【熱門】觀察的作文八篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的觀察的作文8篇，歡迎大家分享。

觀察的作文 篇1

　　今天，老師讓我們寫觀察日記，所以，我到小區(qū)里觀察了幾種樹(shù)葉。

　　第一種樹(shù)葉是梧桐樹(shù)地葉子。梧桐樹(shù)地葉子像我們地手掌，也像蝴蝶，從樹(shù)上掉下來(lái)，就像一群在空中飛舞地小精靈。

　　第二種樹(shù)葉是銀杏樹(shù)地葉子，遠(yuǎn)看像一把把小傘，近看呢，像一把把小扇子。一陣微風(fēng)吹過(guò)，所有地銀杏葉都翩翩起舞，就像一位位仙子從天而降。

　　第三種是我不知道名字地樹(shù)葉。它摸上去癢癢地，很像鳳凰地尾巴。仔細(xì)一看呢，卻像稻穗地谷粒，在枝頭地最頂端，有一個(gè)像果實(shí)地圓點(diǎn)，我拿著它們輕輕一揮就像魔棒撒下了種子……

　　這些就是我觀察的樹(shù)葉。那片不知名的樹(shù)葉，你們可要幫我查一查哦！

觀察的作文 篇2

　　海邊有許多五顏六色的貝殼，讓每一個(gè)親近它的人都要去撿一些回來(lái)。我家的魚缸中就有7只漂亮的貝殼，它們是去年我去舟山海邊玩的時(shí)候精心地挑選回來(lái)的。

　　最大的一只，是黃色的，旁邊長(zhǎng)著六只角，貝殼上面，有許多花紋，很漂亮。稍微小一點(diǎn)的那一只，就更漂亮了。身上的圖案主要是由桔黃色的波浪線還有黑色和粉紅色線段組成，有時(shí)我還有點(diǎn)懷疑這只貝殼的圖案是天然形成的呢，還是別人畫的?接下來(lái)我要介紹的是一只很像茶壺的貝殼，它是桔紅色的，前面有一只長(zhǎng)長(zhǎng)的“壺嘴”，樣子很有趣。我還有一個(gè)更有趣的貝殼，它像一個(gè)沒(méi)包好的春卷，鼓起來(lái)的地方像含著一塊肉，外層就像一張面餅，這張面餅還沒(méi)有完全卷住呢!剩下的三個(gè)貝殼，是我最喜歡的，其中兩個(gè)是一對(duì)，我就先介紹它們吧。它們的外面是綠色的，上面有一個(gè)個(gè)黑色和白色的小點(diǎn)，很漂亮。有趣的是，貝殼里面亮晶晶的，我還是第一次見(jiàn)到呢。另一只就更別致了，它是純白色，上面有一個(gè)個(gè)小疙瘩，很像漢白玉雕的。

　　海邊的貝殼還有很多很多，我真想把整個(gè)海灘都搬回家里，那樣我就可以擁有漂亮的貝殼了。

觀察的作文 篇3

　　一天中午，烈日當(dāng)空，萬(wàn)里無(wú)云，忽然，我在草地上發(fā)現(xiàn)一只五彩斑斕的蜘蛛，我小心翼翼地把蜘蛛抓回家。

　　我把蜘蛛養(yǎng)在陽(yáng)臺(tái)的角落里，它焦急不安地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好久才平靜下來(lái)，它頭戴銀白色的頭盔，眼睛圓鼓鼓的'，腹部黑黃，那凸起的部分就是防止器吧！

　　第二天一早，我發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)的角落里有一張大網(wǎng)，像千萬(wàn)縷銀絲，由很多不規(guī)則的小圈組成，縱橫交錯(cuò)，蜘蛛耳聽(tīng)八方，眼觀六路，一有什么風(fēng)吹草動(dòng)，它就擺出一副戰(zhàn)斗的架勢(shì)，像個(gè)哨兵隨時(shí)處于警戒狀態(tài)。晚上，一只飛蛾成了不幸者，落入網(wǎng)中，飛蛾拼命地掙扎著，網(wǎng)瞬間劇烈地顫抖，蜘蛛網(wǎng)搖搖欲墜，餓了一天的蜘蛛毫不猶豫地鋪了上去，但蜘蛛沒(méi)有立即吃掉它，而是用絲把飛蛾纏住，讓獵物動(dòng)彈不得，再露出極具鋒利的有毒口器，一口咬下去，再津津有味地品嘗著它的美味佳肴。

　　一次，下大雨，雨點(diǎn)把蜘蛛的勞動(dòng)成果弄得殘破不堪，但蜘蛛并沒(méi)有放棄，在網(wǎng)的邊緣穿梭著，點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，不一會(huì)兒，網(wǎng)就修好了。

　　蜘蛛網(wǎng)破再織，從不放棄，它讓我知道只要堅(jiān)持不懈，就能成功。

觀察的作文 篇4

　　春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地變得生機(jī)勃勃，馬路邊百花盛開(kāi)，大樹(shù)蘇醒過(guò)來(lái)，長(zhǎng)出了嫩綠的葉芽。我興致勃勃地摘了幾片樹(shù)葉，來(lái)到作文館觀察。

　　我發(fā)現(xiàn)，它們都有葉柄、葉莖、葉脈。陳老師問(wèn)我們：“葉脈有什么作用呢？”我心想：“應(yīng)該是傳送水分吧”。這時(shí)，我想起了一篇課文《做一片美的葉子》。我深深地喜歡上了這些葉子。

　　這些葉子形態(tài)各異、大小不同。最大地是枇杷葉，它地形狀像鐵扇公主地“芭蕉扇”，還像兔子地長(zhǎng)耳朵；松樹(shù)地葉子像長(zhǎng)長(zhǎng)地、尖尖地針；月季花地葉子像一張張櫻桃小嘴；香樟樹(shù)地葉子像一條條可愛(ài)地小金魚……。樹(shù)葉地顏色也不一樣，有地是深綠色地，有地是翠綠色地，外面還鑲著金邊，還有地是暗紅色地……五彩繽紛。

　　我用手摸了摸枇杷葉，正面很光滑，反面像絨布一樣毛茸茸地、硬硬地，邊上還有一圈刺。還有地樹(shù)葉摸上去軟軟地、滑滑地像涂了蠟一樣。我又聞了聞，樹(shù)葉們都帶著春天地氣息。

　　只要你是一個(gè)有心人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一棵樹(shù)上沒(méi)有兩片相同的葉子。我愛(ài)大自然，更愛(ài)大自然中這美麗的樹(shù)葉。

觀察的作文 篇5

　　今天傍晚，下過(guò)雨，我和媽媽，還有妹妹去我家住的學(xué)校操場(chǎng)上去找蟬。我妹妹是在去找蟬的路上，看到冬青上，有一只腳，她就拔呀拔，一下子拔出了一只蟬!到了操場(chǎng)，那里有很多樹(shù)，我就在樹(shù)下找蟬。找到了一個(gè)蟬洞!蟬洞是什么呢?蟬洞就是一個(gè)小洞洞，像螞蟻洞差不多，但是比螞蟻洞薄，上面沒(méi)有螞蟻爬。我就挖，越挖越大，一下子看見(jiàn)一個(gè)小小的頭頭!我又用兩根指頭一夾，夾出一只蟬!我心里咚咚得跳得很快!高興的快要爆炸了!

　　蟬是什么樣子呢?蟬有六根腿，兩只眼睛，屁股上有許多?紋。我告訴你們，它還有小翅膀呢描寫蟬的作文描寫蟬的作文。變成知了以后，小翅膀就會(huì)變成大翅膀。要變成知了還要脫皮呢，我覺(jué)得脫皮很慢。從我找到蟬以后，一直等到晚上還沒(méi)有脫皮。

　　告訴你們一個(gè)秘密：我小時(shí)候在奶奶家，奶奶正要送我上學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)門口有一只知了，我就把它帶到學(xué)校去。上課了，我還拿著。知了叫得非常非常高，吵的別人都快聽(tīng)不下課了。好不容易下課了，我和我的好朋友在外面玩“賣書”的游戲，我覺(jué)得拿著知了也沒(méi)什么好玩的，就把知了給放了。

　　今天，我和妹妹都找到了蟬，只有媽媽還沒(méi)找到。媽媽就帶著我們回去了。

　　我覺(jué)得找蟬的日子非�？鞓�(lè)。

觀察的作文 篇6

　　今天中午，我來(lái)到魚池旁觀看小魚。它們似乎在午休，但眼睛是睜開(kāi)的（因?yàn)轸~睡覺(jué)時(shí)眼睛也是睜開(kāi)的，這是一種自護(hù)能力），身體一動(dòng)不動(dòng)。

　　忽然，一條小魚看見(jiàn)了我，甩了甩尾巴，游了起來(lái)，驚動(dòng)的范圍越來(lái)越大，當(dāng)最后一條魚醒來(lái)的時(shí)候，這條紅白相間的魚把水面搞得動(dòng)靜很大，好像在說(shuō)：“主人回來(lái)了！”緊接著，這條魚因?yàn)樘�興奮了，把自己給轉(zhuǎn)暈了，竟然對(duì)著另一面喊：“主人！主人！咦？主人呢？主人呢？”我喂給它們魚食，魚兒們爭(zhēng)先恐后地?fù)屃似饋?lái)，還有一條魚可滑稽了，把嘴巴當(dāng)成了“拖拉機(jī)”，先把魚食“裝”進(jìn)嘴里，再一口氣吞下去，然后又做了重復(fù)動(dòng)作——拖了再吃，吃了再拖。魚兒們吃完后，有的在我周圍打轉(zhuǎn)，有的搖搖尾巴愉快地游開(kāi)了，還有的干脆跳上水面，嘴巴一張一合，像是對(duì)我說(shuō)：“小主人，你真好！”魚兒們的有趣程度還蠻高的嘛。

　　我發(fā)現(xiàn)小魚睡覺(jué)不閉眼。

　　一天中午，媽媽在下班回來(lái)的路上給我買了兩條黑色的小魚。真是太可愛(ài)了，我欣喜若狂抱著媽媽連說(shuō)謝謝！從此，小魚成了我最好的朋友，我每天睡覺(jué)前都要和它們打完招呼才會(huì)上床睡覺(jué)。

　　星期六的晚上，我因?yàn)楹桶窒孪笃澹�睡覺(jué)的時(shí)間晚了，正準(zhǔn)備和我的小魚招呼時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)小魚睜大著眼睛沉在水底一動(dòng)不動(dòng)。“媽媽，你快來(lái)看，我的小魚死了！”我?guī)е�哭腔叫嚷著。媽媽急忙跑過(guò)來(lái)仔細(xì)地看了看，笑著對(duì)我說(shuō)：“小魚沒(méi)死，它們正在睡覺(jué)呢！”“怎么會(huì)？你看它們的眼睛是睜著的呢！”我不相信媽媽說(shuō)的話。這時(shí)，站在一旁的爸爸說(shuō)：“兒子，你不是有《十萬(wàn)個(gè)為什么》嗎，去里面找一找答案吧！”

　　“是呀！我怎么沒(méi)想到呢？”我馬上跑到書房翻開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么》里的水生動(dòng)物部份。哦！原來(lái)魚是脊椎動(dòng)物， 也需要睡覺(jué)， 以消除神經(jīng)系統(tǒng)和肢體的疲勞，但是，魚沒(méi)有眼瞼(眼皮)所以它睡覺(jué)時(shí)，不能閉上眼睛睡覺(jué)。

　　哈哈！真是太好了！我又學(xué)到了一個(gè)新知識(shí)。以后，我一定要多閱讀課外書籍，多善于觀察，多勤于思考，這樣一來(lái)，再遇到新事物的時(shí)候，我就再也不會(huì)大驚小怪的了。

觀察的作文 篇7

　　奶奶養(yǎng)了一缸金魚。我非常喜歡他們。每逢周末我都要去看他們。這不今天我又要去看他們了。

　　來(lái)到奶奶家，我急忙跑到客廳去看小金魚，嘿!小金魚正在戲耍呢!魚缸里的水清清的，放著幾個(gè)假珊瑚。金魚的顏色很好看，有黑的、金黃的、橘紅的，它們的身體像一顆顆五彩斑讕的寶石;又圓又大的眼眶里鉗著一雙烏黑發(fā)亮的眼珠，簡(jiǎn)直太可愛(ài)了，金魚最漂亮的要數(shù)它的尾巴了。它的尾巴大大的，像盛開(kāi)的半個(gè)荷花，再加上顏色又艷，真像是魚群里的“公主”魚兒游動(dòng)的時(shí)候，搖著胖胖的身體，游起來(lái)還挺靈活。

　　金魚胖胖的，原來(lái)是吃出來(lái)的。金魚愛(ài)吃新鮮的魚蟲，當(dāng)我撒下魚蟲時(shí)，它們會(huì)飛快地聚攏過(guò)去，搶著吃魚蟲�？�!它們吃得多香啊!一口一個(gè)，看著我都餓了。小金魚吃完了，嘴里吐著泡泡，搖晃著胖胖的身子游來(lái)游去，一會(huì)游到假珊瑚后面，一會(huì)游戲到上面，像是在玩捉迷藏呢!肯定是剛才吃得太飽了，在運(yùn)動(dòng)吧!

　　正看得八迷時(shí)，媽媽拉起我的手，說(shuō)要回家，我又回頭看了一眼小金魚，小金魚尾巴朝我搖來(lái)?yè)u去，好像在說(shuō)：“再見(jiàn)了，下次再來(lái)看我吧!”我依依不舍地離開(kāi)了。我現(xiàn)在越來(lái)越喜歡小金魚了。

觀察的作文 篇8

　　今天早上，老師從市場(chǎng)買了十條魚，帶到班上來(lái)給我們觀察。

　　老師讓我們觀察魚。我仔細(xì)一看，魚頭是三角形的，眼睛跟綠豆差不多大。嘴巴一張一合的，旁邊那一動(dòng)一動(dòng)的應(yīng)該是腮幫子吧。身子一擺一擺的。真可愛(ài)的小魚呀。

　　對(duì)了，胸鰭的作用是什么呀？老師給我們做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，老師先把一條魚的胸鰭剪掉，再把它放進(jìn)水里，哎呀，小魚一下子翻了，再也不動(dòng)了，原來(lái)，胸鰭的作用就是產(chǎn)生動(dòng)力呀。那尾巴呢？老師把另一條魚的尾巴剪掉，再把它扔進(jìn)水里。小魚還會(huì)游，但老是碰到盆。原來(lái)尾巴的作用是控制方向。

　　啊，小魚身上有這么多看似不起眼的東西，卻有這么大的用處呀。啊，這堂課上的真有意思呀。