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螞蟻觀察作文實(shí)用(4篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的螞蟻觀察作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
螞蟻觀察作文 篇1
一身黑亮的盔甲,兩根細(xì)長(zhǎng)的`觸角,加上六條像蚊子一樣的細(xì)腿,湊成了黑色的團(tuán)結(jié)的小生靈——螞蟻。
今天,我把一個(gè)蘋(píng)果芯扔在地上,一只螞蟻偵察兵來(lái)了,它發(fā)現(xiàn)了地上的食物,就飛快地回到蟻窩,對(duì)工蟻們說(shuō):“快來(lái)呀!大家都過(guò)來(lái),我們一起去搬美味的大餐吧!”這個(gè)偵察兵果真帶著螞蟻軍團(tuán)來(lái)了,不一會(huì)兒地上的蘋(píng)果芯已經(jīng)被它大卸八塊了。我不禁深深體會(huì)到:人心齊,泰山移。
不過(guò),也許是蘋(píng)果芯太大了,他們只能爬上去吃一點(diǎn)搬一點(diǎn)。但是,它們團(tuán)結(jié)的精神值得我們學(xué)習(xí)!
螞蟻觀察作文 篇2
今天,我給大家介紹一位大力士。他有著黑色的身子,一對(duì)觸角,六只足,他有著一種不屈不撓的精神,你們不妨猜猜他是誰(shuí)呢?
這一周的星期天,我正和朋友們用泥巴做城堡,我忽然發(fā)現(xiàn),不遠(yuǎn)處有一座“金字塔”,我一看,便知那是一個(gè)螞蟻穴。我拿出了幾塊糖放在一邊,不一會(huì)兒,螞蟻們便派出了“偵察兵”。我一看,立刻又多放了一塊糖,這樣是不是就能吸引大部隊(duì)了呢?
不一會(huì),從螞蟻洞中涌出一條“黑點(diǎn)兒”,他們那樣子真像一條在走路的黑絲帶。他們的指揮官是一只大螞蟻,他不停地?cái)[動(dòng)著觸角,好像在說(shuō):“大家快來(lái)呀,有糖吃了!”他們興高采烈地把糖慢慢搬了進(jìn)去。
這是多好的`日記題材呀!我把放大鏡拿了出來(lái),準(zhǔn)備仔細(xì)觀察一下?墒堑任夷脕(lái)了放大鏡,過(guò)來(lái)一看,小螞蟻卻嚴(yán)正以待。原來(lái)他們看見(jiàn)了另一群昆蟲(chóng)對(duì)手,以為對(duì)方要攻擊他們,便一起沖了過(guò)來(lái),他們混戰(zhàn)在一起,最后,小螞蟻們勝利了。
螞蟻雖然微小,但他們面對(duì)困難的時(shí)候卻毫不屈服。這種精神是不是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)呢?
螞蟻觀察作文 篇3
一天,我在媽媽辦公室外面玩時(shí),發(fā)現(xiàn)了一只大螞蟻。
大螞蟻有一雙圓溜溜的小眼睛,那對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角下,長(zhǎng)著像螃蟹夾子一樣的嘴巴。它的體型只有兩顆黃豆那么大,全身烏黑烏黑的.,像一顆燒焦的黃豆。
突然,我想起以前的一個(gè)疑問(wèn):“螞蟻會(huì)游泳嗎?”帶著這個(gè)疑問(wèn),我開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。我先找來(lái)一個(gè)空盒子,裝滿水,然后把大螞蟻放進(jìn)去。50分鐘后,我再次來(lái)到盒子處觀察它。大螞蟻雖然仍舊浮在水面上,但是,它的狀態(tài)顯得并不是很悠閑,而像是在做垂死的掙扎。我把一根牙簽放在大螞蟻的身旁,他馬上像見(jiàn)到了救命稻草一樣地緊緊抓住牙簽不放。然后,我使勁地?cái)[動(dòng)牙簽,讓它不能很舒服地抓住牙簽,看它會(huì)不會(huì)主動(dòng)離開(kāi)牙簽,游到別的地方去。結(jié)果,它并沒(méi)有主動(dòng)松開(kāi)牙簽,還是想緊緊地抓住牙簽,后來(lái)被我搖得實(shí)在堅(jiān)持不住了,才不得不松開(kāi),于是又被水浮在水面上繼續(xù)掙扎。為了證實(shí),螞蟻到底會(huì)不會(huì)游泳,我又用死螞蟻?zhàn)隽艘淮螌?shí)驗(yàn)。我把一只死螞蟻放在水里,結(jié)果,它照樣被水浮在了水面上。
我想,大螞蟻之所以浮在水面上,并不是它會(huì)游泳,而是它的重量較輕,是水的浮力使它浮在了水面上,這就是我通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的螞蟻的奧秘。
螞蟻觀察作文 篇4
今天,我去陽(yáng)臺(tái)澆花,低頭看時(shí),發(fā)現(xiàn)爸爸的茶桌下竟然有一只螞蟻。我蹲下看,還不止一只呢,是一群螞蟻!它們?cè)趽屖澄业粼诘厣系娘灨稍鼉骸?/p>
我突發(fā)奇想:跟它們開(kāi)個(gè)小玩笑吧:看它們會(huì)不會(huì)游泳。
我又拿起噴花用的水槍?zhuān)瑢?duì)著螞蟻聚積的地方輕輕一噴,啊!地上立刻汪起了一小片兒水,那些螞蟻紛紛躲閃,漂在水上的`也迅速逃離,居然沒(méi)受到一點(diǎn)兒傷害!真有趣,只有兩個(gè)米粒兒大的螞蟻難道真的會(huì)游泳?
為了弄明白這個(gè)問(wèn)題,我繼續(xù)噴水,這一次我加大了力度,地上很快就出現(xiàn)了一大片水,那些螞蟻躲閃不及,紛紛落入我制造的“汪洋大!。它們中的大部分聚集在“大海”中央,咋一看就像一葉扁舟在水中飄飄搖搖。也有少數(shù)螞蟻分散在水泊邊沿,它們張開(kāi)柔弱的細(xì)腿,拼命地劃著,企圖上“岸”?墒,無(wú)論螞蟻們?cè)趺磁,能夠登“岸”的也只是寥寥無(wú)幾。有的螞蟻蜷縮著身子在水面上無(wú)力地漂浮著,已經(jīng)奄奄一息。
我迅速用海綿吸去地上的水,還螞蟻一個(gè)太平的天地。之后,我查閱了相關(guān)資料,知道螞蟻其實(shí)不會(huì)游泳,只是它有很強(qiáng)的求生能力。
幸存的螞蟻仿佛很快忘記了剛才的災(zāi)難,又四處尋找食物。我感到一絲愧疚,憑空地給這些小生命帶來(lái)了一場(chǎng)生與死的考驗(yàn)。于是,又拿起一塊餅干,碾成碎屑,灑在地上,以表達(dá)我的歉意吧!
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