【精選】觀察的作文7篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的觀察的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

觀察的作文 篇1

　　每個人都會在生活中發(fā)現(xiàn)一些啟示，要仔細(xì)觀察身邊的食物，今天我也來寫一寫小草的啟示。

　　星期天，我和爸爸在公園里散步，發(fā)現(xiàn)了一簇很新鮮的小草，他們生活在泥土里，只要不停的往上鉆，就會看見不一樣的世界，他們受盡了風(fēng)吹雨打、雪花，就算用一把火燒掉了小草，他們也不怕，依然可以長出新的嫩芽兒。

　　如果有人踩了小草一下，他有堅強(qiáng)的站了起來，爸爸對我說：“人要是遇到了挫折，必須堅強(qiáng)的站起來，就像小草這樣，而不是半途而廢，也要有小草這種品質(zhì)：他一點(diǎn)都不起眼，可是，他可以保護(hù)土壤，不讓水土流失，給大自然添加了一份保護(hù)�！�

　　爸爸說得很好，遇到困難，不要退縮，要勇于前進(jìn)。

觀察的作文 篇2

　　今天，我給大家介紹一種平凡而偉大的動物——螞蟻。別看螞蟻非常小，但螞蟻有許多值得人們學(xué)習(xí)的品質(zhì)。

　　首先，螞蟻有勇于奉獻(xiàn)精神。每當(dāng)遇到水災(zāi)或火災(zāi)時，螞蟻不像其它動物四處逃竄，而是迅速抱成一團(tuán)，滾出火�；虼笏�的包圍。這樣，即使在外面的螞蟻會被燒死或淹死，但里面的螞蟻得以保全生命。

　　其次，螞蟻有團(tuán)結(jié)互助的精神。每當(dāng)外出覓食的螞蟻發(fā)現(xiàn)食物時，它不像其它的動物一樣獨(dú)自吃掉，而是叫來自己的同伴，齊心協(xié)力，共同把食物運(yùn)回自己巢穴，集體分享。

　　最后，螞蟻有預(yù)報天氣的功能，每當(dāng)快要下雨的時候，螞蟻就會成群結(jié)隊的往高處搬家，或者加緊儲備糧食。這樣，人們就會知道天即將下雨了。

　　因此，我們要保護(hù)螞蟻，與螞蟻和諧相處。

觀察的作文 篇3

　　這個星期一，老師要我們寫關(guān)于植物或植物的作文�；氐郊依铮�我問：“媽媽綠豆是植物嗎？”媽媽回答：“綠豆不是植物，豆芽才是植物�！蔽移炔患按�地又問：“怎么才能弄到豆芽呢？”媽媽又回答：“綠豆長大之后長出來的就是豆芽了。”我高興地說：“我要種綠豆！”

　　我要媽媽拿了一些黃豆和紅豆，然后放在一個杯子里，接著，我又放了一些水，最后我把它放到了煤球上。

　　第二天，我回到家里一看，綠豆的變化不小，綠豆脫皮了，看到了里面，我把水倒掉了。第三，四，五六天綠豆的芽長了好長。最開始長出了根，最后長出了豆芽。

　　我真希望豆芽快點(diǎn)變成綠葉子。

觀察的作文 篇4

　　螞蟻是一種非常微小的動物，他們的力量是那么的微不足道，但是，它們那一種死之前求生的欲望令我震驚。

　　我找來了兩只螞蟻，一些水，又找來了一根樹枝，一塊石頭，準(zhǔn)備開始我的實(shí)驗了。

　　我把兩只螞蟻放進(jìn)了水里面，快看快看，螞蟻展現(xiàn)出了自己頑強(qiáng)的生命力

　　只見它一會兒拼命晃動著觸角，似乎在向誰求救；一會兒用胡須拍打著水，似乎希望自己離出路更近一些；一會兒跳上跳下，似乎想要用自己的“千里眼”看出口在哪里……

　　我有些同情這些小螞蟻了，于是，我把樹枝拿開，想要讓這一只小螞蟻?zhàn)兊酶�輕松，但是小螞蟻并沒有完全解脫，它在水里被泥土埋沒了，盡管它拼命的掙扎著。但是仍然動彈不得，往前也不是，往后也不是，我凝視這這個嬌小的身影，心中如同波濤洶涌的江河在流動，久久無法平息。

　　它們明明知道自己很弱小，卻擁有面臨死亡時，求生的欲望。這令我非常的震驚。

　　我悄悄的把螞蟻從水中救了出來，看著螞蟻那黑色的身影，我若有所思：是呀，也許螞蟻的力量并不是那么的強(qiáng)大，但是，那一種求生的欲望難道不值得驕傲嗎？

觀察的作文 篇5

　　在我家的陽臺上，種著一盆碧綠的馬蹄蓮。

　　馬蹄蓮剛來我家的時候，還只是一株普通的綠葉植物，在這個小小的陽臺上，茂密的常青藤、怒放的蟹爪蘭，都受著媽媽的寵愛，甚至她連那個微型的發(fā)財樹都比不上。家里來了客人必定會冷落她，可是，數(shù)十天后，馬蹄蓮的純潔、高貴便漸漸顯露，更是成了陽臺上最美麗的花兒。

　　馬蹄蓮可不是我們所說的“蓮”，她高挺的潔白花朵更加高貴。她碧綠的葉子越長越大，越長越多，隨之從碧綠的葉間便冒出一朵潔白的花兒，在綠葉的映襯下，愈加純潔無暇。遠(yuǎn)看像一小片白云被一群綠衣仙女高高舉起，近看如同一只倒掛的馬掌，我想，這應(yīng)該是她名字的由來吧!春天，陽光明媚，綠葉被陽光照耀得青翠欲滴，上面一道道黃色的葉脈，猶如巧手的工匠們精心刻出的花紋。

　　我喜歡馬蹄蓮，不僅僅是因為她外表美麗，更因為她有一顆含蓄、堅強(qiáng)的心，她在陽臺上五顏六色的花叢里，許久不被重視，但她不氣餒也不哀怨，而是努力地吸收著大自然的養(yǎng)份，堅強(qiáng)地生長著，當(dāng)她開出美麗的花兒時，她依然不張揚(yáng)，含蓄地彰顯著她的美麗，不管刮風(fēng)還是下雨，她保留著最長的花期，固執(zhí)地留下她的美麗。

　　啊!多美麗的花兒呀，純潔、高貴、謙虛而堅強(qiáng)!還有誰能比得上她呢?我想，做人是不是也應(yīng)該這樣呢......

觀察的作文 篇6

　　第七節(jié)課，我們排著整齊的隊伍，興高采烈地來到綜合樓四樓中心會議室，語文劉老師已經(jīng)在笑盈盈地迎接我們了。

　　桌子上擺著六杯菊花茶。一朵朵菊花沉在杯底，那潔白的花瓣舒展開來，配上黃澄澄的花蕊，就像那天上的仙子來到了人間。閉眼，仿佛來到了滿是菊的秋天。一陣秋風(fēng)吹過，樹上的菊花像一個個小精靈，在那跳著、舞著；樹下成千成百的蜜蜂嗡嗡鬧著，大小蝴蝶飛來飛去。

　　“我們已經(jīng)看了并描述了菊花茶，現(xiàn)在我們來聞�！眲⒗蠋熜Φ�。

　　聞去，清香沁人心脾，頓時疲勞全消，讓人覺得無比輕松愉悅，壓抑在心底的不悅也得到宣泄，簡直就是“靈丹妙藥”。但美中不足的是微微有點(diǎn)酸。

　　“現(xiàn)在用你們的'雙手來感受一下菊花茶。”劉老師眉開眼笑地說。

　　把手放在杯壁，一股清清涼涼的感覺從手貫穿全身，精神也隨之飽滿起來。

　　“看過了，聞過了，摸過了，現(xiàn)在開始嘗。”劉老師嘴角露出一絲難以察覺的異樣的笑。

　　老師叫了六位同學(xué)上去嘗，其中四位男同學(xué)一飲而盡，嘴角還露出甜蜜的笑，而另外兩位女同學(xué)，則似乎苦不堪言了。她們緊皺眉頭一小口一小口的抿著，甚至還捏著鼻子，像吃毒藥似的，好不容易悲壯地完成任務(wù)，來不及放下杯子立刻如釋重負(fù)般深呼一口氣，兩頰好像還流過幾滴淚水。

　　“同學(xué)們，你們猜，我在里面放了什么東西？”劉老師詭異地笑著說。

　　“醋！醋！醋！”一位同學(xué)搶著說。

　　“對了，就是醋。”劉老師笑呵呵地說，“酸酸菊花茶，教你學(xué)觀察�！�

　　“這真是金金菊花茶，老師笑坑娃。”有同學(xué)即興改編。

　　劉老師接著說：“這就是在教你們觀察，學(xué)會了觀察，以后寫作文就能得心應(yīng)手�！�

　　一堂有趣而難忘的觀察課在我們的歡笑聲中不知不覺地就結(jié)束了，我們帶著滿滿的收獲回到了教室。

觀察的作文 篇7

　　今天，我在學(xué)校觀察螞蟻。

　　我在音樂室旁邊的墻角下看見一群螞蟻正忙碌地走來走去。我發(fā)現(xiàn)其中一只小小的螞蟻頭上有一個白色的、細(xì)小的東西，我再認(rèn)認(rèn)真真地看，發(fā)現(xiàn)那細(xì)小的東西是一塊美味的蛋糕。我奇怪地想，螞蟻是怎么找到這塊美味的蛋糕呢？為了尋找答案，我決定跟著螞蟻，跟呀跟呀，果然找到了那塊蛋糕。我覺得螞蟻真聰明�。∫驗樗�能找到那么美味的蛋糕。我在看螞蟻搬東西的時候，突然，我看到一只螞蟻比其它螞蟻還要大，我想那應(yīng)該是螞蟻王吧！我還看見一只螞蟻在螞蟻王的前面，動動自己的觸角，好像在跳舞。螞蟻王連忙揮揮手，好像在指揮螞蟻趕快搬糧食。我看見螞蟻有的在搬米，有的在搬面包，還有的在搬蛋糕。突然，螞蟻王又動動觸角，好像在說：“大家辛苦了，現(xiàn)在我們休息一下吧！”它們休息完后，有一只螞蟻就動來動去，好像在唱歌。其它螞蟻也動動觸角，好像在鼓掌。

　　今天，我終于看到了螞蟻王，看到了螞蟻怎樣去找食物。我覺得，螞蟻是一種勤勞的小動物！

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