關(guān)于觀察作文8篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的觀察作文8篇，歡迎大家分享。

觀察作文 篇1

　　如果你仔細觀察，就會在院子里的某個角落發(fā)現(xiàn)蜘蛛。或許有些人會唾棄它的丑陋，甚至有些人會踩上一腳，讓它一命嗚呼。以前我對蜘蛛也很反感，可是一次偶然的機會，讓我改變了對它的看法。

　　一陣暴風雨過后，天放晴了，空氣中散發(fā)著青草的芬芳清香。我推開窗戶，狠狠吸了一口新鮮空氣，頓時感到全身舒暢。

　　突然間，我發(fā)現(xiàn)了樹杈之間被雨水沖得不成樣子的蜘蛛網(wǎng)和一只被大雨沖得狼狽不堪的蜘蛛，它呆呆地望著七零八落的破網(wǎng)，很是惋惜。

　　“哈哈哈�！蔽倚覟�(zāi)樂禍地看它怎樣收拾這殘局。只見蜘蛛“咬咬牙”，開始織了起來。它先在這兩根樹杈間橫吐一根絲，豎吐一根絲，編成一個“十”字；接著又繞圈圈似的織了起來。那忙碌的樣子真像一位嫻熟的織布工。

　　經(jīng)過番努力，網(wǎng)終于織好了，“織布工”也好像松了一口氣。望著它那小小的身影，我曾討厭它的想法一下子就沒了，這小小的蜘蛛有那么大的毅力克服困難，而我卻是……

　　此時，我已經(jīng)愛上這個小生靈，它這種堅貞不屈的精神讓我敬佩，其實人也一樣，遇到挫折不能放棄，要一直堅持下去。

觀察作文 篇2

　　現(xiàn)在的初中學生最頭痛的莫過于上作文課了,這也是困擾我們語文教師多年的一個難題。學生覺得無話可說,沒有內(nèi)容可寫。老師又限時完成,怎么辦呢?只能說假話,說空話,說套話,寫出的作文必然是言不已出,話不由衷,沒有真情實感。其實“寶庫近在身邊,豐富無比,要寫的東西俯拾即是。許多學生拿起筆來感到無活可說,就是因為對身邊這個生活寶庫視而不見的緣故�！闭�如法國作家羅丹所說“對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)”。我們只需拿起鑰匙,便可以登堂入室。這把 “鑰匙”是什么呢?筆者認為這把“鑰匙”就是觀察生活、認識生活、反映生活的方法。 “學生一旦拿到這把鑰匙”,“就如同騎在神鳥的背上,降落在神奇的山谷,忽然發(fā)現(xiàn)身邊有數(shù)不清的寶貝�！睂懽魉�平就會有明顯的提高。那怎樣去觀察呢?可從以下幾個方面入手:

　　一、熱愛生活,樂于觀察

　　生活是美好的,只有熱愛生活,才能發(fā)現(xiàn)生活的閃光點及其深刻的蘊涵。這是一個非常重要的前提。如果我們能對自然世界投以理解和熱情,就一定會發(fā)現(xiàn)感人的素材,如果對生活充滿感情,真真切切的感受生活,就能觸發(fā)你的靈感,帶你進入廣闊的作文天地,寫出優(yōu)美的作文來。

　　二、確定對象,敞開觀察

　　觀察對象包括的范圍很廣,如人、事、景、物、境,等內(nèi)容不限,敞開觀察,以人物、事件、自然景物為重點。要抓住那些給自己印象最深的、使自己最受感動、最能激起感情波瀾的事物進行觀察�？梢龑�(dǎo)學生抓住生活的幾“點”,以點帶面,認真觀察。

　　(一)由興趣點去觀察。興趣是人生最好的老師,從自己感興趣的事物入手,往往能走出一條洞察客觀事物奧秘的小徑來。例如,有的同學喜歡小動物,那么就會仔細觀察它的外貌、毛色、體態(tài)特征、生活習慣,就會了解它皮毛的質(zhì)地,熟悉它的氣味,對小動物有一個全面的了解。因此,我們在作文時,就不會言之無物,套話連篇。相反而是會寫的生動、具體了。

　　(二)由細微處去觀察。人、事、物、景各不相同,其差異更多的往往表現(xiàn)在細微處。我們要細心的觀察生活,精于寫出一些小事,在小事中顯示作者的敏感、細心和深刻。 生活中幾乎都是小事,你不留意,它便倏忽而過,你若抓住它,便能從表皮看到它的本質(zhì)。同學之間、師生之間、家庭成員之間、鄰里之間每時每刻都在演繹著一些小事,只要細心觀察,就一定會發(fā)現(xiàn)細微處蘊藏著無盡的樂趣。

　　(三)由動情時去觀察。人的情感復(fù)雜多樣,喜愛贊美之情、后悔思念之情、向往之情、憂愁痛苦之情、厭惡怨恨之情、青春悸動之情、微妙感受、迷�；艁y的心里等。如有的同學寫受到批評后看到的景物:天空的顏色、樹枝的動態(tài)、鳥兒的叫聲等都想是對自己的嘲弄,于往日不同,以此來襯托當時的心情。 如果我們能抓住處在不同情感之中的人物的語言、舉止、神態(tài)、表情、心理,以及此時的所見、所聞、所感,就能從細微出更好的挖掘出人物的內(nèi)心世界。使文章具有很強的感染力。

　　三、運用方法,精于觀察

　　以課文為例子,學習作者觀察生活的方法。例如,《老由界》一文中,作者用定點觀察的方法,確定觀察點――由腰山谷中,觀察角度一-仰視、平視、環(huán)視、俯視,并從特定的靜謚氣氛和樂觀心態(tài)出發(fā),展開比擬聯(lián)想一一由夜空中閃爍的星星聯(lián)想到黑色幕布上綴著的寶石,由黑色的山峰聯(lián)想到巨人,由壞形山谷聯(lián)想到井,由極遠的聲音聯(lián)想到野馬在平原上奔馳,由極近的聲音聯(lián)想到山泉嗚咽,由極洪大的聲音聯(lián)想到波濤澎湃,由極細切的聲音聯(lián)想到春蠶咀嚼桑葉,形成了7個精妙的比喻句,尤其是后4個,通過以聲寫靜的對比,把萬籟之聲的自然現(xiàn)象和作者寧靜的心態(tài)融為一體,在艱險惡劣的環(huán)境中感受美好事物,透過崇高的思想境界和高尚的審美情趣,謳歌紅軍戰(zhàn)士革命樂觀主義情懷。因此,我們在平時的教學中,應(yīng)引導(dǎo)學生學習作者觀察生活的方法。即首先確定觀察位置,或定點觀察,或動點觀察,或散點觀察;然后選好觀察角度,或平視,或仰視,或俯視,或環(huán)視;在觀察中展開聯(lián)想想象,或比擬聯(lián)想,或遞進聯(lián)想,或猜測聯(lián)想。以正面、直接觀察為主,或整體觀察,或局部觀察;采用一定的觀察順序,或按時間順序觀察,或按空間順序觀察,或按邏輯順序觀察。這樣寫出的文章必然會條理清晰、內(nèi)容具體、語言生動。

　　四、抓住特征,細致觀察

　　所謂特征,就是一事物與同類的他事物的主要的本質(zhì)的區(qū)別。學生的觀察往往是表面化的,甚至是零亂的,應(yīng)調(diào)動多種感官,如視覺、嗅覺、味覺、觸覺等;采用多種方法,如虛實相結(jié)合、正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合,透過現(xiàn)象去把握事物的特征。福樓拜說世界上沒有兩只相同的眼睛,巴爾扎克說世界上沒有兩只相同的手,說的都是抓住特征問題,抓住特定環(huán)境中的人物性格、景物特點、事件蘊涵,是最關(guān)鍵的一環(huán)。只有這樣,才能寫出生活中的真實與精彩,才能寫出自己的真實感受,才不會出現(xiàn)“千人一面”的現(xiàn)象。

　　總之,生活是五彩繽紛、多姿多彩,只要我們拿起“觀察”這把鑰匙,勤于觀察,認真思考,堅持不懈,就會寫出好的文章來。正如魯迅先生所說,如要創(chuàng)作,第一須觀察。對事物要觀察準確、透徹,才好下筆。要做到準確、透徹,必須“身體力行”,偶爾一次不行,需長期堅持。平時應(yīng)多觀察身邊的人、事、物,注意抓住其特征,才能寫出好文章。

觀察作文 篇3

　　傍晚，空氣好清新，媽媽說，雨水能洗去大地的塵埃，外面好舒服，要帶我們?nèi)チ飮}溜噠，我跟弟弟一聽立馬直奔樓下，媽媽跑來牽著我們到馬路對面散步。在路上，我們遇見了一只可愛的小白貓，它正在路上找尋東西并吃著，哇，好可愛的貓咪啊，我跟弟弟同時放開了媽媽的手，跟隨在小貓后面。媽媽讓我仔細觀察它，等下回去就可以寫篇日記啦，媽媽的主意真不錯，我一邊跟著貓咪，一邊打量著它：它身體的毛是雪白雪白的，夾雜著一點點的棕色，圓圓的頭，尖尖的耳朵像是兩個小三角形，嘴角長了幾根胡子，尾巴好長黃白相間，走起路來左搖右擺可愛極了!咦，真奇怪，它怎么一點都不怕我們呢，我自言自語著。

　　媽媽回應(yīng)說，是啊，的確這只貓?zhí)貏e溫順，我們跟它是有緣吧，它很聰明知道我們不會傷害它，所以它不怕我們接近它并愿意跟我們交往。我們正說著，看著小貓就坐在那里，不時地用它的舌頭舔它腳腳下的小肉墊，再用小肉墊在臉上反復(fù)地抹了起來，我覺得好好笑，問媽媽它在干什么，媽媽說：“它剛吃飽了東西，現(xiàn)正在洗臉呢，它是很愛干凈的動物�！�

　　它洗好了臉，還躺在地上打滾撓癢癢，好像在表演逗我們玩呢，真有趣!正在我們準備起身回家吃飯時，只見貓跑到一塊草地上，用爪子挖著泥士，嘴里還不時發(fā)出喵喵喵地叫聲，媽它想干嘛呢，媽媽說，它可能要解大便了，我趕忙跑到它后面瞧了瞧，嗨，還果真如此哦，只見它拉出了幾�；ㄉ�米一樣的大便來，又馬上將之填埋掉了，好有意思哦，今天對貓真是有了一番了解，好高興。

　　回家的路上，媽媽還對我們兄弟倆講了好多的道理，讓我們懂得了，動物跟我們?nèi)祟愂且粯拥�，也是這個地球上的公民，它們也能看能聽能臭能償能覺能知，它們也要為自己的存活而奮斗，需要吃喝拉撒，動物們也有喜怒衰樂，它們也一樣渴求幸福，害怕傷害，畏懼死亡。所以生命并非僅僅包括人，還包括同樣生活在地球上的其他生物，善待它們就是善待自己，愛護它們就是愛護自己。

觀察作文 篇4

　　我們小區(qū)里有一棵楊樹，它又高又粗，長得十分茂盛。

　　上周，我估摸著它快要長葉子了，于是，每天放學路過楊樹時，我都要抬起頭，仔仔細細地“搜索”每一根樹枝；可是，每次等我的脖子都酸了，我還是“一無所獲”。

　　終于，在這周一放學，姥姥對我說，“楊樹長葉子了！”我將信將疑，連忙跑回小區(qū)一看，��！是真的！楊樹真的長葉子了！我喜不自勝，恨不得立刻把這個好消息告訴爸爸媽媽還有姥爺……突然，我發(fā)現(xiàn)，楊樹雖然只長了幾片小葉子，但是它們好像是非常要好的朋友似的，都長在一根樹枝上。我想，這一定是巧合吧！可是第二天，當天新長的那些葉子還是都聚集在一塊兒，令我摸不到頭腦。第三天，我仔細地觀察了楊樹周邊的“地形”，發(fā)現(xiàn)在那些葉子的正下方就是臭烘烘的垃圾桶！

　　有了這個“重大”的發(fā)現(xiàn)，我尋找“線索”的途徑一下子就多了起來�；氐郊�，我立刻問姥姥：“垃圾桶的臭味是肥料嗎？”姥姥說：“算是吧。不過，那些垃圾也是肥料�！薄澳銌栠@個干什么？”姥姥問我。于是我只好把這件事的原委告訴了姥姥。姥姥想了想，說：“還有一個原因�！薄笆裁丛�因？”我急忙問�！霸跅顦涞谋泵妗�…”姥姥還沒說完，我就搶著說：“哦，對。北面的那棟樓！我怎么把它忘了？”

　　原來，在楊樹的北邊，有一棟比它矮一些的樓。這棟樓擋住了一部分的北風，難怪那些葉子都愿意長在既有肥料，又溫暖的地方呢！

　　通過觀察楊樹長葉子的過程，我感受到了大自然的神奇與奧秘。在未來，一定會有許多不解之謎等著我們?nèi)パ芯浚�多多觀察身邊的事物，你一定會有收獲的！

觀察作文 篇5

　　經(jīng)過一周的觀察，我發(fā)現(xiàn)豆豆的生長與陽光、水份息息相關(guān)。所以，期待著這周的天氣陽光充足。

　　3月7日 星期一 天氣：晴

　　今天天氣還不錯，蠻晴朗的。可是由于泡在碗里的那三顆黃豆和九顆綠豆是陳年老豆，已經(jīng)有些腐爛了，所以我不得不拋棄它們。姥姥說，新豆子的生長更有利于觀察。于是姥姥又給我找來十幾顆她精挑細選的好豆——有黑豆、綠豆、黃豆，還有紅小豆。我把它們一齊泡在灌好清水的塑料碗里，找來一大塊紗布，這樣可以增加豆豆們的溫暖度。保暖是豆豆發(fā)芽的關(guān)鍵！我把紗布疊好之后蓋在豆豆們的上面，豆寶寶好好睡覺吧！

　　3月8日 星期二 天氣：晴

　　今天是三八婦女節(jié)，天氣也格外得晴朗。先祝福姥姥、老媽節(jié)日快樂！

　　起床后，我穿上衣服就跑到窗臺邊看我的豆豆們。咦？埋在土里的黃豆，正歪著脖子使勁的'往外拱呢，看樣子它是在土里憋得太難受了，急于鉆出來透透氣，可是沒想到一不留神把脖子弄彎了！呵呵，這顆調(diào)皮的黃豆豆！

　　再掀開泡在碗里豆豆們的“小紗被”，( ⊙o⊙ )哇！那十幾顆豆寶寶們都一個個頂著尖帽子，看來它們也不甘落后啊。

　　3月9日 星期三 天氣：晴

　　這幾天的天氣真好，陽光充足，這個溫度正適宜豆寶寶們的生長。吃過午飯，我看著這些豆豆們，突然有個疑問：麥子生長需要農(nóng)民伯伯施肥，花朵生長需要園丁上肥料，那么這些豆豆們是不是也需要促進生長的化肥呢？

　　姥姥走過來，告訴我：“泡在碗里的是水發(fā)豆芽，根本不需要施肥。土里的按照常理是應(yīng)該上上肥，但是你種的豆子不是這個季節(jié)生長，而且又種在花盆里，所以屬于溫室里的植物，比較嬌氣，有陽光和水就夠了�！�

　　哦，原來是這樣��！真希望豆豆們加把勁，珍惜這個陽光充足的時期，快快生長！

　　3月10日 星期四 天氣：晴

　　看著豆豆們一天天的變化，我感到特有成就感。土里的豆子長得真快，就像被神仙吹了仙氣似地，噌噌地往上長。枝莖上長著又細又密的絨毛，用手輕輕撫摸，有種癢癢的感覺。剛長出來的新葉子，嫩嫩的，綠得那么新鮮，看著非常舒服。老葉子卻顯得沒有了光澤，不太引人注意了。

　　再看看這邊水中的豆寶寶們，唉！怎么生長的那么慢！這時，姥姥走過來，給我出了一個主意：把長得最好的豆寶寶埋進土里，讓它們受到更多的溫暖，這樣就能長得又快又好。那么就把它們一起埋進土里吧，相信在那個黃豆冠軍的帶領(lǐng)下，一定也會發(fā)奮努力的！

　　3月11日 星期五 天氣：晴

　　現(xiàn)在豆豆們都在土里面了，我一邊灑著水，一邊看著暖暖的陽光，相信豆寶寶們躺在暖和的被窩里，一定很舒服。這不，有兩顆綠豆寶寶迫不及待地脫掉外衣，鉆出地面，也想出來看看這個萬物復(fù)蘇的春天。

　　有意思的是，綠豆寶寶們的芽芽竟然長在豆瓣中央，就像被一雙溫暖的大手捧起一樣，嬌嫩的新葉子害羞得躲在里面，仿佛還不敢大膽地露出自己的臉龐。

　　呵呵，綠豆寶寶們，要向黃豆冠軍學習呀，積極向上，努力生長，加油吧！

觀察作文 篇6

　　世界上，花是必不可少的。最美麗的稱號也非花仙子莫屬。

　　很快就要到大暑了，有一些花到現(xiàn)在才開。也有的花期很長，可以開放得很久很久。比如“黃蝦花”。

　　它之所以叫“黃蝦”，是因為它得苞片特別像蝦的鱗片，金黃金黃的。苞片一層一層向上包裹，保護著對稱生長得小花瓣。仔細看，小花瓣和苞片的頂端尖上有一點點淡綠。莖和葉上都長著小毛毛，摸一下，可癢了。不過，葉子略略粗糙一些�；ò昀镞�有花蜜呢，聽說那蜜可甜了。黃蝦花長得有些奇特，葉脈很清晰，蕊有一些發(fā)黑。

　　燦爛的黃蝦花緊挨著一盆五彩椒。五彩椒的果實有很多顏色，紅的、紫的、橙的、黃的，圓圓的，小小的，真可愛。它的葉子很小，沒規(guī)律地密密生長著。莖特別硬，別看很細，堅實得很。看著像棵樹，卻長在花盆里，真有趣。

　　啊，植物是多么的神奇，這些花花草草帶來了夏日的美麗。我們要更加愛護花草樹木，一定不能傷害它們呀。

觀察作文 篇7

　　國慶節(jié)的前一天，趙老師在教室里給我們一人一袋綠豆和黃豆 ，老師讓我們種綠豆和黃豆，并觀察它們每天的一舉一動，還要寫觀察日記。

　　那天下午，我回到家里，就放下書包，給他們找了一個合適的家，還在里面放了一張面巾紙，再裝了半杯水，我把綠豆和黃豆小心翼翼地放進杯子里，我才依依不舍地離開。

　　第二天，我剛睜開朦朧的睡眼，就想到豆芽。我一咕嚕地從床上爬起來，穿好衣服，就往綠豆那兒沖了。我仔細一看，發(fā)現(xiàn)綠豆好像剛睡醒的小寶寶，從溫暖的被窩里爬起來，才長出了一點點小芽。黃豆好像在冬眠似的，呆在泥土中就是不肯出來，想一位還羞的小姑娘。

　　第三天一早，我迫不及待地來到花瓶旁邊去看看了。我發(fā)現(xiàn)：黃豆才從土中長出一點，綠豆早就長得很大了，它從泥土中鉆出來，就像一個小音符。而且綠豆的圓片上有一條弧形的線，可綠豆就是從這條線里長出來的吧！

　　第四天的早上，我興奮不已，因為我種的豆子已經(jīng)長得很大了，綠豆它長了差不多二三厘米高了，它抬頭挺胸，不彎腰也不駝背，顯得特有精神，就像威武的戰(zhàn)士。黃豆終于長出來了，太神奇了，它剛長出來就約一厘米高了，它就像一個迷你的橄欖球，淺綠色上又帶點兒深綠。

　　10月4日的早晨，陽光明媚，天氣溫暖，臨近中午，我便起床去看綠豆了。綠豆的“小圓球”里長出了燕子尾巴上的“綠剪刀”，還是重疊起來的呢！上面的一條條花紋交錯著，從后面看，它的“綠剪刀”就成了一條白色的粗線。黃豆的莖最下面是白色，越到上面，逐漸又變綠了，還有點彎曲。它的“小橄欖球”也裂開了，有一半在上面，有一半在下面一點，它下面的莖是嫩紅的，嫩紅色的上面還有一條線，線的邊上有著不大引人注意的花紋。“橄欖球”上面還有一個黃色的小點點。我還拿了一個裝著水的瓶子，把水慢慢地灑在了豆子的芽上。

　　第六天的早上，烈日炎炎，我起了床，去看豆豆們了。綠豆的大剪刀變成雄鷹的翅膀，有一顆長得更像長頸鹿，它四肢著地，頭抬得很高，脖子伸向天花板，顯得很有精神。

　　過了一個晚上，又是早上了，一天過得真快，綠豆也長得很快，我來到陽臺上去觀察綠豆和黃豆，這次它們在有變化。綠豆的“剪刀”變成了大葉子，葉子下面又長出了兩只長長的“綠耳朵”，上面的莖有點白，而且昨天的“長頸鹿”長高了約五六厘米，它的莖上有幾根不引人注目的毛。黃豆長得太快了，“橄欖球”好像被人切成了兩半，從中間冒出了嫩綠色的小葉片，上面還有一層層“皺紋”最頂上就像一朵嫩綠色的郁金香，“橄欖球”一半的方向是朝西的，另一半是朝東的，它的底部又帶了點灰色，但它卻不像綠豆那樣，下面長了“綠耳朵”。

　　10月7日，陽光燦爛，我把種綠豆和黃、紅豆的瓶子端到了餐桌上，發(fā)現(xiàn)綠豆的“大剪刀”一直變綠，葉子慢慢得堅固了。葉片是水滴形的，下面的莖越來越白，只有一點綠了，還有一株綠豆的葉卷起來了，好像是一位亭亭玉立的女郎在跳著芭蕾舞呢！黃豆的小點點變成了棕色的了，兩半“橄欖球”的顏色又變綠，越上面，它的莖就越細，“郁金香”也展開了嬌嫩的葉子。

　　豆豆一天有一天的變化，一天比一天長的高，它有著神奇的力量似的，長得那么快！

觀察作文 篇8

　　“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。”以前總是在朗讀中想象“大角�！钡哪�樣。這一次，爸爸終于帶我去當了一回“牧童”，讓我真正認識了人類的好朋友——牛。

　　剛進養(yǎng)牛場，一大群俯首帖耳的牛閃現(xiàn)在眼前，他們之間互相交頭接耳，好像在問：“這個新來的小朋友是誰呀？你們認識嗎？”在它們看我的同時，我也仔細打量起他們來。這些牛有的黃，有的黑，像穿了件麻外套。一條長尾巴直垂著，像小姑娘的辮子，時不時地甩起來。一雙炯炯有神的大眼看得人心里發(fā)毛。一對大大的耳朵，上面還有兩只小牛角。這時，我心里打了一個大大的問號，牛角不是猶如角刺一樣嗎？這些牛的角怎么這般短小。后來，經(jīng)過飼養(yǎng)員的講解，才知道不是所有的牛角都像擎天柱一般，只有水牛的角才如此，今天看到的都是黃牛。我恍然大悟：“牛也有這么多學問啊，下次可得好好學習學習�！�

　　繼續(xù)往里走，忽然看見一頭黑白相間的母奶牛，正在“單間”里吃番薯藤葉，叔叔看著我疑惑的表情，連忙解釋道：“這頭牛最近有點兒感冒發(fā)燒，在隔離�！边@時，一只只有九個月大的小牛犢看見了這一團新鮮的番薯藤葉，搖擺著尾巴，歡天喜地地跑過來，低下頭也狼吞虎咽地吃起來。開始，奶牛還允許小牛犢一起吃食，可是到后來，也不知怎么的，突然，瞪著銅鈴般大的牛眼，用那碩大的牛頭，頂著小牛的肚子，硬是將它推了出去。疑惑不解的小牛犢盯著奶牛還不肯離去，只聽那奶牛長“哞——”一聲，嚇得那小牛犢撒腿就跑�？赡苁悄膛ＳX得自己感冒了，自己吃的食物有病毒，不想傳染給小牛犢吧！

　　時間過得可真快，臨近中午時分，我戀戀不舍地望著養(yǎng)牛場，坐上了車。臨走前，叔叔還送了一只烏龜作為紀念品，約我下次再來。車越開越遠，母牛和小牛犢的身影卻深深刻在了我的腦子里。

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