觀察的作文(錦集7篇)
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的觀察的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
觀察的作文 篇1
大家清楚：作文要過五關,斬六將，難以上青天。失敗是成功之母，今昔之別，今年我縣小學畢業(yè)生水平測試作文，無論從形式上、還是內(nèi)容上/以及水平上都發(fā)生了戲劇性的變化。筆者從監(jiān)考到對卷面的仔細推敲得出，師生們之所以笑逐顏開的原因是：在平時的作文教學中解決了作文難的問題，是教得有方，學得有法的結果。全縣4300份作文的水平都上了一個新的臺階，真的讓人興奮。筆者認為成功的原因是教師巧攻觀察作文教學的五關。
一、攻觀察。這是學生習作要過好的第一關，觀察解決材料問題，找米下鍋，作文，是把觀察時的所見所聞，所思所感用語言文字表現(xiàn)出來。即把米煮成飯。同一個班級的學生，雖然生活環(huán)境基本相同，但是由于觀察能力不同，學生對事物觀察敏捷度也不同，有的觀察后印象深刻，記憶猶新，有的卻恍恍惚惚，印象淡薄。為此，指導學生觀察，培養(yǎng)學生的觀察能力，是學好觀察作文的關鍵。導看，主要應抓好兩個環(huán)節(jié)，1、是指導學生勤于觀察，學會留心周圍的人和事，對家里的事。學校的事、乃至社會發(fā)生的事都做到心中有數(shù)。為了培養(yǎng)學生認真觀察的良好習慣，我經(jīng)常布置學生觀察家里人各自的性格特點，同學的外貌與習慣，市場街道的變化，自然景象的特征，節(jié)日活動的狀況... ...學生經(jīng)常帶著任務觀察，久而久之，也就形成了觀察的習慣； 2、是指導學生善于觀察。就是指導學生掌握觀察的方法，讓學生做到觀察有序，觀察有重點。如指導觀察節(jié)日活動，我要求學生按活動順序觀察，并著重觀察自己感到最精彩的部分，觀察人物活動，我要求學生先觀察其外貌，再觀察其行動表現(xiàn)；觀察動物，我要求學生先觀察靜態(tài)狀況，再觀察動態(tài)情況；觀察景物時，我要求學生按方位順序觀察。學生在完成觀察任務的過程中葉掌握了觀察方法。這樣，學生懂得了看什么和怎么看，也就為寫好觀察作文奠定了堅實的基礎。
二、攻聽話。為了了解某一事物的全貌，憑看是遠遠不夠的，如到一個風景區(qū)，憑看只能看到其壯觀景物，而許多典故，歷史就難以明白了，【如南靖-土樓】若再聽聽導游的解說，了解的也就更全面了。為此，在指導學生觀察后，也應充分調(diào)動耳朵的功能，讓學生多聽。觀察自然景物時聽鳥語，聽自然界的多種聲音；看演出時聽音樂、聽臺詞；參觀訪問時聽解說；看^電.影、電視時聽新聞、聽對話......讓學生把看和聽緊密地結合起來，既看又聽。為了對事物的全面了解，還應當多問，聽聽別人的見解，這樣就能收到良好的觀察效果。例如：一次我指導寫《偷聽來的家事》作文時，學生寫了父母親對“當老師有啥不好？”的爭論，以小見大，反映了社會對教師工作的見解，很有意義。
三、攻思索。古人云：“學而不思則罔。”思是觀察的繼續(xù)，是觀察的深化。只有通過思才能去粗取精，才能變周圍事物為自己寫作素材，所以應指導學生觀察與思考相結合。為了指導學生多做思的習慣，我每次布置觀察時都要求學生要邊看邊想。如看節(jié)目活動要想什么活動最精彩，看自然景象時要想想為什么會產(chǎn)生這種現(xiàn)象，看人物表現(xiàn)時思考他為什么這樣做，這樣做說明了什么... ...總之要求學生不僅要有所見聞，還應當有所思有所感，每觀察一個事物時要考慮好什么是可寫的，什么應略寫，想想自己的看法或態(tài)度。有了思的環(huán)節(jié)，學生也就不會“眉毛胡子一把抓了”。
四、攻說話。從說到寫是作文教學的一大原則。《兒童心理學》指出：小學階段的兒童表達能力是從口頭表達向書面表達的過渡階段。從說到寫，符合兒童的年齡特征，易為兒童所接受。所以在寫之前，先安排了說的環(huán)節(jié)很有必要。每次寫觀察作文時，我總是要求學生要把自己的所見所聞、所思所想先說出來，其他同學邊聽邊想，聽后提出自己的意見。例如：寫《我喜愛的一種玩具》，我要求學生帶著三個問題觀察：玩具是什么樣的？玩具是怎么玩的？你為什么喜愛或怎樣喜愛它。寫作時，我就要求學生帶著這三個問題進行說的訓練，學生說后互相補充，到寫時學生便不感到難了。這樣，既培養(yǎng)學生的`口頭表達能力，又為書面表達鋪平了道路，一箭雙雕，何樂而不為。
五、攻寫作。觀察是手段，作文才是目的。前面說的四攻都是為了寫作奠定基礎和鋪平道路。如果沒有抓好寫作這一環(huán)節(jié)，前面的工作將前功盡棄。所以寫作應抓得扎實有效。幾年來，在這方面我主要抓了以下幾年：1、是抓選材，把看到的和聽到的材料進行篩選，選取有用之材；2、抓安排材料，先寫什么，后寫什么，詳寫什么，略寫什么？做全面布局，精心安排；3、抓試作交流；4抓修改，在學生交流之后根據(jù)大家的意見進行修改補充，使之完善。學生有了觀察的基礎，有了表達的交流，又有修改和補充，寫出的作文也就有了較高的水平。
總之，抓好五攻，是抓好觀察作文的有效方法，只要我們堅持不懈，教師導得有法，學生的作文將有一個較大的飛躍，就會如今年畢業(yè)生那樣取得事半功倍的效果，學生怕作文難的問題也迎刃而解了。
觀察的作文 篇2
周末，我寫完作業(yè)便去廚房幫媽媽掃地。媽媽正在切洋蔥。切著切著，媽媽突然放下刀揉起眼睛來。我急忙問媽媽哪兒不舒服，媽媽不好意思地說：“每次切洋蔥都被嗆得流眼淚，不礙事�！蔽矣X得很奇怪，切洋蔥時怎么會流淚呢？我問媽媽，媽媽也不清楚。我決心自己找到問題的答案。
我先翻了翻媽媽書架上的書，沒有植物類的`；于是，我打開電腦，上網(wǎng)查找，很快找到了相關答案。原來，切洋蔥時，被破壞的洋蔥細胞會釋放一種名為蒜胺酸酶的蒜酶。在它的作用下，洋蔥揮發(fā)性油脂中的含硫化合物會被轉化為一種氣體。這種氣體會刺激人的眼睛，淚腺就會分泌淚液，把刺激性物質(zhì)沖走。
那么，有沒有打敗洋蔥這種“催淚彈”的方法呢？我又搜索了一下，還真讓我給搜出來了！網(wǎng)上有一篇文章說，在流動的水里切洋蔥，一部分水溶性的含硫化合物就可以被沖走；還可以在切洋蔥之前，把它放進冰箱冷藏一段時間，使刺激性氣體揮發(fā)得少一些。
我急忙跑到廚房，把其中的道理講給媽媽聽。媽媽把洋蔥放到冰箱里，過了一會就沒關系了！
觀察的作文 篇3
我家陽臺里有一盆紫羅蘭。
我以前是不知道它的名字的，因為我對花草不是很感興趣的。
至于名字，是它剛被帶到我家時，爸爸告訴我的，當時爸爸說,這盆花叫"紫竹"。我仔細觀察，發(fā)現(xiàn)它的莖是一節(jié)一節(jié)的，有點像竹子，便以為，這就是它名字的由來。
"紫竹"在我們家是很顯目的，因為，家里的植物大多都是綠色的，而它卻是紫色的，"紫竹"的花期不是很長，也并不短，主要是春天和秋天開花。
其中秋天的"紫竹"真是別有一番風情。
早晨，推開陽臺的門，一縷縷的清風吹拂著，"紫竹"輕輕地搖著葉子，剛綻放的幾朵小花，從淡淡的紫色中流露出一點點的粉色，感覺像一位害羞的少女。"紫竹"的葉子上有一點點的'細小的水珠，小水珠在葉子上慢慢地滾動著，讓整個"紫竹"看起來都亮晶晶的。這時，紫竹抖動著葉子，仿佛在隨著微風慢慢舞動。
我貪婪地呼吸著新鮮的空氣，風輕扶著我的臉龐，蔚藍的天空上只有一顆金色的太陽對著大地呵呵傻笑，溫暖的陽光灑在陽臺上，撒在我的臉上，撒在那盆沉浸在在微風中的紫竹上。
在秋日陽光的照耀下，"紫竹"更顯出一種沉穩(wěn)。她不在搖擺，不在舞動，而是靜靜地享受著陽光。她的葉子被陽光染上了一點金黃色，葉子上細細的絨毛發(fā)著縷縷金光。此時，她就像一位登上舞臺的明星，在舞臺上散發(fā)著耀眼的光芒。而其他的花草就像是她的觀眾，在臺下為她歡呼…………
紫羅蘭總是在微風中輕輕的舞蹈，像一個少女，像一個舞者，為陽臺增添勃勃的生機。
觀察的作文 篇4
壁虎是一種昆蟲，它可以幫助人們消滅蚊子。
壁虎主要產(chǎn)于我國西南及長江流域以南諸地區(qū);也分布到日本和朝鮮。 爬行動物，身體扁平，四肢短，趾上有吸盤，能在壁上爬行。吃蚊、蠅、蛾等小昆蟲，對人類有益。也叫蝎虎，舊稱守宮。
蜥蜴亞目壁虎科所有蜥蜴的通稱，約含80屬750種。對人無害，但叫聲擾人。為小型爬蟲類，多屬夜行性。皮膚柔軟，體肥短，頭大，四肢軟弱且常具趾墊。大部分體長3～15公分(1.2～6吋，包括占總長之半的尾)。能適應由沙漠至叢林的不同棲息地；許多種常到人的住所活動，并多以昆蟲為食。
壁虎有個很奇特的特點，把它的尾巴切掉，它還可以生存，它的生命力很強。而且它的爬行速度也非常之快。
壁虎可以生存于全世界各溫暖地區(qū)，至少有些種類即見於每一洲。帶斑壁虎為分布最廣的北美種，可長至15公分；體淺粉紅色至黃棕色，并帶深色帶斑和斑點。蛤蚧則為最大的壁虎，長可達25～35公分(10～14吋)；體灰色，雜有紅色或乳白色斑點和條紋；原產(chǎn)東南亞。
壁虎的生物特性：壁虎是蜥蜴目的`1種,又稱守宮。體背腹扁平，身上排列著粒鱗或雜有疣鱗。指、趾端擴展，其下方形成皮膚褶襞，密布腺毛，有粘附能力，可在墻壁、天花板或光滑的平面上迅速爬行。其中壁虎屬約20種，中國產(chǎn)8種，常見的有多疣壁虎、無蹼壁虎、蹼趾壁虎與壁虎。蜥虎屬中國已知4種，半葉趾虎屬、截趾虎屬和蝎虎屬中國各有 1種，主要分布于華南地區(qū)。本科動物沒有活動的眼瞼。壁虎受到強烈干擾時，它的尾巴可自行截斷，以后還再生出來新尾巴。壁虎生活于建筑物內(nèi)，以蚊、蠅、飛蛾等昆蟲為食。夜間活動，夏秋的晚上常出沒于有燈光照射的墻壁、天花板、檐下或電桿上，白天潛伏于壁縫、瓦角下、櫥柜背后等隱蔽處，并在這些隱蔽地方產(chǎn)卵，每產(chǎn)2枚；卵白色，卵圓形，殼易破碎。有時幾個雌體將卵產(chǎn)在一起。它們是能鳴叫 的爬行動物。孵化期1個多月。 壁虎的生理特性：壁虎的其他生理特征與蜥蜴類似，但是有一點不同：壁虎沒有大腦，它的頭部是中空的，兩耳之間什么也沒有。我們可以從壁虎的一只耳眼看進去，直接通過另一只耳眼看到外面。壁虎的中樞神經(jīng)系統(tǒng)位于脊髓中。
壁虎的斷尾，是一種“自衛(wèi)”。當它受到外力牽引或者遇到敵害時，尾部 肌肉就強烈地收縮，能使尾部斷落。掉下來的一段，由于里面還有神經(jīng)， 尚能跳動一些時候。這種現(xiàn)象，在動物學上叫做“自切”。
有人可能會說，我很怕壁虎，其實壁虎一點也不可怕：
1、 壁虎沒有毒。就算接觸到他的身上也沒關系的。
2、 壁虎其實很膽小的，如果遇見刺激它的第一反應是逃走。
3、 壁虎喜歡陰暗的環(huán)境，如果你不是很晚回來，或者很早出門一般還真不容易遇見它。
4、 壁虎是益蟲，如果你的窗外有一只壁虎的話，你很少會被蚊子叮咬的，它可是夏天你的守護者哦！
5、 壁虎去內(nèi)臟的干制品入中藥,名“天龍”,有補肺腎、益精血、止咳定喘、鎮(zhèn)痙祛風和發(fā)散消腫的功效，可治淋巴結核、神經(jīng)痛、慢性關節(jié)炎、乳房腫塊。是一味非常非常好的藥材。
壁虎的壽命很長，一般情況下一只壁虎可以活6-7年。
所以我們見到壁虎不要傷害它們，即使在地球毀滅的時候，壁虎以及其它生命力強的昆蟲可能會繼續(xù)活下去，所以我們要和昆蟲建立友好關系，好好保護它們，因為它們也是生命！
觀察的作文 篇5
可惡的老鼠在我家逍遙快活遨游了好幾天，讓它死也瞑目， 嘻嘻！它最終逃不過我的手掌心，想要逃出我的法網(wǎng)，做夢去吧！
狡猾多端的老鼠在我?guī)滋煨量嗟牟蹲较拢K于成了我的階下囚。為此，我正傲慢地想著我的勞動成果。而老鼠卻為自己的一時貪吃而被抓，感到難過和焦慮。但一向好奇的我想當一回動物學家，觀察觀察老鼠，好讓它為自己所做的壞事后悔莫及。
黑不溜湫的眼睛一動也不動，似乎鑲嵌的`黑珍珠。薄薄的耳朵好象是千里眼，順風耳，增強了它敏捷的身體，靈敏的頭腦，使它做了壞事而逃之夭夭，讓人杞人憂天。紅紅的鼻子像一個蘿卜頭，但從來沒有停止過動鼻子的習慣。長長的胡須也沒有停止過讓人討厭的魅力。尖尖的牙齒更讓人厭倦。鄰家的小弟似乎對老鼠很感興趣，不時伸出手玩玩，害得他被老鼠咬了一口，還好沒有什么關系，也就是這一排排的牙齒讓一家一家的糧食為它做供品。它那長長的尾巴足以吊起一塊肉。讓人羨慕的身體為什么會這么敏捷呢？每當我悄悄走近是，它都會知道禍的到來，是它的鼻子的作用嗎？老鼠的每一個部位都讓人感慨。最厲害的就是那爪子，飛檐走壁，無所不能。更為自己的逃脫幫了一個很大的忙�。±鲜蟮淖ψ雍托▲B的爪子差不多腳底具有特異功能，能牢牢的抓住某一樣東西，因為它的四肢很靈活，讓人不得不羨慕啊！但也是因為自己的貪吃毀了自己一生��！好可憐的老鼠啊，你命中注定要當階下囚啊！
現(xiàn)在法官我要判處它的死刑了，有哪個老鼠不怕火不怕水的，哈哈！我要來一個水淹金山寺，讓你這個可惡的危害人間的老鼠死無葬身之地，為人們報仇。不過我也不是一個殘忍的人，我會給你一個墓碑的。這就是老鼠危害人間的下場��！
觀察的作文 篇6
我喜歡小貓，從小的時候，我就一直陪伴著它，愛護著它，因為它是我心中最好的伙伴。
我的'小貓很可愛，它有著胖乎乎的身子，身子外面有著厚厚的毛茸茸的長毛，水靈靈地像黑珍珠的眼睛。小貓不但可愛，還很機靈。每次要是有動靜，小貓就會趁機跳過去。
今天，我媽媽買回來了一些毛絨球，我家的小貓一看，它高興地叫了起來，好像在說：“啊，又有毛絨球玩了�！蓖蝗唬瑡寢尨蠼衅饋碚f：“不好!”我看了看，哦，原來是小貓已偷走毛絨球在玩雜技呢!只見小貓先用前爪抓住，用整個身體緊緊飽著，再用后腳很用力地往后蹬，同時那雙機靈的眼睛警惕地環(huán)視周圍，生怕有人跟它搶似的……
觀察的作文 篇7
今天早上，媽媽告訴我一個好消息——她給我買了一盒蠶！于是我打算用日記來記錄它們的一生。
剛生出來的蠶才一毫米，黑色的，像黑芝麻一樣。我拿著一片嫩葉，往養(yǎng)蠶盒里面貼，又拿著羽毛把剛出生的蠶掃到了里面，干完這些，我就上床呼呼大睡了。
第二天清晨，我臉都沒洗就趕忙跑到了養(yǎng)蠶盒旁邊。我看了看我的蠶，長到了五毫米，葉子上有很多小洞，小洞旁邊還有許多蠶拉出來的小黑球，我趕緊拿起羽毛，清理養(yǎng)蠶盒。
第三天，我的蠶寶寶變成了青綠色，食量也大了起來。以前只要一片葉子就夠吃兩天，現(xiàn)在半天就要一整片葉子，還好放暑假了，不然我都忙不及了。它長得也夠快的，一下子變成了兩厘米。
第四天，我發(fā)現(xiàn)它們一動不動的，我以為它們死了呢！就跑過去告訴了我的媽媽。媽媽微笑著對我說：“它們不是要死了，而是在脫皮，它們一生有三次脫皮呢！”
果然，第五天的時候，它們又向我可憐巴巴的要吃的。身邊還有一層“外套”，我高興極了，又給它們好多好多桑葉。
第五天，它們又要脫皮了，就這樣，脫來脫去，脫到了第九天，終于不脫了。
第十天，我猛地發(fā)現(xiàn)，它們變寬了許多，長度達到了四厘米多，現(xiàn)在，一只蠶的食量就是兩片桑葉。
第十一天，它們開始吐絲了，我發(fā)現(xiàn)它們吐絲有一個習慣：先從下往上吐絲，然后從上往下吐絲。
第十二天，它們成了縮小形的“鵝蛋”。
一直到第十五天，鉆出了兩只白白胖胖的蠶，其它的都沒出來，后來我才知道，如果有好幾只公的，一只母的蠶，公的'就像有反應一樣只出來一只，其它的都在里面等待死亡。它們生了五十多個蛋白，竟都死了。
這就是它們的一生，我從這里面明白了要珍惜時間的道理。是啊，人也一樣，人生雖然很短，卻能做很多有意義的事。
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