(tuán)結(jié)就是力量,不到一會兒工夫,它們就把這顆糖果順利地抬起來了!

  小螞蟻,可愛的小精靈們,我真喜歡你們。

小學(xué)三年級觀察作文7

  媽媽送給我和姐姐一個(gè)小家伙兒,我仔細(xì)一看,原來是一只可愛的白玉蝸牛。≈灰娝碜訚嵃诐嵃椎,好像皎潔的月亮,身上還背著一個(gè)重重的殼。我和姐姐高興極了,一有空就圍著它看個(gè)不停。

  星期天的早上,我和姐姐又把它拿出來了。可是它卻一動不動,怎么撥弄也沒反應(yīng)!笆遣皇撬懒?”我急得都快哭了。姐姐說:“我們可以把它放在水里,看看它會不會出來?”于是,我和姐姐找來一個(gè)杯子,里面倒了點(diǎn)水,我們把蝸牛放進(jìn)了杯子里,然后靜靜地等待。過了大約半分鐘,它慢慢地伸出了身子。我高興地說:“終于出來了!”姐姐連忙制止我說:“小聲點(diǎn),不然會把它嚇到的.!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,但是心里還是抑制不住地高興。我們把它放在了菜葉上,然后我用放大鏡在那里仔細(xì)地觀察,發(fā)現(xiàn)姐姐給它喂菜葉的時(shí)候,看見它脖子里居然有菜葉,難道它是用脖子吃東西的?真是太不可思議了。后來我查了資料,知道蝸牛它是有口的,而且它的牙齒還非常多,長在舌頭上像一條鋸齒,所以稱為齒舌。

  我拿起了一根棍子,輕輕地放在蝸牛的前面,它慢慢地爬上了小棍子,緊緊地貼在上面,無論我怎么拿棍子,它都不會掉下來,真是太神奇了!不過,它爬了一會兒就不爬了,停在那里動也不動了。后來我又拿了幾片新鮮的菜葉給它吃,可是它也不吃,到最后,索性把頭也縮了回去。姐姐說:“不要再觀察了,不然會被媽媽發(fā)現(xiàn)的,又要說我們耽誤學(xué)習(xí)了!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

  這只小蝸牛的到來給我們帶來了許多快樂,還讓我們增長了豐富的知識。觀察蝸牛實(shí)在太好玩了。

小學(xué)三年級觀察作文8

  11月3日 星期五 天氣:晴

  今天,我要觀察蝸牛,如果你想知道關(guān)于蝸牛的秘密的話,我們就一起觀察吧!

  我們先找來一只蝸牛,它的眼睛像一顆巧克力豆,嘴巴是一個(gè)小小的孔,背上背著一個(gè)重重的殼,這是它的`小房子。它不喜歡陽光,喜歡陰冷潮濕的地方。我仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)它有兩對觸角,我用手碰了碰它的觸角,不得了,我一碰就看見它的觸角收了進(jìn)去,當(dāng)它發(fā)現(xiàn)沒有碰它了,才又慢慢伸開,還向四周望望,再去找吃的。

  這是為什么呢?我?guī)е蓡柣亓思,我問了媽媽,可是媽媽也不知道,媽媽說:“你為什么不去問一問百度呢?”媽媽的話給了我一點(diǎn)點(diǎn)小小的靈感,我連忙跑到書房,查了一下百度,原來,碰蝸牛的觸角時(shí),它會認(rèn)為是危險(xiǎn),所以它會藏到殼里去躲藏。

  我還不知道蝸牛是軟體動物,蝸牛的殼輕微破裂,它自己會用分泌物修補(bǔ),但如果殼全部丟失,蝸牛會在很短的時(shí)間內(nèi)死亡。

  通過觀察蝸牛,我明白了:我們平常只要善于觀察,就一定有收獲!

小學(xué)三年級觀察作文9

  今天語文課上,我們?nèi)嗾趯P闹轮镜赜^察胖大海。

  胖大海的樣子很奇怪,兩頭尖尖的,中間圓圓的,像一個(gè)橄欖,更像一枚子彈。它穿著棕色帶刺的盔甲,硬硬的,很粗糙,看上去像個(gè)威武的大將軍,戰(zhàn)斗性別說有多強(qiáng)了!

  老師拿來熱水,倒到我們小組的杯子里。我們放入胖大海,只見一個(gè)棕色的“潛艇”在水里上上下下的,一股淡淡的中藥味從杯子里撲面而來。不一會兒,胖大海浮在了水面上,尖尖的一頭冒出了泡泡,然后蛻了皮,綻開了棕色的小花,爆開了,冒著海綿一樣的'東西,越來越大,越來越大,終于撐破了自己的“衣服”。

  水的顏色變黑了,我喝了一口,有點(diǎn)淡淡的甜,還有淡淡的苦。

  老師告訴我們:胖大海是很好的東西,能止咳嗽,還能潤喉呢!

  原來,小小的胖大海也有這么大的作用,我怎么沒想到呢?

小學(xué)三年級觀察作文10

  我家養(yǎng)了四條金魚,一條黑色,一條紅色,兩條紅白相間,其中一條有著白色的身體和紅色的鰭,另一條有紅頂頭和白身體。最有趣要算黑色的了。仔細(xì)一看,兩只眼睛圓溜溜的向外突出,就像兩個(gè)圓圓的皮球。它有三對鰭,一對胸鰭,一對腹鰭,尾巴下居然還隱藏著一對鰭呢。游動時(shí),胸鰭不停地扇動前進(jìn),腹鰭助力,尾巴下的鰭和尾巴就像方向盤一樣控制方向。背上還有一尾鰭,向一把鋒利的鐮刀,可威武了!

  魚兒們的嘴都是一張一合的,它們是在喝水嗎?不是,其實(shí)它們是在呼吸。它們是這樣呼吸的:魚用嘴吸入含有氧氣的水,再將水傳送到密布微細(xì)血管的鰓,水里的'氧氣就進(jìn)了魚的身體里,等交流完畢后,充滿二氧化碳的水分會趁著嘴巴一張一合時(shí),從魚鰓后面留流出來。

  那它們是怎樣吃食物的呢?原來金魚吃食物的時(shí)候,嘴巴就像吸塵器把食物吸進(jìn)來。一條魚一天一般只吃一顆魚食,吃多了會撐死哦!拉出來的便便一條條的,又細(xì)又長。

  我的魚兒多么獨(dú)特!有空到我家來看哦!

小學(xué)三年級觀察作文11

  前一陣子,我來到窗臺前,發(fā)現(xiàn)對蘭長出花骨朵了,我非常盼望著蘭花的開放。過了幾天,花骨朵漸漸綻開了。粉紅的花瓣又美麗有嬌嫩,好像一個(gè)紅潤潤的臉蛋。中間的花蕊又小又白,而且非常香。忽然,我覺的它小了許多,我立刻明白了,原來,我們沒有注意花兒需要松土了。我正想去挖些蚯蚓來,這時(shí)爸爸回來了。“看我給你帶什么來了?”我一看,呀!是蚯蚓!爸爸把蚯蚓放進(jìn)土中,蚯蚓幾下子就鉆到了土里。果然,花兒又恢復(fù)了那又大有嬌嫩的樣子。

  我喜歡對蘭,雖然它不像玫瑰那樣紅似艷人,也不像蒲公英那樣不引人注目,但對蘭留下的`是天然的美。

小學(xué)三年級觀察作文12

  這天,我閑著沒事干,便去看小烏龜“貝克”,只見它頭、腳和尾巴都縮起來了,東西一點(diǎn)兒也沒吃,我想他必須就是太孤單了吧!于就是,我便跑出去又買了一只烏龜,順便帶了二盒飼料,這只新烏龜“汗姆”和“貝克”一樣,就就是尾巴大了點(diǎn),但它們就是大家族巴西龜?shù)囊环葑印?/p>

  回到家之后,我把‘汗姆“放了下去,“貝克”沒反應(yīng),當(dāng)我撒下龜食的時(shí)候“貝克”沖上前去,它要吃東西拉!只見它碰了碰飼料,確定飼料軟硬程度后再吃,“貝克”只吃軟的.,一至二毫米的飼料一口吞下,二毫米以上長的它需要用嘴巴磨碎再吃,然后時(shí)不時(shí)會露出一點(diǎn)。我笑了笑,看來“貝克”餓了!而這時(shí)的“汗姆”在悠閑地水中漫步,二只烏龜絲毫沒有敵意,相處的很好。

  一般一星期給小烏龜吃一次,一只烏龜一次吃四顆左右,我養(yǎng)了二只,一星期八棵就夠了,它們胃真小。

  烏龜吃東西有自我控制潛力,飽了就不吃,不像魚一樣,吃飽了還吃,死了也不管。

  我瞪著眼睛足足看了二個(gè)半小時(shí),我揉了揉眼睛,便回房了。

小學(xué)三年級觀察作文13

  學(xué)校里有高大的教學(xué)樓,廣闊的操場,而顯眼的就是那一棵氣勢磅礴的大榕樹,而一年四季變化多端的榕樹。

  春天,榕樹冒出了新芽兒,鳥兒們唱起了歌兒,工人們幫榕樹修枝剪葉,我們沉浸在鳥兒的歌唱中,考試的緊張沒了,哭泣聲沒了,嘖罵聲也沒了……

  夏天,雖然鳥兒漸漸減少了,但是榕樹變成了一把參天大傘,成了體育課上我們休閑避熱的好地方。有陽光的下午,那里就一定會有歡笑聲。

  秋天,一個(gè)豐收的季節(jié)到了,許多樹的`葉子都枯黃了?墒谴箝艠湟廊痪G茵如蓋,外來的“旅客”也越來越多,大榕樹又恢復(fù)了以往的氣氛。

  冬天,大榕樹為我們擋住了寒冷。別的大樹都變得只剩下枝干,可是大榕樹卻不管大雨打,不管大風(fēng)吹,堅(jiān)定不移地站在學(xué)校大門旁,為學(xué)校增添了一絲綠色。

  雖然這一株大榕樹比不上邊塞的左公柳,塔里木的胡楊,但是它在我們眼中仍頑強(qiáng)的。

  春夏秋冬,榕樹一直在校園陪伴著我們,成為我忠實(shí)的一位朋友。

小學(xué)三年級觀察作文14

  今天早上第三節(jié)語文課,我們?nèi)?)班同學(xué)在觀察胖大海。胖大海的兩頭尖尖的,中間圓的,像一個(gè)橄欖,有花紋,還是棕色的`。它硬硬的,很粗糙,還散發(fā)著淡淡的中藥氣味。

  我們把胖大海放杯子里,于是,讓陳老師把水倒入杯子里,然后胖大海浮在了水面上,尖尖的一頭開始冒泡泡,像一艘潛水艇。接著,胖大海漸漸地蛻皮了,好像脫了一件衣服,突然,胖大海像花兒一樣的綻放了。然后,胖大海的一頭曝開了,想海綿一樣的東西開始冒了。于是,胖大海越來越大,于是撐了起來。

  接著水的顏色也變了,變成了淡淡的黃色,我們聞了聞,有淡淡的清香,喝一點(diǎn),我們覺得有一點(diǎn)甜,也有一點(diǎn)苦。

  陳老師跟我們說了胖大海的作用,可以潤喉還能治咳嗽,真是出奇無比的好啊!原來小小的一顆胖大海也有這么大的特點(diǎn)!

小學(xué)三年級觀察作文15

  仙人掌,與那些姹紫嫣紅的花兒比起來,它可能是最不起眼的,因?yàn)樗鼪]有花兒的芳香撲鼻;與郁郁蔥蔥的大樹比起來,它也是不值一提的,因?yàn)樗鼪]有大樹的高大參天……但我還是非常喜歡這株不起眼的.小仙人掌。

  記得那一天,爸爸給我?guī)Щ匾恢晗扇苏。我生氣地問爸爸:“為什么給我?guī)н@種丑八怪回來?”爸爸語重心長地對我說:“不要注重外表,你只要多觀察一段時(shí)間,就會看到仙人掌最完美的一面!蔽野胄虐胍,但在接下來的一個(gè)多月,我真的發(fā)現(xiàn)了仙人掌比那些嬌嫩纖弱的花兒們要好很多。

  仙人掌翠綠翠綠的,像裹了一身綠皮襖。最引人注目的就是它那又尖又細(xì)、長短不一的刺。你如果一不小心碰了一下就會感覺有一股鉆心的痛涌入你心底。到了一定的時(shí)候,仙人掌那鵝黃色、惹人喜愛的小花就會綻開笑臉。

  我對仙人掌那些小刺非常感興趣。我給仙人掌澆水時(shí),那一根根小刺就像一個(gè)堅(jiān)定的士兵一動不動!斑@些刺是怎么長出來的呢?”這個(gè)問題在我腦袋里萌發(fā)出來。

  我先去問知識淵博、眼界開闊的爸爸,爸爸竟然支支吾吾說了半天也沒有說出個(gè)所以然。

  我不氣餒,又去翻閱了《十萬個(gè)為什么》,一會兒就找到了我需要的答案:仙人掌身上的刺是由葉子變的,仙人掌生長在沙漠里,那兒氣溫高,雨水幾乎沒有,為了適應(yīng)環(huán)境,仙人掌的葉子慢慢變成了又硬又小的刺,這樣不僅可以減少水分的蒸發(fā)和消耗,還可以防止其他動物來啃食。

  我恍然大悟!植物真是聰明至極,懂得根據(jù)環(huán)境的變化而改變自己。我們?nèi)擞趾螄L不是這樣呢?我們要根據(jù)需要調(diào)整改變自己,相信那樣我們會生活得更快樂,也會收獲更多!

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